【浙江专用】2023年中考语文易错题汇编——08 记叙文阅读之人物赏析（原卷版+解析版）

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备战2023年中考语文考试易错题
易错点08 记叙文阅读之人物赏析
【典例分析】
（2022·浙江杭州·统考中考真题）夏天奔跑的声音
【美】雷·布拉德伯里
①年迈的桑德森先生在自己的鞋店里巡视，一边轻轻触摸货架上的每一双鞋。他就像宠物店的店主，店里住着来自世界各地的动物。他关切地碰碰它们，为它们整理好鞋带，调整好鞋舌。然后，环顾四周，满意地点点头。
②片刻之前，桑德森鞋店的门口还空荡荡的。下一秒，男孩道格拉斯笨拙地站在那里，低头看着自己的皮鞋，仿佛这双笨重的鞋子已经深陷水泥地里拔不出来了。道格拉斯从夏日正午的艳阳下挪动身体，小心翼翼地把硬币码在柜台上。
③“什么也别说！”桑德森先生说。
④道格拉斯僵住了。
⑤“我知道你想买什么。”桑德森先生说，“每天下午你都站在我橱窗的前面。你觉得我会看不到你吗？你想买的是绵白网球鞋。最后，我还敢说你想赊欠。”
⑥“不是！”道格拉斯喊道，呼吸急促。“我想到了比赊欠更好的办法！”他喘着气说，“在我告诉您之前，桑德森先生，您必须回答我一个小问题。您还记得自己最后一次穿运动鞋是什么时候吗，先生？”
⑦桑德森先生脸沉了下来。“哦，二十年，让我想想，三十年前吧。为什么这么问？”
⑧“桑德森先生，难道您不觉得亏欠顾客吗？您至少应该试穿一下自己卖的鞋子，哪怕一分钟，不然您怎么知道穿上去什么感觉？”
⑨男孩的狂热让桑德森先生有些退缩，他一只手摩挲着下巴。“这……”
⑩“桑德森先生，”男孩滔滔不绝，“您卖东西给我，我也会把同样价值的东西卖给您。”
⑪“这样做真的有必要吗，孩子？”桑德森先生疑惑地问。
⑫“我当然希望您能试一试，先生！”
⑬老人默默地坐了下来，气喘吁吁地将网球鞋套在自己狭长的脚上。顺着西裤深色的裤脚看过去，它们显得有些不伦不类。
⑭桑德森先生站了起来。
⑮“穿起来感觉怎么样？”男孩问道。
⑯“感觉很好。”他准备坐下来。
⑰“别！”道格拉斯伸出手，“桑德森先生，现在您能来回走两步，然后我再告诉您剩下的话吗？是这样的：我还差您一美元。不过，先生——一旦我拥有了这双鞋子，您知道会发生什么吗？”
⑱“你想说什么？”
⑲“我会帮您拿包裹，给您买咖啡，帮您跑邮局……每一分钟，您都会看到我从这里进进出出。感受一下这双鞋子，桑德森先生，想象它会带着我跑得多么快。感觉到里面的弹簧了吗？感觉到鞋子内部在奔跑了吗？感觉到我能够飞快地干完这些事情不让您操一点心了吗？您悠闲地待在凉爽的店里，而我在满城跑！不过，到处跑的可不是我，而是鞋子。它什么地方都可以去！”
⑳桑德森先生惊讶地站着。这番话就像汹涌的激流一样裹挟着他，他开始深陷到鞋子里。伴着从门口吹进来的微风，他轻轻摇晃起来。他像踩在草丛里，又像踩在富有弹性的黏土上。
㉑店外面，几个行人正顶着大太阳走在人行道上。
㉒老人和男孩彼此对视，男孩显得兴高采烈，而老人看起来如有顿悟。
㉓老人脚步轻盈地穿过店铺，走到放满鞋盒的墙边，取了一双鞋给男孩，然后又在一张纸上列了个清单。男孩穿上鞋之后站在那里，静静地等待着。
㉔“这是今天下午你要为我做的一堆事情。办完这些事，我们就两清了。”
㉕“谢谢您，桑德森先生！”道格拉斯蹦蹦跳跳地准备离开。
㉖“等等！”老人俯身向前，“鞋子感觉如何？”
㉗男孩低头看着自己的脚，它们深陷在河流中，深陷在麦田里，深陷在正将他推出城去的风中。他抬头看着老人，他的眸子在喷火。
㉘“像羚羊？”老人问道，视线从男孩的脸上移到鞋上，“瞪羚①？”
㉙男孩想了想，犹豫了一下，然后很快地点点头。几乎一瞬间，他就不见了，网球鞋的声音消失在丛林般的高温里。
㉚桑德森先生站在阳光灼热的门口，倒耳倾听。很久以前，当他还是个爱做梦的男孩时，他就记住了那个声音。这些美丽的生物在蓝天下跳跃，它们穿过灌木丛，留下轻柔的奔跑回音。
㉛“羚羊，”桑德森先生说，“瞪羚。”
㉜他弯腰拾起男孩扔掉的冬鞋，曾经的两雪让鞋变得沉甸甸的。老人走出了骄阳的炙烤，脚步轻柔、淡然、缓慢……
（选自《雷·布拉德伯里短篇自选集》，有删改）
【注】①瞪羚：羚羊的一种，非常敏捷。

小说用了不少笔墨写道格拉斯劝说桑德森先生，这对两个人物形象的塑造有什么作用？

【答案】这些内容丰富了两个人物的形象，表现了道格拉斯的纯真、执着、聪慧，也表现了桑德森先生的耐心、善解人意。 
