专题22《关雎》（知识梳理+真题演练）-2021年中考语文必背40首古诗词（部编版）

22.中考必背古诗词之《关雎》原文诗意关雎《诗经·周南》关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。雎鸠鸟不停地鸣叫，立在那河中沙洲上。文静美好的少女，是小伙子好的配偶。水中长短不齐的荇菜，在船的左右两边捞取。文静美好的少女，日日夜夜想追求。追求没能如心愿，日夜牵挂在心头。长夜漫漫不到头，翻来覆去难成眠。水中长短不齐的荇菜，在船的左右采摘。文静美好的少女，我弹奏着琴瑟和你亲近。水中长短不齐的荇菜，在船的左右挑选。文静美好的少女，我敲击着钟鼓使你快乐。  一、助读资料1.课本注释①选自《诗经注析》，《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周到春秋时期的诗歌305篇，分为风、雅、颂三个部分。风，又叫“国风”，是各地的民歌。②《关雎》选自《诗经·周南》，《诗经》中诗的标题一般取自该诗的第一句。③〔关关雎鸠〕雎鸠鸟不停地鸣叫。关关，拟声词。雎鸠，一种水鸟，一般认为就是鱼鹰，传说它们雌雄形影不离。④〔洲〕水中的陆地。⑤〔窈窕〕文静美好的样子。⑥〔淑女〕善良美好的女子。⑦〔好述〕好的配偶。述，配偶。⑧〔荇菜〕一种可食的水草。⑨〔流〕求取。⑩〔寤寐〕这里指日日夜夜。寤，醒时。寐，睡时。⑪〔思服〕思念。服，思念。⑫〔悠哉悠哉〕形容思念之情绵绵不尽。悠，忧思的样子。⑬〔琴瑟友之〕弹琴鼓瑟对她表示亲近。⑭〔芼〕挑选。⑮〔钟鼓乐之〕敲钟击鼓使她快乐。 2.文题解读“关雎”即“关关雎鸠”，指雎鸠鸟不停地鸣叫。《关雎》的标题取自诗歌的第一句，这是《诗经》中诗歌命名的一般性做法。 3.写作背景本文选自《诗经注析》。《关雎》选自《诗经·周南》。关于《诗经》作品的来源，主要看法有二：一是当初周朝设有专门采集民间歌谣的官员，他们收集这些民歌以供朝廷考察民情风俗、检校政治得失之用，《风》多源于此；二是周朝有“献诗”制度，《雅》诗多是公卿大夫献诗的汇集。总之，《诗经》是由许多人经历许多年编纂而成代代流传下来的我国第一部诗歌总集。 二、主题思想《关雎》写的是一个男子对爱慕的女子的思念、追求的过程，写求之不得的焦虑和幻想求而得之的喜悦，反映了古代劳动人民对美好爱情的向往和执着的追求。 三、写作特色❶运用双声叠韵联绵词，可以增强诗歌音调的和谐美和描写人物的生动性。如“窈窕”，是叠本韵；“参差”，是双声；“辗转”，既是双声，又是叠韵。用各类词语修饰动作，如“辗转反侧”；模拟形象，如“窈窕淑女”；描写景物，如“参差荇菜”。这些词语的运用无不活泼逼真、声情并茂。❷运用起兴手法。起兴，作为《诗经》中经常使用的一种表现手法，就是触景生情，因事寄兴。如这首诗写雎鸠鸟鸣叫，即象征男女间和谐恩爱。❸采取偶句入韵的方式，而且全篇三次换韵。这种在用韵方面的参差变化，极大地增强了诗歌的节奏感和音乐美。 四、考点梳理1、描述“关关雎鸠，在河之洲”展现的画面。答：雄雎鸠鸟在河中央长满青草和鲜花的小岛上悠闲地边散步边不停地鸣叫，它的歌声清脆悦耳，它在寻找自己的配偶。2、《关雎》为什么开头要从“关关雎鸠，在河之洲”写起？答：描绘了一幅雎鸠鸟成双成对地嬉闹戏逐、发出悦耳的和鸣的美好画面。运用了比兴手法，用水鸟和鸣来比喻男女间和谐恩爱，引起下文的“窈窕淑女，君子好逑”，使得眼前之景和诗人的情感相契相合，情景交融。3、诗中为什么要反复描写姑娘采摘荇菜的劳动情景？答：①描绘了姑娘忙碌劳动的优美姿态，充满生机，刻画了她勤劳的形象。