高中生物高考2022届新教材一轮复习人教版 第八单元 第4课 免 疫 调 节 课件

这是一份高中生物高考2022届新教材一轮复习人教版 第八单元 第4课 免 疫 调 节 课件，共60页。PPT课件主要包含了核心概念·自查，免疫系统的功能，沉淀或细胞集团，细胞免疫，宿主细胞，病原体，获得性免疫缺陷，人类免疫缺陷病毒，T细胞，传播途径等内容，欢迎下载使用。
【概念导图】一图知全局
【概念梳理】闭书测基础 一、免疫系统的组成及功能1.免疫系统的组成:
二、体液免疫和细胞免疫1.体液免疫:
结果:在多数情况下,浆细胞产生的_____与抗原结合,形成_______________,进而被吞噬细胞吞噬消化。
结果:效应T细胞可以与被抗原入侵的_________密切接触,使其裂解死亡,释放出_______,最终被吞噬、消灭。
三、免疫失调引起的疾病及免疫学应用1.免疫功能异常引起的疾病(连线):
2.艾滋病的流行与预防:(1)艾滋病的全称:_______________综合征(AIDS)。(2)病原体:_________________(HIV),HIV是一种RNA病毒。(3)致病机理:HIV主要攻击人体的______,使人体免疫能力几乎全部丧失。(4)主要传播途径:性接触传播、_____传播、母婴传播。(5)预防措施:切断_________、拒绝毒品、洁身自爱。
3.免疫学的应用:(1)_____的使用可以预防传染病的发生。(2)人工标记的_____可以检测并发现体内组织中的抗原。(3)___________可以提高器官移植的成活率。
【概念辨析】全面清障碍1.判断下列有关免疫系统的组成和功能说法的正误:(1)人体的第一道防线就是皮肤。( )分析:人体的第一道防线是指皮肤、黏膜。(2)免疫系统的防卫功能主要针对外来病原体,监控和清除功能主要针对体内的抗原。( )
(3)体内衰老细胞和癌细胞的清除体现了免疫系统的防卫功能。( )分析:人体的三道防线体现了防卫功能,对体内衰老细胞和癌细胞的清除体现了免疫系统的监控和清除功能。(4)人体的第一、二道防线属于非特异性免疫,第三道防线属于特异性免疫。( )
2.判断下列有关体液免疫和细胞免疫叙述的正误:(1)病毒侵入机体后,能被内环境中的浆细胞特异性识别。 ( )分析:浆细胞不具有识别抗原的作用。(2)当同一种抗原再次进入机体时,产生的浆细胞均来自记忆细胞。( )分析:在二次免疫时,浆细胞可以来自B细胞和初次免疫形成的记忆细胞的增殖分化。
(3)效应T细胞可攻击被病原体感染的宿主细胞。( )(4)T细胞受到抗原刺激后可直接转变为效应T细胞。( )分析:T细胞受抗原刺激后需先经过增殖,然后部分分化为效应T细胞。(5)只有体液免疫才有二次免疫,细胞免疫不存在二次免疫。( )分析:无论是体液免疫还是细胞免疫,在初次免疫中均产生了记忆细胞,都存在二次免疫。
(6)抗体产生于浆细胞内,但抗体在内环境中发挥作用。( )(7)T细胞可接受吞噬细胞呈递的抗原。( )
3.判断下列有关免疫失调和免疫学应用叙述的正误:(1)过敏反应属于体液免疫,人体第一次接触过敏原时就会发生过敏反应。( )分析:过敏反应是二次免疫导致的。(2)HIV主要攻击B细胞,使人体无法产生抗体。( )分析:HIV主要攻击T细胞。
(3)免疫系统“敌我不分”引起的系统性红斑狼疮属于自身免疫病。 ( )(4)青霉素过敏反应的主要原因是机体免疫防卫功能低下。 ( )分析:过敏反应是机体免疫防卫过度引起的。(5)乙肝疫苗的接种需在一定时期内间隔注射三次,其目的是使机体产生更多种类的淋巴细胞。 ( )分析:其目的是使机体产生更多数量的抗体和记忆细胞。
【概念活用】教材命题源 1.教材必修3 P36“资料分析”改编:艾滋病是由________引起的,死亡率极高。艾滋病病人的直接死因往往是由多种病原体引起的严重感染或恶性肿瘤等疾病,原因是什么? 提示:HIV会破坏T细胞,使免疫功能降低,不能及时监控和清除侵入的病原体和癌变的细胞。
2.教材必修3 P38旁栏问题改编:为预防流感接种的流感疫苗相当于_____(填“抗原”或“抗体”),如何起到预防作用?提示:接种后能刺激机体产生相应的记忆细胞和抗体,当相应流感病毒侵入人体,记忆细胞迅速增殖分化为_______,快速产生大量抗体。
3.必修3 P39“资料分析”改编:器官排斥的免疫反应属于哪种类型?如何解决器官移植过程中出现的问题来提高移植成活率呢?提示:器官排斥的免疫反应属于细胞免疫。使用免疫抑制剂可以大大提高器官移植的成活率。
