2023年中考化学二轮专题训练：物质除杂

这是一份2023年中考化学二轮专题训练：物质除杂，共12页。试卷主要包含了实验探究题等内容，欢迎下载使用。
 2023年中考化学二轮专题训练：物质除杂一、实验探究题1．某氯化钠样品中混有硫酸钠，为了除去硫酸钠并制得纯净的氯化钠固体，某同学设计如下方案：  （步骤②③中加入试剂均过量）（1）此方案中，除去硫酸钠发生反应的化学方程式为　                            　．  （2）步骤④⑤中都要用到一种玻璃仪器，该仪器在步骤⑤中的作用是　                                     　．  （3）小明同学认为此实验方案设计不严密，应该进行的改进措施是　                               　．  2．               （1）某化学兴趣小组将碳酸钠溶液加入到盛有氢氧化钙溶液的小烧杯中，该反应的化学方程式是　                               　。充分反应后过滤，得到滤渣和滤液。（2）【提出问题】滤液中溶质的成分是什么？【做出猜想】猜想一：NaOH                     猜想二：NaOH和Ca(OH) 2猜想三：NaOH和　     　    猜想四：NaOH、Na2CO3和Ca(OH) 2经过讨论，大家认为猜想四不合理，原因是　                           　；（3）【实验探究】实验步骤 现象 结论实验Ⅰ：取滤液，向其中滴入适量Na2CO3溶液　                           　猜想二不成立实验Ⅱ：另取滤液，向其中加入足量　                 　 产生气泡猜想　     　成立（4）【反思与拓展】利用上述滤液获得氢氧化钠溶液，可向滤液中加入适量的　                    　溶液。3．下图是实验室制取气体时需要的一些装置，请回答下列相关问题：（1）写出序号②的仪器名称：　     　；（2）写出实验室用装置 A 制取氧气的反应化学方程式　                             　；若用 E 装置收集氧气，则验满方法是　                                                           　。（3）若实验室用B、G、H 装置制取氧气并研究氧气的性质，则G 装置中观察到的现象是　               　。（4）若实验室要用 B、C、E、F 装置制取一瓶纯净且干燥的二氧化碳气体，C 装置中可装入的物质是　                 　；B 装置发生反应的化学方程式为　                           　。4．某化学兴趣小组同学在回收废旧电池的同时，开展了如下的实验探究。（查阅资料）废旧干电池填料的主要成分为二氧化锰、炭粉、氯化铵和氯化锌等，其中氯化铵、氯化锌可溶于水。（实验1）废干电池的拆卸与处理①兴趣小组同学将废旧干电池卸下的锌筒、碳棒冲洗干净，备用。②将铜帽放入盐酸中，除去锈污，冲洗备用。（实验2）检验废干电池筒内黑色固体中MnO2的存在兴趣小组同学设计了如下图所示的实验：（1）操作②的名称是　     　，其中玻璃棒的作用是　     　。   （2）操作③灼烧黑色滤渣时，产生一种能使澄清石灰水变浑浊的气体，该气体为　     　。   （3）操作④试管中产生的气体能使带火星木条复燃，该气体为　     　。   （4）由此得出结论：滤渣中除含有　         　外，还含有黑色粉末　     　。   （5）（实验3）利用回收锌皮制取氢气用锌皮和稀硫酸制取氢气。用适当的发生装置，采用排水法收集并测定氢气的体积(如图)，气体从装置A导管口　     　(填“a”或“b”)进。（6）（实验4）探究经处理干净的二氧化锰在氯酸钾分解反应中的催化作用①把干燥纯净的24.5g氯酸钾和5.5g二氧化锰混匀、装入大试管中，加热。②待反应完全后，将试管冷却、称量，得到20.4g残留固体。③再将残留固体经溶解、过滤、洗涤、干燥、称量，得到5.5g黑色固体。［数据分析］①该实验说明：二氧化锰在氯酸钾分解反应前后，　     　不变。②完全反应后制得氧气的质量是　     　g。(提示：已知所有化学反应遵循如下规律：参加化学反应的各物质的质量总和等于反应后各生成物的质量总和)［实验反思］要证明二氧化锰是氯酸钾分解反应的催化剂，还要做一个对比实验：将等质量的2份氯酸钾粉末，其中一份加入少量的上述实验所得二氧化锰混匀、装入试管，另一份装入另一试管，加热，比较　         　的大小。该实验说明：二氧化锰在氯酸钾分解反应前后，　         　不变。5．某兴趣小组用图1装置进行实验时发现，烧杯中饱和石灰水先变浑浊，后逐渐澄清。 ，图1)（1）写出甲装置中发生反应的化学方程式：　                              　；石灰水变浑浊是因为生成了　     　(填化学式)。（2）为探究“饱和石灰水浑浊后变澄清的原因”，该小组同学开展了如下活动：【查阅文献】碳酸钙(碳酸钠等)与二氧化碳、水反应生成可溶于的碳酸氢钙(碳酸氢钠等)【提出假设】假设1：挥发出的HCl使浑浊变澄清；假设2：　                      　。（3）【设计实验】为除去CO2中的HCl，小华在图1中甲、乙装置之间增加图2装置，装置的连接顺序是甲→　     　→　     　→乙(填字母序号)。 