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期中复习专项训练—填空题（试题）四年级下册数学北师大版
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这是一份期中复习专项训练—填空题（试题）四年级下册数学北师大版，共27页。试卷主要包含了找规律，填一填，用小数表示下面的涂色部分等内容，欢迎下载使用。
期中复习专项训练——填空题
1．由4个十、2个一、3个0.1、9个0.001组成的数是( )。
2．6千克30克＝( )千克 36厘米＝( )米
6角5分＝( )元 2000克＝( )千克
3．找规律，填一填。
23.3，21.8，20.3，( )，17.3，( )。
4．13个0.001是( )；2里面有( )个0.01。
5．0.34里面有34个( )；0.085里面有85个( )。
6．6分米＝( )米，再添上( )个0.1米，就是1米。
7．用小数表示下面的涂色部分。
( ) ( ) ( ) ( )
8．0.036里面有( )个0.001，35.26中的6在( )位上，计数单位是( )，表示( )个( )。
9．3458600改写成以万为单位的数是( )，四舍五入到万位是( )。
10．5.696中，十分位上的“6”表示( )个( )，千分位上的“6”表示( )个( )。
11．在方框里填上适当的小数（上）或分数（下）。
12．在括号里填上合适的数。
( )＜15.5＜( ) 6.76＞( )＞6.75
13．淘气身高1.38米，比笑笑高12厘米，笑笑身高( )米。
14．用0，1，2，3四个数字和小数点，组成的最小的一位小数是( )。组成的一个0也不读出来的两位小数是( )。
15．在8.5656…、8.566、8.56262…、8.56243…这几个数中，最大的数是__，最小的数是__。
16．明明在做小数加法时，把其中一个加数1.25看成了12.5，算的结果是30.4，这道题的正确结果应该是( )。
17．两个数的差是13.6，如果被减数增加2.5．减数减少1.5，差是 ．
18．小红在读一个小数时，把小数点丢了，结果读成了三千零七．原来的小数一个零也不读，原来的小数应该是( )．
19．把下列各数按从小到大的顺序排列．
0.45 0.504 0.054 0.54
＜ ＜ ＜ ．
20．一个三角形的两条边的长分别是6厘米和10厘米，第三条边最短是( )厘米，最长是( )厘米。（边长取整厘米数）
21．长方形、正方形是特殊的( )。
22．等腰三角形的一个底角是82°，顶角是( )。
23．直角三角形中一个锐角是63°，另一个锐角是( )。
24．有直角，两组对边分别平行的四边形可能是( )形或( )形。
25．求下面各角的度数。
＝( ) ＝( ) ＝( )
26．看图回答问题。（填序号）
(1)在上图中，是平面图形的有( )，是立体图形的有( )。
(2)在上图中，是三角形的有( )，是梯形的有( )，是平行四边形的有( )。
27．一个等腰三角形的一个底角是45°，它的顶角是( )，这个三角形又叫( )三角形。
28．下图是( )三角形，∠1＝50°，∠2＝( )°。
29．等边三角形的一条边的长度是6cm，它的周长是( ) cm。
30．一个三角形的两个内角之和小于90°，这个三角形一定是( )三角形。
31．在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。
9.24×0.7( )9.24 1×0.67( )0.67
3.6×2.01( )3.6 2.34×1.5( )23.4×0.15
32．在括号里填上适当的数。
65分米＝( )米 2.3千克＝( )克
13厘米＝( )分米 350米＝( )千米
33．一个小数的小数点向左移动一位，得到的数为2.52，这个小数是( )。
34．1台锅炉平均每月用煤4.2吨，5台锅炉12个月用煤( )吨。
35．54缩小到原来的( )是0.54。24.7的小数点向( )移动( )位是0.00247。
36．笑笑每天喝一瓶酸奶，每瓶酸奶2.8元，如果喝一周这样的酸奶，需要( )元。
37．把3.16扩大到原来的( )倍，也就是把小数点向( )移动( )位，得到316。
38．1.86×1.3的积是( )位小数，积按“四舍五入法”保留两位小数是( )。
39．15与0.9的乘积减10，差是( )；15减去0.9与10的乘积，差是( )。
40．已知1美元兑换人民币6.22元，用3.2美元可以兑换人民币( )元。
41．1美元可以兑换人民币7.065元，汤姆带了100美元去超市，他可以买到折合人民币( )元的商品。
42．一个正方形边长是3.9厘米，它的周长是( )厘米，面积是( )平方厘米。
43．根据13×12＝156，直接写出下面各题的积。
1.3×1.2＝( ) 0.13×12＝( )
130×1.2＝( ) 1.3×0.12＝( )
44．两个因数的积是124，一个因数不变。另一个因数除以2，积是( )。
45．一个等边三角形的边长是8.5厘米，它的周长是( )厘米。
46．根据276×46＝12696，直接填写括号里的数。
2.76×4.6＝( ) 0.276×( )＝126.96
47．用一根长16.8米的铁丝围成一个最大的正方形，这个正方形的面积是( )平方米。
48．一块橡皮0.6元，买5块橡皮需要( )元。
49．计算40×0.8×12.5×0.25时，运用乘法( )律和( )律可以使计算简便。
50．甲数是4.5，比乙数多0.75，甲、乙两数的和是( )；丙数是2.6，丁数是丙数的2.5倍，丁、丙两数的差是( )。
参考答案：
1．42.309
【分析】本题可以根据数位顺序表来写出这个数，有几个计数单位，这一位上就是几，没有的就写0，据此解答。
【详解】由4个十、2个一、3个0.1和9个0.001组成的数是 42.309。
【考点】熟练掌握对小数的数位和计数单位的认识，注意：用数位顺序表写数能较好的避免漏写0的情况。
2． 6.03 0.36 0.65 2
【分析】（1）把6千克30克换算为千克数，先把30克换算为千克，用30除以进率1000，然后加上6；
（2）把36厘米换算成米数，用36除以进率100；
（3）把6角5分化成元数，用6除以进率10，得0.6元，用5除以进率100，得0.05，再把0.6，0.05加起来；
（4）把2000克换算为千克数，用2000除以进率1000。
【详解】30÷1000＝0.03；6＋0.03＝6.03；36÷100＝0.36
6÷10＝0.6；5÷100＝0.05；0.6＋0.05＝0.65；2000÷1000＝2
6千克30克＝6.03千克 36厘米＝0.36米
6角5分＝0.65元 2000克＝2千克
