吉林省长春市朝阳区长春外国语学校2022-2023学年八年级下学期三月月考语文试题

长春外国语学校2022-2023学年第二学期初二年级第一次月考 

语文试卷

本试卷包括三道大题，21道小题,共8页。全卷满分120分。考试时间为120分钟。考试结束后，将答题卡交回。祝同学们考出好成绩！

一、积累与运用（18分）

读了《社戏》，我们知道了鲁迅笔下偏（pì）的平桥村是迅哥儿理想的乐土；读了《安塞腰鼓》，我们感受到陕北安塞腰鼓使困倦的世界立即变得（kàng）奋了的（páng）礴气势；读了《灯笼》，我们体会到吴伯箫远离乡井后想起小时候挑着灯笼上学情景的怅（wǎng）之情。

1.根据拼音在田字格内写出相应的汉字。(4分)

2.下列解说不正确的一项是（    ）（2分）

A.上面语段中“知道”“理想”“立即”“气势”分别是动词、形容词、介词、名词。

B.安塞腰鼓、困倦的世界、（páng）礴气势、怅（wǎng）之情，这四个短语类型完全相同。

C.“读了《社戏》，我们知道了鲁迅笔下偏（pì）的平桥村是迅哥儿理想的乐土”句子中划线部分做“知道”的宾语。

D.上面语段中的句子构成排比句。

3. 关于课文理解不正确的一项是（    ）（2分）

A.《社戏》以饱含深情的笔墨，刻画了一群农家少年朋友的形象，表现了劳动人民淳朴、善良、友爱、无私的好品德，表达了作者对少年时代生活的怀念，特别是对农家朋友诚挚情谊的眷念。

B.《安塞腰鼓》中“好一个安塞腰鼓！”出现三次，形成一唱三叹、回环往复的气势，推动情节和情绪向高潮发展，还提示了文章的内容层次；“好一个”抒发了对安塞腰鼓的赞美之情，可以说是文章的抒情线索

C.《回延安》用陕北民歌“信天游”的形式写成，使用了富有地方色彩的词语，展现出浓郁的陕北风情。

D.《灯笼》以小说的自由笔法，抒写了他关于灯笼的一些记忆，从不同方面表达了灯笼对于他乃至民族的重要意义.

4. 下列对病句的修改不正确的一项是（   ）（2分）

A.盘古开天、嫦娥奔月、玉兔捣药，这些耳熟能详的故事，总能让人对浩瀚星空浮想联翩地想象。（把“地想象”删掉）

B.如今全民健身意识日渐增强，为了避免身体不受到损伤，我们健身时要注意循序渐进。（把“不”删掉）

C.白沙中学以各具特色的社团活动为载体，为学生提供展示自我的舞台，增强校园文化生活。（在“文化生活”后面加上“的水平”）

D.在北京冬奥会上，中国体育代表团的运动员们驰骋冰雪赛场，超越自我，挑战自我，用激情与奋斗诠释青春。（“超越自我”与“挑战自我”互换位置）

5.古诗默写（8分）

诵读经典,感知情怀。“悠哉悠哉,①          ”，在《关雎》中,我们读出绵绵不尽的思念之情；“②          ，道阻且长”,在《蒹葭》中,我们读出对爰情坚贞不屈的执着追求；“③           ，在城阙兮,一日不见,④            ”，在《子衿》中,我们读出缠绵悱恻的相思之苦；“微君之故,⑤             ”，在《式微》中,我们读出在露水中劳作的人民对君主的愤懑；“ ⑥            ,端居耻圣明”,在《望洞庭湖赠张丞相》中,我们读出孟浩然希望被引荐入仕的诚挚心愿。“四海之内，皆兄弟也。” “⑦               ，               ”在《送杜少府之任蜀州》中我们读出了即使相隔天涯海角，都无法阻断的朋友之间的深情厚谊。

二、阅读（42分）

（一）文言文阅读（12分）

桃花源记

陶渊明

晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之，复前行，欲穷其林。

林尽水源，便得一山。山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然。有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人，黄发垂髫，并怡然自乐。

见渔人，乃大惊，问所从来，具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境， 不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”

既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。

南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终，后遂无问津者。

[乙]陶潜,字元亮,少怀高尚,博学善属文①,颖脱不羈,任真自得,为乡邻之所贵。素简贵②,不私事上官。郡遣督邮至县,吏白③应束带见之,潜叹曰:“吾不能为五斗米折腰，拳拳事乡里小人邪!”义熙二年解印去县乃赋《归去来》。(节选自《晋书●陶潜传》)

