期中课外阅读检测卷（一）-2022-2023学年语文三年级下册（部编版）

这是一份期中课外阅读检测卷（一）-2022-2023学年语文三年级下册（部编版），共12页。试卷主要包含了想象一下云彩会呈现出哪些形状等内容，欢迎下载使用。

期中课外阅读检测卷（一）-小学语文三年级下册部编版
阅读文章，回答问题。
我们奇妙的世界（节选）
清晨，太阳升起，带来新的一天。开始，天空呈粉红色，慢慢地变成了蔚蓝色，太阳就像一个大火球一样升起来了。
有时，云彩在蓝色的天空中飞行，如同经过雕饰一样，呈现出各种奇妙的形状，告诉我们许多奇妙的故事……
当云彩变得又黑又重时，雨点就会噼噼啪啪地降落到大地上。
1．选文中表示颜色的词语有______、_______、______等，像这样的词语还有_______、________。
2．选文中画波浪线的句子把______比作______，这样写很生动、有趣。
3．选文先写太阳升起来时__，接着写了___和___时云彩的两种状态。
4．下列对选文中画横线的句子的分析正确的一项是（     ）
A．“噼噼啪啪”是形容雨点落到地上的声音，写出了雨大。
B．“降落”一词非常准确，写出雨小。
C．“又黑又重”写出了云彩的轻薄、柔软，说明作者完全陶醉于其中了。
5．想象一下云彩会呈现出哪些形状。（写出两种）
________________________________________________________。

阅读理解。
宇宙的另一边（节选）
在宇宙的另一边，加法是这样的：大地万物加上一场大雪等于一片白茫茫，那时，无数的孩子会从家里冲出来，（     ）雪仗、（     ）雪人、（     ）雪……这样，大地万物加上一场大雪又等于无数孩子的节日。
乘法是这样的：“早春二月”乘以“竹外桃花三两枝”，再乘以“春雨贵如油”，等于“①春风又绿江南岸”，又等于“②碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”，最后等于“③儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”。
6．把下面表示动作的词语，准确地还原到文中的括号里。
滑    打    堆
7．根据选文第1自然段的描述，把下面的“算式”补充完整。
( )+( )=( )=( )
8．选文第2自然段在写法上的特点是巧妙地引用了____________
9．“大地万物加上一场大雪又等于无数孩子的节日。”这句话的意思是（     ）
A．雪下得很大，覆盖了万物，大地上一片白茫茫。
B．冬天下过一场大雪，就快要到春节了。
C．下过一场大雪，孩子们盼望的春节就到了。
D．大雪给孩子们带来了许多有趣的活动，孩子们就像过节一样欢乐。
10．选文第2自然段中①②③三处的诗句，能不能调换顺序？下列说法正确的是（     ）
A．能调换，这三处的诗句在文中都是用来表达春天的到来。
B．不能调换，这三处的诗句体现了由远到近的观察顺序。
C．能调换，这三处的诗句出自不同的古诗，调换位置对诗句的意思没有影响。
D．不能调换，这三处的诗句由物及人，体现了春天的气息越来越浓郁的变化。
11．在宇宙的另一边，加法跟乘法不是抽象的数字，是可触可摸的事物之间的关系。选文第2自然段加点的“乘法”能否换成“加法”？请说明理由。
________________________________________________________。

阅读下列寓言故事，完成练习。
郑人买履（lǚ）

郑国有一个人，鞋子破了，想去买一双鞋。他先在家里量了一下自己的脚，把量好的尺码放在座位上，准备带走。
他匆匆忙忙地来到集市上，找到了自己想买的鞋。他摸摸口袋，忽然对卖鞋的人说：“哎呀！我忘记带尺码来了。”说罢，转身就跑回家去拿。等他赶回来，集市已经散了，鞋也没有买到。
有人问他：“你为什么不直接用自己的脚去试试鞋的大小呢？”他说：“我宁愿相信我量好的尺码，也不相信自己的脚！”
12．“郑人买履”中的“履”指的是______，这个人最终_________（没买到  买到了）“履”。
13．这个人为什么不直接用自己的脚去试试鞋的大小呢？用“﹏﹏﹏”画出他的回答。
14．我猜那个问他的人会这样反问他：“____________”
15．故事中的这个买鞋的郑国人代表着那种（   ）的人。
A．自作聪明 B．不知变通 C．见识短浅 D．愚蠢、懒惰

