高中物理人教版 (2019)必修 第二册3 向心加速度课前预习课件ppt

这是一份高中物理人教版 (2019)必修 第二册3 向心加速度课前预习课件ppt，共60页。PPT课件主要包含了vAvBv，Δv2v，当Δθ非常小时，匀速圆周运动，思考与讨论，当ω增大θ增大，练习与应用，甲的向心加速度大，课堂小结等内容，欢迎下载使用。
目标：研究做匀速圆周运动的物体，它的加速度有什么特点。
问题1.在平直路面上，质量为1000 kg的汽车起步加速时牵引力为2000N。假定汽车受到的阻力大小为500N，汽车产生的加速度大小是多少？
解题思路：根据牛顿第二定律F=ma
问题2.一个物体在水平面上向东运动，某时刻速度大小为4m/s，然后开始减速，2s后该物体的速度减小为0。求物体的加速度大小及方向。
做匀速圆周运动的物体所受合力有什么特点？
做匀速圆周运动的物体所受合力有什么特点？方向：时刻指向圆心—向心力
匀速圆周运动的加速度的特点：
方向：时刻指向圆心—向心加速度
天宫二号空间实验室在轨飞行时，可 认为它绕地球做匀速圆周运动。尽管线速度 大小不变，但方向却时刻变化，因此，它 运动的加速度一定不为0。那么，该如何确 定它在轨飞行时加速度的方向和大小呢？
做匀速圆周运动的物体的速度变化量如何计算？
A→BA→C速度变化量不为零
Δt极短，Δθ非常小。
Δt趋于零时，速度的变化量指向圆心。
向心加速度的大小如何计算？
天宫二号空间实验室在轨飞行时为什么会有加速度？该如何确定它加速度的方向和大小呢？
1. 牛顿第二定律：F=ma
加速度时刻指向圆心，称为向心加速度。
哪两点向心加速度的关系适用于“向心加速度与半径成正比”，哪两点适用于“向心加速度与半径成反比”？
A、B的线速度大小相同，向心加速度与半径成反比。
B、C的角速度大小相同，向心加速度与半径成正比。
如图所示，在长为l的细绳下端拴一个质量为m的小球，捏住绳子的上端，使小球在水平面内做圆周运动，细绳就沿圆锥面旋转，这样就成了一个圆锥摆。 当绳子跟竖直方向的夹角为θ时，小球运动的向心加速度 an 的大小为多少？通过计算说明：要增大夹角θ，应该增大小球运动的角速度ω。
甲、乙两物体都在做匀速圆周运动，关于以下两种情况各举一个实际的例子。在这两种情况下，哪个物体的向心加速度比较大？（1）它们的角速度相等，乙的线速度小。
甲、乙两物体都在做匀速圆周运动，关于以下两种情况各举一个实际的例子。在这两种情况下，哪个物体的向心加速度比较大？（2）它们的线速度大小相等，在相同时间内甲与圆心的连线扫过的角度比乙的大。