【考点】此题考查名数的换算，把高级单位的名数换算成低级单位的名数，就乘单位间的进率，把低级单位的名数换算成高级单位的名数，就除以单位间的进率。
3． 18.8 15.8
【分析】观察这些数：23.3－21.8＝1.5，21.8－20.3＝1.5可得每相邻两个数之间，前一个数比后一个数大1.5。再根据小数加减法计算方法求出括号里的数即可。
【详解】20.3－1.5＝18.8
17.3－1.5＝15.8
这组数为：23.3，21.8，20.3，18.8，17.3，15.8。
【考点】通过观察，分析、归纳发现其中的规律，并运用发现的规律解决问题是应该具备的基本能力。
4． 0.013 200
【分析】0.001里面有1个0.001，2个0.001是0.002……，因此13个0.001是0.013；
2里面有2个一，1里面有10个0.1，0.1里面有10个0.01，因此1里面就有100个0.01，那么2里面就有200个0.01。
【详解】由分析得：
13个0.001是0.013；2里面有200个0.01。
【考点】此题考查小数的意义，解答时一定要看清小数的数位和这个数位的计数单位。
5． 0.01 0.001
【分析】小数点右边第一位是十分位，计数单位是0.1；小数点右边第二位是百分位，计数单位是0.01，小数点右边第三位是千分位，计数单位是0.001……，哪一位上的数字是几就表示有几个这样的计数单位。据此解答。
【详解】0.34里面有34个0.01；0.085里面有85个0.001。
【考点】本题考查的是对小数数位和计数单位的理解与掌握。
6． 0.6 4
【分析】1米＝10分米，1分米＝米＝0.1米，6分米＝米＝0.6米，10分米－6分米＝4分米，4分米＝米＝0.4米，0.4米里面有4个0.1米；据此解答。
【详解】由分析可得：
6分米＝0.6米，再添上4个0.1米，就是1米。
【考点】熟练掌握小数的意义是解答此题的关键。
7． 0.4
2.60 0.34 1.2
【分析】小数的意义是指把一个整体平均分成10份，100份，1000份……这样的1份或几份是十分之几，百分之几，千分之几……像这样的分数可以用小数表示。据此解答。
（1）一个图形被平均分成10份，其中1份是，也就是0.1。涂色部分有4份，用小数表示为0.4。
（2）一个图形被平均分成100份，其中1份是，也就是0.01。涂色部分有2个完整的图形以及60份，用小数表示为2.60。
（3）一个图形被平均分成100份，其中1份是，也就是0.01。涂色部分有34份，用小数表示为0.34。
（4）一个圆形被平均分成10份，其中1份是，也就是0.1。涂色部分有1个完整的圆以及2份，用小数表示为1.2。
【详解】
（ 0.4 ） （ 2.60 ） （ 0.34 ） （ 1.2 ）
【考点】明确小数的意义，充分领会每组图片的含义，是解题关键。
8． 36 百分 0.01 6 0.01
【分析】分清这个数字在什么数位上和这个数位的计数单位，它就表示有几个这样的计数单位；小数点后的计数单位从左到右依次是十分之一（0.1），百分之一（0.01），千分之一（0.001）……；据此解答。
【详解】0.036的计数单位是0.001，它里面有36个0.001；
35.26中的6在百分位上，计数单位是0.01，表示6个0.01。
【考点】本题主要考查了小数的计数单位，解答时要分清楚是一共有多少个计数单位，还是把计数单位分开考虑。
9． 345.86万 346万
【分析】改写以“万”为单位的数，从右边起数四位点上小数点，省略末尾的0，加上“万”字；
四舍五入到万位就是求近似数，即看万位右边的千位上的数字，再根据“四舍五入”法进行解答。
【详解】3458600＝345.86万
3458600≈346万
【考点】本题考查整数的改写，以及求近似数；注意不要忘记带单位。
10． 6 0.1 6 0.001
【分析】5.696的小数点后面有3个数，则这个小数是三位小数。从左边起，第一个“6”在十分位上，表示6个0.1。第二个“6”在千分位上，表示6个0.001。
【详解】5.696是三位小数，十分位上的“6”表示6个0.1，千分位上的“6”表示6个0.001。
【考点】要求小数中的数字所表示的意义，关键是看此数字在哪一个数位上和计数单位是什么，就有几个计数单位。
11．见详解
【分析】根据图中数据可知，1格表示0.01，2格就是0.02据此填写横线上面的数据；两位小数化为分数分母是100，这个小数的小数部分是几，分数的分子就是几，据此填写横线下面的数据。
【详解】
【考点】此题重点考查小数和分数的意义，注意一格表示多少是解此题的关键。
12． 15.4 15.6 6.752
【分析】比较两个小数的大小，先看它们的整数部分，整数大的那个数就大；如果整数部分相同，十分位大的那个数就大．如果十分位上的那个数也相同，百分位上的数大的那个数就大，据此填空即可。
【详解】（ 15.4 ） ＜15.5＜ （ 15.6 ）
6.76＞ （ 6.752 ） ＞6.75
【考点】掌握小数大小比较的方法，是解答此题的关键。
13．1.26
【分析】根据1米＝100厘米，将12厘米换算成米做单位，再用1.38米减去即可解答。
【详解】12厘米＝0.12米；
1.38－0.12＝1.26（米）
【考点】掌握小数的减法计算方法是解题的关键。
14． 102.3 10.23
【分析】小数是由三部分组成：整数部分，小数点和小数部分，组成最小的一位小数，则整数部分是0，小数点后面有几位数就是几位小数。根据小数的读法：先读整数部分，再读小数部分，小数部分依次读出每个数字即可。
【详解】由分析可知：
用0，1，2，3四个数字和小数点，组成的最小的一位小数是102.3。组成的一个0也不读出来的两位小数是10.23（答案不唯一）。
【考点】本题考查小数的组成，明确小数的组成和小数的大小比较是解题的关键。
15． 8.566 8.56243…
【分析】比较两个小数的大小，先看它们的整数部分，整数部分大的那个数大；如果整数部分相同，十分位上的数大的那个数大；如果十分位上的数也相同，百分位上的数大的那个数大，……，依此类推。
【详解】8.566＞8.5656…＞8.56262…＞8.56243…
所以最大的数是8.566，最小的数是8.56243…。
【考点】小数比较大小与整数比较大小类似，从左往右依次比较即可。
16．19.15
【分析】根据题意可利用明明的计算方法计算出其中的一个加数为：30.4－12.5，那么可利用正确的加数计算出结果即可解答。
【详解】30.4－12.5＋1.25
＝17.9＋1.25
＝19.15
【考点】解答本题的关键是如何利用错误的加数求出正确的加数，要能正确的计算出小数的加、减法的结果。
17．17.6
【详解】试题分析：根据题意，如果被减数增加2.5，那么差会增加2.5；减数减少1.5，差也会增加1.5；然后用原来的差加上2.5与1.5即可．
解：13.6+2.5+1.5，
=16.1+1.5，
=17.6．