②运用了比兴手法，少女追逐荇菜恰如君子对淑女的追求，更增加青年男子对女子的思慕和爱恋之情。4、请用简洁的语言概括诗歌中男主人公情感变化的过程。答：由初遇时的爱慕到离别后的思念再到想象与姑娘成婚的美好愿望，诗的感情真挚热烈，回环咏唱的章法，使热恋之情步步推向高潮。5、《诗经》多采用重章叠句的形式。请结合《关雎》中的诗句，简析重章叠句的表达效果。答：“窈窕淑女，寤寐求之”“窈窕淑女，琴瑟友之。”“窈窕淑女，钟鼓乐之。”这三句体现了《诗经》重章叠句的特点，展现了君子对淑女从追求到交往再到成婚的完整过程，表达了君子追求淑女执着的心，形成了回环往复、韵律和谐、令人回味无穷的效果。6、请举例分析这首诗中“兴”的艺术手法的运用及其表达效果。答：本诗开头用“关关雎鸠，在河之洲”来起兴，引出“窈窕淑女，君子好逑”，使人由成双成对的雎鸠鸟联想到淑女是君子的佳偶，由雎鸠鸟的和鸣联想到君子对淑女的思念。7、这首诗各章的基本内容是相同的，仅仅换了几个词语，这样写有什么表达效果？答：这样写重重叠句，一唱三叹，体现了诗人诗歌咏唱的音乐特点，增强韵律的悠扬和谐美，使表达的情感越来越强烈。重章叠句指上下句或者上下段用相同的结构形式反复咏唱的一种表情达意的方法，是诗歌的一种常见手法。这种手法具有回环反复的表达效果与音韵美、意境美、含蓄美。 在内容和主题上：深化意境，渲染气氛，强化感情，突出主题；在诗歌表现力上：增强了诗歌的节奏感、音乐感，形成了一种回环往复的美，带给人一种委婉而深长的韵味。 五、基础检测（一）重点字词检测关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。 （二）理解性默写1.《关雎》中起兴的句子是：关关雎鸠，在河之洲。参差荇菜，左右流之。参差荇菜，左右采之。2.《关雎》中既是全诗的纲目，又统摄全诗的句子或表现小伙子一般都喜欢美丽而贤惠的姑娘的句子是：窈窕淑女，君子好逑。3.《关雎》中最能体现全诗的精神，抒发求之不得的忧思的句子是：求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。4.抒写了求而得之的美好愿望和喜悦心情的句子是：窈窕淑女，琴瑟友之，窈窕淑女，钟鼓乐之。5.《关雎》中以“悠哉悠哉，辗转反侧”将主人公长夜无眠、思绪万千以至难耐的相思之苦，形象深刻地表现出来。6.《关雎》中以眼前的景物为喻，以时而向左时而向右采摘植物的动作，隐喻君子对淑女锲而不舍的追求的诗句是：参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。 六、真题链接1.（2018·山东初二月考）阅读《关雎》，回答问题。关雎关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。 （1）本诗以        、       起兴，写出了一个男子对女子的美好感情。（2）诗的前两句“关关雎鸠，在河之洲”有什么作用？  【答案】 （1）雎鸠  荇菜（2）开头用“关关雎鸠”起兴，引出“窈窕淑女，君子好逑”，并运用“比”的手法点出恋爱的主题。【解析】 （1）本题考查学生对诗歌写法和主旨的理解能力。这首诗运用比兴开头，以雎鸠之“挚而有别”，兴淑女应配君子；以荇菜流动无方，兴淑女之难求。通过一唱三叹、重张叠句的形式，写出了一个男子对女子的美好感情。（2）本题考查学生对诗歌句子作用的分析能力。赋、比、兴是《诗经》中常用的表现手法，《关雎》开头的前两句“关关雎鸠，在河之洲”就运用了比兴的手法。作者借“雎鸠和鸣”起兴，表达男子对女子的喜爱之情，自然而然地引出下文内容。 