阅读专项训练。
章鱼
章鱼遇上敌人之后能巧妙地脱身。章鱼可以利用细胞的伸缩来改变自己身体的颜色，以便和周围环境的颜色保持一致。当遇到敌人时，它会先施展“变色术”，一会儿变成白色，一会儿变成红色，几种颜色不停地变换，以此来吓唬敌人。如果这招不行，它才会动用自己肚子里的墨囊，急剧收缩身体，喷出墨汁状的“烟雾弹”，把周围的海水染成一片漆黑，趁进攻的鱼儿晕头转向、不知所措之机，逃之天天。
章鱼非常警觉。即便在洞中或礁石下栖息时，也会留两条腕足在外面轻轻摇动。一旦有什么情况，章鱼会立刻警觉起来，或躲避得更深，或用腕足牢牢缠住对方，把它缠死或毒死。
16．短文的两个自然段分别是围绕哪句话来写的？用“_______”画出来。
17．结合每个自然段的关键句可知，本文主要介绍了章鱼哪两方面的内容？（    ）
A．巧妙脱身与非常警觉。 B．吓唬敌人与非常警觉。
C．巧妙脱身与缠死敌人。 D．非常警觉与缠死敌人。

阅读短文，完成练习。
种子的“____________”
植物的繁衍（yǎn）主要靠种子。如果种子成熟后，完全落在植株的脚下，势必会使很多种子失去生存的机会。植物在漫长的进化过程中，神奇地解决了这一问题，那就是种子会“旅行”。
乘风“旅行”
许多植物的种子借风的力量来旅行。这一类植物，最典型的当属有“伞兵”之称的蒲公英。蒲公英的种子顶端有细毛构成的“小伞”，种子成熟后，风吹来，“小伞”便带着种子随风飘荡，最后在远方安家落户。种子会乘风“旅行”的还有柳树、杨树、悬铃木、合欢树等。
水路“旅行”
不少水生植物的种子是借水“旅行”的。深秋，莲子成熟了，整个莲蓬就会落到水里。莲蓬生有许多气孔，身子轻，不会沉入水底。它会借助水的流动或风的吹动，在水面漂荡，然后在合适的地方安家落户。生长在海边的椰（yē）子，也是靠水路来传播种子的。椰子的果实虽然很大，但由于外面包裹（guǒ）着一层纤维组织，它们像毛发一般，中间充满了空气，所以落到海里不会沉底，而是随着海流漂动。它既不会腐烂，也不会破裂，有的竟“旅行”上千千米，才找到安身的地方。
搭车“旅行”
有一类植物的种子会借助动物来传播。它们大多有鲜艳的外表和诱人的味道，以此来吸引过路的鸟雀吞食。这类植物的种子都有一个保护层，鸟雀的肠胃不会把它们消化。这样，植物的种子就会被鸟雀带到很远的地方。西瓜、甜瓜的种子，即使被人或大型动物吃进肚子里，只要种子不被咬破，它在肠胃里就也是作一趟“旅行”，然后随着人或动物的大便排泄出来，并落地生根。种子生根后，粪便又成了它生长的好肥料。
自力“旅行”
有些植物的种子能靠自身的力量“旅行”。美洲的沙箱树，果实成熟的时候会自行爆裂，发出巨响，把种子弹出十几米外后纷纷落下，其爆破力量之大，连人也会避而远之。热带植物沼泽木犀（xī）草，它的种子射程可达14米，果实裂开的时候，会发出类似开枪射击的响声。一声爆响，种子便被弹射出去。
18．请根据短文内容选用一个关键词，把题目补充完整。
19．联系上下文解释加点的词语。
安家落户：_________________________________________________________
20．仿照例句的写法，写一写椰子和木犀草种子的旅行。
例：蒲公英的种子，就像“伞兵”一样随风飘荡。
（1）椰子的种子，就像________________在海上漂流。
（2）木犀草的种子，就像________________被射了出去。
21．下面关于短文内容的说法，正确的一项是（    ）
A．植物的繁衍全部要靠种子
B．生长在海边的椰子是搭车“旅行”的
C．美洲的沙箱树的种子能靠自身的力量“旅行”
D．短文介绍了植物种子可以借助其他植物传播
22．短文围绕植物种子会“旅行”，分别写了植物种子_______________、_______________、_______________、_______________四种“旅行”方式。