答：差是17.6．
故答案为17.6．
点评：被减数增加几，差也增加几；减数减少几，差也会增加几，然后再进一步解答即可．
18．300.7
【详解】略
19．0.054、0.45、0.504、0.54
【详解】试题分析：比较两个小数的大小，先看它们的整数部分，整数大的那个数就大；如果整数部分相同，十分位大的那个数就大．如果十分位上的那个数也相同，百分位上的数大的那个数就大，依此类推．
解：0.054＜0.45＜0.504＜0.54；
故答案为0.054、0.45、0.504、0.54．
点评：掌握小数大小比较的方法，是解答此题的关键．
20． 5 15
【分析】三角形的三边关系为三角形的两边之和大于第三边，三角形的两边之差一定小于第三边；据此解答即可。
【详解】6＋10＝16（厘米）
10－6＝4（厘米）
则第三条边的长要小于16厘米，大于4厘米，最短是5厘米，最长是15厘米。
【考点】本题考查三角形的三边关系，关键是根据三角形的三边关系求出第三条边长度的取值范围。
21．平行四边形
【分析】平行四边形的两组对边平行且相等。长方形的两组对边平行且相等，有4个直角。正方形的两组对边平行，4条边相等，有4个直角。则长方形和正方形都是特殊的平行四边形，正方形是特殊的长方形，据此解答。
【详解】由分析得：
长方形、正方形是特殊的平行四边形。
【考点】本题考查学生对四边形的关系的掌握情况。
22．16°
【分析】根据等腰三角形的两个底角相等和三角形的内角和等于180°，解答此题即可。
【详解】180°－82°－82°
＝98°－82°
＝16°
等腰三角形的一个底角是82°，顶角是16°。
【考点】熟练掌握等腰三角形的性质和三角形的内角和知识，是解答此题的关键。
23．27°
【分析】因为三角形的内角和是180°，用180°减去90°，再减去63°，即可求出另一个锐角是多少度，据此解答即可。
【详解】180°－90°－63°
＝90°－63°
＝27°
直角三角形中一个锐角是63°，另一个锐角是27°。
【考点】此题主要考查三角形内角和定理的灵活运用，三角形的内角和是180°。
24． 长方 正方
【分析】两组对边分别平行、四个角都是直角的四边形叫做长方形。四条边相等、四个角都是直角的四边形叫做正方形。正方形是特殊的长方形。据此解答。
【详解】根据分析可得，有直角，两组对边分别平行的四边形可能是长方形或正方形。
【考点】本题考查的是对长方形和正方形概念及特点的理解与掌握。
25． 77° 50° 115°
【分析】根据三角形的内角和等于，用180°减去另外两个内角的度数即可求出第三个内角的度数，据此解答此题。
【详解】∠A＝180°－70°－33°
＝110°－33°
＝77°
∠C＝180°－90°－40°
＝90°－40°
＝50°
∠B＝180°－20°－45°
＝160°－45°
＝115°
【考点】熟练掌握三角形的内角和定理是解答此题的关键。
26．(1) ①②③⑤⑥⑧⑨⑩ ④⑦
(2) ③⑧ ⑤⑨ ①⑩
【分析】（1）平面图形中的所以点都在同一个平面内，只有一个面；而立体图形中的点不全在同一个平面内，有多个平面组成。
（2）三角形有3条边，3个顶点；梯形是只有一组对边平行的四边形；平行四边形的对边平行且相等。据此解答。
（1）
在上图中，是平面图形的有①②③⑤⑥⑧⑨⑩，是立体图形的有④⑦。
（2）
在上图中，是三角形的有③⑧，是梯形的有⑤⑨，是平行四边形的有①⑩。
【考点】长方形是特殊的平行四边形。
27． 90° 等腰直角
【分析】等腰三角形两个底角相等，根据三角形的内角和用减法求出顶角的度数，计算可知这个等腰三角形有一个角为直角，所以它也是一个等腰直角三角形。
【详解】三角形的内角和为180°。
180°－（45°＋45°）
＝180°－90°
＝90°
因为这个等腰三角形有一个角为90°，所以这个三角形又叫等腰直角三角形。
【考点】掌握等腰三角形的特征并熟记三角形的内角和是解答题目的关键。
28． 直角 40
【分析】三角形按角分：有一个角是直角的三角形是直角三角形；三角形的内角和是180°，用180°减去50°再减去90°即可求出∠2的度数。
【详解】从图中可知：这是个直角三角形。
180°－50°－90°
＝130°－90°
＝40°
则∠2＝40°。
【考点】解答此题的关键是明确三角形的内角和是180°，再进一步解答。
29．18
【分析】等边三角形的3条边都相等，用6乘3求出它的周长。
【详解】6×3＝18（cm）
【考点】解答此题的关键是明确等边三角形的3条边都相等，再根据周长的定义解答。
30．钝角
【分析】根据任何三角形的内角和为180°及钝角三角形的概念进行分析即可解答。
【详解】两个内角之和小于90°，则第三个角的度数一定大于90°，有一个角大于90度的三角形为钝角三角形，所以这个三角形为一定为钝角三角形。
【考点】此题考查的是三角形的分类与三角形的内角和的计算，应熟练掌握。
31． ＜ ＝ ＞ ＝
【分析】9.24×0.7和9.24，根据积和乘数的关系，当一个乘数小于1，则积小于另一个乘数，据此即可比较；
1×0.67和0.67，任何数乘1都等于它本身，据此即可比较；
3.6×2.01和3.6，根据积和乘数的关系，当一个乘数大于1，则积大于另一个乘数，据此即可比较；
2.34×1.5和23.4×0.15，根据积的变化规律，其中一个乘数乘几，另一个因数就得除以几，才能保证积不变，即2.34×1.5＝（2.34×10）×（1.5÷10）＝23.4×0.15，据此即可比较。
【详解】0.7＜1，即9.24×0.7＜9.24
1×0.67＝0.67
2.01＞1，即3.6×2.01＞3.6
2.34×1.5＝23.4×0.15
【考点】本题主要考查积的变化规律以及积和乘数之间的关系，熟练掌握它们之间的关系并灵活运用。
32． 6.5 2300 1.3 0.35
【分析】低级单位分米换算成高级单位米，应除以进率10；
高级单位千克换算成低级单位克，应乘进率1000；
低级单位厘米换算成高级单位分米，应除以进率10；
低级单位米换算成高级单位千米，应除以进率1000。
【详解】65分米＝65÷10米＝6.5米
2.3千克＝2.3×1000克＝2300克
13厘米＝13÷10分米＝1.3分米
350米＝350÷1000千米＝0.35千米
【考点】本题考查长度单位、质量单位的换算。把高级单位换算成低级单位，就乘单位间的进率。把低级单位换算成高级单位，就除以单位间的进率。
33．25.2
【分析】根据小数点位置移动引起小数的大小的变化规律可知，一个小数的小数点向左移动一位，得到2.52，则要先得到这个小数，应把2.52的小数点向右移动一位，即把2.52扩大到原数的10倍即可。
【详解】2.52×10＝25.2
一个小数的小数点向左移动一位，得到的数为2.52，这个小数是25.2。
