高中生物高考热点微练27　生态系统的功能

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热点微练27　生态系统的功能(时间：15分钟)[规律方法]1.巧辨碳循环模式图解读　先找双向箭头 ，双向箭头两侧分别是大气中CO2库和生产者，有多个箭头指入的是大气中CO2库(C)。2.明确能量流动的去向解读　①摄入量－粪便量＝同化量；②某一营养级的能量去路一般有3个，自身呼吸作用消耗(a)、流入下一营养级(b)、被分解者分解利用(c)；③若定时分析，某一营养级的能量去路有4个，即还有未被利用的能量(d)。[方法体验]1.(2021·辽宁葫芦岛期末)如图是生态系统碳循环示意图，下列有关说法正确的是(　　)A.在非生物环境和d之间不存在信息传递B.从理论上讲，没有b成分碳循环就不能进行C.图中的a、d分别表示生产者和非生物环境中的二氧化碳D.图中①③表示的过程分别是光合作用和呼吸作用答案　D解析　由题图可知，a是大气中的二氧化碳，d为生产者，b为消费者，c为分解者，①表示光合作用，②表示摄食，③表示呼吸作用。在非生物环境和d生产者之间存在信息传递，A错误；从理论上讲，没有b消费者，碳循环可以通过生产者和分解者进行，B错误；图中的a、d分别表示非生物环境中的二氧化碳和生产者，C错误；图中的①③表示的过程分别是光合作用和呼吸作用，D正确。2.(2021·浙江大学附属中学期末)如图为某池塘生态系统中饲养草鱼时的能量流动过程示意图，a～i表示能量值。下列关于该过程的叙述正确的是(　　)→A.流经该生态系统的总能量为aB.e＋f为草鱼的同化量C.第一、二营养级之间的能量传递效率为D.通过投放消化酶可提高第一、二营养级之间的能量传递效率答案　D解析　由题图分析可知，流经该生态系统的总能量是生产者所固定的太阳能加上人工投放饲料中的能量，A错误；e＋f为第二营养级的摄入量，摄入量－粪便量＝同化量，B错误；第一营养级的同化量是a，第二营养级从第一营养级所获得的同化量为h，故第一、二营养级之间的能量传递效率为，C错误；投放消化酶可提高动物的消化吸收量，从而有助于提高第一营养级和第二营养级之间的能量传递效率，D正确。3.(2021·河南省阶段考)如图表示某湖泊生态系统的部分能量流动示意图，其中数值表示该营养级生物同化的能量，单位为(kJ·m－2·a－1)。下列相关叙述正确的是(　　)A.能量由第一营养级到第二营养级的传递效率为7.2%B.甲用于生长、发育和繁殖的能量为1 075 kJ·m－2·a－1C.乙粪便中的能量属于甲流入分解者的能量D.分解者属于第二、第三和第四营养级答案　C解析　题图中没有注明第二营养级中其他鱼类的同化量，因此无法计算由第一营养级到第二营养级的能量传递效率，A错误；用于生长、发育和繁殖的能量＝同化量－自身呼吸消耗的能量，而题图中没有注明甲用于自身呼吸消耗的能量，B错误；粪便中的能量是未被生物消化吸收的能量，属于上一营养级生物的同化量，因此乙粪便中的能量属于甲流入分解者的能量，C正确；捕食食物链不包括分解者，D错误。4.(2021·山东潍坊模拟)如图表示某一生态系统中的部分能量流动过程，其中甲、乙、丙代表生物成分，①、②、③、④、⑤、⑥代表能量。下列叙述错误的是(　　)A.⑤表示的是各营养级呼吸作用散失的能量B.①流入甲是通过光合作用实现的C.③/②×100%的数值可表示能量由第二营养级流向第三营养级的传递效率D.生态系统中乙的个体数量可能大于甲的答案　C解析　图中甲代表生态系统中的生产者，乙、丙代表生态系统中的消费者，图中①是流入生产者的能量，图中乙同化的能量包括上一营养级流入的能量②和有机物输入的能量⑥，图中丙同化的能量是③，图中⑤代表各营养级呼吸作用散失的能量。根据以上分析可知，⑤表示的是各营养级呼吸作用散失的能量，A正确；生产者固定太阳能是通过光合作用实现的，B正确；根据以上分析可知，第三营养级丙同化的能量为③，第二营养级乙同化的能量为(②＋⑥)，故③/(②＋⑥)×100%的数值可代表能量由第二营养级流向第三营养级的传递效率，C错误；图中甲为第一营养级，乙为第二营养级，生态系统中数量金字塔可能存在倒置的现象，如森林生态系统发生虫灾时，D正确。5.(2021·河南、湖南重点高中联考)下图甲表示食物链上能量流动的部分情况，图乙表示兔的能量来源与去向。下列有关叙述正确的是(　　)注：图甲中的草指某一种草，假定该生态系统中只有图示这一条简单的食物链。A.图甲中草到兔的能量传递效率为(②/①)×100%B.能量W1＝A1＋B1＋C1＋D1C.兔通过呼吸作用释放的能量均以热能的形式散失D.兔流向分解者的能量包括兔的遗体和粪便中的能量答案　B解析　分析图甲：①表示兔子的摄入量，②表示狐狸的摄入量，③表示兔子粪便中的能量，④表示兔子流向分解者的能量，⑤表示兔子通过呼吸作用散失的能量。分析图乙：W1为兔的同化量，A1为兔子呼吸作用散失的能量，C1为兔子流向分解者的能量，D1为兔子流向下一营养级的能量，B1为未利用的能量。兔的同化量为①－③，草的同化量未知，A错误；图乙中W1为兔的同化量，W1＝A1＋B1＋C1＋D1，B正确；兔通过呼吸作用释放的能量一部分转化为热能，一部分转化为ATP中的化学能用于多项生命活动，C错误；兔粪便中的能量不属于兔自身的能量，而属于上一营养级的能量，D错误。