考点一　免疫系统的组成及功能【典例精研引领】下列关于免疫系统的组成与功能的叙述,正确的是(　　)A.T细胞和B细胞都是由造血干细胞增殖、分化,并在胸腺中发育成熟的B.胃黏膜可抵御致病微生物对机体的侵害,在机体非特异性免疫中发挥重要作用C.浆细胞、效应T细胞、记忆细胞、B细胞、T细胞均有特异性识别作用D.只有免疫细胞才能产生溶菌酶等免疫活性物质
【名师授法解题】抓题眼练思维
【解析】选B。B细胞在骨髓中发育成熟,A项错误;胃黏膜属于人体的第一道防线,在非特异性免疫中发挥重要作用,B项正确;浆细胞无识别抗原的功能,C项错误;唾液腺、泪腺等也可产生溶菌酶,D项错误。
【母题变式延伸】核心素养新命题 (1)T细胞和B细胞都来源于骨髓,但分化成熟的场所不同,并且成熟后分化的途径也不相同,是否因为它们细胞核中的遗传物质不同?为什么?(科学思维:批判性思维)提示:不是;B细胞和T细胞细胞核中的遗传物质相同只是基因表达不同。
(2)溶菌酶属于免疫活性物质,可存在于人的泪液、唾液或体液中。此处溶菌酶分别属于人体免疫的第几道防线?(科学思维:分析和比较)提示:泪液为泪腺的分泌物,唾液为唾液腺的分泌物,泪液和唾液中的溶菌酶属于人体的第一道防线;体液中的溶菌酶属于人体的第二道防线。
【知能素养提升】1.列表比较非特异性免疫和特异性免疫:(科学思维:比较、归纳)
2.借助图解归纳总结免疫细胞的来源与功能:(科学思维:建模和归纳)
3.归纳概括有关免疫细胞和免疫活性物质的四个“并非”:(生命观念:生命的物质观)(1)免疫活性物质并非都由免疫细胞产生。如唾液腺、泪腺细胞都可产生溶菌酶。(2)吞噬细胞并非只参与非特异性免疫。吞噬细胞既参与非特异性免疫,又参与特异性免疫。(3)T细胞并非只参与细胞免疫。T细胞既参与体液免疫,又参与细胞免疫。若T细胞缺失,细胞免疫功能全部丧失,体液免疫功能只有部分保留。
(4)浆细胞(效应T细胞)并非只来自B细胞(T细胞)。在二次免疫中,浆细胞(效应T细胞)的来源有两个,一是由B细胞(T细胞)增殖分化而来,二是由记忆细胞增殖分化而来。
【热点考向演练】考向一　结合免疫系统的组成,考查生命的结构和功能观1.下列有关人体免疫系统的叙述,不正确的是(　　)A.面对病原体时,身体非特异性免疫启动的时间较特异性免疫早B.T细胞会辨识并裂解被病毒感染的细胞C.特异性的抗原分子和淋巴因子可向B细胞传递信息并引起B细胞的增殖和分化D.脾脏、骨髓、扁桃体都是人体免疫系统的组成部分
【解析】选B。面对病原体时,身体首先通过第一、二道防线的非特异性免疫阻止其扩散,当病原体突破了第一、二道防线时就启动第三道防线,引起特异性免疫,A正确;效应T细胞可以识别并裂解被病毒感染的细胞,B错误;在体液免疫过程中,特异性的抗原分子和淋巴因子可向B细胞传递信息,引起B细胞增殖、分化成浆细胞和记忆细胞,C正确;脾脏、骨髓、扁桃体都是人体免疫系统的免疫器官,D正确。
2.下列关于淋巴细胞的叙述,正确的是(　　)A.淋巴细胞核均具有细胞全能性B.淋巴细胞均具有识别抗原的功能C.淋巴液是淋巴细胞生活的唯一液体环境D.免疫活性物质均由淋巴细胞产生
【解析】选A。淋巴细胞属于动物细胞,已经分化的动物细胞核均具有细胞全能性,A正确;淋巴细胞中的浆细胞不具有识别抗原的功能,B错误;淋巴细胞位于淋巴液、血液和淋巴结中,可见淋巴液是淋巴细胞生活的液体环境之一,C错误;免疫活性物质是由包括淋巴细胞在内的免疫细胞或其他细胞产生,D错误。
【方法技巧】巧记免疫细胞的三个“唯一”
考向二　围绕非特异性免疫和特异性免疫,考查比较与归纳能力3.细颗粒物(PM2.5)可影响免疫系统功能。下表相关推论错误的是(　　)
【解析】选C。PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的细微颗粒物质,富含大量的有毒、有害物质,损害呼吸道黏膜,严重影响人体健康,将会影响非特异性免疫,A正确;PM2.5超标的空气使人发病时,T细胞会增殖分化形成相应的效应T细胞和记忆细胞,因此会影响特异性免疫,B正确;PM2.5超标的空气进入机体后,可刺激B细胞增殖分化形成浆细胞和记忆细胞,会影响体液免疫,C错误;抗体是浆细胞产生的,通过抗体实现免疫效应的免疫方式是体液免疫,抗体水平升高,体液免疫能力增强,D正确。
4.人体感染白喉杆菌后,将启动系列免疫反应,其中属于特异性免疫的是(　　)A.鼻腔黏膜分泌杀菌物质抑制白喉杆菌繁殖B.吞噬细胞通过溶酶体将吞入的白喉杆菌消化C.口腔中的链球菌产生过氧化氢杀死白喉杆菌D.体液中的免疫球蛋白与白喉杆菌毒素反应,中和其毒性
