小学数学北师大版六年级上册1 分数的混合运算（一）教学ppt课件

课题名

2.12分数混合运算(一)（2）

教学目标

1.让学生体会分数混合运算的运算顺序和整数是一样的，会计算分数混合运算。（以两步为主，不超过三步）

2.在教学的过程中培养学生操作、归纳能力

3使学生在学习的过程中体会数学与生活的联系。

教学重点

让学生体会分数混合运算的运算顺序和整数是一样的，会计算分数混合运算。

教学难点

进一步理解除以一个数等于乘以这个数的倒数的算理。

教学准备

教师准备：多媒体课件

学生准备：教学用具

一、复习旧知，导入新课

 谈话交流：你知道，整数乘、除法混合运算的顺序吗？

学生回答：整数乘、除法混合运算的顺序是从左往右依次计算；遇到有括号的，应该先算括号里面的。

【设计意图】通过谈话和学生一起复习整数成、除法混合运算的运算顺序导入新课。

二、探究新知  掌握方法

 1通过.算一算分数乘除运算的过程，   想一想通过运算你发现了什么？

引导学生通过分数混合运算的过程，感受分数混合运算的顺序与整数乘除混合运算的运算顺序之间的关系。

2.下面几道题算得对吗？计算时有什么好办法可以减少错误？

通过这几道题目的错误分析，进一步让学生理解分数乘除混合运算的顺序和整数混合运算顺序一样。

注意:除以一个数，等于乘这个数的倒数。

3.通过改错、填空、计算等形式让学生理解分数混合运算的运算顺序与整数混合运算顺序相同。

4.总结归纳：

 1.分数混合运算的运算顺序与整数混合运算的运算顺序相同，没有括号的乘除运算按从左到右的顺序计算；有括号的，要先算括号里面的，再算括号外面的。

 2.除以一个数（0除外），等于乘这个数的倒数。

【设计意图】在教学过程中，利用不同形式：如改错、填空和计算引导学生进一步理解分数乘除混合运算的运算顺序与整数乘除混合运算的运算顺序相同。

三、课堂练习，巩固新知

1.完成练一练中的3、4、7

2.补充练习

（5）有两袋饼干，每袋5/4千克，现在分装在小袋中，每袋1/8千克，一共需要多少袋？

6.一辆遥控汽车的价钱是120元，一个变形金刚的价钱是它的5/6，一个变形金刚的价钱是一架遥控飞机的5/7，一架遥控飞机的价钱是多少元？

7.（拓展训练）有两箱荔枝，第一箱重45kg，如果从第一箱中取出2/9放入第二箱，这时两箱荔枝的质量相等，原来第一箱比第二箱多多少千克？

【设计意图】通过不同的练习题，帮助学生复习巩固本节课所学内容。

四、回顾复习，课时小结 

本节课你有哪些收获呢？和大家交流一下。

。   1.分数混合运算的运算顺序与整数混合运算的运算顺序相同，没有括号的乘除运算按从左到右的顺序计算；有括号的，要先算括号里面的，再算括号外面的。

   2.除以一个数（0除外），等于乘这个数的倒数。

【设计意图】引导学生回顾本节课所学内容的基础上，进一步理解并掌握分数乘除混合运算的运算顺序。

布置作业

练一练   第5、6题

【设计意图】通过作业设计，巩固本节课所学内容。

板书设计

2.12分数混合运算（一）(2)

  1.分数混合运算的运算顺序与整数混合运算的运算顺序相同，没有括号的乘除运算按从左到右的顺序计算；有括号的，要先算括号里面的，再算括号外面的。

   2.除以一个数（0除外），等于乘这个数的倒数。

【设计意图】通过简洁明了的板书，让学生系统掌握本节课所学内容。

教学反思