【考点】本题考查小数点位置移动引起小数的大小的变化规律：一个数的小数点向右移动一位，这个数就扩大到原数的10倍，一个数的小数点向左移动一位，这个数就缩小到原数的。
34．252
【分析】分析题意可知：先用乘法求得5台锅炉每月用煤的吨数，再用乘法求得5台锅炉12个月的用煤的吨数，据此即可解答。
【详解】4.2×5＝21（吨）
21×12＝252（吨）
【考点】掌握小数乘整数的计算方法是解题的关键。
35． 左 四##4
【分析】小数点位置移动引起小数的大小的变化规律：一个数的小数点向右移动一位、两位、三位……，相当于原数乘10、100、1000……，这个数就扩大到原数的10倍、100倍、1000倍……；一个数的小数点向左移动一位、两位、三位……，相当于原数除以10、100、1000……，这个数就缩小到原数的、、……。
【详解】由分析得：
54缩小到原来的是0.54；24.7的小数点向左移动四位是0.00247。
【考点】此题主要考查学生对小数点位置移动引起数的大小变化规律的掌握与运用。
36．19.6
【分析】用2.8乘7求出喝一周这样的酸奶需要的价钱。
【详解】2.8×7＝19.6（元）
则需要19.6元。
【考点】熟练掌握总价＝单价×数量，是解答此题的关键。
37． 100 右 两
【分析】小数点位置移动引起小数的大小的变化规律：一个数的小数点向右移动一位、两位、三位……，相当于原数乘10、100、1000……，这个数就扩大到原数的10倍、100倍、1000倍……；一个数的小数点向左移动一位、两位、三位……，相当于原数除以10、100、1000……，这个数就缩小到原数的、、……。
【详解】由分析得：
把3.16扩大到原来的100倍，也就是把小数点向右移动两位，得到316。
【考点】熟练掌握小数点位置移动引起数的大小变化规律的知识是解答此题的关键。
38． 三 2.42
【分析】两位小数乘一位小数积是三位小数，先求出这个积，要保留两位小数，看小数点右边的第三位，满5向百分位进1据此写出近似数。
【详解】1.86×1.3＝2.418，积是三位数；
2.418≈2.42
【考点】本题主要考查小数乘法的计算方法及积的位数的判断。
39． 3.5 6
【分析】先计算出15与0.9的积，再减去10；先计算出0.9与10的积，再用15减去即可解答。
【详解】15×0.9－10
＝13.5－10
＝3.5
15－0.9×10
＝15－9
＝6
【考点】掌握小数的四则运算的计算方法是解题的关键。
40．
【分析】根据小数乘法的意义，已知1美元兑换人民币6.22元，用3.2美元可以兑换人民币6.22×3.2＝19.904（元）；据此解答。
【详解】6.22×3.2＝19.904（元）
【考点】计算小数乘法时，注意积的小数点位置。
41．706.5
【分析】1美元可以兑换7.065元人民币，100美元可以兑换多少人民币，就是求100个7.065是多少，用乘法计算。
【详解】7.065×100＝706.5（元）
所以，他可以买到折合人民币706.5元的商品。
【考点】本题考查小数乘法的应用，根据乘法的意义列出算式。
42． 15.6 15.21
【分析】正方形的周长＝边长×4，正方形的面积＝边长×边长，代入数据计算即可。
【详解】3.9×4＝15.6（厘米）
3.9×3.9＝15.21（平方厘米）
一个正方形边长是3.9厘米，它的周长是15.6厘米，面积是15.21平方厘米。
【考点】本题考查正方形周长和面积公式的灵活运用以及小数乘法的计算方法。小数乘法计算时先按照整数乘法算出积，再看乘数中一共有几位小数，就从积的右边起数出几位，点上小数点。
43． 1.56 1.56 156 0.156
【分析】（1）与原式比较，一个因数缩小为原来的十分之一，另一个因数也缩小为原数的十分之一，则积也缩小为原数的百分之一；
（2）与原式比较，一个因数不变，另一个因数缩小为原数的百分之一，积就缩小为原数的百分之一；
（3）与原式比较，一个因数扩大10倍，另一个因数缩小为原数的十分之一，积不变；
（4）与原式比较，一个因数缩小为原数的十分之一，另一个因数缩小为原数的百分之一，积就缩小为原数的千分之一。
【详解】1.3×1.2＝1.56 0.13×12＝1.56
130×1.2＝156 1.3×0.12＝0.156
【考点】本题考查积的变化规律。如果一个因数扩大几倍或缩小为原来的几分之一，另一个因数不变，那么积也扩大相同倍数或缩小为原来的几分之一。
44．62
【分析】积的变化规律：如果一个因数乘或除以一个数（0除外），另一个因数不变，那么积也随着乘或除以这个数；据此解答即可。
【详解】一个因数不变。另一个因数除以2，积也应除以2，变为124÷2＝62。
【考点】熟练掌握积的变化规律是解决本题的关键。
45．25.5
【分析】等边三角形的三条边相等。等边三角形的周长是3条边的长度和，即3×边长。代入数据计算即可。
【详解】8.5×3＝25.5（厘米）
则它的周长是25.5厘米。
【考点】本题考查等边三角形周长公式的灵活运用，等边三角形的周长＝边长×3。
46． 12.696 460
【分析】根据积的变化规律，一个因数不变，另一个因数扩大或缩小几倍，积也扩大或缩小相同的倍数；如果两个因数扩大相同的倍数，积扩大的倍数就等于两个因数扩大倍数的乘积；两个因数都缩小相同的倍数，积缩小的倍数就等于两个因数缩小倍数的乘积；由此即可解答。
【详解】因为276×46＝12696，所以：
2.76×4.6＝12.696
0.276×460＝126.96
【考点】此题主要考查积的变化规律，一个因数不变，另一个因数扩大或缩小几倍，积也扩大或缩小相同的倍数。
47．17.64
【分析】根据题意可知一根长16.8米的铁丝围成一个最大的正方形，那么铁丝的长度就是正方形的周长。本题运用正方形的周长公式及面积公式来进行解答，先用周长÷4求出边长，再用边长×边长＝面积来解答。
【详解】16.8÷4＝4.2（米）
4.2×4.2＝17.64（平方米）
【考点】此题主要考查正方形的周长和面积公式的应用。正方形的周长＝边长×4，正方形的面积＝边长×边长。
48．3
【分析】买5块橡皮需要5个0.6元，即用0.6乘5解答。
【详解】0.6×5＝3（元）
故答案为：3
【考点】同学们要熟记并应用公式“总价＝数量×单价”来解决实际问题。
49． 交换 结合
【分析】根据算式中数的特点，把40和0.25相乘，0.8和12.5相乘，再把两个算式的乘积相乘。因此运用了乘法交换律和乘法结合律。
【详解】40×0.8×12.5×0.25
＝（40×0.25）×（0.8×12.5）
＝10×10
＝100
运算中应用了乘法交换律和乘法结合律。
【考点】此题考查的是小数混合运算中乘法运算定律的应用，要注意观察算式中符号和数的特点，再选择合适的运算定律。
50． 8.25 3.9
【分析】（1）用甲减去比乙多的数求出乙数，再用加法求两数的和。（2）根据求一个数的几倍是多少用乘法求出丁数，再用减法求出丁丙的差。
【详解】（1）4.5－0.75＋4.5