【解析】选D。鼻腔黏膜分泌杀菌物质抑制白喉杆菌繁殖,属于非特异性免疫;吞噬细胞通过溶酶体将吞入的白喉杆菌消化,属于非特异性免疫;口腔中的链球菌产生过氧化氢杀死白喉杆菌,属于竞争,不属于免疫;体液中的免疫球蛋白与白喉杆菌毒素反应,中和其毒性,有抗体的作用,属于特异性免疫中的体液免疫。
【加固训练·拔高】如图表示淋巴细胞的起源和分化过程(其中a、b、c、d表示不同种类的细胞,①②表示有关过程),下列有关叙述正确的是(　　)A.图中所示细胞只有a、b、c三类细胞能识别抗原B.产生抗体的细胞只能由b直接分化形成C.①②过程都需要抗原的刺激才能发生D.c、d的功能各不相同,根本原因是DNA不同
【解析】选C。图中a为T细胞,b为B细胞,c和d分别为效应T细胞和浆细胞,图中能识别抗原的有记忆细胞、B细胞、T细胞和效应T细胞;产生抗体的细胞是浆细胞,可由B细胞(b)或记忆细胞增殖分化形成;在抗原的刺激下,①②过程才能发生;c、d细胞都来源于造血干细胞,其核DNA是相同的,基因的选择性表达导致了功能的不同。
考点二　体液免疫和细胞免疫【典例精研引领】(2019·全国卷Ⅲ)动物初次接受某种抗原刺激能引发初次免疫应答,再次接受同种抗原刺激能引发再次免疫应答。某研究小组取若干只实验小鼠分成四组进行实验,实验分组及处理如表。
回答下列问题。(1)为确定A、B、C、D四组小鼠是否有免疫应答发生,应检测的免疫活性物质是______________(填“抗体”或“抗原”)。 (2)再次注射抗原后,上述四组小鼠中能出现再次免疫应答的组是____________。初次注射抗原后机体能产生记忆细胞,再次注射同种抗原后这些记忆细胞能够__________________。 
(3)A组小鼠再次注射抗原甲,一段时间后取血清,血清中加入抗原甲后会出现沉淀,产生这种现象的原因是_____________________________________。 (4)若小鼠发生过敏反应,过敏反应的特点一般有_____________________(答出2点即可)。 
【解析】(1)抗原进入机体后,可引起机体产生免疫反应,浆细胞分泌的抗体可特异性结合抗原,使其失去毒性或凝集成团,检测抗体的有无及其含量可判断是否有免疫应答发生。(2)初次注射抗原后机体可产生记忆细胞,再次注射抗原后,记忆细胞会迅速增殖分化,产生更快、更强的再次免疫应答。表格中A、D组小鼠注射的是同种抗原,会出现再次免疫应答。
(3)A组小鼠再次注射抗原甲,记忆细胞快速增殖、分化,产生大量浆细胞,浆细胞分泌大量抗体,抗体主要分布在血清中,所以在其血清中加入抗原甲后,抗原甲和抗体就会特异性结合,出现沉淀。(4)过敏反应是机体再次遇到过敏原时发生的免疫反应,特点是发作迅速,反应强烈,消退较快,一般不会破坏组织细胞,也不会引起组织严重损伤,有明显的遗传倾向和个体差异。
答案:(1)抗体　(2)A、D　迅速增殖分化,快速产生大量抗体　(3)抗原与抗体特异性结合　(4)发作迅速,消退较快
【母题变式延伸】核心素养新命题(1)上题中B组小鼠和C组小鼠初次注射抗原后产生的免疫反应有何不同?(科学思维:比较与分类)提示:小鼠B注射抗原甲后会产生针对抗原甲的抗体和记忆细胞。小鼠C注射抗原乙后会产生针对抗原乙的抗体和记忆细胞。
(2)现有小鼠E感染了上题中抗原甲,如要快速使其痊愈,有人建议从A组小鼠中选取感染后痊愈个体的血清注入小鼠E体内,请问其原理是什么?(科学思维:分析与综合)提示:痊愈个体的血清中存在抗原甲的抗体,可以用来快速清除小鼠E体内的抗原甲。
【备选典例】如图表示健康人和Graves病人激素分泌的调节机制,A、B、C为三种激素,病人激素C的分泌量明显多于健康人。下列叙述正确的是(　　)
A.激素A随血液循环定向运输到垂体,促进激素B的分泌B.Graves病人血液中的激素A和激素B含量比健康人的高C.图中抗体与激素B因空间结构相似,能与同种受体结合D.Graves病是一种自身免疫缺陷病,且病人的甲状腺肥大
【解析】选C。促甲状腺激素释放激素A通过体液运输运送到全身各处,只作用于垂体,A错误;Graves病人血液中的甲状腺激素含量过多时,会反过来抑制下丘脑和垂体的分泌活动,激素A和激素B含量比健康人的低,B错误;由题图可知,抗体与甲状腺细胞上的受体结合后,促进甲状腺激素的合成和分泌,促甲状腺激素的作用也是与甲状腺细胞上的受体结合促进甲状腺激素的合成和分泌,C正确;由题图可知,该病人的致病机理是抗体作用于自身正常细胞,是自身免疫病,D错误。
【知能素养提升】1.体液免疫和细胞免疫的比较:(科学思维:比较、归纳)