2、阅读《关雎》，回答问题。 关雎关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。 （1）请用简洁的语言概括诗歌中男主人公情感变化的过程。  （2）《诗经》的主要艺术表现手法有赋、比、兴等，《关雎》这首诗主要运用了什么手法?哪些诗句运用这种手法，举例分析。                                                                                                 【答案】 （1）由初遇时的爱慕到离别后的思念再到想象与姑娘成婚的美好愿望，诗的感情真挚热烈，回环咏唱的章法，使热恋之情步步推向高潮。（2）《关雎》这首诗主要运用了兴的艺术手法。如本诗开头关关雎鸠，在河之洲，它原是诗人借眼前景物发端的话，但水鸟和鸣，也可以喻男女求偶，或男女间和谐恩爱。和下文窈窕淑女，君子好逑意义上发生关联。【解析】 （1）此题考查学生对诗词内容的理解，对诗人思想感情的把握。回答此题时，需要掌握句子翻译，从而理解诗词内容，体会诗人的感情。根据诗歌的内容，可知男主人公对相爱的女子由初遇时的爱慕到离别后的思念，再到想象与姑娘成婚的美好愿望，诗歌的感情真挚热烈。（2）首先写出“兴”的表现手法，然后结合具体诗句分析即可。如本诗开头用“关关雎鸠，在河之洲”来起兴，引出“窈窕淑女，君子好逑”，使人由成双成对的雎鸠鸟联想到淑女是君子的佳偶，由雎鸠鸟的和呜，联想到君子对淑女的思念。本诗的起兴之妙正在于诗人情趣与自然景物浑然一体的契合，也是一直为人们所乐道的情景交融的艺术境界。 3、阅读《静女》，回答下列问题静女静女其姝，俟我于城隅。爱而不见，搔首踟蹰。静女其娈，贻我彤管。彤管有炜，说怿女美。自牧归荑，洵美且异。匪女之为美，美人之贻。

（1）“搔首踟蹰”表现了“我”怎样的心情？
                                                                                             （2）“说怿女美”，这里是单纯表达男主人公对彤管的喜爱吗？同“薆”，隐藏。                                                                                                 【答案】
（1）“搔首踟蹰”四字，把“我”焦灼、紧张的心情十分逼真地表现出来了，表达了“我”对“静女”的爱慕和思念之深。
（2）“说怿女美”中的“女”既指“彤管”，又指赠“我”彤管的姑娘。男主人公借物抒情，表面上是喜爱“彤管”，其实是借此来表达他对姑娘的喜爱之情。
【解析】（1）本题考查赏析重点词句。“爱而不见，搔首踟蹰”两句，是约会过程中最精彩动人的情节。一个“爱”字，用得极有神韵，写出了姑娘调皮逗乐的情景。她本来比小伙子来得早，但却躲藏在-边，偷偷地观察来赴约的小伙子有何表现；小伙子按时到达约会地点，迟迟看不见心上人，急得抓耳搔头，直在原处打转转儿。此时这复杂而焦虑的心情可以想象，使得约会的情节跌宕起伏，气氛既活泼愉快，又幽默风趣，颇带戏剧色彩。
（2）本题考查赏析重点词句。这一个“说”（悦）字，内涵丰富，在热恋的情人看来，对方赠送的任何东西都是美的，所以“彤管”也远远超越了它自身固有的价值，颜色变得分外艳，光彩也分外暖人心，那么，“女美”两字也就-语双关了。这完全是人在审美过程中的移情作用所致，流露出小伙子对姑娘的一片痴情。