政治 (道德与法治)二年级下册13 我能行完美版教学课件ppt

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政治认同：引导学生在学习活动中体验由自信带来的快乐，感悟有自信的重要性，从而培养学生不怕困难，勇于拼搏的精神与自信心。道德修养:正确对待自己的不足，并愿意努力，不断取得进步，树立自信心。法治观念:在正确认识自己的基础上树立自信的生活态度，培养肯定自己，努力试试的愉快心情。健全人格：在情景中探索并说出获得自信的方法，能找到并尝试用方法挑战自己的不足，鼓舞自己拥有自信。责任意识：在游戏活动中乐于发现、观察和赞美自己与他人身上的闪光点感受成长与进步带来的快乐。教学重点难点:重点:通过“送大拇哥”活动，学会用积极的眼光来看待自己、欣赏自己，善于发现自己和同学的优点、长处。难点:学会欣赏他人和自己的优点，了解自己的不足，并努力克服不足。
1.视频中的蔷薇花和鸡冠花分别有哪些优点呢？2.你赞同蔷薇花说的话吗？为什么？3.鸡冠花听了蔷薇花说的话之后决定怎样做了？4.什么样的花最美丽？
“大拇哥” 送给你和我
小常识 我们一般会用竖起大拇哥的方式表达对他人的称赞。我们每个人都有大拇哥，都懂得欣赏和赞美他人。
　　请大家拿出一张纸，写下你认为自己能得到别人“大拇哥”的闪光点。
我的大拇哥叫“ ”，把它送给我自己，因为 。
我的大拇哥叫“清洁小卫士”，我把它送给自己，因为我做清洁总是很干净。
我把大拇哥送给自己!因为上网课的时候，我能独立学习，还经常得到老师的表扬。
我把大拇哥送给自己!因为去年我一下子就考出了钢琴六级。
我的大拇哥叫“烘焙高手”，把它送给我自己，因为我学会了做蛋挞、做面包、小饼干等等。
我的大拇哥叫“篮球高手”，把它送给我自己，因为我可喜欢打篮球了。
我的大拇哥叫“剪纸达人”，把它送给我自己，因为我学会了剪纸。如窗花、灯笼、小动物。
我的大拇哥叫“画画小能手”，把它送给我自己，因为同学们都夸我，画什么就像什么。
我的大拇哥叫“古筝小仙女”，把它送给我自己，因为我学会了弹奏古筝乐器。
我的大拇哥叫“煎蛋小能手”，把它送给我自己，因为我经常为家人煎出漂亮的荷包蛋。
我的大拇哥叫“聪明豆”，把它送给我自己，因为我学会了熟练查字典。
我的大拇哥叫“破浪勇士”，把它送给我自己，因为我学会了游泳。
你在这点行，我在那点行。
素材：“大拇哥”的旅行
我的大拇哥叫 __________，我把它送给__________，因为__________。
我的大拇哥叫“你真棒”！我把它送给班长，因为他对班级很负责。
我的大拇哥叫“举手大王”！我把它送给同学小丽，因为每次老师提问，她都会把手举的高高的，她是我们班最爱举手回答问题的人。
我的大拇哥叫“劳动小能手”！我把它送给同学文文，因为每次每次班里搞卫生，她都是最积极的那一个，她是我们班最爱劳动的人。
我的大拇哥叫“读书小达人”！我把它送给同学瀚文，因为他读课外书最多，他是我们班知识最丰富的人。
我的大拇哥叫“百灵鸟”，我把它送给我的同桌，因为她唱歌特别好听。
我的大拇哥叫“小小书法家”，我把它送给学习委员，因为她书法很厉害。
他这是自卑胆怯，我认为即使做得不好，也要勇敢尝试。
小明的表现是不够大胆，回答问题声音要洪亮，这样别人才能听的清。
我认为小刚要直面困难，多加练习，最后肯定能学会踢毽子。
他们为什么觉得自己不行呢？我有不行的地方吗？
我______不太行，因为_______。
今天还不行，明天可能行。
我们每个人都会有某些方面暂时还做得不够好，但是今天不行，经过努力，明天可能就会行!
你觉得自己有哪些地方不行呢?说说看吧!
首先要端正写字姿势，观察字体结构，在田字格中多多练习，肯定能把字写得方正漂亮。
循序渐进的从基础做起，画画要有毅力有恒心，学会整体观察，画画的时候心要静，做到心中有数。
A、善于发现自己的长处。B、给自己一个微笑。        C、学会积极的自我暗示。D、学会自我激励。E、感受别人的欣赏。F、成功的体验。H、充实自我，提高自身素质。
相信自己行，我才可能行；别人说我行，努力才能行；你在这点行，我在那点行；今天若不行，争取明天行；不但自己行，帮助别人行；能正视不行，也是我能行；相互支持行，合作大家行；争取全面行，创造才最行。
这节课，同学们不仅发现了自己和他人的优点、长处，还能看到自己的不足，又找到了原因。下节课我们一起来找找好方法，努力把自己的“不行”变成“行”。
1.写上自己目前还不行，还需要努力的一件事情： 2.再写一句鼓励自己的话吧！