2.三个角度区分抗原和抗体:(科学思维:归纳、概括)(1)成分:抗原并非都是蛋白质,但抗体都是蛋白质。(2)来源:抗原并非都是外来物质(异物性),体内衰老、癌变的细胞也是抗原;抗体是人体受抗原刺激后产生的,但也可通过免疫治疗输入。(3)分布:抗体除分布于血清、组织液等内环境中,外分泌液(如乳汁)中也有分布。
3.二次免疫的模型建构及判断技巧:(科学思维:模型建构)(1)图示:
(2)“三看法”的判断:一看产生抗体的浓度: 二次免疫比初次免疫产生的抗体量多。二看产生抗体的速度: 初次免疫时机体产生抗体的速度缓慢,二次免疫时机体反应迅速,产生抗体的速度快。三看患病程度: 初次免疫比二次免疫时的机体患病程度重。
【热点考向演练】考向一　结合体液免疫和细胞免疫的过程,考查科学思维能力1.(2020·全国Ⅲ卷)下列有关人体免疫调节的叙述,合理的是(　　)A.若病原体不具有细胞结构,就不会使人体产生抗体B.病原体裂解后再注射到人体,就不会使人体产生抗体C.病原体表面若不存在蛋白质分子,就不会使人体产生抗体D.病原体经吞噬细胞处理后暴露出的抗原可使人体产生抗体
【解析】选D。本题主要考查免疫调节中抗体产生所需要的条件。病毒没有细胞结构,但侵入人体后,仍会导致人体产生相应抗体,A项错误;病原体裂解后,只是毒性减弱或丧失,但是仍然可以使人体产生抗体,B项错误;抗原不一定都是蛋白质,其他的大分子物质也可以当作抗原,可以使人体产生抗体,C项错误;病原体侵入人体后,经过吞噬细胞的处理,暴露出特有的抗原,传递给T细胞,刺激T细胞产生淋巴因子,在其作用下B细胞增殖、分化为浆细胞,产生大量抗体,D项正确。
【易错警示】本题易错选C项。认为所有的抗原都是病原体表面的蛋白质,其实抗原往往具有大分子性、异物性和特异性。凡是能引起机体产生抗体的物质都能称为抗原,比如肺炎双球菌表面的多糖荚膜。
2.(2021年河北适应性测试)T淋巴细胞不但介导细胞免疫应答，在体液免疫应答中亦发挥重要的作用。下列叙述错误的是(　　)A.T淋巴细胞接受相应抗原刺激后增殖分化为效应T细胞和记忆细胞B.环孢霉素A能使T淋巴细胞增殖受阻，可减弱免疫排斥反应C.T淋巴细胞通过释放淋巴因子、裂解被病毒感染的靶细胞完成体液免疫D.艾滋病患者的T淋巴细胞受HIV攻击后，机体免疫监控和清除功能受损，易患癌症
【解析】选C。本题主要考查免疫调节。T淋巴细胞在细胞免疫中也发挥着作用，T淋巴细胞被病原体刺激后会产生淋巴因子，加强B细胞的作用，进而提高体液免疫，A、B正确；淋巴因子加强B细胞增殖分化为浆细胞，产生抗体，完成体液免疫，效应T细胞裂解被病毒感染的靶细胞为细胞免疫，C错误；HIV主要攻击T淋巴细胞，影响免疫系统，D正确。
3.(2021·南充模拟)感染新型冠状病毒的患者出现的症状类似非典,感染者会出现急性、严重呼吸道疾病,伴有发热、咳嗽、气短及呼吸困难,严重的病例会出现肾功能衰竭和死亡,请回答下列问题:(1)新型冠状病毒侵入人体内,首先要突破保卫人体的第一道防线和第二道防线,这两道防线共同构成________免疫,这种免疫是指__________________。其中第二道防线是由体液中的________和________组成的。 
(2)新型冠状病毒侵入人体内寄生在宿主细胞中,______________能识别被寄生的寄主细胞,并与之密切接触,而使其裂解死亡,新型冠状病毒被释放出来,而后会被________免疫产生的________所凝集,使之失去浸染能力,最后被吞噬细胞吞噬消化。 (3)人体呼吸中枢位于________,从细胞的生命历程来说,被感染的宿主细胞的消除过程称为________。 
【解析】(1)保卫人体的第一道防线和第二道防线,共同构成非特异性免疫,这种免疫的特点是人生来就有,不针对某一类特定病原体,而是对多种病原体都有防御作用。其中第二道防线是由体液中的杀菌物质和吞噬细胞组成的。(2)病毒侵入人体,B细胞受到淋巴因子和抗原刺激后增殖分化成浆细胞和记忆B细胞。当病毒侵入人体内寄生在宿主细胞中,效应T细胞能识别被寄生的寄主细胞,并与之密切接触,而使其裂解死亡,病毒被释放出来,与体液免疫浆细胞释放的抗体凝集,使之失去侵染能力,最后被吞噬细胞吞噬消化。(3)人体呼吸中枢位于脑干,被感染的宿主细胞的消除过程称为细胞凋亡。
答案:(1)非特异性　人生来就有,不针对某一类特定病原体,而是对多种病原体都有防御作用　杀菌物质　吞噬细胞(2)效应T细胞　体液　抗体(3)脑干　细胞凋亡
【方法技巧】“三看法”判断体液免疫和细胞免疫
考向二　围绕二次免疫的过程与特点,考查科学思维能力4.(2021·大同模拟)如图为某人被狗咬后的处理和治疗情况。下列叙述不正确的是(　　)
