高中生物高考专练04 生物与环境考点分类 题-2020年高考生物总复习考点必杀800题(原卷版)
展开专练04 生物与环境考点分类50题
一、种群和群落
1.(2020·湖南省长沙一中高三月考)下列有关实验或调查说法不正确的是( )
A.标志重捕法的前提之一是标志个体与未标志个体在重捕时被捕的概率基本相等
B.在统计培养液中酵母菌的数量时,计数前应摇匀,否则统计结果偏小
C.调查土壤中小动物类群的丰富度时,取样的土层和时间不同,其物种数往往会有所不同
D.在设计和制作生态缸时,添加的组成成分数量适宜时,种类越多,其稳定性越强
2.(2020·宜昌市夷陵中学高三月考)某实验小组进行“探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化”实验时,同样实验条件下分别在4个试管中进行培养(如表),均获得了“S”型增长曲线。在这个实验过程中,下列有关该实验的说法错误的是( )
分组项目
Ⅰ号试管
Ⅱ号试管
Ⅲ号试管
Ⅳ号试管
起始酵母菌数(个)
10× 103
5× 103
5× 103
10× 103
培养液体积(mL)
10
5
10
5
A.4个试管内种群的增长速率都是先增大、后减小到零
B.Ⅰ号试管内的环境阻力最大,因此最先达到K值
C.试管内的种群数量,Ⅲ号试管晚于其他三支试管开始下降
D.营养条件并非是影响酵母菌种群数量动态变化的唯一因素
3.(2020·河北省高三期末)下列关于生物群落的叙述,错误的是( )
A.迁入和迁出会影响种群的密度
B.生物群落中,种群的环境容纳量受外界环境的影响
C.湖泊中生物群落受光、温度和氧气的影响而分层分布
D.位于不同地带的生物群落的物种丰富度是相同的
4.(2020·湖南省高三期末)一块弃耕农田经过几十年的演替成为茂密的小树林,在演替过程中,物种丰富度、生物个体的数量及稳定性均发生一定的变化,下列有关说法不正确的是( )
A.杂草丛生的弃耕农田中不具备群落的垂直结构特征
B.演替过程中,群落的丰富度逐渐增加,营养结构变复杂
C.演替过程中,该生态系统的抵抗力稳定性逐渐增强
D.演替过程中,草本植物的数量呈现先增加后减少的变化趋势
5.(2020·重庆高三月考)如图是刺裸腹溞在不同环境温度下的种群增长曲线,下列相关说法正确的是( )
A.据图示信息,在实验过程中,刺裸腹溞在 24.8℃下增长速率最快
B.继续进行实验,在一段时间后,三个温度下种群的 K 值趋于一致
C.种群数量稳定后,刺裸腹溞在 19.8℃下的死亡率高于 33.6℃
D.为快速获得大量的刺裸腹溞,可在培养早期适当提高温度
6.(2020·山东省高三月考)甲种群与乙种群存在生殖隔离,如图表示甲乙个体数量比随时间变化的坐标图。据图可以得出的结论是( )
A.甲乙两种群的种间关系为捕食,其中乙为捕食者
B.甲乙两种群均为“J”型增长,增长不受本身密度制约
C.甲乙两种群为竞争关系,乙种群在t时刻的数量不一定最大
D.0〜t时间范围内,甲种群出生率小于乙种群的出生率
7.(2020·全国高三月考)某研究团队调查了一山洼地带地鼠的种群数量,数据如表所示。据此分析下列说法不正确的是( )
年龄段
性别
雌性
雄性
幼年
298只
299只
成年
114只
74只
老年
26只
9只
A.调查该地鼠种群数量的方法很可能为标志重捕法,若标志物脱落则计算出的数值比实际值大
B.未来一段时间该种群数量可能增大
C.大量诱捕雄鼠可以降低该种群出生率
D.种群中雄性个体较少可能是由于含Y精子比含X精子少
8.某野生动物种群数量超过环境容纳量(K值)后,其种群数量的变化趋势有如图的Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三种可能性。下列相关叙述错误的是( )