【解析】这道题考查人物形象的分析。
联系文章内容，从第⑥段“‘我想到了比赊欠更好的办法！’他喘着气说，‘在我告诉您之前，桑德森先生，您必须回答我一个小问题。您还记得自己最后一次穿运动鞋是什么时候吗，先生？’”可以看出道格拉斯的聪慧，想到别的方法说服老人；从第⑧段“桑德森先生，难道您不觉得亏欠顾客吗？您至少应该试穿一下自己卖的鞋子，哪怕一分钟，不然您怎么知道穿上去什么感觉？”可以看出道格拉斯劝说老人时的纯真；从⑲段“我会帮您拿包裹，给您买咖啡，帮您跑邮局……到处跑的可不是我，而是鞋子。它什么地方都可以去！”可以看出道格拉斯对拥有鞋子的执着。
从第⑬段“老人默默地坐了下来，气喘吁吁地将网球鞋套在自己狭长的脚上。顺着西裤深色的裤脚看过去，它们显得有些不伦不类”可以看出桑德森先生一直听从道格拉斯的话，表现出他的耐心；从第⑳段“桑德森先生惊讶地站着。这番话就像汹涌的激流一样裹挟着他，他开始深陷到鞋子里。伴着从门口吹进来的微风，他轻轻摇晃起来。他像踩在草丛里，又像踩在富有弹性的黏土上”和第㉓段“老人脚步轻盈地穿过店铺，走到放满鞋盒的墙边，取了一双鞋给男孩，然后又在一张纸上列了个清单。男孩穿上鞋之后站在那里，静静地等待着”可以看出，桑德森先生被男孩的话打动了，也感受到男孩对运动鞋的热爱，体现出他善解人意。因此小说用了不少笔墨写道格拉斯劝说桑德森先生，主要是丰富了两个人物的形象。
【易错点快攻】
【易错点】
  记叙文的主要特点是通过生动的形象和事件来反映生活，表达作者的思想感情。记叙文的考查重点之一即是正确理解作者的思想感情，对作品的形象进行赏析。在设置考题时，往往要求理解作品中对人、事、景物的描述。具体考查点有：通过描写把握人物的心理;看人物的生存环境;看人物在特定环境下的行动;概括人物性格;评价人物形象。
【对策】
分析人物形象是记叙文阅读的重点：
1、重视记叙文中人物的身份、地位、经历、教养、气质等，因它们直接决定着人物的言行，影响着人物的性格。
2、分析人物的外貌、语言、行动、心理描写、细节描写、侧面描写等去把握人物的思想感情和性格特征。
3、从分析环境入手，探究人物命运与思想性格。作品中的人物总是在一定的环境中活动，环境是形成人物性格，驱使人物行动的特殊场所，因此必须重视环境的分析。环境包括自然环境和社会环境，环境描写或渲染氛围，或提供人物活动环境，或烘托人物形象、衬托人物心理，或暗示作品主题，或推动情节发展，所以，只有写出了人物形象独特的环境，才能使人物形象丰满，真实感人。
4、从分析情节入手，把握人物的性格特征。
5、要注意作者对人物的介绍和评价。
解题思路分四步走：
1、总体把握人物形象特点，确定作者的感情倾向是褒还是贬，是颂扬还是讽刺。
2、画出文中关于这个人物言行的语句，以及作者的议论或者作者借作品中其他人物对他的评价性的语句。
3、看用了什么手法，在此基础上进行归类概括。
4、选择恰当的词句表述出来。
答题模式
①总括人物身份+分述性格特点
②单句下定义
③分点概括（答案尽量使用概括性短语）
误区
1、分析人物形象时，不从实际出发，过分拔高人物的思想品质；
2、没有立足原文，无中生有，概括出原文中没有的东西；
3、以偏概全，不能全面分析评价人物。
【强化训练】
为让同学们更好地汲取当代优秀作品中的正能量，小嘉准备将下面的小说改编成话剧，请你一起参与，完成任务。
辉光
①年夜时分，月亮便被乌云遮掩了。清晨五点钟的光景，雪花纷纷扬扬地从天而降，不大一会儿，地上、屋檐上：房顶上、大街小巷停放的汽车上堆积了薄薄的一层。因为疫情封控，古城仿佛是一座空城，只有几个早出的清洁工惯常的清扫动作还给古城平添着几丝生气。
②赵伟民已经骑着电动车出发了。昨晚，他接到上级的微信通知：“今天一大早去金谷社区支援防疫工作，主要协助做好全员核酸检测工作。”
③“疫情不结束，不能返回机关！一切工作听从社区安排！艰难时刻，党员要冲锋在前！”领导电话通知赵伟民时再次强调。
④其实，赵伟民心里老大的不情愿。自己是五十开外的人了，再平平安安地工作几年，就可以退休了，何必这样起早贪黑地去抗击疫情。为什么派我去？唉！也许我在领导面前一贯吃不开吧。
⑤推开金谷社区会议室大门的时候，赵伟民一愣，只见办公室里早已聚集了三十几个年轻人。他们是志愿者，有男也有女，大家已经开始更换防护服了，或者彼此之间帮个忙，或者彼此之间开几句玩笑……热闹且有条不紊。赵伟民心头一热，这些年龄和他女儿差不多的孩子们青春的、火热的气息瞬间感染了他。