图2其中存放的试剂合理是　     　(填选项序号)。A．浓硫酸B．NaOH溶液C．饱和Na2CO3溶液D．饱和NaHCO3溶液（4）【实验现象】饱和石灰水浑浊后，继续通入足量CO2，沉淀部分溶解但最终并未完全澄清。【得出结论】由以上探究可得出结论是　                                               　。6．天然气是一种重要的燃料，其主要成分是甲烷（CH4），某校化学兴趣小组的同学对甲烷燃烧的产物产生了兴趣，参与探究。（提出问题）：甲烷燃烧后生成哪些物质？（查阅资料）：含碳元素的物质完全燃烧生成CO2，不完全燃烧生成CO；无水CuSO4遇水变蓝。（1）（猜想与假设）：猜想甲：CO2、H2O；猜想乙：CO2、CO、H2O；猜想丙：　        　（2）（实验探究）：为了验证上述猜想与假设，将甲烷在一定量的O2中燃烧的产物依次通过如图所示装置：甲、乙装置的顺序能否颠倒？　     　（填“能“或“否”），理由是　                                                 　。（3）实验中用纯净O2而不用空气的原因是　                                     　。（4）实验中观察到甲中无水CuSO4变蓝，乙、戊中澄清石灰水变浑浊，丁中红色粉末变成黑色，由此推断　     　同学猜想成立。（5）装置乙的作用是　                   　，写出丁中发生的化学反应化学方程式：　                        　。（6）（反思与交流）：为避免有毒的CO污染环境，所以含碳元素的物质燃烧必须满足的条件是　               　。实验结束，对相关装置进行称量（忽略空气成分对实验的干扰）：甲装置增重3.6g，乙装置增重2.2g。那么燃烧甲烷的质量为 　     　g，并写出该实验中甲烷燃烧的化学方程式　                            　。7．如图所示装置有许多用途：（1）用于排空气法收集氧气，氧气应从　     　端通入。   （2）用于排水法收集氧气，瓶中先装满水，氧气从　     　端通入。   （3）瓶中储存氧气，用水将氧气排出时，水从　     　端通入。   （4）在医院给病人输氧时，瓶中放约半瓶蒸馏水，这时氧气从　     　端通入。   （5）除去 O2中的水蒸气，瓶中放约半瓶浓硫酸（有吸水性），混合气体从　     　处导管通入。   8．为了除去KCl溶液中的少量MgCl2和MgSO4，从Na2SO3溶液、HCl（稀）、Ba（NO3）2溶液、K2CO3溶液、Ba（OH）2溶液中选择A,B,C 三种试剂，按以下步骤实验：（1）A,B,C三种试剂中的溶质的化学式是A　        　、B　     　、C　     　．   （2）在实验1中，所加的 A 溶液应该过量，目的是　                       　．   （3）实验Ⅱ中有关化学方程式是　                              　．   （4）实验Ⅲ中，要得到较为纯净的KCl溶液，所加试剂C应当适量．在此实验中，当试剂加到　                 　的时候，就应停止再加．   9．某学校研究小组从废干电池筒内的物质(含有C、MnO2、ZnCl2、NH4Cl等)进行回收MnO2实验，过程如下：（1）操作①、②、③依次为下图中的　        　。(填字母)（2）操作②后要进行洗涤，判断洗净的方法是：取最后6次洗涤液，加入　     　溶液，如果不生成白色沉淀，则说明已洗净。操作③中发生反应的化学方程式为　                 　。   （3）为检验获得的MnO2，可在试管中加入获得的MnO2和适量的过氧化氢溶液混合，反应化学方程式为　                        　，在试管口用　             　检验生成的气体。   10．某兴趣小组用图1装置进行实验时发现：烧杯中饱和石灰水先变浑浊，后逐渐澄清。（1）写出甲装置中发生反应的化学方程式　                           　；石灰水“变浑浊”是因为生成了　     　（填化学式）。   （2）为探究“饱和石灰水浑浊后变澄清的原因”，该小组同学开展了如下活动：（查阅文献）碳酸钙（碳酸钠等）与二氧化碳、水反应生成可溶于水的碳酸氢钙（碳酸氢钠等）。（提出假设）假设1：挥发出的HCl使浑浊变澄清；假设2：　                             　。（设计实验）为除去CO2中的HCl，小华在图1中甲、乙装置之间增加图2装置，装置的连接顺序是甲→　     　→　     　→乙（填字母序号）；其中盛放的试剂合理的是　     　（填选项序号）。A.浓硫酸     B.NaOH溶液C.饱和Na2CO3溶液    D.饱和NaHCO3溶液（实验现象）饱和石灰水浑浊后，继续通入足量CO2，沉淀部分溶解但最终并未完全澄清。（得出结论）由上述探究可得出的结论是　                                                                                                                　。（3）该兴趣小组在老师指导下，用pH传感器测得图1烧杯中溶液的pH随通入气体时间的变化曲线如图3。