A.环境被破坏时环境容纳量下降,体现了环境的制约作用
B.a点出生率大于死亡率,c点死亡率大于出生率
C.三种可能性中,曲线Ⅰ说明该种群栖息地受破坏的程度较轻
D.当曲线Ⅲ趋近零时,对该动物种群应采取就地保护
9.(2019·湖北高三开学考试)在某森林的固定位置和固定时间,用固定数量鸟网捕捉的方法统计大山雀种群数量,连续10年内得到如下图所示的曲线。有关叙述正确的是
A.题中调查大山雀的种群数量时用的是样方法
B.第2~6年,大山雀种群的年龄组成都为衰退型
C.第4年和第8年的乌鸦种群数量相同
D.10年内,第4年的种群数量最大
10.四大家鱼指人工饲养的青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼,是中国1000多年来在池塘养鱼中选定的混养高产的鱼种。如图表示某池塘中四大家鱼及其食物的分布,相关分析正确的是( )
A.若浮游植物减少,鲢鱼种群数量发生变化,这种调节属于外源性因素导致
B.若浮游动物大量增加,鳙鱼数量将以“J”形曲线持续增长
C.从曲线可看出,四大家鱼在池塘中的分布表现出垂直结构、水平结构和时间结构
D.此图表明四种鱼类在能量流动上的关系为鲢鱼→鳙鱼→青鱼、草鱼
11.(2020·河北省石家庄二中高三月考)下列关于群落的叙述,正确的是( )
A.同一时间内聚集在一定地域内所有动、植物的集合为一个群落
B.群落的演替总是朝着物种多样化、结构复杂化和功能完善化方向发展
C.群落中的物种组成、种间关系、边界和范围等都属于群落水平上研究的问题
D.群落的垂直结构是因土壤湿度和盐碱度、地形变化、光照强度不同等引起的
12.(2020·江苏省高三月考)林窗主要是指森林群落中老龄树死亡或因偶然因素导致成熟阶段优势树种的死亡,从而在林冠层造成空隙的现象。研究小组对某林窗内不同阶段的物种组成进行了调查研究,分结果如下表。下列有关叙述错误的是( )
物种种类(种)
0-10年
10-20年
20-30年
30-40年
40-50年
藤木层
3
0
0
0
1
灌木层
22
1
1
0
2
乔木层
23
26
20
10
5
A.林窗内物种的发展变化过程属于群落的次生演替
B.10~40 年间,藤本和灌木逐渐消失的主要原因是林窗逐渐关闭
C.林窗的出现,会显著降低乔本层、灌木层与藤本层的物种丰富度
D.当林窗区域发展到30~40年时定期合理开采木材,有利于群落的发展
13.(2020·辽宁省高三月考)近年来村民已逐渐认识到滥用农药的危害,停止使用有害农药,同时在农科所科研人员帮助下,向农田内放养一小批青蛙;几年来,虫害减少,粮食产量提高,农田内青蛙数目逐渐增多。有关科研人员对放养后青蛙种群的增长速率变化情况进行取样调查,获得结果如下图。则下列叙述正确的是( )
A.上述情况表明农田生态系统中人的作用非常关键
B.在图中C点时,青蛙种群数量达到K值,农田生态系统的物质循环和能量流动处于相对稳定状态
C.在测量时期内,青蛙种群呈“J”型曲线增长
D.在图中a—c段内,农田生态系统的恢复力稳定性逐渐提高
14.(2020·吉林市第五十五中学高二期末)如图表示生态系统、群落、种群和个体的从属关系。据图分析下列叙述正确的是
A.甲是生物进化的基本单位
B.丁多样性的形成受无机环境影响
C.捕食关系对维持丙的稳定没有作用
D.乙数量达到环境容纳量后不再发生变动
15.(2020·河北省衡水中学高三月考)下列关于种群和群落的叙述,正确的是( )
A.群落的水平结构只是由于土壤、地形、风和火等环境条件引起的