A.清理伤口不包扎,能减少人被狂犬病病毒、厌氧菌等感染的机会B.狂犬病病毒具有一定的潜伏期,注射狂犬疫苗,是为了刺激机体产生抗体和记忆细胞C.每隔一定时间注射狂犬疫苗,对机体抗体和记忆细胞的产生起到增强作用D.注射狂犬免疫球蛋白能直接消灭侵入细胞内的狂犬病病毒
【解析】选D。清理伤口不包扎,能减少人被狂犬病病毒、厌氧菌等感染的机会,A正确;狂犬病病毒具有一定的潜伏期,注射狂犬疫苗,是为了刺激机体产生抗体和记忆细胞,B正确;每隔一定时间注射狂犬疫苗,对机体抗体和记忆细胞的产生起到增强作用,C正确;狂犬免疫球蛋白即抗体,不能直接消灭侵入细胞内的病毒,D错误。
5.(2021·长春模拟)某患者先后两次被某病毒感染,如图表示患者体内抗体产生、病毒增殖和患病程度之间的关系。有关说法错误的是(　　)
A.表示病毒增殖的曲线是a1、a2,表示人体患病程度的曲线是b1、b2,表示抗体产生的曲线是cB.据图可以判断该患者初次感染前体内没有相应的抗体C.该病毒进入人体细胞后,以RNA为模板,在逆转录酶的作用下合成DNA并整合到人的基因组中D.a2a2,表示人体患病程度的曲线是b1、b2,表示抗体产生的曲线是c,A、D正确;由图可知表示抗体产生的曲线c是从0开始的,说明在第一次感染前体内没有相应抗体,B正确;仅根据题干信息无法判断该病毒是RNA病毒且在侵入人体后会在逆转录酶的作用下合成DNA并整合到人的基因组中,C错误。
考向三　结合有关特异性免疫的探究实验,考查实验分析能力6.甲、乙、丙三组小鼠的不同免疫器官被破坏,其中甲组小鼠仅有体液免疫功能,乙组和丙组小鼠丧失了特异性免疫功能。现给三组小鼠分别输入造血干细胞,发现仅有乙组恢复了细胞免疫功能,出现这些现象的原因是(　　)A.甲组骨髓被破坏,乙组胸腺被破坏,丙组骨髓和胸腺均被破坏B.甲组胸腺被破坏,乙组骨髓被破坏,丙组骨髓和胸腺均被破坏C.乙组骨髓被破坏,丙组胸腺被破坏,甲组骨髓和胸腺均被破坏D.丙组骨髓被破坏,甲组胸腺被破坏,乙组骨髓和胸腺均被破坏
【解析】选B。骨髓中的造血干细胞转移到胸腺中分化形成T细胞,参与细胞免疫和大部分的体液免疫,因此胸腺被破坏后,细胞免疫完全丧失,仅保留部分体液免疫。骨髓是产生造血干细胞和B细胞的场所,因此骨髓被破坏或骨髓和胸腺均被破坏,机体的免疫功能丧失,但输入造血干细胞后,仅骨髓被破坏的,造血干细胞可以在胸腺中分化形成T细胞,恢复细胞免疫功能,而骨髓和胸腺同时被破坏的,因缺乏形成B细胞、T细胞的场所,免疫功能难以恢复。
【拓展延伸】免疫功能的实验研究方法(1)证明抗体具有专一性:①对实验动物(大小、年龄、生长状况相同)同时注射某流感疫苗;②一段时间后,再分别注射不同种的流感病毒,观察其患病情况。
(2)证明血清抗体有治疗作用(以抗破伤风疾病为例):①从破伤风患者体内获取血清;②选取各方面相同的小鼠等量分成a、b两组;③a组注射血清后再注射破伤风毒素,b组只注射破伤风毒素;④观察两组小鼠的生活状况。(3)证明胸腺与特异性免疫的关系:切除小鼠的胸腺,细胞免疫全丧失,同时由于失去了T细胞产生的淋巴因子的作用,从而使体液免疫能力也大大降低。
7.(2021·西安模拟)研究人员以小白鼠的致病菌甲、致病菌乙(致死性很强)和小白鼠为实验材料,进行的实验操作以及实验结果如表所示,请分析下列叙述正确的是(　　)
A.实验1中,久置的致病菌甲不能使小白鼠产生特异性免疫B.实验2中,存活的小白鼠经第一次注射后已产生了相应的抗体和记忆细胞C.实验2中,死亡的小白鼠体内可能缺乏产生相应抗体的记忆细胞D.实验3的实验结果可能是大部分小白鼠存活
【解析】选B。用久置的致病菌甲对小白鼠进行第一次注射使小白鼠产生特异性免疫,A错误;给实验1中的小白鼠注射一定量新鲜的致病菌甲,存活的小白鼠经第一次注射后已产生相应的抗体和记忆细胞,其中记忆细胞使二次免疫反应快而强,B正确;记忆细胞不能产生抗体,C错误;给实验2中存活的小白鼠注射一定量的新鲜的致病菌乙,大部分小白鼠死亡,因为记忆细胞识别抗原有特异性,D错误。
【加固训练·拔高】1.用无特殊病原体的小鼠进行实验,过程如图1,结果如图2,实验中Ⅰ～Ⅳ组小鼠均感染细菌X。下列相关叙述正确的是(　　)
A.Ⅰ～Ⅳ组小鼠在感染细菌X的同时注射了T细胞或血清B.图中Ⅰ、Ⅲ、Ⅳ组小鼠脾脏中X细菌的数量呈“S”型增长C.注射入Ⅰ、Ⅲ组小鼠体内的T细胞对细菌X的免疫功效不同D.实验结果显示,细胞免疫生成的抗体能有效抑制细菌X的繁殖
