2020-2021学年江西省萍乡市莲花县三年级（上）期末数学试卷

2020-2021学年江西省萍乡市莲花县三年级（上）期末数学试卷

一、填空题。（本题共8小题，每空1分，共20分）

1．（2分）21的5倍是　   　，24是6的　   　倍．

2．（6分）

3．（1分）一个正方形的周长是32厘米，它的边长是　   　厘米．

4．（5分）在横线上填上“＜”“＞”或“＝”。

5．（1分）学校合唱队有81人，其中男生占总人数的，男生有　   　人．

6．（1分）用两个边长是1厘米的正方形拼成一个长方形，这个长方形的周长是　   　厘米．

7．（2分）某初中毕业生的准考证号是“003109817”，从左往右第5位到第7位数表示考场号，最后两位数表示座位号，那么“003100630”表示　   　考场　   　号．

8．（2分）如图中涂色部分用分数表示是 　   　，未涂色的部分用分数表示是 　   　。

二、单选题。在方格中选择正确序号填涂。（本题共10小题，每题1分，共10分）

9．（1分）唱一首歌大约用3（　　）

A．秒 B．分钟 C．小时

10．（1分）一把直尺的厚度大约是2（　　）

A．分米 B．厘米 C．毫米

11．（1分）下列图形中，（　　）是四边形．

A．圆形 B．三角形 C．正方形

12．（1分）把一张正方形的纸对折3次，其中的一份是这张纸的（　　）

A． B． C．

13．（1分）1吨铁和1吨棉花相比，（　　）

A．棉花重 B．铁重 C．一样重

14．（1分）三位数减三位数，差是（　　）

A．三位数 B．两位数 C．不确定

15．（1分）我今年9岁，爸爸的年龄是我的4倍，爸爸今年（　　）

A．13 B．27 C．36

16．（1分）两个长方形的周长（　　）

A．一定相等 B．可能相等 C．一定不相等

17．（1分）一名三年级的小学生体重大约是（　　）

A．300千克 B．30千克 C．30克

18．（1分）三年级有20人参加跳高跳远比赛，参加跳高的有12人，参加跳远的有16人（　　）人。

A．28 B．20 C．8

三、判断题。（正确的在方格中涂“√”，错误的在方格涂“×”）（本题共6小题，每题1分，共6分）

19．（1分）长方形、正方形都有四个直角．　   　．

20．（1分）125×0和125+0的结果相等．　   　．

21．（1分）3个和7个相等。 　   　

22．（1分）一个因数的中间有0，则积的中间也一定有0． 　   　

23．（1分）小明手掌厚20厘米。 　   　

24．（1分）250×4积的末尾有1个0．　   　．

四、动手画，算一算。（共10分）

25．（10分）在如图所示方格纸上画图。

（1）先画一个长是4厘米，宽2厘米的长方形。

（2）画一个边长是3厘米的正方形。

（3）计算你画出的长方形的周长。

（4）计算出你画出的正方形的周长。

五、计算题。（本题共2小题，第一小题10分，第2小题14分，共24分）

26．（10分）直接写得数。

27．（14分）笔算下列各题。（带*的要验算）

六、填上合适单位。

28．（8分）填上合适单位。

七、解决问题。（本题共5小题，共22分）

29．（4分）实验小学排练团体操。有6个方阵，每个方阵有350名学生，一共有多少名学生参加排练？

30．（4分）一个长方形花坛长为8米，宽为5米，这个花坛的周长是多少？小华绕着花坛走了3圈

31．（4分）王老师去体育用品店买乒乓球，2元一个，共买了20个．用同样多的钱买5元一个的羽毛球

32．（4分）某旅游区一共有628个车位，上午停了308辆车，下午又停了202辆车

33．（6分）妞妞今年6岁，妈妈的年龄是妞妞的5倍。

（1）妈妈今年多少岁？

（2）再过2年，妈妈的年龄是妞妞的几倍？

2020-2021学年江西省萍乡市莲花县三年级（上）期末数学试卷

参考答案与试题解析

一、填空题。（本题共8小题，每空1分，共20分）

1．【分析】求一个数的几倍是多少用乘法：21×5；求一个数是另一个数的几倍，用除法：24÷6．

【解答】解：21×5＝105；

24÷6＝4；

答：21的5倍是105；24是6的7倍．

故答案为：105，4．

【点评】求一个数的几倍是多少，用这个数乘上倍数；求一个数是另一个数的几倍，用这个数除以另一个数．