B.群落的演替总是朝着物种多样化、结构复杂化和功能完善化方向发展
C.引入到塔斯马尼亚岛的绵羊种群,其环境容纳量是由该岛有效资源决定的
D.在实验室内把果蝇饲养在瓶内并喂养酵母菌,其种群按J形曲线增长
16.(2020·杭州市长河高级中学高三月考)塞罕坝,意为美丽的高岭,历史上的塞罕坝曾是水草丰沛、森林茂密、禽兽繁集的天然名苑,辽、金时期称为“千里松林”,但后来由于人们的伐木、垦荒,使这里退化成荒原沙丘。建国后,历经三代林场人的不懈努力,终于将这里建成了森林覆盖率高达80%的“绿色屏障”,林场建设者也因此荣获联合国“地球卫士奖”殊荣。回答下列问题:
(1)历史上的塞罕坝水草丰沛、森林茂密,但由于人们的伐木、垦荒等活动,曾经使得这里森林生态系统崩溃,退化成荒原沙丘,这说明了生态系统的__________能力有限,这一能力的基础是____________。
(2)塞罕坝在人类活动的影响下从荒丘变为森林,从群落演替的角度分析,该演替属于_______演替,这个过程说明了人类活动可以影响演替的________。
(3)目前塞罕坝林场中乔木层、灌木层和草本层分布着不同的动物类群,影响该动物类群分布的两种主要因素为___________。
(4)“绿水青山就是金山银山”是习近平主席提出的生态文明建设理念,这一理念包含了生物多样性的___价值,试从生物多样性的价值方面具体分析塞罕坝地区对人类的贡献_____。
17.“种群存活力分析”是一种了解种群灭绝机制的方法,该方法以:“种群在200年内的灭绝概率小于5%”作为种群可以维持存活为标准。研究人员用这种方法对某地大熊猫的种群存活力进行了分析,研究了初始种群规模、环境阻力的大小对大熊猫存活力的影响,结果如图。
(注:环境阻力是指生存空间、食物的限制、天敌的捕食等限制种群数量增长因素。)
回答下列问题。
(1)当环境阻力为0.01时,大熊猫种群可以维持存活的最小初始种群规模为___________。
(2)由图可知,随着环境阻力的增大,种群灭绝的可能性会_______(填增大、减小或不变),维持种群存活的最小初始种群规模会_____________(填增大、减小或不变)。
(3) 当环境阻力为0,初始种群规模不小于40只时,推测该地大熊猫的种群数量增长方式为_________,原因是_______________________。
(4)对大熊猫的种群存活力分析,常需调查种群密度、年龄结构、出生率和死亡率等,它们属于种群的_______________特征,其中种群密度是指________________________。
18.(2020·河南省高三月考)生物群落是个动态系统,是不断发展变化的。回答下列问题。
(1)光裸的岩地上最终演替出森林,其过程大致是:裸岩阶段→地衣阶段→_______→灌木阶段→森林阶段。 最后阶段,乔木会逐渐取代灌木而成为优势种,主要原因是_________。
(2)生态学中的“干扰理论”认为人类活动经常干扰群落的演替,原因是_________。
(3)顶极群落是群落演替的最终阶段,是最稳定的群落阶段。如果P为群落中生产者同化的总能量,R为所有生物的总呼吸量,顶极群落中P/R值大约为_________。演替到顶极群落的过程中,生态系统的_________稳定性逐渐提高。
二、生态系统及其稳定性
19.(2020·海南省高三月考)某生态养殖大棚内,水草丛中栖息着螃蟹,水面上有浮床.其间栽培的某种绿叶蔬菜在水面上方,黄瓜藤枝枝蔓蔓。同时大棚里还栽种了一种特殊辣椒,能起到驱虫的作用。下列有关该生态系统的叙述.正确的是( )
A.螃蟹、绿叶蔬菜、黄瓜等生物的分布体现了群落的垂直结构
B.特殊辣椒的驱虫作用依赖于生态系统的能量流动