＝3.75＋4.5
＝8.25
（2）2.6×2.5－2.6
＝6.5－2.6
＝3.9
【考点】注意看清题中所给的条件，求出另一个数。
期中复习专项训练——填空题
1．由4个十、2个一、3个0.1、9个0.001组成的数是( )。
2．6千克30克＝( )千克 36厘米＝( )米
6角5分＝( )元 2000克＝( )千克
3．找规律，填一填。
23.3，21.8，20.3，( )，17.3，( )。
4．13个0.001是( )；2里面有( )个0.01。
5．0.34里面有34个( )；0.085里面有85个( )。
6．6分米＝( )米，再添上( )个0.1米，就是1米。
7．用小数表示下面的涂色部分。
( ) ( ) ( ) ( )
8．0.036里面有( )个0.001，35.26中的6在( )位上，计数单位是( )，表示( )个( )。
9．3458600改写成以万为单位的数是( )，四舍五入到万位是( )。
10．5.696中，十分位上的“6”表示( )个( )，千分位上的“6”表示( )个( )。
11．在方框里填上适当的小数（上）或分数（下）。
12．在括号里填上合适的数。
( )＜15.5＜( ) 6.76＞( )＞6.75
13．淘气身高1.38米，比笑笑高12厘米，笑笑身高( )米。
14．用0，1，2，3四个数字和小数点，组成的最小的一位小数是( )。组成的一个0也不读出来的两位小数是( )。
15．在8.5656…、8.566、8.56262…、8.56243…这几个数中，最大的数是__，最小的数是__。
16．明明在做小数加法时，把其中一个加数1.25看成了12.5，算的结果是30.4，这道题的正确结果应该是( )。
17．两个数的差是13.6，如果被减数增加2.5．减数减少1.5，差是 ．
18．小红在读一个小数时，把小数点丢了，结果读成了三千零七．原来的小数一个零也不读，原来的小数应该是( )．
19．把下列各数按从小到大的顺序排列．
0.45 0.504 0.054 0.54
＜ ＜ ＜ ．
20．一个三角形的两条边的长分别是6厘米和10厘米，第三条边最短是( )厘米，最长是( )厘米。（边长取整厘米数）
21．长方形、正方形是特殊的( )。
22．等腰三角形的一个底角是82°，顶角是( )。
23．直角三角形中一个锐角是63°，另一个锐角是( )。
24．有直角，两组对边分别平行的四边形可能是( )形或( )形。
25．求下面各角的度数。
＝( ) ＝( ) ＝( )
26．看图回答问题。（填序号）
(1)在上图中，是平面图形的有( )，是立体图形的有( )。
(2)在上图中，是三角形的有( )，是梯形的有( )，是平行四边形的有( )。
27．一个等腰三角形的一个底角是45°，它的顶角是( )，这个三角形又叫( )三角形。
28．下图是( )三角形，∠1＝50°，∠2＝( )°。
29．等边三角形的一条边的长度是6cm，它的周长是( ) cm。
30．一个三角形的两个内角之和小于90°，这个三角形一定是( )三角形。
31．在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。
9.24×0.7( )9.24 1×0.67( )0.67
3.6×2.01( )3.6 2.34×1.5( )23.4×0.15
32．在括号里填上适当的数。
65分米＝( )米 2.3千克＝( )克
13厘米＝( )分米 350米＝( )千米
33．一个小数的小数点向左移动一位，得到的数为2.52，这个小数是( )。
34．1台锅炉平均每月用煤4.2吨，5台锅炉12个月用煤( )吨。
35．54缩小到原来的( )是0.54。24.7的小数点向( )移动( )位是0.00247。
36．笑笑每天喝一瓶酸奶，每瓶酸奶2.8元，如果喝一周这样的酸奶，需要( )元。
37．把3.16扩大到原来的( )倍，也就是把小数点向( )移动( )位，得到316。
38．1.86×1.3的积是( )位小数，积按“四舍五入法”保留两位小数是( )。
39．15与0.9的乘积减10，差是( )；15减去0.9与10的乘积，差是( )。
40．已知1美元兑换人民币6.22元，用3.2美元可以兑换人民币( )元。
41．1美元可以兑换人民币7.065元，汤姆带了100美元去超市，他可以买到折合人民币( )元的商品。
42．一个正方形边长是3.9厘米，它的周长是( )厘米，面积是( )平方厘米。
43．根据13×12＝156，直接写出下面各题的积。
1.3×1.2＝( ) 0.13×12＝( )
130×1.2＝( ) 1.3×0.12＝( )
44．两个因数的积是124，一个因数不变。另一个因数除以2，积是( )。
45．一个等边三角形的边长是8.5厘米，它的周长是( )厘米。
46．根据276×46＝12696，直接填写括号里的数。
2.76×4.6＝( ) 0.276×( )＝126.96
47．用一根长16.8米的铁丝围成一个最大的正方形，这个正方形的面积是( )平方米。
48．一块橡皮0.6元，买5块橡皮需要( )元。
49．计算40×0.8×12.5×0.25时，运用乘法( )律和( )律可以使计算简便。
50．甲数是4.5，比乙数多0.75，甲、乙两数的和是( )；丙数是2.6，丁数是丙数的2.5倍，丁、丙两数的差是( )。
参考答案：
1．42.309
【分析】本题可以根据数位顺序表来写出这个数，有几个计数单位，这一位上就是几，没有的就写0，据此解答。
【详解】由4个十、2个一、3个0.1和9个0.001组成的数是 42.309。
【考点】熟练掌握对小数的数位和计数单位的认识，注意：用数位顺序表写数能较好的避免漏写0的情况。
2． 6.03 0.36 0.65 2
【分析】（1）把6千克30克换算为千克数，先把30克换算为千克，用30除以进率1000，然后加上6；
（2）把36厘米换算成米数，用36除以进率100；
（3）把6角5分化成元数，用6除以进率10，得0.6元，用5除以进率100，得0.05，再把0.6，0.05加起来；
（4）把2000克换算为千克数，用2000除以进率1000。
【详解】30÷1000＝0.03；6＋0.03＝6.03；36÷100＝0.36
6÷10＝0.6；5÷100＝0.05；0.6＋0.05＝0.65；2000÷1000＝2
6千克30克＝6.03千克 36厘米＝0.36米
6角5分＝0.65元 2000克＝2千克
【考点】此题考查名数的换算，把高级单位的名数换算成低级单位的名数，就乘单位间的进率，把低级单位的名数换算成高级单位的名数，就除以单位间的进率。
3． 18.8 15.8
【分析】观察这些数：23.3－21.8＝1.5，21.8－20.3＝1.5可得每相邻两个数之间，前一个数比后一个数大1.5。再根据小数加减法计算方法求出括号里的数即可。