阅读芳草地。
狼落狗舍
天黑了，狼来打劫羊棚，却落入了狗舍，狗舍立刻像白天一样骚动起来。猎狗嗅到敌人老狼就在附近，涌到狗舍门口，逼上前去迎战。
“喂，伙计们，有贼!有贼!”管狗的人喊道。院子的门关上了，上了门闩，院子里顿时乱得像个地狱。这个拿着木棍儿来了，那个提着枪来了。“拿火来!”他们嚷道，“拿火来!”于是有人跑去拿了火把。
狼在角落里坐着，他那硬硬的灰色脊背躲在那儿正合适，他露出可怕的牙齿，竖起硬毛，瞪着眼睛，好像当场就能把大家吃掉似的。然而跟猎狗们打交道，可得放聪明点儿，可不能来这么一手。总而言之，这是十分清楚的，今儿夜里可没有不花钱的羊肉吃了。
狡猾的老狼觉得应该进行谈判，他油嘴滑舌地开口说道：“我的朋友们，何必这样吵吵闹闹呢?我是你们的老朋友，你们的长久失掉联络的同胞兄弟!我是来签订和约的，你们何必这样气势汹汹呢?让我们大家把往事一笔勾销吧，我们来订立合约，我再也不来惊动你们的羊群，我还情愿替羊群打抱不平，我们狼可是最讲信用的，我发誓……”
“对不起，可没有那样便宜的事儿。”管理猎狗的头儿打断他的话，说道，“如果你是灰色的，我可是白发苍苍了。我老早就看透了狼的本性，我对付狼的办法已经屡试不爽，绝对不跟狼讲和，除非把他的皮撕掉!”
23．这个故事从多方面对狼进行了刻画，请用“ ”画出关于狼的外貌描写，用“﹏﹏”画出关于狼的动作描写。（各一处即可）
24．这个故事中，狼的主要特征是（    ）
A．愚蠢无知、贪婪狡诈 B．贪婪阴险、凶恶残忍 C．凶恶歹毒、油腔滑调
25．“如果你是灰色的，我可是白发苍苍了。”这句话的深层含义是（    ）
A．你的毛色是灰色的，我的头发是白色的
B．你永远是灰色的狼，我却已是白发老翁
C．我知道你的本性是不变的，因为我已很有经验
26．下列对于这个故事告诉我们的道理，说法正确的一项是（    ）
A．猎狗一起对付狼，毫不畏惧，团结力量大
B．对付像狼一样的敌人，不能心存幻想，妥协退让，要坚决斗争，将其消灭
C．狼和猎狗是长久失掉联络的同胞兄弟，要给犯错的人改正的机会
27．运用本单元学到的复述方法，给你的父母讲一讲这个故事吧。______________