C.浮床遮光有利于浮游藻类的生长繁殖,可为水生生物提供食物
D.大棚内生态系统中的能量主要来自太阳能和化学能
20.(2020·河南省高三期末)某地推行“退耕还草”工程,多年后农田生态系统演替为草原生态系统,下图表示生活在该地草原上的部分生物间的食物链。下列相关叙述正确的是( )
A.该地生物群落中植物的优势种一定是一年生草本植物
B.“退耕还草”属于次生演替,可提高物种丰富度
C.图中草与虫之间的能量传递效率为10%~20%
D.图中蛇获取能量效率最高的食物链是草→虫→蛙→蛇
21.(2020·河北省高三期末)图是自然界中碳循环的简图,下列相关叙述正确的是( )
A.甲为消费者,乙为分解者,丙为生产者
B.碳元素以无机物的形式在丙→乙→甲所示的渠道中流动
C.生物群落中的碳都是通过①②③过程进入无机环境中的
D.稳定的自然生态系统中,大气中的CO2通过④过程进入生物群落的量是相对稳定的
22.(2020·河北省高三期末)下列关于生态系统的信息传递的叙述,正确的是( )
A.生态系统中信息的传递是单向的
B.信息传递能够调节生物的种间关系,以维持生态系统的稳定
C.雌鸟通过鸣叫召唤雏鸟属于动物的行为信息
D.“墙角数枝梅凌寒独自开”体现了生态系统中化学信息的传递
23.(2020·浙江省高三月考)下列关于生态系统的叙述正确的是( )
A.一个生态系统,不需要从外界获得物质补给就能长时间维持稳定
B.生态系统中的能量流动,指的是能量在生产者和消费者之间进行传递的过程
C.如果生产者净 初级生产量为零时,它的生物量不一定为零
D.人工鱼塘中流入该生态系统的总能量就是生产者固定的总初级生产量
24.(2020·广东省高三月考)2020 年新春伊始,非洲遭遇的蝗灾,波及区域已经达到 265477公顷,规模已经是 25年一遇,在部分地区已经是二战后最大的一次,下面有关描述正确的是( )
A.蝗虫的入侵提高了该生态系统的抵抗力稳定性
B.依据出生率、死亡率、迁入率和迁出率预测蝗虫种群数量变化
C.“J”型种群增长不受种群密度制约,增长速率保持不变
D.山丘的低、中、高地带分布不同生物属于群落水平结构
25.(2020·安徽省六安一中高三月考)某湖泊中存在食物链浮游植物→浮游动物→鱼类,该湖泊由于环境污染导致鱼类和浮游动物大量死亡,进一步加剧了湖泊的污染,据此下列说法中正确的是 ( )
A.环境污染导致鱼类死亡,鱼类腐烂后的尸体会加速环境污染属于正反馈调节
B.若该生态系统中浮游植物疯长,会使鱼类获得的能量增多,数量增加
C.未受污染时,该湖泊中各生物的数量关系为鱼类>浮游动物>浮游植物
D.鱼类每增加1kJ的能量,至少需要浮游植物提供100kJ的能量
26.(2020·河南省南阳中学高三月考)如图中的甲、乙、丙分别代表人体体液中物质交换、食物网中能量流动、生态系统碳循环示意图。以 下说法中正确的是( )
A.图甲 D 与 B 间以及 D 与 C 之间不能直接进行物质交换
B.图丙中 B 所处的营养级所含能量最少
C.图乙中 B 从上一营养级获得的能量中,C 占的比例为 a,B 体重增加 x 至少需要 A 的量为 y,则 y=20ax+5x
D.从研究内容来看,甲、乙、丙所代表的生命系统层次分别属于个体、群落和生态系统水平
27.某科研小组研究了红树林植被的碳转移途径,如图所示。下列叙述正确的是( )
A.一年内植被碳储量的净增加量是10.8吨/公顷
B.图中第二、第三营养级之间的传递效率约等于0.26
C.红树林生态系统的稳定性主要靠正反馈调节实现
D.红树林中的次级生产者就是指生活在其中的所有动物