⑥社区主任穿着防护服进来了，他向志愿者们交待今天的任务：“咱们社区居民多，今天你们分为十五组、一组两个人，一个负责扫码，一个负责维持居民排队秩序。一会儿医生来了，一个小组一个医生。咱们一共二十几个小区，分组进入，争取中午十二点前完成今天全员核酸检测任务，明白了吗？”志愿者齐声答道：“明白！”
⑦赵伟民被分配在了样本交接组。一座简易的军用帐篷，里面一台电脑、一台打印机、两把椅子、一个“小太阳”，赵伟民不会电脑，只能给会操作电脑的志愿者小李打打下手，数数样本的管子数目，在帐篷外接收管子。
⑧雪越下越大了，抬眼往远处望，天地的一切笼罩在一派迷茫中。一辆出租车停在了帐篷前，一个身材高挑的小伙子挑开门帘，走进帐篷。“我是来收管子的，往核酸检验点送，我刚才和你联系过……”小伙子对志愿者小李说着，护脸的面屏上起了一层雾，有水珠沿着防护服边沿滚落。由于穿防护服不能穿厚的羽绒服，赵伟民感觉小伙子身体冷得有些轻微的颤抖。
⑨正在打接收单的小李招呼小伙子先坐下来，赵伟民将“小太阳”往小伙子身边靠了靠，不过几分钟，面屏上的雾气散了。
⑩赵伟民问：“您这一天下来，得跑多少个点啊？送到核酸检测点，又得多长时间啊？”
⑪小伙子回答：“早上七点上班，有时候得忙到晚上了。送一次样本到核酸检测点，远的来回需要一两个小时，近的也要三四十分钟，包括咱们这里两个街道办事处的样本我们都要接，一天各个点来回跑，也不下四五十回。
⑫赵伟民问道：“累吗？”小伙子语气突然变得坚定了，他说：“能不累吗？不瞒您说，我老婆怀孕产检我都没陪着去，让她先去丈母娘家了。我也是志愿者，不求任何回报。你说，这么大的一个一千多万人口的都市，遭受新冠疫情了，我们不站出来，不就完了！我们站出来了，就有希望了！”
⑬赵伟民身子一颤，重新上下打量了小伙子，小伙子眼睛里放射的那种辉光，朴实坚定而又执着自信。赵伟民感觉眼睛有些湿润了，他起身端起筐中已经规整并且样本录入系统的一百多个管子，对小伙子说：“您先歇一歇，我把这些样本送到车上去。”
⑭出租车将要启动的时候，赵伟民又把手伸进车窗，拍了拍小伙子的肩膀，轻声说：“我们一起战斗，直到最终战胜疫情！”
⑮雪不知什么时候已经停了。大街上，不时有志愿者们忙碌的身影，还有救护车和运输抗疫物资的车辆经过。雪地已经被开辟出了一条通往抗疫胜利的道路。
⑯明天！
⑰继续！
⑱我们一定完胜！
⑲赵伟民已经看到了风雪过后万里无云的晴空……
（作者：小民西安，选自《江山文学网》，2022.2，有删改）
任务二：【析角色·品形象】请赏析赵伟民这个人物形象，完成下面批注任务。
原句摘录
批注解读
甲：赵伟民心头一热，这些年龄和他女儿差不多的孩子们青春的、火热的气息瞬间感染了他。
感悟式批注：“一热”，语言朴素但意蕴丰厚，是赵伟民的第一次情感转变。赵伟民其实是内心热情的人，此处表演时，应该用“微微一笑”的神情演绎。
乙：赵伟民将“小太阳”往小伙子身边靠了靠，不过几分钟，面屏上的雾气散了。
①赏析式批注：
丙：赵伟民又把手伸进车窗，拍了拍小伙子的肩膀，轻声说：“我们一起战斗，直到最终战胜疫情！”
②质疑式批注：赵伟民“拍了拍”，说“我们一起战斗”一拍一说的动作中，感受到了他内心的坚定。为何此处的修饰语是“轻声”而不是“洪亮”，“轻声”能表现赵伟民的形象吗？
【答案】“靠了靠”这个细致的动作描写，形象地展现了赵伟民见到送检采样小伙子冷得发抖而主动关心体贴他人的品质，“小太阳”的热度不仅温暖了小伙子，更是融化了他自己原本冷淡的心。
能表现，“轻声”是修饰赵伟民的说话的音量，这与人物“一贯吃不开”的腼腆性格是相一致的，更加真实地而生动塑造了人物形象。同时，“轻声”不代表说话没有力量，一个感叹号和人称“我们”，都可见赵伟民已经不知不觉融入了这个充满活力和坚定信念的志愿者团队。所以，虽然音量小，却力量大。换成“洪亮”就没有这样的真实表现力。
【详解】本题考查语句赏析。
（1）“靠了靠”是对赵伟民的动作描写；根据语句“赵伟民将‘小太阳’往小伙子身边靠了靠，不过几分钟，面屏上的雾气散了”，联系第⑧段“雪越下越大了”“由于穿防护服不能穿厚的羽绒服，赵伟民感觉小伙子身体冷得有些轻微的颤抖”可知，外面正在下着雪，赵伟民见到送检采样小伙子冷得发抖，于是将“小太阳”挨近小伙子，主动关心他，表现了赵伟民体贴他人的品质。“小太阳”是取暖用的工具，在此贴近小伙子的过程中却有温暖人心的作用，严寒没有阻碍送检采样小伙子的步伐，“小太阳”亦温暖了自己原本冷淡的心。