2．【分析】1厘米＝10毫米，1千米＝1000米，1吨＝1000千克，1米＝10分米，1分＝60秒，依此换算并填空。

60毫米是6个10毫米，也就是6个1厘米，即60毫米＝6厘米。

4000米是4个1000米，也就是4个1千米，即4000米＝4千米。

3吨是3个1000千克，即3吨＝3000千克。

70分米是7个10分米，也就是7个1米，即70分米＝7米。

2000千克是2个1000千克，也就是2个1吨，即2000千克＝2吨。

4分是4个60秒，即4分＝240秒。

【解答】解：

故答案为：6；4；3000；8；2。

【点评】此题考查的是单位之间的换算，熟记各单位之间的进率是解答本题的关键。

3．【分析】根据正方形的周长公式：c＝4a，用周长除以4即可求此它的边长．

【解答】解：32÷4＝8（厘米）；

答：它的边长是7厘米．

故答案为：8．

【点评】此题主要考查正方形的周长公式的灵活运用．

4．【分析】（1）同分母分数，分子大的分数大；

（2）同分母分数，分子大的分数大；

（3）1吨＝1000千克，把单位吨换算千克后再比较大小；

（4）1时＝60分，把单位时换算成分后再比较大小；

（5）1米＝100厘米，把单位米换算成厘米后再比较大小。

【解答】解：＞

＜

7吨＝2000千克＞1000千克

5时＝300分

4米＞40厘米

如表：

故答案为：＞，＜，＞，＝，＞。

【点评】本题主要考查学生对分数大小的比较、质量、时间和长度单位换算知识的掌握。

5．【分析】根据学校合唱队有81人，男生占总人数的，要求男生有多少人，即求81人的是多少，根据分数乘法的意义，用81乘即可．

【解答】解：81×＝45（人）

答：男生有45人．

故答案为：45．

【点评】本题的关键是找出单位“1”，已知单位“1”的量求它的几分之几是多少用乘法求解．

6．【分析】用两个边长是1厘米的正方形拼成一个长方形，这个长方形的长是1+1＝2厘米，宽是1厘米，根据长方形的周长公式：C＝（a+b）×2进行计算即可．

【解答】解：（1+1+5）×2

＝3×8

＝6（厘米）

答：这个长方形的周长是6厘米．

故答案为：5．

【点评】本题的重点是确定长方形的长和宽，再根据长方形的周长公式进行计算．

7．【分析】根据“准考证号是“003109817”，从左往右第5位到第7位数表示考场号，最后两位数表示座位号，即该考生在98考场17号”进而解出此题．

【解答】解：根据准考证号，从左往右第5位到第7位数表示考场号，可得：

该考生在2考场30号，

故答案为：6；30．

【点评】本题属于数字编码的题，根据本题的排列特点解决问题．

8．【分析】根据分数的意义，把一个整体平均分成若干份，用分数表示，分母是分成的份数，分子是要表示的份数，据此解答即可。

【解答】解：图中将长方形平均分成了6份，每一份是它的，用分数表示是，用分数表示是。

故答案为：，。

【点评】此题是考查分数的意义。把一个整体平均分成若干份，用分数表示，分母是分成的份数，分子是要表示的份数。

二、单选题。在方格中选择正确序号填涂。（本题共10小题，每题1分，共10分）

9．【分析】根据生活经验可知，计量唱一首歌的时间一般以“分”为单位，依此选择。

【解答】解：根据分析可知，唱一首歌大约用3分钟。

故选：B。

【点评】此题考查的是根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活地选择。

10．【分析】根据生活经验、对长度单位和数据大小的认识，可知计量一把直尺的厚度，应用长度单位，结合数据可知：应用“毫米”作单位；据此解答．

【解答】解：由分析可知：一把直尺的厚度大约是2毫米；

故选：C。

【点评】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择．

11．【分析】在同一平面内，由不在同一直线上四条线段依次首尾相接围成的封闭的图形叫做四边形，由此即可判断．

【解答】解：根据四边形的定义可知，正方形都是四边形；

故选：C．

【点评】此题主要考查四边形的定义．

12．【分析】把这张正方形纸的面积看作单位“1”，把这张正方形纸对折一次，被平均分成2份，其中一份是这张纸的；对折二次，被平均分成4份，其中一份是这张纸的；对折三次，被平均分成8份，其中一份是这张纸的。