28.生活污水的大量排放会导致蓝藻大量繁殖形成水华现象,治理水华的常用方法是人工打捞、投放化学杀藻剂和种植大型挺水植物。下列叙述中正确的是( )
A.污水中的有机物可供蓝藻利用
B.河流中动植物之间进行着物质和能量循环
C.投放化学杀藻剂不会引起水体污染
D.种植大型挺水植物的机理是与蓝藻形成竞争资源
29.(2020·梅河口市第五中学高三期末)下图是城市人工湿地生态系统处理生活污水净化水体的过程示意图,据图判断,下列叙述正确的是( )
A.流经该生态系统的总能量为全部生产者固定的太阳能
B.若鱼、虾大量死亡,则会通过负反馈调节加剧水体污染
C.湿地生态系统净化污水体现了生物多样性的间接价值
D.挺水植物和浮游植物的分布体现了群落的水平结构
30.(2020·浙江省高三月考)下图为某鱼塘食物网及其能量传递示意图(图中数字为能量数值,单位是 J·m-2·a-1)。下列叙述 正确的是 ( )
A.该食物网中的生物与无机环境共同构成一个生态系统
B.幽蚊幼虫呼吸作用消耗的能量为 827 J·m-2·a-1
C.该食物网中第一到第二营养级的能量传递效率为 25%
D.浮游植物能量多的原因是其将太阳能转化为化学能的效率高
31.(2020·山东省高三月考)某人工鱼塘通过种植浮萍抑制藻类的生长,从而降低水华的发生。下列有关叙述错误的是( )
A.该人工鱼塘中,消费者的同化量可能大于生产者的同化量
B.浮萍可能通过与藻类的种间关系来抑制藻类的数量增长
C.浮萍可降低水华的发生,体现了其在生态系统中的间接价值
D.该鱼塘不需要从外界获得大量物质补给也能长期维持正常功能
32.(2020·全国高三月考)下列措施在实践中不可行的是( )
A.大棚栽培中,适量多施有机肥可增加大棚中的CO2浓度而增产
B.在水稻田中,放养青蛙可达到防治害虫而增产的目的
C.研究某种鱼种群数量变化的规律来确定合理的捕捞量
D.玉米生产过程中,可人工去雄,然后涂抹一定浓度的生长素溶液,得到无子果实
33.(2020·安徽省高三期末)一些有害生物会导致农作物明显减产,使用农药等进行化学防治,容易造成污染且对当地生物多样性造成破坏,引入一些天敌来进行生物防治是一种较好选择。下列相关叙述,不正确的是( )
A.引入有害生物的天敌会使当地生态系统更加稳定
B.生物防治所利用的种间关系可能有捕食、寄生等
C.农业生产主要体现生物多样性对人类的直接价值
D.化学防治可能因生物富集作用对人类有不利影响
34.(2020·湖南省高三月考)“要金山银山,更要青山绿水”,环境治理与经济可持续发展将是时代的主旋律。根据这一思想和生态学知识,下列说法错误的是( )
A.生物圈是一个在物质和能量上都能自给自足的系统
B.面对温室效应加剧问题主要通过各国节能减排来解决
C.生态农业利用的主要生态学原理是物质循环再生和能量多级利用
D.低碳生活方式有助于维持生物圈中碳循环的平衡
35.(2020·四川省南充高级中学高三月考)地球表面的70%左右都是海洋,海洋越来越受到全人类的观注,海洋是生物圈的重要组成部分,承担着调节大气中氧气与二氧化碳相对稳定的主要任务,同时也与人类的生存和发展息息相关。有关人员调查海洋某些方面得到数据图:
(1)根据图甲分析,要获得最大持续捕捞量,捕捞后大黄鱼种群数量应处于_______点,请阐述你的理由______________________。用标志重捕法调查大黄鱼种群密度,其结果调查的种群密度数据偏高于实际密度,分析最可能的原因是_____________________________。
(2)海洋鱼类生活在不同的水层,这体现了生物群落的_________结构。一艘废弃的轮船停泊于海边,船体外面就有绿藻、细菌、藤壶、牡蛎等生物附着形成一个群落,这个变化过程被称为_______________。