【解析】选C。据图可知,Ⅰ～Ⅳ组小鼠注射T细胞或血清的时间是在感染细菌X后的第1天,A项错误;Ⅰ组小鼠注射了免疫小鼠的T细胞,感染小鼠的细菌X没有增加,不呈“S”型增长,B项错误;注射入Ⅰ组小鼠体内的T细胞具有对细菌X的免疫功效,注射入Ⅲ组小鼠体内的T细胞没有对细菌X的免疫功效,C项正确;细胞免疫不能生成抗体,D项错误。
2.如图是原发感染肺结核的机制。结合所学知识回答以下问题:
(1)结核分枝杆菌进入吞噬细胞后可以抑制吞噬体与__________结合而不被消化;结核分枝杆菌可以利用__________的核糖体来合成蛋白质。(2)发生炎症会启动__________免疫,使得__________细胞与靶细胞特异性结合,同时__________细胞产生__________控制胞外结核分枝杆菌。(3)卡介苗是由减毒牛型结核杆菌悬浮液制成的活菌苗,注射卡介苗可较长时间预防肺结核。其机理是 。
【解析】(1)由图示信息知结核分枝杆菌进入吞噬细胞后能成功增殖,是因为其进入后,可以抑制吞噬体与溶酶体的结合,从而避免了其抗原被溶酶体降解。结核分枝杆菌可以利用自身的核糖体来合成蛋白质。(2)发生炎症会启动特异性免疫,效应T细胞与靶细胞密切接触,浆细胞分泌抗体,控制胞外结核分枝杆菌。(3)注射卡介苗可较长时间预防肺结核,是因为卡介苗作为抗原,可刺激特异性免疫产生相应的记忆细胞。
答案:(1)溶酶体　自身(或结核分枝杆菌)(2)细胞免疫和体液(或特异性)　效应T　浆　抗体(3)注射卡介苗可刺激特异性免疫产生相应的记忆细胞
考点三　免疫失调引起的疾病及免疫学应用 【典例精研引领】(2017·全国卷Ⅰ)某同学将一定量的某种动物的提取液(A)注射到实验小鼠体内,注射后若干天,未见小鼠出现明显的异常表现。将小鼠分成两组,一组注射少量的A,小鼠很快发生了呼吸困难等症状;另一组注射生理盐水,未见小鼠有异常表现。对实验小鼠在第二次注射A后的表现,下列解释合理的是(　　)A.提取液中含有胰岛素,导致小鼠血糖浓度降低B.提取液中含有乙酰胆碱,使小鼠骨骼肌活动减弱C.提取液中含有过敏原,引起小鼠发生了过敏反应D.提取液中含有呼吸抑制剂,可快速作用于小鼠呼吸系统
【名师授法解题】抓题眼练思维
【解析】选C。一定量的某种动物的提取液(A)注射到实验小鼠体内,注射后若干天,未见小鼠出现明显的异常表现。而后再注射少量表现为呼吸困难等症状,说明是过敏反应,而不是胰岛素作用的结果,A错误;若提取液中含有乙酰胆碱,乙酰胆碱为兴奋性神经递质,可使小鼠骨骼肌活动增强,B错误;发生过敏反应,说明提取液中含有过敏原,C正确;呼吸抑制剂是作用于细胞呼吸,而不是作用于小鼠呼吸系统,D错误。
【母题变式延伸】核心素养新命题 (1)将一定量的某种动物的提取液(A)注射到实验小鼠体内,注射后若干天,未见小鼠出现明显的异常表现。但注射的提取液诱发小鼠产生了_____(填“细胞”或“体液”)免疫,据此推测提取液中含有诱发小鼠产生免疫反应的_______________。 (2)实验小鼠在第二次注射A后,可由___________________增殖分化为浆细胞。第二次注射A后,小鼠很快发生了呼吸困难等症状,表明过敏反应具有的特点是_____________________。 
【知能素养提升】1.正确区分三类免疫失调病:(科学思维:比较、分析)
2.归纳总结免疫预防与免疫治疗的区别:(科学思维:分析、比较)
【热点考向演练】考向一　结合免疫失调引起的疾病,考查社会责任1.(2020·全国Ⅱ卷)当人体的免疫系统将自身物质当作外来异物进行攻击时,可引起自身免疫病。下列属于自身免疫病的是(　　)A.艾滋病B.类风湿性关节炎C.动物毛屑接触性鼻炎D.抗维生素D佝偻病
【解析】选B。本题主要考查免疫系统的防卫功能。艾滋病属于免疫系统缺陷病,动物毛屑接触性鼻炎属于过敏反应,抗维生素D佝偻病属于人类遗传病,因此A、C、D项错误;类风湿性关节炎是由于免疫系统“敌我不分”地将自身物质当作外来异物进行攻击而引起的炎症,属于自身免疫病,因此B项正确。
2.1981年,人类免疫缺陷病毒(HIV)首次在美国被发现。它是一种逆转录病毒,进入人体后主要攻击人体T细胞,使免疫调节受到抑制,并逐渐使人体免疫系统瘫痪,最终无法抵抗其他病菌或使人发生恶性肿瘤死亡。下列叙述正确的是(　　)A.HIV感染过程中存在逆转录现象,是因为HIV含有逆转录酶和核糖体B.HIV入侵后,机体能产生细胞免疫,不产生体液免疫C.艾滋病可通过血液传播、性传播,也可由母亲遗传给子女D.艾滋病患者发生恶性肿瘤,主要是免疫系统的监控和清除功能降低导致的