【详解】20.3－1.5＝18.8
17.3－1.5＝15.8
这组数为：23.3，21.8，20.3，18.8，17.3，15.8。
【考点】通过观察，分析、归纳发现其中的规律，并运用发现的规律解决问题是应该具备的基本能力。
4． 0.013 200
【分析】0.001里面有1个0.001，2个0.001是0.002……，因此13个0.001是0.013；
2里面有2个一，1里面有10个0.1，0.1里面有10个0.01，因此1里面就有100个0.01，那么2里面就有200个0.01。
【详解】由分析得：
13个0.001是0.013；2里面有200个0.01。
【考点】此题考查小数的意义，解答时一定要看清小数的数位和这个数位的计数单位。
5． 0.01 0.001
【分析】小数点右边第一位是十分位，计数单位是0.1；小数点右边第二位是百分位，计数单位是0.01，小数点右边第三位是千分位，计数单位是0.001……，哪一位上的数字是几就表示有几个这样的计数单位。据此解答。
【详解】0.34里面有34个0.01；0.085里面有85个0.001。
【考点】本题考查的是对小数数位和计数单位的理解与掌握。
6． 0.6 4
【分析】1米＝10分米，1分米＝米＝0.1米，6分米＝米＝0.6米，10分米－6分米＝4分米，4分米＝米＝0.4米，0.4米里面有4个0.1米；据此解答。
【详解】由分析可得：
6分米＝0.6米，再添上4个0.1米，就是1米。
【考点】熟练掌握小数的意义是解答此题的关键。
7． 0.4
2.60 0.34 1.2
【分析】小数的意义是指把一个整体平均分成10份，100份，1000份……这样的1份或几份是十分之几，百分之几，千分之几……像这样的分数可以用小数表示。据此解答。
（1）一个图形被平均分成10份，其中1份是，也就是0.1。涂色部分有4份，用小数表示为0.4。
（2）一个图形被平均分成100份，其中1份是，也就是0.01。涂色部分有2个完整的图形以及60份，用小数表示为2.60。
（3）一个图形被平均分成100份，其中1份是，也就是0.01。涂色部分有34份，用小数表示为0.34。
（4）一个圆形被平均分成10份，其中1份是，也就是0.1。涂色部分有1个完整的圆以及2份，用小数表示为1.2。
【详解】
（ 0.4 ） （ 2.60 ） （ 0.34 ） （ 1.2 ）
【考点】明确小数的意义，充分领会每组图片的含义，是解题关键。
8． 36 百分 0.01 6 0.01
【分析】分清这个数字在什么数位上和这个数位的计数单位，它就表示有几个这样的计数单位；小数点后的计数单位从左到右依次是十分之一（0.1），百分之一（0.01），千分之一（0.001）……；据此解答。
【详解】0.036的计数单位是0.001，它里面有36个0.001；
35.26中的6在百分位上，计数单位是0.01，表示6个0.01。
【考点】本题主要考查了小数的计数单位，解答时要分清楚是一共有多少个计数单位，还是把计数单位分开考虑。
9． 345.86万 346万
【分析】改写以“万”为单位的数，从右边起数四位点上小数点，省略末尾的0，加上“万”字；
四舍五入到万位就是求近似数，即看万位右边的千位上的数字，再根据“四舍五入”法进行解答。
【详解】3458600＝345.86万
3458600≈346万
【考点】本题考查整数的改写，以及求近似数；注意不要忘记带单位。
10． 6 0.1 6 0.001
【分析】5.696的小数点后面有3个数，则这个小数是三位小数。从左边起，第一个“6”在十分位上，表示6个0.1。第二个“6”在千分位上，表示6个0.001。
【详解】5.696是三位小数，十分位上的“6”表示6个0.1，千分位上的“6”表示6个0.001。
【考点】要求小数中的数字所表示的意义，关键是看此数字在哪一个数位上和计数单位是什么，就有几个计数单位。
11．见详解
【分析】根据图中数据可知，1格表示0.01，2格就是0.02据此填写横线上面的数据；两位小数化为分数分母是100，这个小数的小数部分是几，分数的分子就是几，据此填写横线下面的数据。
【详解】
【考点】此题重点考查小数和分数的意义，注意一格表示多少是解此题的关键。
12． 15.4 15.6 6.752
【分析】比较两个小数的大小，先看它们的整数部分，整数大的那个数就大；如果整数部分相同，十分位大的那个数就大．如果十分位上的那个数也相同，百分位上的数大的那个数就大，据此填空即可。
【详解】（ 15.4 ） ＜15.5＜ （ 15.6 ）
6.76＞ （ 6.752 ） ＞6.75
【考点】掌握小数大小比较的方法，是解答此题的关键。
13．1.26
【分析】根据1米＝100厘米，将12厘米换算成米做单位，再用1.38米减去即可解答。
【详解】12厘米＝0.12米；
1.38－0.12＝1.26（米）
【考点】掌握小数的减法计算方法是解题的关键。
14． 102.3 10.23
【分析】小数是由三部分组成：整数部分，小数点和小数部分，组成最小的一位小数，则整数部分是0，小数点后面有几位数就是几位小数。根据小数的读法：先读整数部分，再读小数部分，小数部分依次读出每个数字即可。
【详解】由分析可知：
用0，1，2，3四个数字和小数点，组成的最小的一位小数是102.3。组成的一个0也不读出来的两位小数是10.23（答案不唯一）。
【考点】本题考查小数的组成，明确小数的组成和小数的大小比较是解题的关键。
15． 8.566 8.56243…
【分析】比较两个小数的大小，先看它们的整数部分，整数部分大的那个数大；如果整数部分相同，十分位上的数大的那个数大；如果十分位上的数也相同，百分位上的数大的那个数大，……，依此类推。
【详解】8.566＞8.5656…＞8.56262…＞8.56243…
所以最大的数是8.566，最小的数是8.56243…。
【考点】小数比较大小与整数比较大小类似，从左往右依次比较即可。
16．19.15
【分析】根据题意可利用明明的计算方法计算出其中的一个加数为：30.4－12.5，那么可利用正确的加数计算出结果即可解答。
【详解】30.4－12.5＋1.25
＝17.9＋1.25
＝19.15
【考点】解答本题的关键是如何利用错误的加数求出正确的加数，要能正确的计算出小数的加、减法的结果。
17．17.6
【详解】试题分析：根据题意，如果被减数增加2.5，那么差会增加2.5；减数减少1.5，差也会增加1.5；然后用原来的差加上2.5与1.5即可．
解：13.6+2.5+1.5，
=16.1+1.5，
=17.6．
答：差是17.6．
故答案为17.6．
点评：被减数增加几，差也增加几；减数减少几，差也会增加几，然后再进一步解答即可．
18．300.7
【详解】略
19．0.054、0.45、0.504、0.54
