小学信息技术第2节 智能学习教案

这是一份小学信息技术第2节 智能学习教案，共5页。教案主要包含了课堂导入，实践探索，头脑风暴，活动研究，分享与交流等内容，欢迎下载使用。
 川教版五年级下册信息技术《智能学习》教学设计 教学目标1、知识与技能：了解智能翻译的机器学习原理，知道如何使用“文字朗读”和“翻译”扩展模块；2、过程与方法： 通过探索掌握智能翻译的方法，熟练使用智能翻译工具；3、情感态度与价值观：体会机器学习实现翻译的原理，感受人工智能对于生活学习带来的影响。教学重难点教学重点：掌握用智能翻译工具进行截图翻译的方法。教学难点：理解智能翻译机器学习的原理过程。教学过程一、课堂导入1、PPT展示一张比较简单的英文对话图，让学生实现快速翻译。学生预设：能够快速的翻译并描述出来。2、PPT切换一张难度增加的英文对话图，让学生实现快速翻译。学生预设：翻译的速度变慢，或者只有部分学生能够准确翻译出来。提问：学习英语时，有些单词学过很简答的翻译出来，有些没有学习过，怎样实现快速翻译呢？揭示课题：智能翻译与机器学习。设计意图或师生互动激发学生好奇心和挑战欲。学生对于英文对话中的简单翻译比较容易实现，但通过难度较大的翻译对比，能够亲身体验智能翻译的方便之处。二、实践探索PPT展示任务翻译内容的任务提纲学生对照提纲，探索翻译，分享翻译的结果，说一说用到的方法。设计意图或师生互动学生带着任务自主探索软件使用的方法，得到结果，教师再提炼关键操作，锻炼学生自主探索解决问题的能力。三、头脑风暴1、智能翻译与机器学习PPT展示思考内容：上节课所讲的无人停车场机器学习过程，学生对照描述出智能翻译的过程学习——>建模——>应用PPT提示关键词。设计意图或师生互动回忆巩固上节课所学的机器学习过程，再联想本节课的机器学习过程，培养学生良好的知识迁移能力和语言表达能力。2、分享与交流你还知道或用过哪些人工智能通过机器学习来实现的？设计意图或师生互动发散思维，拓宽学生的思路，充分了解机器学习的原理。四、活动研究PPT展示探索任务扩展积木功能列表：编写脚本实现翻译词语，翻译成英文并显示或者朗读出来。学生自主添加扩展模块，选择“文字朗读”、“翻译”，教师提醒，学生探索。学生分享实现效果。设计意图或师生互动鼓励学生自由发挥，完成机器学习的各种程序，并分享，体验创造人工智能的乐趣和成就感。五、分享与交流回顾机器学习的原理。作业布置尝试实现复杂一些的机器学习应用程序，深入了解人工智能原理。课后反思学生已经具备自主进行软件基础操作的探索能力，所以在本节学习翻译软件和编写翻译脚本时先让学生自主探索，寻找解决问题的方法，学生得出结果会更有成就感，通过分享和交流充分体会人工智能学习的原理。   板书设计智能学习