（2）明确观点：能表现。“轻声”指小声，低声；在此是形容赵伟民说话的音量；联系第④段“其实，赵伟民心里老大的不情愿。自己是五十开外的人了，再平平安安地工作几年，就可以退休了，何必这样起早贪黑地去抗击疫情。为什么派我去？唉！也许我在领导面前一贯吃不开吧”可知，“轻声”与赵伟民“一贯吃不开”的腼腆性格相符，真实地而生动塑造了人物形象。“轻声”并不代表说话没有力量，俗话说“有理不在声高”；联系语句“我们一起战斗，直到最终战胜疫情”可知，“我们”“战斗”等词体现了赵伟民此时已经主动觉融入了这个充满活力和坚定信念的志愿者团队，有信心战胜疫情，音量小，却力量大，更能触动人心，而若为了故意表现而“洪亮”，则显得做作，没有“轻声”更真实，富有表现力。
嘱咐
孙犁
①与日寇殊死搏斗了八年的水生，随部队经过平原时请假回家。他在门口遇见了水生嫂，亲热地喊了一声：“你！”
②女人一怔，睁开大眼睛，咧开嘴笑了笑，就转过身抽抽搭搭地哭了。水生看见她的白布鞋，知道父亲准是不在了，两个人在那里站了一会儿还是水生把门掩好说：“不要哭了，家去吧！”他在前面走，女人在后面跟，走进院里，女人紧走两步赶到前面，到屋里去点灯。
③水生看着她。离别八年，她好像并没有老多少，今年29岁，头发虽乱而黑，脸孔苍白，可眼里的光还是那么强烈，他望着她身上那自织自纺的棉衣和屋里的陈设，身上心里，都表现出一种深藏的志气支撑，闯过了无数关口。
④水生告诉女人，自己在外想家。“我们可常想你，黑夜白日，你能猜猜我们想你的苦吗？我们想你，可没有想叫你回来，那时日本人在村边。可夜里一觉醒来，我就想，你能像天上星星在我眼前晃一晃就好了。可能够吗？”“这不回来晃一晃吗？明天早上起去参加保卫冀中平原的战斗，同志们都来了。”女人呆了。她低下头去，又无力的仄在炕上。过了好半天，她说：“明天我撑冰床①去送你。”
⑤鸡叫三遍，女人给水生做了饭吃。这是一个大雾天，地上堆满了霜雪。女人背上冰床，锁了梢门，送丈夫上路。出了村，她要丈夫到爹的坟上去看看。水生说等以后回来再说，女人不肯。她说：“你去看看，爹这一辈子为了我们。八年，你只在家里待了一个晚上，爹叫你出去打仗了，是他一个人照顾了全家。这是什么太平日子呀？整天介东逃西窜。因为你不在家，爹对我们娘俩，照顾得唯恐不到。只怕一差二错，对不起在外抗日的儿子。每逢夜里一有风声，他老人家就先在院里把我叫醒，说，水生家起来吧，给孩子穿上衣裳。不管是风里雨里，多冷多热，老人背上孩子跑，累得哮喘咳嗽。是这苦日子、遭难的日子、担惊受怕的日子把老人家累死。还有那年大饥荒……”
⑥在河边，他们上了冰床。女人轻轻跳上后尾，像只蜻蜓爬上草。轻轻用竿子一点，冰床就飞起来，像离开冰面行走，推起的冰屑打起团团旋花。她的围巾向后飘起来，脸冻得通红，嘴里却冒着热气。前面一条窄小的冰缝，水在里面汹汹的流，她只说了声“小心”，两脚轻轻用劲，冰床像受惊的蛇，抬起头来窜了过去。水生警告她：“你疯了吗？慢些！”女人没言语，呆望着丈夫，停了一会儿，轻轻的喘了两口气，说：“你知道，我心里很乱。八年我才见到你，又送你去。我为什么撑得这么快？为什么急着把你送到战场去？是想你快快去，快快打走了进攻我们的敌人，你才能再快快的回来，和我见面。我们这些留家里的女人，最盼胜利。我们在地洞里、在高粱地里等这一天。这天来了，我们的高兴是不能和别人说的。”
⑦太阳从冰面升起来，冲开了雾，形成了一条红色胡同，照在冰床上。女人说：“爹活着时常说，水生出去是打开一条活路，打开了这条活路，我们就能活，不然我们就活不了了。八年，他老人家焦愁死了。如今国民党又和日本一样，想把我们活着的人逼死。你记着爹的话，向上长进，不要分心，好好的打仗，八年过去了，时间不算长。只要你还在前方，我等你到死！”
⑧水生上了岸，望着呆呆站在冰床上的女人说：“村里去吧。”女人忍住泪，笑着说：“快去你的吧。记着，好好打仗，快回来，我们等着你胜利的消息。”
（节选自孙犁《白洋淀纪事》，题目为编者所加）
【注】①冰床：用于冰上滑行的交通运输工具，形状像雪橇，用竿子撑，也可用人力或畜力推拉。

第⑤段中，水生嫂为何要叙述这么长一段关于爹的事？

【答案】
想告诉水生爹为这个家，为照顾媳妇孙子，为支持儿子抗日付出了太多，表现她对丈夫再次离家打鬼子的担心，也从侧面表现出女人的辛酸和不易，丰富了人物形象。   
【解析】本题考查分析文章内容。