①AB段pH几乎不变的原因可能是　                                               　；D点所得澄清溶液的成分除H2O外还有　               　。②BC段发生反应的化学方程式主要有　                                                       　。11．“五一”长假，小明和化学兴趣小组的同学去实验室做实验，请你根据下图所示的实验过程，回答问题：（1）烧杯①加入石灰水后发生反应的化学方程式为　                                　。（2）烧杯②中滴加稀盐酸至过量会看到沉淀消失有气泡冒出，产生气泡的化学方程式为　                             　，最终烧杯③中的溶质是　                 　(写化学式)。（3）烧杯③的废液直接倒入下水道会造成水质污染。请你帮助小明选择下列物质中的一种加入烧杯③的废液中，完全反应后再倒掉废液就不再对水质存在污染。你选择的是_____(填字母序号)。A．石蕊溶液     B．过量的氢氧化钠溶液    C．适量的氢氧化铜     D．过量的大理石12．为了除去二氧化碳中的少量氧气，并进行有关碳及氧化物的实验。某同学用如图所示装置，在完成气密性检查后加入药品，并已在装置中充满二氧化碳。（1）将表格空白处该填写的内容，在答题卷上，按标号顺序对应填写：实验步骤实验现象实验分析Ⅰ：点燃A处酒精灯，缓缓通入混合气体。A中铜粉　         　，B、C、D无明显现象，E中石灰水变浑浊。A玻璃管中铜粉的作用是除去CO2中的氧气。Ⅱ：点燃B处酒精喷灯，加热段时间。木炭粉　     　，E中澄清石灰水变浑浊，F中有液体流入。B处发生反应的化学方程式　                 　Ⅲ：点燃C处酒精灯。C处的现象是　                 　，E中澄清石灰水变浑浊，F中有液流入。c处是检验B处的产物IV：停止通入混合气体，用弹簧夹夹紧进气口，熄灭A、B、C三处火焰。D中的现象　              　D的作用是　         　（2）有同学认为该装置需要添加尾气处理装置，你认为　     　（填“需要”或“不需要”）理由是：　                                      　。   13．物质除杂是化学实验中经常遇到的问题。（1）实验一：为除去二氧化碳气体中混有的少量一氧化碳，小明设计了三种方案。　实验方案方案 A方案 B方案 C上述方案中有两个方案是合理的，他们是　             　，写出合理方案中任意一个反应的化学方程式　                                                                            　。（2）实验二：由于粗盐中含有少量 MgCl2、CaCl2、Na2SO4等杂质，不能满足化工生产的要求，因此必须将粗盐进行精制。流程如图：加入稍过量的Na2CO3溶液除了能除去粗盐中的CaCl2外，它还有一个作用是　                            　（用化学方程式表示）。（3）实验操作Ⅲ是　     　，要用到的实验玻璃仪器是玻璃棒、漏斗和　     　。   （4）如果稍过量的试剂加入的顺序依次为：Na2CO3、NaOH、BaCl2和盐酸，则最后得到的氯化钠溶液中一定含有杂质　     　。   （5）操作Ⅳ的方法可以是：先在滤液中滴入酚酞溶液，再逐滴滴入盐酸直到滤液的pH＝7的依据的现象是溶液由　             　，如果加入的盐酸有点过量了，对后面NaCl溶液的结晶是否有影响　     　（是或否）。 14．化学是一门以实验为基础的科学。已知CuSO4（白色）+5H2O=CuSO4•5H2O（蓝色），请根据下列仪器和实验装置回答有关问题。（1）E装置中X的名称是　     　。   （2）氢气中混有的氯化氢气体可选用　     　装置来除去，气流应从　     　口进。   （3）已知氢气还原氧化铜可在E装置中完成，则反应过程中E装置中的现象是　                                   　，验证E装置产生的水可选用　     　装置。   （4）用所给仪器和药品制备纯净干燥的氢气来还原氧化铜并验证生成的水。请按气流从左到右方向，用仪器接口字母表示连接顺序　         　。   15．化学是一门以实验为基础的科学。根据下图回答问题：（1）写出图中仪器a的名称　     　。（2）实验室用高锰酸钾制取氧气，所选择的发生装置为　     　 (填字母序号) ，反应的化学方程式为　                           　。若用F装置收集氧气，实验完毕后，应　     　(填序号)。①先将导管撤离水面后熄灭酒精灯②先熄灭酒精灯后将导管撤离水面（3）实验室用过氧化氢和二氧化锰制取氧气时，通过控制液体流速，从而获得平稳气流，选择的发生装置是　     　 (填字母序号)。  （4）一氧化氮是一种无色、密度比空气略大、难溶于水的气体，在空气中会迅速与氧气反应生成一种红棕色的气体。实验室欲收集一瓶一氧化氮，可以采用的收集装置为　     　 (填字母序号)。  （5）某混合气体由氧气和二氧化碳组成，用如图装置对气体进行分离：①关闭活塞a，打开弹簧夹b，通入气体。先得到的气体是　         　，要继续得到另一种气体，应继续进行的操作是　                       　。②浓硫酸的作用是　         　。