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中考语文复习专题18生于忧患,死于安乐教学课件
展开客观因素:艰苦环境的磨炼;主观因素:思想斗争的折磨。
文章采用举例论证和道理论证相结合的方法,先举了六个人物的事例,从个人角度正面论证了“生于忧患”;再用道理论证的方法,从国家的角度反面论证“死于安乐”,最终得出“生于忧患,死于安乐”的观点。
“舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于海,百里奚举于市。”文章开头用同样的句式连举六例,形成了一种无可辩驳的气势,增强了说服力。
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