[注释]①属文:做文章。②简贵:怠慢权贵。③白:告诉。

6.下列选项中加点词语意思都相同的一项是(    )(2分)

A.武陵人捕鱼为业  不足为外人道也

B.便舍船,从口人   屋舍俨然

C.乃不知有汉      乃赋《归去来》

D.便扶向路        寻向所志

7.把甲文段中画横线的句子翻译成现代汉语。(2分)

率妻子邑人来此绝境,不复出焉。

8.为下面句子断句，断两处。（2分）

义 熙 二 年 解 印 去 县 乃 赋 《归去来》。

9..甲文段中第一段描写美丽的桃花林景色有什么作用? (2分)

10.古往今来,陶渊明备受推崇,成为跨越时代的“大家”。请结合甲乙两个文段,说说你对陶渊明的认识。(4 分)

（二）现代文阅读（20分）

（甲）阅读下面文段，回答问题。（8分）

无现金社会现实吗？

张田勘

①放眼全球，无现金的电子支付已成为互联网时代技术改变生活的一种趋势，也成为“互联网+”的一种模式。但是，无现金社会是否能成为现实？

②无现金社会的两种技术催生的信息文明不但可以促成无现金社会的到来，而且将从各个方面改变人们的生活和工作。已有专家预测，未来10年，约50%的工作将被人工智能和信息技术代替，其中金融行业就首当其冲，因为人工智能和信息技术简捷，能节省大量人力。仅仅是在节省劳动力上，实现无现金社会就有最大的理由。

③电子支付其实是弱人工智能的体现，在互联网的支撑下，手机银行正大行其道，每个银行只要有一款通用软件，就可以让手机使用者无须现金即可完成日常的所有消费和交易。手机银行软件的功能相当于一个个人电子银行，包括个人开户、个人贷款、转账汇款等19大类100余项个人非现金业务，用户可根据需求，按照提示操作。

④这些不用现金的金融业务，在方便公众的同时，自然而然地节省了金融业的劳动力。据中国银行业协会的最新统计数据，2021年工行、农行、建行减少柜员近6万人，而且在过去4年，33家大中型银行减员超过32万人，占全国银行业全体从业者的近1/10。在这些减掉的人员中，大部分是过去银行中传统的柜台操作员。

⑤金融业另一个需要较强的人工智能和互联网技术的领域是股票证券交易。美国《麻省理工科技评论》提供的信息是，在2000年顶峰时期，高盛在总部的现金股票交易柜台雇用了600名交易员，但今天只需两名交易员就可以照管所有柜台。其实，股票交易最能体现从有纸化到无纸化，从过去交易市场的万头攒动、人声鼎沸到今天交易市场的缩小，电子交易快捷安静运行，都依赖的是互联网和人工智能。

⑥今天，中国人的无现金支付主要依赖支付宝和微信支付，95%的网友选择这两种电子支付方式。现在，支付宝有超过4.5亿实名用户，排名无现金支付第一位；其次是微信支付，用户达4亿。采用以互联网技术为基础的电子金融交易和流通，当然会给人们的生活带来很多益处和方便。

⑦无现金社会能节纳社会资源，降低成本。货币作为交换的等价物，其本身也需要材料和制作，无论是古代的金位、银位、铜板，还是今日的硬币和纸币，都需要资源、材料、制作手段及技术。如果实现无现金社会，则印制钞票的成本和资源就会大大节约。

⑧无现金社会还能减少疾病传播。纸币上的微生物不仅数量多，而且种类繁杂，包括细茵、病毒、寄生虫、支原体、衣原体等，有上百种。钞票上的细菌是传播疾病的重要途径。

⑨此外，没有现金的社会让那些抢劫现金的不法分子无从下手，相应的犯罪将消除。而且，无现金社会还能杜绝假币坑人的事情发生。

⑩当然，电子支付也存在很多问题。电子支付并非对所有人都是便捷的，例如，没有联网的地区，不会使用电子支付的老人，等等。即便是基本可以实现无现金的丹麦，很多乡村地区的退休老人不使用银行卡，更无法使用电子支付，无现金社会可能让老年人感觉自己被排除在社会体系之外。