结合第⑤段“你去看看，爹这一辈子为了我们。八年，你只在家里待了一个晚上，爹叫你出去打仗了，是他一个人照顾了全家。这是什么太平日子呀？整天介东逃西窜。因为你不在家，爹对我们娘俩，照顾得唯恐不到。只怕一差二错，对不起在外抗日的儿子。每逢夜里一有风声，他老人家就先在院里把我叫醒，说，水生家起来吧，给孩子穿上衣裳。不管是风里雨里，多冷多热，老人背上孩子跑，累得哮喘咳嗽。是这苦日子、遭难的日子、担惊受怕的日子把老人家累死。还有那年大饥荒……”，可知水生嫂叙述一长段关于爹的事想告诉水生爹为这个家，为照顾媳妇孙子，为支持儿子抗日付出了太多；
再结合第⑥段“你知道，我心里很乱。八年我才见到你，又送你去。我为什么撑得这么快？为什么急着把你送到战场去？是想你快快去，快快打走了进攻我们的敌人，你才能再快快的回来，和我见面。我们这些留家里的女人，最盼胜利。我们在地洞里、在高粱地里等这一天。这天来了，我们的高兴是不能和别人说的”，可知表现她对丈夫再次离家打鬼子的担心，也从侧面表现出女人的辛酸和不易，丰富了人物形象。

在《人世间》中我们读懂了人间情义，那么面对“钱与情”的抉择，同学们从《厕中成佛》中感悟了一二。请你帮忙一起完成相关任务。
厕中成佛
（日）川端康成
①这是很久很久以前的岚山的一个春天……
②京都大户人家的太太、小姐，她们身着华丽的服装，来到这山野观赏樱花。
③“对不起，借用一下洗手间好吗？”
④京都的女游客在肮脏的农家门口，羞红着脸，微微欠欠身子说了一句，绕到屋后，上了一间又旧又脏的小茅厕……
⑤看见京都仕女的这副窘态，贫苦农民八兵卫便动脑筋，修盖了一间干净的厕所，挂上一块告示牌，上面写着几个黑油油的字：
⑥租用厕所，一次三文。
⑦赏花季节，游客拥挤，出租厕所非常成功，转眼间出租者发了大财。村里有个人忌妒八兵卫，对妻子说：
⑧ “近来八兵卫出租厕所，转眼间就赚了一笔钱。今年春上，俺们也盖一间出租，要赚得比八兵卫还多，怎么样？”
⑨“这个主意不好。即使俺们的出租厕所盖好了，可八兵卫是老字号，人家有老主顾。俺们是新字号，游客不光顾，岂不是鸡飞蛋打，穷上加穷吗？……”
⑩“胡扯什么呀。这回，俺所设想的厕所，不像八兵卫的那样肮脏。听说近来京城时兴茶道，俺打算盖个茶室式的厕所。首先是，四根柱子用吉野圆木不够气派，要用北山的杉木，天花板用香蒲草，钉上水蛭形钉子，悬挂上吊锅的锁链替代使劲时候用的绳索。这主意不错吧。窗户开落地窗，踏板用榉树的如轮木，便池前挡用萨摩杉。便池四周涂黑漆，墙壁涂二遍油漆，门户用白竹夹扁柏制成的长薄板，房顶用杉树皮葺成，再用青竹子压住，系上蕨草绳，修成大和式。放鞋的石板用鞍马石做，旁边围上栽有青竹子的方眼篱笆，洗手盆用桥桩式的，装饰用的松树也配以多姿的赤松。不论哪个流派，诸如千家、远州、有乐、逸见的精华，都兼收并蓄……”
⑪妻子听呆了。“那么，租费多少呢？”
⑫经过一番艰苦的筹划，总算赶在赏樱时节之前把漂亮的厕所修建好了，连告示牌也是拜托和尚制作，是中国式的，非常庄雅。
⑬租用厕所，一次八文。
⑭就算是京都仕女，也觉得过分奢侈，钦佩之余，望而却步。“你瞧见了吗？”妻子敲着榻榻米说。
⑮“我早就叫你别盖，搭了这么多本钱，结局可怎么得了啊！”
⑯“不要唠叨嘛。明儿只要到客人那儿去转一圈，保证光顾的人会像蚂蚁成群而来。我明儿要早起，给我准备好盒饭。只要转上一圈。保你一定门庭若市。”
⑰丈夫非常沉着。可是第二天，他比平时都贪睡早觉，上午10点才醒过来，一把将后衣襟掖在腰带里，把饭盒挂在脖颈上，带着几分哀伤的神情，回头冲着妻子带笑地说：
⑱“孩子他娘，俺这辈子所作所为，你总是横挑鼻子竖挑眼的，说我傻瓜，说我做梦、做梦的。今天要让你瞧瞧，俺只要到客人中转上一圈，保你顾客车马盈门呀。粪缸满罗，你就挂上个暂停用的牌子，拜托邻居次郎兵卫挑走一担两担的。”
⑲妻子纳闷。丈夫说到客人那里转转，是不是到京城去游说，宣传出租厕所呢？她一筹莫展的当儿，一个姑娘往钱箱里投放了八文钱，租用了厕所。尔后进进出出的，租用的客人源源不断。妻子十分惊异，瞪大眼珠子看守着。不久，挂上暂停使用的牌子，忙着要把粪便挑走……终于到了傍黑时分，厕所租金达八贯之多，粪便挑走了五担。
⑳“莫非俺家老头子是文殊菩萨转世？真的，他所说的梦一般的事有生以来头一次变成了现实。”喜形于色的妻子买来了酒在等待着丈夫，不料哀伤地抬回来的竟是他的尸体。
㉑“他长时间蹲在八兵卫家的厕所里，可能是被臭气熏死的。”