【解析】选D。HIV是病毒,无核糖体,A错误;HIV入侵后,机体能产生细胞免疫,也能产生体液免疫,B错误;艾滋病主要通过性接触、血液和母婴三种途径传播,属于传染病,不是遗传病,C错误;艾滋病患者发生恶性肿瘤,主要是免疫系统的监控和清除功能降低造成的,D正确。
【知识总结】从六个角度整合艾滋病的相关知识
考向二　围绕免疫学的应用,考查社会责任和科学思维3.(2021年湖北适应性测试)“血清疗法”可用于一些病毒性传染病的临床救治。该疗法主要是利用康复期患者捐献的血液，经严格的血液生物安全性检测分离后，将血浆输入到重症患者体内。“血清疗法”的免疫学原理是利用康复期患者血浆中的(　　)A.抗原，可以刺激重症患者产生较多的抗体B.抗体，可以刺激重症患者产生淋巴细胞C.特异性抗体，帮助重症患者对抗病毒D.淋巴因子，刺激重症患者产生较多的抗体
【解析】选C。本题主要考查免疫、抗体的相关知识。利用康复者的血浆，输入到重症患者血液中，用于治疗病毒性传染病，利用的是血清中含有特异性抗体，消灭病毒，C正确，A、B、D错误。
4.百日咳、白喉和破伤风是三种常见传染病,分别由三种致病菌导致。我国政府在儿童中推广“百白破”三联体疫苗的免费接种,大大降低了发病率。接种后(　　)A.吞噬细胞产生三类相应的淋巴因子B.效应T细胞对疫苗进行摄取、处理和传递C.体内出现一种能抑制上述三类致病菌的抗体D.成功的标志是相应记忆细胞和抗体的产生
【解析】选D。淋巴因子是由T细胞分泌的,A项错误;吞噬细胞对疫苗进行摄取、处理和传递,B项错误;抗体与抗原的结合具有特异性,因此一种抗体不能抑制上述三类致病菌,C项错误;接种疫苗的目的是刺激机体产生相应的抗体和记忆细胞,增强免疫能力,D项正确。
【加固训练·拔高】1.人的角膜、妊娠的子宫等,能容忍外来的抗原而不产生排斥反应,这种现象称为“免疫赦免”,这些部位称“免疫赦免区”,该区域细胞有赦免基因的表达,它能启动自杀程序让免疫细胞凋亡,下列有关说法正确的是(　　)A.移植心脏难以存活的主要原因是机体会将移植心脏当作抗原进行攻击B.“免疫赦免”说明人体的免疫系统存在进化缺陷,不利于人类适应环境C.若使移植器官获得“免疫赦免”,可利用药物使人体免疫系统变得敏感D.赦免基因的启动,使得人体效应T细胞的增殖、分化过程出现异常现象
【解析】选A。移植心脏难以存活的主要原因是机体会将移植心脏当作抗原进行攻击,即发生免疫排斥反应,A正确;“免疫赦免”现象不能说明人体的免疫系统存在进化缺陷,这是自然选择的结果,B错误;若使移植器官获得“免疫赦免”,可利用药物使人体免疫系统变得不敏感,C错误;效应T细胞属于高度分化的细胞,不具有细胞增殖的能力,D错误。
2.图1为T细胞通过表面受体(TCR)识别抗原递呈细胞呈递的肿瘤抗原后被激活,进而攻击肿瘤细胞的示意图。图2为肿瘤细胞的一种免疫逃逸机制示意图。肿瘤细胞大量表达PD -L1,与T细胞表面的PD -1结合,抑制T细胞活化,逃避T细胞的攻击。请回答下列问题:
(1)图1中抗原递呈细胞通过__________方式摄取肿瘤抗原。(2)图1中T细胞识别肿瘤抗原后被激活,增殖并__________形成效应T细胞群和__________细胞群。 (3)图1中效应T细胞通过TCR只能识别带有同样抗原的肿瘤细胞,故发挥的免疫作用具有__________性,效应T细胞分泌毒素,使肿瘤细胞__________死亡。(4)为阻断图2中肿瘤细胞的免疫逃逸通路,利用单克隆抗体制备技术,制备了抗PD-L1抗体。该抗体注入体内后通过__________传送与________________结合,可解除T细胞的活化抑制。
(5)为应用于肿瘤的临床免疫治疗,需对该抗体进行人源化改造,除抗原结合区域外,其他部分都替换为人抗体区段,目的是_______________________________________________________________________________________________。
【解析】(1)图1中肿瘤抗原为大分子物质,抗原递呈细胞通过胞吞的方式摄取肿瘤抗原。(2)细胞免疫过程中,T细胞识别抗原后被激活,增殖并分化为效应T细胞群和记忆(T)细胞群。(3)图中效应T细胞是受到肿瘤抗原刺激后产生的,只能识别具有同样抗原的肿瘤细胞,故发挥的免疫作用具有特异性。效应T细胞识别肿瘤细胞,并分泌毒素,可使肿瘤细胞裂解死亡。(4)注入体内的抗PD -L1抗体通过体液传送与肿瘤细胞表面的PD -L1结合,使肿瘤细胞表面的PD-L1失去与T细胞表面的PD-1结合的机会,可解除T细胞的活化抑制。(5)为应用于肿瘤的临床免疫治疗,需对抗PD -L1抗体进行人源化改造,除抗原结合区域外,其他部分都替换为人抗体区段,以降低人对抗PD-L1抗体的免疫排异。