⑪当然，电子支付在解决现金遗失、被抢盗等安全问题之外，又产生了另一方面的安全问题。电子支付和流通的安全常常遭遇两个方面的挑战。一是人为的漏洞和恶意诈骗。黑客攻击和技术诈骗已经让电子金融的支付和流通遭受很大损失，并且催生了无数电子诈骗案。电子金融面临的另一个问题是，可能遭遇系统崩盘而无法进行金融支付和流通。例如，在灾害发生时（包括自然灾害如地震，人为灾害如战争），光纤和终端设施遭到破坏，电子支付就会陷入瘫痪，一个社会的正常生活也随之瘫痪。同样，黑客攻击也会让网络瘫痪，从而让消费和支付无法进行。即便这样的事情很极端，也可能多年不遇，但是从安全的角度，即从信息技术确保安全和灾难控制与救援的思维来看，人类也很难只实行一种没有备份的系统，在生活和金融领域全部取消钞票。

（选自《人民日报》，有删改）

11. 下列对选文理解与分析有误的一项是（    ）（2分）

A. 题目运用问句引起读者思考，点明说明内容。

B. 中国人的无现金支付依赖支付宝和微信支付。

C. 黑客攻击和技术诈骗让电子金融的支付和流通遭受很大损失，催生了无数电子诈骗案。

D. 本文运用逻辑顺序，说明无现金社会能否成为现实。

12. 第②段中加点的“约”能否删去，为什么？（3分）

13.你认为要真正实现无现金社会需要解决哪些问题？（根据文章内容回答）（3分）

（乙）阅读下文，回答问题。（12分）

蚕豆

曾必荣

①北京我没去过。　　

②汪曾祺在《食豆饮水斋闲笔》之《蚕豆》中道：“北京人是不大懂吃新鲜蚕豆的。北京人爱吃扁豆、豇豆，而对蚕豆不赏识。”单从这一点上，我就不羡慕北京人。　　

③我生在江北边，现居江南岸。江南江北蚕豆好，叫我如何不爱它？我爱吃新鲜蚕豆，尤其是现在。而在小时候，我却偏爱吃老蚕豆。
　　④小时家贫，零食稀有。逢上年节日，若能装上半裤袋的蚕豆，我就什么都不去想了。这种把晒干的蚕豆，和着“油沙”炒熟，当零食吃的蚕豆，在我的故乡，并没有特别的称谓。蚕豆就叫蚕豆，“站不更名,坐不改姓”，像铁打的汉子，其硬无比。——牙齿不好的人，是难享这口福的。
　　⑤边吃蚕豆边玩，最是有趣。显富，让伙伴瞧见，必定引来眼巴巴的问：吃么东西，把点我吃吃？

⑥没吃呀。
　　⑦没吃——？你把嘴张开给我看看。
　　⑧连咽几口口水，还是留下了蛛丝马迹，无话可说了，只得把手伸进口袋，摸索好一阵子，撮出几粒蚕豆，说：给，剩的不多了。
　　⑨把这一点点？
　　⑩嫌少，有本事你就不要。等我要缩回手时，伙伴就一把把蚕豆抓走，自言自语地说：少吃多有味，多吃味不高。　　

11还和弟弟比赛，看谁把蚕豆抛得高，并用嘴巴接住。输的一方，进贡蚕豆。这可是我的拿手好戏。弟弟输急了，拔腿就跑，我紧追不舍。捉住了，就从弟弟的口袋里狠狠地抓上一把，旋即逃之夭夭了。
　12童年，多像那田间地头的蚕豆花呀，花蝴蝶似的，那么的可爱，那么的美好。可惜，花开不多时，童年也转瞬即逝。
　13到了上中学，有相当长的一段时间里，“我格外钟情于蚕豆”，这一类的话，我只能放在心里，绝不会让同学们知道了。其时，学习到鲁迅先生的《社戏》。班里有位女同学长得小巧，眸子仿佛两粒“乌油油的罗汉豆”。于是，有好事的同学戏称她：“蚕豆”。不久，就在班上传开了。她是讨厌同学叫她“蚕豆”的。甚至，吃蚕豆都犯了她的忌讳。
　14而今忆及，我不禁哑然一笑。
　15这“一笑”，笑得我少年不在了，青年也不在了。人到中年，牙齿不再所向披靡，无所顾忌——怕冷怕热，欺软怕硬。幸好，蚕豆的吃法良多：焖炒、油炸、水煮、烧汤……都很好吃。
　16立夏时节，刚上市的蚕豆，嫩、糯、香、鲜。清人袁子才在《随园食单》中说：“新蚕豆之嫩者，以腌芥菜炒之甚妙，随采随吃方佳。”这种吃法，我没吃过。但对“随采随吃方佳”，倒是身同感受。
　17鲜嫩的蚕豆，我还是最喜欢烧汤吃。做法也很简单，蚕豆去皮，怕一不小心老去，不洗，立即到锅里。用大火再度烧开，把搅好的蛋液均匀地淋上，放盐，添油，撒少许葱花，即可食用。这道蚕豆蛋汤，好吃又好看。看在眼里，仿佛黄云朵朵，碧玉点点，“相看两不厌”。吃在嘴里，爽滑柔软，口味甚妙。