㉒丈夫走出家门以后，立即缴付三文，走进了八兵卫家的厕所里，从里面上了锁，有人想推门进去，他就“咳、咳”地佯装咳嗽，连声音都咳嘶哑了。春天白日长，他蹲得连腰都直不起来了。
㉓京都人听了这个故事，议论纷纷：
㉔ “真是风流人物的沦落啊！”
㉕“他是天下第一的茶道师啊！
㉖“这是日本有史以来的成年人自杀啊！”
㉗“厕中成佛，南无阿弥陀佛。”
㉘众人异口同声地称赞不绝。

【任务二】鉴赏各色人物
同样是妻子对丈夫提出疑问，文中那个人的妻子和愚公妻子的态度有何不同？请结合对话描写的方式，仿照示例试做分析。
链接材料：
其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”
——《愚公移山》
示例：河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！……其如土石何？”——《愚公移山》
分析：智叟称愚公为“汝”，这是一种不客气的称呼；随后一个感叹句和反问句都表现出智叟极强的轻蔑态度；“其”字更是加重反问语气，简直是讥笑愚公无能了。
【答案】文中那个人的妻子首先以一个否定句直接表示不赞同，随后从八兵卫是老字号和自己是新字号做对比，进一步表达对丈夫想法的质疑和不赞同，最后以一个反问句和省略号表示自己极力反对的态度。愚公的妻子用“君”称呼丈夫，这是敬称；且连用两个疑问句，这是她真诚地提出疑问，对愚公表示关心和担忧。  
【解析】本题考查对比分析。
根据“这个主意不好”可知，那个人的妻子以“主意不好”直接表示不赞同。
根据“可八兵卫是老字号，人家有老主顾。俺们是新字号，游客不光顾”可知，那个人的妻子从“老字号”和“新字号”的角度进行对比，进一步表达对那个人想法的质疑和不赞同。
根据“岂不是鸡飞蛋打，穷上加穷吗？……”可知，以一个反问句和省略号表示自己极力反对的态度。想彻底打消丈夫的念头，从而引出下文第⑩段那个人对厕所的设想。
结合“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”分析，愚公之妻用“君”称呼丈夫，这是敬称；且连用两个疑问句“如太行、王屋何？且焉置土石？”，这是愚公之妻担心愚公的身体和对土石的处理提出的疑问。
舵链
马晓丽
①舵链断的瞬间，我有些崩溃。舵链一断，我们最后一点生存的希望也就断了。试想，一个没有舵的小登陆艇，在这七级大风的海上，能挺多久？
②司令部安排我去石砬岛年终检查，没想到半路遭遇这种状况。
③班长立刻组织抢修舵链，这才发现，几乎不可能。修舵链要从船头的铁柱处下去，可甲板到船头的舱盖上结了厚冰。舱盖是拱形的，十多米长。平时，船一晃，在上面走都很难。现在结了冰，站都站不住，根本别想走过去。班长看着结冰的舱盖请示陪同的马参谋长：“参谋长，过不过？”“怎么过？”“爬！”“多大把握？”“没有。”马参谋长认真看了看班长，重重拍了他一下。
④班长立刻转身对兵们吩咐：“我先上。等会儿你们拉住我腰上的绳，一点点放，不能松，也不能紧……”“班长！我先上！”矮个子兵跳出来大叫。“你体格差，我先上。”班长说。“你是班长，你得在这儿指挥！”矮个子兵喊。理由似乎很充分，班长愣了一下。
⑤风在肆虐，刀子般割着人们的脸。
⑥突然，班长叫了起来，矮个子兵已绑着绳子，向船头爬去了。我和马参谋长一个箭步，一起抓住绳子。
⑦空气凝固了，①大家紧盯着叉开手脚紧贴舱盖趴着的矮个子兵。冰太滑，戴手套扒不住，他摸索着摘掉手套，用手抠着蠕动爬行。留在冰上的手套随船晃动，忽悠一下滑进了海里，立刻被海浪吞没了。颠簸中，他在舱盖上滑来滑去，好几次都差点儿滑落大海。不知过了多久，他伸手去够船头那根铁柱，②大家都屏住呼吸：差一点儿，还差一点儿……就差一点点儿……他的手终于抓住了铁柱。
⑧他抢修好了舵链，船又继续航行。
⑨矮个子兵把腰上的绳子解下来，准备系到铁柱上，好攀着绳子往回走。突然，一阵狂风吹来，船体猛烈晃动，矮个子兵脚下一滑，手中的救命绳被甩了出去。大家呆住了，没了绳子，他无论如何也回不来了。班长急了，拿起绳子非要送过去。矮个子兵喊：“班长，别过来！”班长喊：“就你那小体格，一会儿就得冻成冰棍儿！”“班长！”矮个子兵大叫，“你要是过来，我就……我就跳下去！”
⑩班长蹲下呜呜地哭。“起来！把泪擦掉！”马参谋长喝道，“你跟他喊话，不许停。”“是！”班长抹把泪，立即与矮个子兵对喊起来。刚开始，矮个子兵声音还挺正常，过了一会儿，声音就开始发颤了，而且半天回一句。班长赶紧喊：“咱们唱个歌吧！”说着领头唱起来，“咱当兵的人……”“有啥不一样……”矮个子兵马上跟着唱。“只因为我们都穿着朴实的军装……”大家都唱起来。