(3)图乙表示某海域能量流动简图,A、B、C、D表示生态系统的組成成分,其中的A是生产者,B是分解者,A和B在海洋生态系统的_________过程中起着决定性作用。
(4)请用字母和箭头表示出图乙中是食物链或食物网____________,其中能量在第二营养级和第三营养级之间的传递效率为____________。
(5)海洋会受到石油、工业废水、生活污水等污染。如果污染超过海洋生态系统的自我调节能力,海洋生态系统就很难恢复到原来的状态,因为海洋的_____________高,恢复力稳定性就低。
36.(2020·江西省临川一中高三月考)如图是某公园中生态系统功能示意图,请回答下列问题:
(1)从碳循环的角度考虑,图中缺少的箭头是____________(用文字和箭头表示),图中能体现出生态系统的功能有________________________。
(2)碳元素以____________形式通过____________过程进入生物群落。
(3)图中的黄雀属于_____________级消费者。蝉和螳螂之间的能量传递效率只有10%~20%,原因是________________。
(4)蝉、螳螂、黄雀属于不同的生物,这体现了生物多样性中的_____________多样性。“螳螂捕蝉,黄雀在后”体现的种间关系是_____________。
(5)公园中由于营养结构比较____________,所以抵抗力稳定性____________。
37.(2020·四川省树德中学高三月考)自然生态系统类型众多,比如草原生态系统、森林生态系统、河流生态系统等。请回答:
(1)草原生态系统中,当草原返青时,“绿色”为食草动物提供了可以采食的信息,这体现了生态系统中信息 传递的作用是_____。初级消费者摄入的能量中一部分用于生长发育繁殖,其余能量去向是_____。
(2)当森林遭受持续的干旱气候时,树林往往扩展根系的分布空间,以保证获得足够的水分,维持生态系统 正常的功能,从生态学的角度分析,这反映了___________。
(3)下图是河流生态系统受到生活污水(含大量有机物)轻度污染后的净化作用示意图。在该河流 AB 段上, 溶解氧大量减少的主要原因是:_____________ 。污水直接排放到河流,会严 重影响该生态系统的稳定性,请提出提高该生态系统稳定性的措施_________(答两点即可)。
38.(2020·山东省高三月考)为维护猪肉价格的稳定,某地修建了大量养猪场。养猪场每天排放大量的粪便、饲料残渣,如不及时处理会严重影响周边人、畜的饮水安全。研究者为养猪场设计了一个废水处理系统,如下图所示。请回答:
(1)氧化塘中的植物、动物、细菌等生物共同构成一个_____。氧化塘前部、中央深水 区和后部的生物分布差异体现了群落的_____结构。
(2)废水流入厌氧池前,需要加水稀释处理,目的是_____; 氧化塘后部种植挺水植物,可减少出水口水中的浮游藻类,原因是_____;氧化塘后部的溶解氧含量比前部的高,主要来源于_____
(3)在废水处理过程中,废水不能过量流入氧化塘,说明生态系统的_____能力是有限的。为此要控制废水流入氧化塘的速率,目的是_____,从而使出水口的水质达到排放要求。
39.(2020·河南省南阳中学高三月考)在小型湖泊中,绿藻和蓝藻是鲮鱼和沼虾的食物,而沼虾又是鲮鱼的 食物。如图表示不同体长鲮鱼的食性比例变化情况。请回答下列相关问题:
(1)在该小型湖泊中,鲮鱼与沼虾的种间关系是_____。若除去沼虾,则体长较大 鲮鱼的数量变化是_____。
(2)该小型湖泊生态系统中,除上述生物外,还存在一类被称为_________(填生态系统的成分)的生物;湖泊中的氮元素属于_____(填生态系统的成分)。