18遗憾的是，吃这道汤的时令太短暂了。故有蚕豆谣云：蚕豆青，蚕豆黄，青的嫩，老的黄，由青转黄太匆忙。其实，这是我一时兴起瞎编的。不过，蚕豆易老的确是事实。

19是不是有点奇怪蚕豆为何易老呢?想一想,也不难理解。先抄录一段竹峰君在《葫芦》里说的话:相对其他果蔬,葫芦营养价值较低。给了好看的外表,哪能再给丰富的内涵?天下好事,岂能让葫芦占尽了?

20借用上面的文字,稍加改变,给蚕豆易老找个理由吧:相对其他果蔬,蚕豆营养价值较高。给了丰富的内涵,                 ？天下好事,岂能让蚕豆占尽了?

14.文章围绕“我”与蚕豆记叙了哪些事？请梳理全文，在下面空缺处填上合适的内容。（4分）

①小伙伴向“我”索要蚕豆；②             ；③              ；④立夏时节“我”爱吃蚕豆汤；⑤“我”给蚕豆编歌谣。

15.按要求赏析下面的句子。（3分）

这道蚕豆蛋汤，好吃又好看。看在眼里，仿佛黄云朵朵，碧玉点点，“相看两不厌”。吃在嘴里，爽滑柔软，口味甚妙。(从感官角度赏析)

16.仿照第19段，在第21段横线上填上恰当的句子。（2分）

17.回忆鲁迅先生的《社戏》,结合链接材料,说说两篇文章中作者通过“蚕豆”这一小小的物件寄托的情怀有哪些异同。(3 分)

[链接材料]

真的,一直到现在,我实在再没有吃到那夜似的好豆,一也不再看到那夜似的好戏了。

                                                ——鲁迅《社戏》

（三）名著阅读（10分）

18.下列关于《钢铁是怎样炼成的》的表述，有误的一项是（    ）（2分）

A.十二岁那年，保尔离开了学校，因为补考的时候他把烟灰撒在了神父家做复活节蛋糕的面团上了。

B.《朝花夕拾》中，少年鲁迅会问老师关于怪哉的问题。在本书中，少年保尔会问神父地球存在时间的问题，两位师长都因他们的提问而感到不高兴。

C.保尔到车站食堂工作的第一天，他的替班欺负他，保尔本想狠狠地给他一个耳光，只是因为怕得罪对方，才没有动手，选择了忍耐。

D.在车站食堂做苦工的两年期间，因为食堂的工作环境差，底层社会的人文环境恶劣，生活方式堕落，心怀正义的保尔在精神上饱受折磨。

19.阅读《水浒传》文段，回答问题。（8分）

（甲）

武松道，“那厮必然去报蒋门神来，我就接将去，大路上打倒他好看，教众人笑一笑。”武松大踏步赶将出来。

那个捣子径奔去报了蒋门神。武松却好迎着，正在大阔路上撞见。武松打得蒋门神在地下叫饶。武松喝道:”若要我饶你性命，只要依我三件事!”蒋门神在地下，叫道:“好汉饶我!休说三件，便是三百件,我也依得!” 武松道:“第一件，要你便离了快活林，将一应家伙什物随即交还原主金眼彪施恩。谁教你强夺他的?"蒋门神慌忙应道:“依得!依得!”武松道:“第二件,我如今饶了你起来，你便去央请快活林为头为脑的英雄豪杰都来与施恩陪话。”蒋门神道:“小人也依得!”武松道:“第三件，你从今日交割还了，便要你离了这快活林，连夜回乡去，不许你在孟州住;在这里不回去时，我见一遍打你一遍，我见十遍打十遍!轻则打你半死，重则结果了你命!你依得么?”武松指着蒋门神，说道:“休言你这厮鸟蠢汉!景阳冈上那只大虫，也只三拳两脚，我兀自打死了!量你这个直得甚的!快交割还他!但迟了些个，再是一顿，便一发结果了你这厮!”