【详解】试题分析：比较两个小数的大小，先看它们的整数部分，整数大的那个数就大；如果整数部分相同，十分位大的那个数就大．如果十分位上的那个数也相同，百分位上的数大的那个数就大，依此类推．
解：0.054＜0.45＜0.504＜0.54；
故答案为0.054、0.45、0.504、0.54．
点评：掌握小数大小比较的方法，是解答此题的关键．
20． 5 15
【分析】三角形的三边关系为三角形的两边之和大于第三边，三角形的两边之差一定小于第三边；据此解答即可。
【详解】6＋10＝16（厘米）
10－6＝4（厘米）
则第三条边的长要小于16厘米，大于4厘米，最短是5厘米，最长是15厘米。
【考点】本题考查三角形的三边关系，关键是根据三角形的三边关系求出第三条边长度的取值范围。
21．平行四边形
【分析】平行四边形的两组对边平行且相等。长方形的两组对边平行且相等，有4个直角。正方形的两组对边平行，4条边相等，有4个直角。则长方形和正方形都是特殊的平行四边形，正方形是特殊的长方形，据此解答。
【详解】由分析得：
长方形、正方形是特殊的平行四边形。
【考点】本题考查学生对四边形的关系的掌握情况。
22．16°
【分析】根据等腰三角形的两个底角相等和三角形的内角和等于180°，解答此题即可。
【详解】180°－82°－82°
＝98°－82°
＝16°
等腰三角形的一个底角是82°，顶角是16°。
【考点】熟练掌握等腰三角形的性质和三角形的内角和知识，是解答此题的关键。
23．27°
【分析】因为三角形的内角和是180°，用180°减去90°，再减去63°，即可求出另一个锐角是多少度，据此解答即可。
【详解】180°－90°－63°
＝90°－63°
＝27°
直角三角形中一个锐角是63°，另一个锐角是27°。
【考点】此题主要考查三角形内角和定理的灵活运用，三角形的内角和是180°。
24． 长方 正方
【分析】两组对边分别平行、四个角都是直角的四边形叫做长方形。四条边相等、四个角都是直角的四边形叫做正方形。正方形是特殊的长方形。据此解答。
【详解】根据分析可得，有直角，两组对边分别平行的四边形可能是长方形或正方形。
【考点】本题考查的是对长方形和正方形概念及特点的理解与掌握。
25． 77° 50° 115°
【分析】根据三角形的内角和等于，用180°减去另外两个内角的度数即可求出第三个内角的度数，据此解答此题。
【详解】∠A＝180°－70°－33°
＝110°－33°
＝77°
∠C＝180°－90°－40°
＝90°－40°
＝50°
∠B＝180°－20°－45°
＝160°－45°
＝115°
【考点】熟练掌握三角形的内角和定理是解答此题的关键。
26．(1) ①②③⑤⑥⑧⑨⑩ ④⑦
(2) ③⑧ ⑤⑨ ①⑩
【分析】（1）平面图形中的所以点都在同一个平面内，只有一个面；而立体图形中的点不全在同一个平面内，有多个平面组成。
（2）三角形有3条边，3个顶点；梯形是只有一组对边平行的四边形；平行四边形的对边平行且相等。据此解答。
（1）
在上图中，是平面图形的有①②③⑤⑥⑧⑨⑩，是立体图形的有④⑦。
（2）
在上图中，是三角形的有③⑧，是梯形的有⑤⑨，是平行四边形的有①⑩。
【考点】长方形是特殊的平行四边形。
27． 90° 等腰直角
【分析】等腰三角形两个底角相等，根据三角形的内角和用减法求出顶角的度数，计算可知这个等腰三角形有一个角为直角，所以它也是一个等腰直角三角形。
【详解】三角形的内角和为180°。
180°－（45°＋45°）
＝180°－90°
＝90°
因为这个等腰三角形有一个角为90°，所以这个三角形又叫等腰直角三角形。
【考点】掌握等腰三角形的特征并熟记三角形的内角和是解答题目的关键。
28． 直角 40
【分析】三角形按角分：有一个角是直角的三角形是直角三角形；三角形的内角和是180°，用180°减去50°再减去90°即可求出∠2的度数。
【详解】从图中可知：这是个直角三角形。
180°－50°－90°
＝130°－90°
＝40°
则∠2＝40°。
【考点】解答此题的关键是明确三角形的内角和是180°，再进一步解答。
29．18
【分析】等边三角形的3条边都相等，用6乘3求出它的周长。
【详解】6×3＝18（cm）
【考点】解答此题的关键是明确等边三角形的3条边都相等，再根据周长的定义解答。
30．钝角
【分析】根据任何三角形的内角和为180°及钝角三角形的概念进行分析即可解答。
【详解】两个内角之和小于90°，则第三个角的度数一定大于90°，有一个角大于90度的三角形为钝角三角形，所以这个三角形为一定为钝角三角形。
【考点】此题考查的是三角形的分类与三角形的内角和的计算，应熟练掌握。
31． ＜ ＝ ＞ ＝
【分析】9.24×0.7和9.24，根据积和乘数的关系，当一个乘数小于1，则积小于另一个乘数，据此即可比较；
1×0.67和0.67，任何数乘1都等于它本身，据此即可比较；
3.6×2.01和3.6，根据积和乘数的关系，当一个乘数大于1，则积大于另一个乘数，据此即可比较；
2.34×1.5和23.4×0.15，根据积的变化规律，其中一个乘数乘几，另一个因数就得除以几，才能保证积不变，即2.34×1.5＝（2.34×10）×（1.5÷10）＝23.4×0.15，据此即可比较。
【详解】0.7＜1，即9.24×0.7＜9.24
1×0.67＝0.67
2.01＞1，即3.6×2.01＞3.6
2.34×1.5＝23.4×0.15
【考点】本题主要考查积的变化规律以及积和乘数之间的关系，熟练掌握它们之间的关系并灵活运用。
32． 6.5 2300 1.3 0.35
【分析】低级单位分米换算成高级单位米，应除以进率10；
高级单位千克换算成低级单位克，应乘进率1000；
低级单位厘米换算成高级单位分米，应除以进率10；
低级单位米换算成高级单位千米，应除以进率1000。
【详解】65分米＝65÷10米＝6.5米
2.3千克＝2.3×1000克＝2300克
13厘米＝13÷10分米＝1.3分米
350米＝350÷1000千米＝0.35千米
【考点】本题考查长度单位、质量单位的换算。把高级单位换算成低级单位，就乘单位间的进率。把低级单位换算成高级单位，就除以单位间的进率。
33．25.2
【分析】根据小数点位置移动引起小数的大小的变化规律可知，一个小数的小数点向左移动一位，得到2.52，则要先得到这个小数，应把2.52的小数点向右移动一位，即把2.52扩大到原数的10倍即可。
【详解】2.52×10＝25.2
一个小数的小数点向左移动一位，得到的数为2.52，这个小数是25.2。
【考点】本题考查小数点位置移动引起小数的大小的变化规律：一个数的小数点向右移动一位，这个数就扩大到原数的10倍，一个数的小数点向左移动一位，这个数就缩小到原数的。
34．252
【分析】分析题意可知：先用乘法求得5台锅炉每月用煤的吨数，再用乘法求得5台锅炉12个月的用煤的吨数，据此即可解答。
【详解】4.2×5＝21（吨）