答案:(1)胞吞　(2)分化　记忆　(3)特异　裂解(4)体液　肿瘤细胞表面的PD-L1　(5)降低免疫排异 
【命题新情境】癌症是一种严重危害人类健康的疾病,与人体免疫系统的功能降低密切相关。研究发现活化的T淋巴细胞和B淋巴细胞表面有一种免疫抑制性跨膜蛋白质分子PD-1,该蛋白可阻止T细胞全力攻击“入侵者”,起到免疫刹车作用。科学家研制的PD-1抗体,可以解除免疫刹车作用,具有治疗多种类型肿瘤的潜力,是治疗一些晚期癌症的有效药物。相关过程如图所示,请回答下列问题:
【命题新角度】1.细胞癌变是由于体内的正常细胞受到了____________的诱导发生了____________(填遗传变异的类型)而引起细胞周期失调,使得机体免疫系统的____________功能无法正常行使。 2.T细胞在体液免疫中的作用是____________________________________,T细胞PD-1通路持续激活,将会____________(填“促进”或“抑制”)T细胞增殖和分化。 
3.据图可知,通过阻断PD-1/PD-L1信号通路理论上可以使免疫刹车解除,提高机体免疫力,还可以通过研发____________来阻断PD-1/PD-L1信号通路。 4.进一步研究发现,正常的组织细胞表面都含有PD-L1,若正常细胞与T细胞间的PD-1/PD-L1信号通路被阻断,会引发机体患____________病。 5.推测科学家研制的免疫抑制剂PD-1抗体的给药方式是____________(填“口服”或“注射”),通过施用免疫抑制剂的肿瘤患者,免疫功能往往比正常人略强,其原因是_____________________________________________________________________________________________________________________。 
【解析】1.细胞癌变是由于体内的正常细胞受到了致癌因子(物理致癌因子、化学致癌因子和生物致癌因子)的诱导发生了基因突变(物理致癌因子和化学致癌因子引发)或基因重组(生物致癌因子引发)而引起细胞周期失调,使得机体免疫系统的监控和清除功能无法正常行使。2.T细胞在体液免疫中的作用是呈递抗原,其分泌的淋巴因子对B细胞的增殖分化有激活作用,根据题意可知,PD-1是T细胞表面一种重要的免疫抑制分子,肿瘤患者体内多数肿瘤细胞会表达PD-L1从而使T细胞PD-1通路持续激活,最终诱导免疫逃逸,因此将会抑制T细胞增殖和分化。
3.PD-1抗体是阻断PD-1/PD-L1信号通路的一种免疫抑制剂,据图分析,该抗体使得PD-1和PD-L1不能发生结合,从而使T细胞正常发挥功能,故可以通过研发PD-1抗体来阻断PD-1/PD-L1信号通路。4.正常的组织细胞表面都含有PD-L1,若正常细胞与T细胞间的PD-1/PD-L1信号通路被阻断,则机体正常细胞会被作为抗原而清除,引发机体患自身免疫病。
5.根据题意PD-1抗体是阻断PD-1/PD-L1信号通路的一种免疫抑制剂,该免疫抑制剂的化学本质是蛋白质,口服会被消化酶水解失去疗效,所以给药方式是注射,通过施用免疫抑制剂的肿瘤患者,免疫抑制剂能阻断PD-1/PD-L1信号通路,有利于T细胞增殖和分化,因此免疫功能往往比正常人略强。
答案:1.致癌因子　基因突变　免疫防御和免疫监视2.呈递抗原,激活B淋巴细胞　抑制3.PD-1抗体4.自身免疫5.注射　免疫抑制剂能阻断PD-1/PD-L1信号通路,有利于T细胞增殖和分化
【拓展视野】体细胞免疫疗法(1)原理:体细胞免疫疗法也称为生物免疫细胞疗法中的细胞治疗方法,是目前国际公认的最具应用前景的治肝技术。主要根据细胞与分子免疫学原理,诱发人体自身产生大量对病毒具有免疫杀伤作用的特异性细胞毒T淋巴细胞(CTL),对乙肝病毒(HBV)进行精确性、特异性、靶向性、主动式攻击,杀灭体内HBV病毒 。
(2)具体方法:①通过科技手段将病人体内的单个核细胞提取出来,用特殊方法在患者体外将其培养成为树突状细胞(DC),赋予其专杀病毒的抗原信息,再使其数量成千万倍增多,成为专门攻击杀伤病毒的“细胞导弹”。②将这种负载抗原信息的DC细胞回输到患者体内,在患者体内形成大量针对乙肝病毒的免疫杀伤细胞(CTL),从而针对血液和肝细胞中的病毒产生主动性和靶向性攻击,迅速准确地杀灭病毒(包括变异病毒),使患者在短时间内康复。(3)优点:这种特殊的“导弹”能精确“瞄准”病毒进行杀伤,却不会伤及正常的肝细胞。