⑪我们嚎叫着唱了一遍又一遍，早已不知道哪句是头哪句是尾。我们停不下来，也不敢停下来。直到马参谋长暴怒地吼叫起来，我们才戛然而止。矮个子兵不知何时已停止了唱歌，头耷拉着。马参谋长对着他喊：“你抬起头！只抬一下头就行！……请你抬头看着我！看我在干什么？”矮个子兵的头终于慢慢抬了起来。班长哭喊：“你看呀，参谋长给你敬礼呢！你抬头看看，大家都给你敬礼呢！”一只只手臂举了起来，一个个标准的军礼，向着矮个子兵，向着前方这面在狂风恶浪中迎风屹立的“人旗”。马参谋长喊道：“你看好了，我在给你敬礼。按条令要求，你应该向我行注目礼。首长的手不放下，你的目光就不能离开！你得抬头看着我，不许低头！”矮个子兵果然一直抬着头，一直看着马参谋长。两颗泪珠沿着马参谋长僵硬的面颊滚落下来。
⑫一条迎风破浪的船上，一个身材瘦小的士兵双手紧攀铁柱，旗帜般立于船头之上，海风鼓荡他的衣襟，发出哗啦啦的声响。眼前这幅高扬着“人旗”的画面，永远地刻进了我的脑海。
⑬到了石砬岛，我们抬着矮个子兵直奔医院。他很快缓了过来，但双手已严重冻伤。
⑭第二天，风停了，我乘艇返航。结冰的舱盖在阳光下格外刺眼，矮个子兵正看着舱盖发呆。我说：“想什么呢？”“我总忍不住想，我要是掉海里了，我妈可咋办？”他声音有些发抖，竟流下泪来。我轻声问：“那你还要坚持上？”“不上咋办？舵链要是不接上，就得任船在海上漂了，总不能眼瞅着船翻了吧？”
⑮望着他缠满纱布的双手，我的眼睛湿润了……
（作者：马晓丽。有删改）
【赏人物】从全文看，马参谋长是个什么样的人？请从两个方面简要分析。
【答案】①机智：在矮个子兵陷入绝境时，他想到用喊话敬礼等方式激励矮个子兵坚持下去。 ②沉着冷静：在遭遇险情时，他镇定指挥，关注情况变化，及时采取应对措施。③刚中有柔：他处事果断，语言严厉，但关心战士安危，看到矮个子兵坚持行注目礼，他流下了眼泪。  
【解析】本题考查分析人物形象。
结合第⑩段“马参谋长喝道，‘你跟他喊话，不许停。’‘是！’班长抹把泪，立即与矮个子兵对喊起来……”可知，在矮个子兵陷入绝境时，马参谋长想到用喊话、敬礼等方式激励矮个子兵坚持下去，可见他是个机智的人；
结合第⑪段“直到马参谋长暴怒地吼叫起来，我们才戛然而止。矮个子兵不知何时已停止了唱歌，头耷拉着。马参谋长对着他喊：‘你抬起头！只抬一下头就行！……请你抬头看着我！看我在干什么？’矮个子兵的头终于慢慢抬了起来”可知，在遭遇险情时，马参谋长镇定指挥，关注情况变化，及时采取应对措施，可见他是个沉着冷静的人；
结合第⑪段“马参谋长喊道：‘你看好了，我在给你敬礼。按条令要求，你应该向我行注目礼。首长的手不放下，你的目光就不能离开！你得抬头看着我，不许低头！’矮个子兵果然一直抬着头，一直看着马参谋长。两颗泪珠沿着马参谋长僵硬的面颊滚落下来”可知，马参谋长处事果断，语言严厉，关心战士安危，看到矮个子兵坚持行注目礼，他流下了眼泪，可见他是个刚中有柔的人。
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十五棵向日葵
①送何湘回内地的车子猛刹住了，司机告诉她，前面的一座木桥被山洪冲垮，她需要去附近山庄借宿。
②山庄静静的，何湘去叫门，出来一个十多岁的男孩子，引她穿过牛栏，扶着独木梯爬上二层平房，那孩子喊道：“阿妈！是一个‘金珠玛米’（解放军）姑姑！”
③随即便听到一个女人在讲汉语：“噢！解放军同志，请进来呀！”
④何湘弯腰钻进去。她看见那女人露出两排整齐洁白的牙齿微笑着，眯起细长的两眼打量着她。一条夹带着红绒线的长辫子，依照藏人的习俗在脑袋上盘了两圈。她斜躺在垫子上，下身盖着一条半旧的灰毛毯。矮桌上放了几张汉文报纸。
⑤转眼，那孩子端来一碗膻味扑鼻的酥油茶待客，母亲随即吩咐道：“朗嘎！快换一碗清茶，再去把柜子里的水果糖端来！”回头又热情地对何湘说：“先吃点东西，真对不起，不能起来招待客人，腿去山里受了伤！”
⑥何湘说：“请问你叫什么名字？”
⑦“我叫扎玛伊珍。”
⑧“唔！扎玛伊珍。怎么你的汉话讲的这样好？ ”
⑨“我是汉人哪！”
⑩“真的是吗？你来这里几年了？”
⑪扎玛伊珍向门外指着，她反问说：“你看，土墙那边，长着一排向日葵。请你数数看，总共是多少棵？”
⑫从门口望去，矮墙旁边的一排向日葵，长得高大挺直，一棵一棵间隔相等，像是排列整齐的一队士兵。阳光灿烂，映照着一朵朵金色的花盔。