(3)若该湖泊中,短时间内绿藻(或蓝藻)的同化量增加了 300 kJ,且湖泊中只有体长为 2.8 cm 的 鲮鱼,相邻两营养级之间能量的传递效率按 20%计算,则可使体长为 2.8 cm 的鲮鱼同化量增加_____kJ; 若湖泊中只有体长为 4.2 cm 的鲮鱼,则鲮鱼增加的同化量是前者的_____倍。
三、生态环境的保护及进化
40.(2020·江苏省高三)南通市以“保护、生态、原乡”为主要设计原则,打造了集森林保育、生态修复为一体,兼具农耕田园特色的五山国家森林公园。有关叙述错误的是( )
A.进行森林保育、生态修复有利于提高公园内生物多样性
B.森林公园作为“生态绿肺”,体现了生物多样性的间接价值
C.可采用标志重捕法对公园沿江区域物种丰富度进行调查
D.不宜大量引入热带景观植物,因其违背了“协调与平衡”原理
41.(2020·宁夏回族自治区银川二中高三月考)下列有关生态学原理应用的叙述,正确的是( )
A.向某生态系统中大量引入外来物种将增强该生态系统的抵抗力稳定性
B.利用种群“S”型增长曲线的变化规律,渔业上捕鱼后应将其种群数量保留在K左右
C.“全面二胎”政策实施,有助于人口的年龄组成从衰退型逐步转变为稳定型
D.利用“桑基鱼塘”的生产方式,桑、蚕、鱼之间形成良性循环,将提高能量传递效率
42.(2020·河北省高三月考)自国家开展“退耕还林,退耕还草”工程20年来,河北省每年因退耕还林工程涵养水源49.16亿立方米,防风固沙总物质量为10207.59万吨,固碳851万吨,释放氧气140.87万吨,吸收污染物18.3万吨,生态效益总价值达970.8亿元。下列说法错误的是( )
A.“退耕还林”过程耕地中的杂草数量增加,呈“S”型曲线增长
B.“退耕还林”过程中生态系统的物种组成增加,营养结构变得复杂,抵抗力稳定性提高
C.“退耕还林”体现了人类活动往往使群落演替按照不同于自然演替的速度和方向进行
D.“退耕还林”能够有效地固定碳,缓解温室效应的进程,降低环境污染
43.(2020·浙江省高三月考)下列有关环境污染导致的现象叙述错误的是( )
A.温室效应造成热带疾病的传播范围扩大,引起大气环流气团向两极移动
B.臭氧层减少使人类遭受短波辐射增加,人体免疫功能明显减退
C.化石燃料的过度燃烧会加重温室效应、酸雨、水体等污染问题
D.脊椎动物灭绝的数量比无脊椎动物还要多
44.(2020·天津市静海区大邱庄中学高三月考)生物多样性热点区域是指在一个相对较小的区域内有特别多的物种存在。一般说来,含有1500种以上本地植物物种的区域才有资格被评为生物多样性热点区域,我国的西南部山地就是全球25个生物多样性热点区域之一。选用植物作为热点区域标志,这是因为( )
A.植物既容易调查和鉴定,又是其他生物类群多样性的基础
B.植物光合作用是二氧化碳从无机环境进入生物群落的唯一途径
C.物种种类数决定了基因多样性、物种多样性和生态系统多样性
D.生物多样性是生物进化的结果,外来物种都能增加生物多样性
45.(2020·江苏省高三月考)保护生物多样性是实现人类社会可持续发展的基础。下列有关叙述错误的是( )
A.生物多样性的形成是长期生物进化的结果
B.生物多样性的直接价值明显大于间接价值
C.生物多样性的下降往往与人类活动范围和强度密切相关
D.合理开发利用与建立自然保护区等措施均能有效保护生物多样性
46.(2020·辽宁省高三期末)近年来,海洋石油泄漏问题频频发生,极大影响了海洋生态系统的稳定性。据统计,受污染区域的低海岸区(海潮经常冲刷的地方)物种数量、密度恢复比较快,高海岸区(海潮冲刷不到的地方)的生物多样性只能恢复到正常水平的83%。下列叙述正确的是( )