【解答】解：把一张正方形纸对折三次，这张纸被平均分成8份。

故选：B。

【点评】此题是考查分数的意义．把单位“1”平均分成若干份，用分数表示，分母是分成的份数，分子是要表示的份数．关键是弄清这张正方形纸对折三次被平均分成多少份。

13．【分析】铁和棉花都是1吨，质量相同，一样重．

【解答】解：1吨＝1吨

铁和棉花一样重．

故选：C．

【点评】铁和棉花的名数相同，就是质量相同，由于铁和棉花的密度不同，相同质量的铁和棉花体积不同，不要被这一表象所迷惑．

14．【分析】三位数减三位数，差可以是三位数，也可以是两位数，还可以是一位数，可以举例证明，据此解答．

【解答】解：900﹣200＝700，差是三位数，

900﹣850＝50，差是两位数，

900﹣898＝2，差是一位数，

所以三位数减三位数，差可以是三位数，还可以是一位数．

故选：C．

【点评】本题主要考查整数的减法中被减数、减数的位数和差的位数的关系，像这种题可以采用举例证明法．

15．【分析】求一个数的几倍是多少用乘法，我今年的年龄乘4，即等于爸爸今年的年龄，据此即可解答。

【解答】解：9×4＝36（岁）

答：爸爸今年36岁。

故选：C。

【点评】本题主要考查学生对倍的知识的掌握和灵活运用。

16．【分析】根据长方形的周长＝（长+宽）×2，进行分析即可。

【解答】解：如果两个长方形的长、宽之和相等；如果两个长方形的长，则这两个长方形的周长就不相等，两个长方形的周长可能相等。

故选：B。

【点评】熟练掌握长方形的周长的计算是解答此题的关键。

17．【分析】根据生活经验、对质量单位大小的认识和数据的大小，可知计量小学生的体重用“千克”作单位，即30千克．

【解答】解：一名三年级的小学生体重大约是30千克．

故选：B。

【点评】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活地选择．

18．【分析】参加跳高的人数+参加跳远的人数﹣参加跳高跳远比赛的总人数＝两项目都参加的人数，依此列式并计算。

【解答】解：12+16﹣20

＝28﹣20

＝8（人）

答：两项目都参加的有8人。

故选：C。

【点评】此题考查利用容斥原理解决实际问题的灵活应用，可借助图形解决问题。

三、判断题。（正确的在方格中涂“√”，错误的在方格涂“×”）（本题共6小题，每题1分，共6分）

19．【分析】根据长方形和正方形的共有的特征：有4条边，4个角都是直角，对边相等；据此解答即可．

【解答】解：据分析可知：

长方形和正方形都有四个直角；

故答案为：√．

【点评】此题主要考查长方形和正方形的性质，注意平时基础知识的积累．

20．【分析】根据整数乘法、整数加法的计算法则计算后，再比较即可解答．

【解答】解：125×0＝0，125+3＝125，

算结果不相同，所以不正确．

故答案为：×．

【点评】本题主要考查整数乘法、整数加法的应用，较为简单．

21．【分析】3个表示3个相加的和是多少；7个表示7个相加的和是多少，据此列式计算即可。

【解答】解： ++＝

++++++＝

因为

所以4个和2个。

故原题说法错误。

故答案为：×。

【点评】熟练掌握3个和7个的意义以及分数的简单计算是解题的关键。

22．【分析】运用举反例法进行判断．

【解答】解：105×3＝315

因数105的中间有0，而积315的中间没有8；

所以题干说法错误．

故答案为：×．

【点评】整数乘法中，因数中间有0，积的中间不一定0．

23．【分析】结合生活实际、数据大小和对长度单位的认识，即可判断。

【解答】解：根据生活常识可知，人的手掌没有很厚，所以原题说法错误。

故答案为：×。

【点评】此题主要考查根据情景选择合适的长度单位。

24．【分析】先求出250×4的积，再看积的末尾有几个0即可判断．

【解答】解：因为250×4＝1000；

所以250×4积的末尾有5个0．

故答案为：×．

【点评】此题考查判断积的末尾有几个0，可先求出积，再看积的末尾0的个数．

四、动手画，算一算。（共10分）