⑬何湘回答说：“大约有十二三棵吧！”
⑭“你数错了，姑姑！”在烧火的朗嘎认真纠正说：“那是我阿妈种的向日葵，是十五棵。”
⑮“十五棵，我到这里整整十五年了！”扎玛伊珍的语气是那么沉静，那么庄严，何湘已经猜测出了八九分，问道：
⑯“早就听人讲，二万五千里长征的时候，有些老红军同志留在了这一带。你是不是……”
⑰“什么老红军！”女主人摆手说，“我就怕听这个话。参加革命的时候，我父亲对我说：‘去吧！红军是我们穷人的队伍！你就算是顶替我吧，我们当红军就要当到底。’可是，我掉队了。十五年了，我还活着，可我没有给革命做一点点事，这还不够我心里惭愧的吗？
⑱“唉！十五年了，我常常抱着朗嘎念叨：‘好孩子，你快些长吧！长大了好去顶替妈妈，我们当红军就要当到底！’
⑲“你是怎么留下来的呢？”何湘问。
⑳“我身体本来就不太好，翻雪山开始吐血了。只能抓着马尾巴上山，上到山哑口，我昏倒了。后来是收容队只好用床单把我抬下山。”
㉑扎玛伊珍把散开的辫子重新盘了盘，呆呆地望向门外的向日葵，缓缓地说道：“队伍就要开拔了，我们宣传队的一个同志来了。她比我大一两岁，比我懂事得多，无论工作上生活上，总是帮助我，照顾我，保护着我。下雨，两人共用一把伞，露营，共铺一块油布。她来跟我告别，好久，一句话也没讲出口。最后，她把一包葵花籽往我衣袋里一塞，转身就跑走了。那时候，能弄到一把生葵花籽是很难很难的，到最后时刻，一把葵花籽就是救命粮呀！她跑出去好远站住了，转回身对我说：‘想法子活下去！我们三五年就会回来的！’
㉒“我们部队开拔的当夜，国民党的队伍来搜查了。我撞开门就往外跑。我死命跑，跑上堤坝，下面是好大的一条冰河，眼睛一闭，就跳下河去了。
㉓“等我醒过来，就躺在这屋子里。唔！我还没有告诉你，他叫蔡旺泽登，是个木匠。红军长征经过此地，他在‘博巴’政府做事，跟朱德总司令很熟识的。那天他正巧为我们队伍带路返回，从河滩里把我救了，烧辣椒汤喂给我喝，还用麝香治好了我浑身的伤。”
㉔“就这样，我在这个家里住下来了。换了名字。”
㉕“我的伤慢慢好起来了，第一件事就是去种向日葵。我什么都丢光了，只有一包生葵花籽，随身收藏着。第一年，我种一棵，第二年我种两棵，第三年种三棵……我常常对着葵，坐就是大半天。望着自己种的一排向日葵，就是最大的安慰。
㉖“人们慢慢也知道了，我是女红军。见面就悄悄地问：‘红军真的还会回来吗？’又有传言说：‘听讲国民党后面追剿，日本人前边堵截，红军都死完了！是这样的吗？’我说：‘红军总是要回来的！’不过老实讲，我心里也真有些七上八下的。向日葵种到三棵，不见回来，种到五棵了，还不见回来。不是说三五年就能回来的吗？解放了，我算计了一下，可不是吗？讲三五年，一点不错，三五一十五年，到了年数，果然就回来了！”
㉗扎玛伊珍边说，边爽朗地大笑地看向窗外，眼睛噙满两颗闪闪发光的泪珠。
㉘屋外的十五棵向日葵面对着太阳，开得特别大，籽粒特别饱满，在阳光之下愈发地灿烂了。
（选自徐怀中《十五棵向日葵》有删改）
【小说人物】
小文：小说的主要叙述者扎玛伊珍，讲述的是发生在自己身上的故事。但是在她的叙述过程中提到了两个人物：宣传队的同志和扎玛伊珍的丈夫，对他们的描写是较为简略，那么这两个人物是否可以删去呢？
小语：_______________________________

【答案】不能删，小说中对宣传队的同志和扎玛伊珍的涨幅的描写教为简略，但是他们和扎玛伊珍一起，共同构成来战争时期藏汉人民团结斗争。   
【解析】本题考查句段作用。
明确观点：不能删；第㉑段“队伍就要开拔了，我们宣传队的一个同志来了。她比我大一两岁，比我懂事得多，无论工作上生活上，总是帮助我，照顾我，保护着我。下雨，两人共用一把伞，露营，共铺一块油布。她来跟我告别，好久，一句话也没讲出口。最后，她把一包葵花籽往我衣袋里一塞，转身就跑走了。那时候，能弄到一把生葵花籽是很难很难的，到最后时刻，一把葵花籽就是救命粮呀！她跑出去好远站住了，转回身对我说：‘想法子活下去！我们三五年就会回来的！’”，写宣传队的同志对扎玛伊珍的关怀与帮助，侧面体现红军是团结的，互帮互助的；
第㉓段“唔！我还没有告诉你，他叫蔡旺泽登，是个木匠。红军长征经过此地，他在‘博巴’政府做事，跟朱德总司令很熟识的。那天他正巧为我们队伍带路返回，从河滩里把我救了，烧辣椒汤喂给我喝，还用麝香治好了我浑身的伤”，交代了扎玛伊珍在此地的原因，两者共同构成来战争时期藏汉人民团结斗争，凸显主题。