21×12＝252（吨）
【考点】掌握小数乘整数的计算方法是解题的关键。
35． 左 四##4
【分析】小数点位置移动引起小数的大小的变化规律：一个数的小数点向右移动一位、两位、三位……，相当于原数乘10、100、1000……，这个数就扩大到原数的10倍、100倍、1000倍……；一个数的小数点向左移动一位、两位、三位……，相当于原数除以10、100、1000……，这个数就缩小到原数的、、……。
【详解】由分析得：
54缩小到原来的是0.54；24.7的小数点向左移动四位是0.00247。
【考点】此题主要考查学生对小数点位置移动引起数的大小变化规律的掌握与运用。
36．19.6
【分析】用2.8乘7求出喝一周这样的酸奶需要的价钱。
【详解】2.8×7＝19.6（元）
则需要19.6元。
【考点】熟练掌握总价＝单价×数量，是解答此题的关键。
37． 100 右 两
【分析】小数点位置移动引起小数的大小的变化规律：一个数的小数点向右移动一位、两位、三位……，相当于原数乘10、100、1000……，这个数就扩大到原数的10倍、100倍、1000倍……；一个数的小数点向左移动一位、两位、三位……，相当于原数除以10、100、1000……，这个数就缩小到原数的、、……。
【详解】由分析得：
把3.16扩大到原来的100倍，也就是把小数点向右移动两位，得到316。
【考点】熟练掌握小数点位置移动引起数的大小变化规律的知识是解答此题的关键。
38． 三 2.42
【分析】两位小数乘一位小数积是三位小数，先求出这个积，要保留两位小数，看小数点右边的第三位，满5向百分位进1据此写出近似数。
【详解】1.86×1.3＝2.418，积是三位数；
2.418≈2.42
【考点】本题主要考查小数乘法的计算方法及积的位数的判断。
39． 3.5 6
【分析】先计算出15与0.9的积，再减去10；先计算出0.9与10的积，再用15减去即可解答。
【详解】15×0.9－10
＝13.5－10
＝3.5
15－0.9×10
＝15－9
＝6
【考点】掌握小数的四则运算的计算方法是解题的关键。
40．
【分析】根据小数乘法的意义，已知1美元兑换人民币6.22元，用3.2美元可以兑换人民币6.22×3.2＝19.904（元）；据此解答。
【详解】6.22×3.2＝19.904（元）
【考点】计算小数乘法时，注意积的小数点位置。
41．706.5
【分析】1美元可以兑换7.065元人民币，100美元可以兑换多少人民币，就是求100个7.065是多少，用乘法计算。
【详解】7.065×100＝706.5（元）
所以，他可以买到折合人民币706.5元的商品。
【考点】本题考查小数乘法的应用，根据乘法的意义列出算式。
42． 15.6 15.21
【分析】正方形的周长＝边长×4，正方形的面积＝边长×边长，代入数据计算即可。
【详解】3.9×4＝15.6（厘米）
3.9×3.9＝15.21（平方厘米）
一个正方形边长是3.9厘米，它的周长是15.6厘米，面积是15.21平方厘米。
【考点】本题考查正方形周长和面积公式的灵活运用以及小数乘法的计算方法。小数乘法计算时先按照整数乘法算出积，再看乘数中一共有几位小数，就从积的右边起数出几位，点上小数点。
43． 1.56 1.56 156 0.156
【分析】（1）与原式比较，一个因数缩小为原来的十分之一，另一个因数也缩小为原数的十分之一，则积也缩小为原数的百分之一；
（2）与原式比较，一个因数不变，另一个因数缩小为原数的百分之一，积就缩小为原数的百分之一；
（3）与原式比较，一个因数扩大10倍，另一个因数缩小为原数的十分之一，积不变；
（4）与原式比较，一个因数缩小为原数的十分之一，另一个因数缩小为原数的百分之一，积就缩小为原数的千分之一。
【详解】1.3×1.2＝1.56 0.13×12＝1.56
130×1.2＝156 1.3×0.12＝0.156
【考点】本题考查积的变化规律。如果一个因数扩大几倍或缩小为原来的几分之一，另一个因数不变，那么积也扩大相同倍数或缩小为原来的几分之一。
44．62
【分析】积的变化规律：如果一个因数乘或除以一个数（0除外），另一个因数不变，那么积也随着乘或除以这个数；据此解答即可。
【详解】一个因数不变。另一个因数除以2，积也应除以2，变为124÷2＝62。
【考点】熟练掌握积的变化规律是解决本题的关键。
45．25.5
【分析】等边三角形的三条边相等。等边三角形的周长是3条边的长度和，即3×边长。代入数据计算即可。
【详解】8.5×3＝25.5（厘米）
则它的周长是25.5厘米。
【考点】本题考查等边三角形周长公式的灵活运用，等边三角形的周长＝边长×3。
46． 12.696 460
【分析】根据积的变化规律，一个因数不变，另一个因数扩大或缩小几倍，积也扩大或缩小相同的倍数；如果两个因数扩大相同的倍数，积扩大的倍数就等于两个因数扩大倍数的乘积；两个因数都缩小相同的倍数，积缩小的倍数就等于两个因数缩小倍数的乘积；由此即可解答。
【详解】因为276×46＝12696，所以：
2.76×4.6＝12.696
0.276×460＝126.96
【考点】此题主要考查积的变化规律，一个因数不变，另一个因数扩大或缩小几倍，积也扩大或缩小相同的倍数。
47．17.64
【分析】根据题意可知一根长16.8米的铁丝围成一个最大的正方形，那么铁丝的长度就是正方形的周长。本题运用正方形的周长公式及面积公式来进行解答，先用周长÷4求出边长，再用边长×边长＝面积来解答。
【详解】16.8÷4＝4.2（米）
4.2×4.2＝17.64（平方米）
【考点】此题主要考查正方形的周长和面积公式的应用。正方形的周长＝边长×4，正方形的面积＝边长×边长。
48．3
【分析】买5块橡皮需要5个0.6元，即用0.6乘5解答。
【详解】0.6×5＝3（元）
故答案为：3
【考点】同学们要熟记并应用公式“总价＝数量×单价”来解决实际问题。
49． 交换 结合
【分析】根据算式中数的特点，把40和0.25相乘，0.8和12.5相乘，再把两个算式的乘积相乘。因此运用了乘法交换律和乘法结合律。
【详解】40×0.8×12.5×0.25
＝（40×0.25）×（0.8×12.5）
＝10×10
＝100
运算中应用了乘法交换律和乘法结合律。
【考点】此题考查的是小数混合运算中乘法运算定律的应用，要注意观察算式中符号和数的特点，再选择合适的运算定律。
50． 8.25 3.9
【分析】（1）用甲减去比乙多的数求出乙数，再用加法求两数的和。（2）根据求一个数的几倍是多少用乘法求出丁数，再用减法求出丁丙的差。
【详解】（1）4.5－0.75＋4.5
＝3.75＋4.5
＝8.25
（2）2.6×2.5－2.6
＝6.5－2.6
＝3.9
【考点】注意看清题中所给的条件，求出另一个数。
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