25．【分析】（1）（2）根据题干要求作图即可；

（3）根据长方形的周长＝（长+宽）×2即可求解；

（4）根据正方形的周长＝边长×4即可求解。

【解答】解：（1）（2）如图：

（3）（4+2）×3

＝6×2

＝12（厘米）

答：画出的长方形周长是12厘米。

（4）4×4＝12（厘米）

答：画出的正方形周长是12厘米。

【点评】此题主要考查长方形和正方形的认识及周长公式的运用。

五、计算题。（本题共2小题，第一小题10分，第2小题14分，共24分）

26．【分析】根据一位数乘两三位数、百以内加法、千以内加法、分数加减法的运算法则计算即可。

【解答】解：

【点评】本题主要考查千以内加减法、一位数乘两三位数、分数的加法和减法的计算。

27．【分析】根据千以内加减法的计算方法和一位数乘三位数的计算方法，依次列竖式计算，再根据加减法的互逆关系进行验算。

【解答】解：504×5＝2520

*467+533＝1000

325×4＝1300

*880﹣407＝473

【点评】本题解题关键是熟练掌握千以内加减法的计算方法和一位数乘三位数的计算方法。

六、填上合适单位。

28．【分析】（1）计量比较长的路程，通常用千米作单位，因此计量广州到北京高铁路的长度以“千米”为单位。

（2）小学生双手张开，手掌之间的距离大约是1米，因此根据实际数据可知，计量游泳池的长度以“米”为单位。

（3）计量很重的物品有多重，通常用吨作单位，因此计量一头鲸鱼的质量以“吨”为单位。

（4）根据生活经验可知，计量一节课的时间一般以“分”为单位。

（5）根据生活经验可知，计量小学生每天的睡眠时间一般以“时”为单位。

（6）计量比较重的物品，常用“千克”作单位，因此计量一袋水泥的质量以“千克”为单位。

（7）直尺上，相邻两个数字之间的距离是1厘米，由此可知，计量语文书的厚度以“厘米”为单位。

（8）小学生双手张开，手掌之间的距离大约是1米，因此根据实际数据可知，计量西江大桥的长度以“米”为单位。

【解答】解：

故答案为：千米，米，吨，分钟，千克，米。

【点评】此题考查的是根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活选择。

七、解决问题。（本题共5小题，共22分）

29．【分析】根据每个方阵的人数×方阵的个数＝参加排练的总人数，依此列式并计算。

【解答】解：350×6＝2100（名）

答：一共有2100名学生参加排练。

【点评】求几个几是多少用乘法计算，熟练掌握三位数与一位数的乘法计算是解答此题的关键。

30．【分析】根据长方形的周长＝（长+宽）×2，可算出花坛的周长，求小华绕着花坛走3圈的路程，就用长方形的周长乘以3即可求解。

【解答】解：（8+5）×2

＝13×2

＝26（米）

26×3＝78（米）

答：这个花坛的周长是26米，小华绕着花坛走了7圈。

【点评】本题主要考查了学生对长方形周长公式的掌握。

31．【分析】先求出买20个乒乓球的总价，然后用总价除以羽毛球的单价，即可求出可以买的羽毛球的个数．

【解答】解：2×20÷5

＝40÷4

＝8（个）

答：用同样多的钱买5元一个的羽毛球，可以买8个．

【点评】此题应根据单价、数量和总价三者之间的关系进行解答，求出买20个乒乓球的总价，是解答此题的关键．

32．【分析】上午停车的辆数+下午停车的辆数＝已经停的车位的个数，车位的总个数﹣已经停的车位的个数＝空车位的个数，依此列式并计算。

【解答】解：308+202＝510（个）

628﹣510＝118（个）

答：现在旅游区还有118个空车位。

【点评】此题考查的是两步计算的加、减法实际问题，熟练掌握三位数与三位数的加、减法计算是解答此题的关键。

33．【分析】（1）用妞妞的年龄乘5，求妈妈的年龄即可。

（2）求妈妈和妞妞2年后的年龄，求商即可。

【解答】解：（1）6×5＝30（岁）

答：妈妈今年30岁。

（2）（30+8）÷（6+2）

＝32÷8

＝4

答：再过2年，妈妈的年龄是妞妞的8倍。

【点评】本题主要考查年龄问题，关键是根据妈妈和妞妞的年龄之间的关系做题。