人教部编版七年级上册诫子书当堂检测题
展开《诫子书》练习
一、给下面加点的字注音。
夫( ) 淫( )慢 险躁( ) 遂( ) 穷庐( )
二、解释词语
1.非宁静无以致远 无以: 致远:
2.淫慢则不能励精 淫慢:
3.年与时驰 驰: 4.遂成枯落 枯落:
三、翻译句子
1.静以修身,俭以养德。
2.非学无以广才,非志无以成学。
3.淫慢则不能励精,险躁则不能治性。
4.年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世。
________________________________________________________________________
四、回答下列问题
1.《诫子书》选自《 》,作者是_________,字________,_______时期著名的_______________家、_______家。
2.本文就体裁而言,属于______,论点是
3.本文作者就哪几个方面进行了论述?从这几个方面又是怎样展开论述的?
4.和“夫君子之行”的“之”用法相同的一项是( )
A、辍耕之垄上 B、宋何罪之有 C、水陆草木之花 D、愿借子杀之
5.作者写这封家书的用意是什么?
6.《诫子书》中认为成才的条件是什么?他们之间有什么关系?
7.出自本文的成语有:____________、____________。
8.文中强调苦学与成才关系的句子是:_____________________________________________。
9.对这篇短文的分析,错误的一项是( )
A.“非淡泊无以明志,非宁静无以致远”说明了“淡泊”“宁静”是实现人生理想的基本要求,强调他们是与人的志向相关的。
B.“学须静也”的“学”已经不只是一般的学习,而含有修养自己的人格和品德的意思,“静”也不只是单纯的宁静,而有淡泊名利的意味。
C.“淫慢则不能励精,险躁则不能治性”从反面说明了“淡泊”“宁静”的重要性。
D.“悲守穷庐,将复何及”表达了君子不与外界同流合污、独善其身的美好愿望。
《诫子书》参考答案
一、给下面加点的字注音。
解析:夫,助词,用于句首,表示发端,这里读做fú。
答案:fú yín zào suì lú
二、解释词语
无以:没有什么可以拿来,没办法。
致远:达到远大的目标。致,达到。
淫慢:放纵懈怠。
驰:疾行,指迅速逝去。
枯落:凋落,衰残。比喻人年老志衰,没有用处
三、翻译句子
(1)依靠摒除杂念和干扰来修养身的,依靠节俭的作风来培养自己的品德。
(2)不学习无法增长才干,没有志向就不能使学习有所成就。
(3)放纵懈怠就不能振奋精神,轻薄浮躁就不能修养性情。
五、阅读
(一)答案:1. ①不淡泊名利就不能明确自己的志向。不集中精神就不能达到远大的目标。
②年纪随同时光而疾速逝去,意志随同岁月而消失,最终枯败零落。
2.告诫儿子修身养性,生活节俭,以此来培养自己的品德。4.非澹泊无心明志,非宁静无心致远。
3.作者就学习和做人两个方面进行了论述;无论做人;还是学习,作者强调的是一个“静”字:修身须要静,学习须要静,获得成就也取决于静。把失败归结为一个“躁”字,把“静”与“躁”加心对比,增强了论述效果。
4.解析:这是一道开放性题,是要求学生在上一问题的基础上,进一步从课文中有所领悟,有所借鉴,在品德培养、学业立志方面对自己严格要求,最好结合自身的特点,联系自己的思想实际,说出深度。
答案示例:(1)“非淡泊无以明志,非宁静无以致远”,确实,现实社会中充满了诱惑,我们切不可随波逐流,迷失方向,切忌追逐短视的功利而汲汲于功名富贵。它是诸葛亮告诫儿子的,但对于后人也有普遍的警示作用。
(2)“年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及”, 少壮不努力,老大徒伤悲。时光飞逝,我们要珍惜时光,不能等到自己变老,和世界脱节,才悲叹蹉跎的岁月,那将于事无补。
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