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人教部编版四年级下册猫优质课课件ppt
展开课文主要内容 本文主要写了猫的( )和小猫满月时的( )的特点。
读一读课文第1-5自然段,想一想:猫的性格有什么特点?
在作者眼中,猫的性格古怪体现在哪三个方面?
猫的性格“古怪”体现在三个方面:老实、贪玩、尽职。
自由读课文第3自然段: 找出猫要是高兴和不高兴分别是怎样做的?体现了猫的什么特点?(划出相关的词和句子,再读一读。)
它要是高兴,能比谁都温柔可亲:用身子蹭你的腿,把脖子伸出来让你给它抓痒,或是在你写作的时候,跳上,在稿纸上踩印几朵小梅花。
不好。“蹭”是轻轻摩擦的意思,这个字表现出了猫的温柔可爱,猫好像在向主人撒娇,更显出猫与人的亲昵。“几朵小梅花”用比喻的修辞手法,把猫踩在稿纸上的爪印比作美丽的“小梅花”,表达了作者对猫的喜爱之情,若换成“几个小脚印”则没有这种效果。
它什么都怕,总想藏起来。可是它又那么勇猛,不要说见着小虫和老鼠,就是遇上蛇也敢斗一斗。
不矛盾。因为这正好揭示了猫古怪的性格。胆小与勇猛同时体现在猫的身上也就不足为奇了。
总结写作方法: 围绕中心句,用具体事例来说明事物的特点。运用具体事例来描写,可以让文章内容更丰富,更真实可感,动物的特点也更鲜明,表达更清楚。
检测:根据课文内容填空 这是一只既( )又( ),既( )又( ),高兴时( ),不高兴时又( ),胆小时( ),胆大时又( )的性格古怪的猫。
学习课文的第二部分: 默读课文,看看课文围绕小猫的可爱、淘气写了哪些内容?是怎么具体写这些内容的?划出重点词句。
它们的胆子越来越大,逐渐开辟新的游戏场所。它们到院子里来了。院中的花草可遭了殃。它们在花盆里摔跤,抱着花枝打秋千,所过之处,枝折花落。你见了,绝不会责打它们,它们是那么生气勃勃,天真可爱!
作者把这些天真淘气的小猫当成自己的孩子, 所以即使它们把院子里的花草弄得“枝折花落”,也不忍责打,反而对小猫宽容怜爱,觉得它们生气勃勃,天真可爱。
作者是怎样写出猫的性格特点的?
小练笔 读一读,体会这段话的表达特点,再照样子写一写。 说它老实吧,它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方,成天睡大觉,无忧无虑,什么事也不过问。可是,它决定要出去玩玩,就会出走一天一夜,任凭谁怎么呼唤,它也不肯回来。
仿写:说他贪玩吧,他的确很贪玩——————————————说猫爱吃小鱼吧,它的确很爱吃小鱼 。—————————说妈妈对工作负责吧,她的确很负责。—————————说小红爱读书吧,她的确很爱读书。——————————
本文生动地写出了猫的古怪性格和刚满月的小猫淘气可爱的特点,表达了作者对猫的喜爱之情。
总结课文:1.这节课你都学到了什么?2.《猫》作者用朴实的语言,将猫的形象描写得栩栩如生。全文字里行间流露出作者对猫的喜爱,对生活的热爱,“人爱猫、猫亲人”的人间真情,为我们创造出一个人与动物和谐相处的美好境界。
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