A.被石油污染的海洋中,距石油溢出口较近的水体中溶解氧较多
B.低海岸区物种数量、密度恢复比较快的外部原因主要是微生物数量多,能及时将石油分解
C.海洋中被石油污染区域的鱼类大量死亡,进一步加重了污染,这属于负反馈调节
D.从被石油污染区域获取分解石油的微生物,经过培养可以用于治理石油污染,这属于生物多样性的直接价值
47.(2020·浙江省杭州第二中学高三月考)下列关于人类活动对全球环境影响的叙述,错误的是( )
A.原始森林的大面积破坏,使地球的俘获热增加
B.温室效应将引起动、植物的分布区发生变化
C.酸雨是燃料燃烧所产生的硫和碳的氧化物引发的
D.酸雨不仅破坏土壤肥力,还影响人的健康
48.(2020·江苏省高三期末)下列关于全球性生态环境问题的叙述中,正确的是( )
A.引入外来物种是增加当地生物多样性的有效措施之一
B.温室效应是地球生物对CO2的代谢释放量大于吸收量导致的
C.规定禁渔区和禁渔期是保护生物多样性的一项重要措施
D.大量开垦森林和草原是解决人口增长过快造成粮食短缺问题的重要措施
49.(2019·山西省长治市第二中学校高三月考)有研究人员认为,地球上由超新星爆炸、地磁极倒转、彗星撞击、行星碰撞、大陆漂移、火山爆发、造山运动、冰川活动,以及强烈的海侵海退等造成的大灾变事件,对生物进化有巨大的影响作用。下列有关大 灾变对生物进化的影响的叙述,错误的是
A.大灾变会导致生物原有的生存环境遭受巨大的破坏
B.大灾变会导致原有生物大量死亡甚至发生物种灭绝
C.大灾变为新物种的形成创造了新的生存空间
D.大灾变后的物种数目会比大灾变前明显增多
50.(2020·河北省衡水中学高三月考)某草原中有黑尾鹿种群,也有其主要捕食者美洲狮和狼。1905年以来,该地黑尾鹿群保持在4000头左右的水平,为了发展鹿群,美洲狮和狼被大量猎杀,鹿群数量开始上升。到1925年达到最高峰,约有10万头,由于连续多年的过度利用,草场极度退化,结果使鹿群数量猛降。
(1)多数情况下鹿的雌雄个体常常分群活动,有人提出“鹿角效应”假说来解释这种同性聚群现象,即一群形态相同的食草动物能迷惑捕食者,降低被捕食的风险。草原上的雌鹿群__________(填“能”或“不能”)看作一个种群。草原上鹿群的这种同性聚群分布属于种群的___________特征。
(2)美洲狮和狼的存在,在客观上对鹿群进化起促进作用,理由是____________。
(3)美洲狮和狼的存在对该草原群落的稳定起到了重要作用,原因____________。
(4)美洲狮和狼一般不能将所有的鹿吃掉,否则自己也无法生存,这就是“精明的捕食者策略”。该策略对人类利用生物资源的启示____________________。
高中生物高考专练14 生物与环境冲刺高考 题-2020年高考生物总复习考点必杀800题(原卷版): 这是一份高中生物高考专练14 生物与环境冲刺高考 题-2020年高考生物总复习考点必杀800题(原卷版),共21页。
高中生物高考专练04 生物与环境考点分类 题-2020年高考生物总复习考点必杀800题(解析版): 这是一份高中生物高考专练04 生物与环境考点分类 题-2020年高考生物总复习考点必杀800题(解析版),共43页。试卷主要包含了种群和群落,生态系统及其稳定性,生态环境的保护及进化等内容,欢迎下载使用。
高中生物高考专练14 生物与环境冲刺高考 题-2020年高考生物总复习考点必杀800题(原卷版): 这是一份高中生物高考专练14 生物与环境冲刺高考 题-2020年高考生物总复习考点必杀800题(原卷版),共21页。