（乙）

郑屠右手拿刀，左手便来要揪鲁达;被鲁提辖就势按住左手，赶将入去，望小腹上只一脚，腾地踢倒在当街上。鲁达再入一步,踏住胸脯,提起那醋钵儿大小拳头，看着这郑屠道: “洒家始投老种经略相公，做到关西五路廉访使，也不枉了叫做“镇关西’!你是个卖肉的操刀屠户，狗一般的人，也叫做‘镇关西’!你如何强骗了金翠莲?”扑的只一拳,正打在鼻子上。

郑屠挣不起来，那把尖刀也丢在一边，口里只叫:“打得好!”鲁达骂道:“直娘贼!还敢应口!"提起拳头来就眼眶际眉梢只一拳，郑屠当不过，讨饶。鲁达喝道:“咄!你是个破落户! 若只和俺硬到底,洒家倒饶了你!你如今对俺讨饶,洒家偏不饶你!”又只一拳,太阳上正着，却似做了一个全堂水陆的道场，磬儿、钹儿、铙儿一齐响。鲁达看时，只见郑屠挺在地上,口里只有出的气,没了入的气,动弹不得。

鲁提辖假意道:“你这厮诈死，洒家再打!”只见面皮渐渐的变了。鲁达拔步便走，回头指着郑屠尸道:“你诈死，洒家和你慢慢理会!”一头骂，一头大踏步去了。

（1）分别用本名著回目的语句概括甲乙两段材料的主要情节。（2分）

甲：               乙：

（2）两位主人公打抱不平都是“义”的表现，但两者的目的和“义”是有所不同的，请作简要分析。（2分）

（3）根据下面描写人物的语句，具体分析主人公的性格特征。（4分）

①武松道:“那厮必然去报蒋门神来。我就接将去。大路上打倒他好看，教众人笑一笑。”武松大踏步赶将出来。

②鲁达拔步便走,回头指着郑屠尸道:“你诈死，洒家和你慢慢理会!”一头骂，一头大踏步去了。

三、综合实践与写作（60分）

（一）综合性学习（10分）

20.八年级开展“漫步古诗苑"综合性学习活动，请你积极参加。

[活动一  办专栏 ]为使同学们在本次活动中有所收获，班级拟开设“学古诗,抒情怀”专栏。请你设计一个栏目，并写出相应的诗句。(4分)

示例:  栏目:壮志抒怀

诗句：会当凌绝顶，一览众山小。

[活动二  用古诗]很多同学都会选择诗句作为自己的座右铭，请你参考下面的示例，完成表格。(4分)

示例：我的座右铭:长风破浪会有时，直桂云帆济沧海。

它出自李白的诗(行路难(其一)》，

它的意思是相信总有一天，能乘长风破万里浪;高高挂起云帆，在沧海中勇往直前。生活中总会遇到困难。

我常常以此勉励自已不要被困难吓倒，要不断克服困难，永远积极向上。

[活动三  写建议]为了交流学习经验，品味诗歌妙处，请你结合自己对古诗词学习的体会，完成下面的建议书，与同学们分享。（2分）

（二）作文（50分）

21.以下文题任选其一写作。

作文（1）题目：总有些日子不用寻常

作文（2）阅读下面材料，自拟题目，写一篇作文。

聪明不值钱

         田晓菲

宇文所安的父亲是一位物理学家，他常告诚宇文所安:聪明不值钱。

我认可这句话，但是我不认为聪明的反面是勤奋。事实上我并不喜欢“勤奋”这个词，因为听上去充满了“吃苦”的回声。古今中外不乏“没有痛苦，就没有收获”这样的陈词滥调，因为咬牙吃苦才得来的“收获”总是相当平庸、微小、可怜的。在我看来，真正的关键词是“热情”:如果对自己做的事情满怀热情，那么做起来就充满乐趣，而做这件事本身就已经是极大的收获，更不用说那些看得见摸得着的收获了。

[注]宇文所安:美国著名汉学家。

作文要求:

(1)表达真情实感；

(2)文体不限，诗歌除外；

(3)认真书写文字和标点符号，力求工整、美观；

(4)文章不得出现真实的校名、姓名；

(5)不少于600字。

参考答案：

一、积累与运用

1.僻  亢  磅  惘   2.A  3.D  4.C

5.①辗转反侧②溯洄从之③挑兮达兮 ④如三月兮⑤胡为乎中露⑥欲济无舟楫⑦海内存知己，天涯若比邻。

6.D

7.领着妻子儿女和乡邻们来到这个与人世隔绝的地方,不再出去。(意思对即可。2分)

8. 义 熙 二 年 /解 印 去 县 /乃 赋 《归去来》。

9.①突出桃花源的奇异;②为渔人进人桃花源渲染了神秘的气氛;③为桃花源最终出现做铺垫。(每点1分，意思对即可。)

10.①陶渊明的文学造诣高,让人敬仰。如他创作的田园诗,自然朴实,意境深远。②陶渊明的生活追求与政治理想高远,使人神往。他辞官隐居,远离喧嚣,所著《桃花源记》承载着人们对美好生活的向往与追求。

③陶渊明气节坚贞,令人崇敬。他不慕名利,不为五斗米折腰。( 每点2分，任答两点，意思对即可。共4分)

11.B

12.不能删去。“约”表估计，删去后就变成“50%的工作将被人工智能和信息技术代替”，与实际情况不符，体现了说明文语言的准确严谨。

13.(1)完善网点建设，实现网络全覆盖，让不会使用电子支付的老人也能参与进来；（1分）(2)要确保信息技术安全，杜绝电子支付和流通过程中的安全漏洞和恶意诈骗；（1分）(3)避免系统崩盘的事情发生。（1分）

13.②“我”和弟弟比赛抛吃蚕豆③中学时“ 我"默默钟情于蚕豆(每空2分，意思对即可。共4分)

14.（1）文章从童年写到上中学时写到现在，删去了就不完整了。（2）这段写的虽然不是吃蚕豆，但内容仍与蚕豆有关，写出了与蚕豆相关的别样情趣，文章内容更充实丰满。

15.从视觉、味觉(或触觉)的角度(1 分),生动形象写出蚕豆汤的色味俱全(好吃又好看的特点)，表达了“我”对蚕豆汤的喜爱之情(1分)。

16.示例：哪能再给太多的青春？（句式要与上文一致）

17.①相同点:都抒发了对童年生活、青春岁月的留恋、怀念。②不同点:《社戏》借对蚕豆的念念不忘表达了对平桥村风土人情的怀念;《蚕豆》一文借蚕豆抒发了对时光流逝的伤感,对人生易老的遗憾。(每点2分,意思对即可。共4分)

18.C

19.（1）武松醉打蒋门神 鲁提辖拳打镇关西（2） ①鲁达义救萍水相逢的金氏父女,救的是真正需要帮助的弱者,是一种真正的大义。②武松打蒋门神是为了报答施恩父子的恩惠，是一种狭隘的江湖义气。3.(1)武松口中说“那厮必然去报蒋门神来"，说明他已经心中有数，不是胡乱而来，做事比较细心。“大路上打倒他好看,教众人笑一笑”是武松有意让蒋门神丢脸面,表明武松豪气干云又机智风趣的一面。(2)鲁达此时已经打死了郑屠，“拔步走”以及回头指着已经死掉的郑屠故意大声说“你诈死”,装模作样地“一头骂，一头大踏步去了”等言语动作表现鲁达粗中有细(有勇有谋)、机警灵活的性格。

20.活动一示例：

栏目：爱国豪情

诗句：报君黄金台上意，提携玉龙为君死。

活动二示例：

我的座右铭：山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

它出自：陆游的诗——《游山西村》

它的意思是：山峦重叠、水流曲折，正担心五路可走，柳绿花红间忽然眼前又出现了一个山村。

我以此勉励（告诫）自己：生活中总会有不如意的时候，任何目标的达成都不可能一蹴而就，对任何目标的追求都要坚持不懈，要以乐观的心态去面对人生，逆境的后面往往蕴含着希望和机会。

活动三示例：

   为学好古诗词，我建议大家采取以下学习方法：1.聚精会神听讲，认真做好笔记。2.用心领会意境，品味诗歌内涵。3.及时整理归类，定期复习回顾。