阅读短文，完成练习。
春节
①农历正月初一是春节，俗称“过年”。除了部分少数民族有自己的年历，各自过自己的年节外，其他各民族都同汉族一道过春节。
②“年”的最初含义来自农业，谷子一熟为一年。各个朝代过年的具体时间也不尽相同，夏朝以正月初一为年，商朝以十二月初一为年。到了西汉，汉武帝恢复了夏历，以正月初一为岁首（年）。古时候称正月初一为“元旦”，而不叫“春节”，“元”就是开始，“旦”是指早晨，也就是一年的第一个早晨。
③春节是最具有浓郁民族特色和喜庆气氛的传统节日。每当节日来临，从城镇到乡村，到处张灯结彩，喜气洋洋。有卖年画春联的，有卖灯笼爆竹的，有卖窗花脸谱……这“年”从腊月二十三一直过到正月十五。特别是在农村，过年的气氛更热烈，大年三十要守岁，包饺子，贴春联，放爆竹；大年初一要走亲访友拜大年……
④传说古时候有一种凶恶的怪兽，长着血盆大口，人们叫它“年”。每到腊月三十，它便出来吃人。一个腊月三十的晚上，“年”到了一个村庄，恰巧有两个牧童在比赛甩鞭子。“年”忽听半空响起啪啪响声，吓得望风逃窜。“年”窜到另一个村子，它朝门缝里一望，那亮闪闪的灯光，刺得它头昏眼花，只得溜了。后来大家才知道“年”怕响、怕光。人们为了保护自己，想出了许多抵御“年”的方法，这些方法逐渐演化为过年的风俗。如三十晚上家家户户都放爆竹，这大概是从牧童赛鞭子演变而来的。又如旧时把“对联”叫“桃符”，意思也是为了驱逐邪恶，后来才改叫“对联”或“春联”。再如，腊月三十全家人吃年夜饭，除了准备同猛兽搏斗外，还有庆祝丰收的意思。
28．第③段是围绕哪句话来写的？请用“ ”画出来。
29．第④段中出现“如”“又如”“再如”，下面对它们的作用分析正确的是（    ）
A．使读者更清楚春节习俗的演变 B．形象地写出了春节的特点
C．为了表达人们的美好祝愿 D．清楚地介绍“年”怕什么
30．为什么人们用“放爆竹”的方法抵御“年”？
________________________________________________________。
31．根据短文内容，判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。
（1）我国各少数民族都同汉族一道过春节。( )
（2）“年”的最初含义与农业有关，历史上各个朝代过年的具体时间不尽相同。( )
（3）腊月三十全家人吃年夜饭，只是为了庆祝丰收。( )
32．中国传统节日中有很多风俗，请你仿照例子，猜测你喜欢的风俗的来历。
例：三十晚上家家户户都放爆竹，这大概是从牧童赛鞭子演变而来的。
_____________，这大概是从____________演变而来的。

阅读短文，完成练习。
蚊子和狮子
    蚊子飞到狮子面前，对他说：“我不怕你，你并不比我强。要说不是这样，你到底有什么力量呢？是用爪子抓，牙齿咬吗？女人同男人打架，也会这么干。我比你强得多。你要是愿意，我们来较量较量吧！”蚊子吹着喇叭冲过去，专咬狮子鼻子周围没有毛的地方。狮子气得用爪子把自己的脸都抓破了。蚊子战胜了狮子，又吹着喇叭，唱着凯歌飞走，却被蜘蛛网粘住了。蚊子将要被吃掉时，叹息说，自己同最强大的动物都较量过，不料被这小小的蜘蛛消灭了。
    这故事适用于那些打败过大人物，却被小人物打败的人。
33．蚊子对狮子说这样长长的一番话，是因为（   ）
A．蚊子说话太啰嗦
B．意思复杂，没有这么多话说不清楚
C．要刺激狮子，炫耀自己
34．文中“叹息”一词写出了蚊子的（   ）
A．自负而又自卑的心理 B．懊悔而又无可奈何的心理
C．懊悔而又不服气的心理 D．愤怒而又无可奈何的心理
35．蚊子开始能战胜狮子的原因是______________，蚊子后来失败在蜘蛛手中的原因是___________。用俗语概括是_____________。
36．这则寓言的寓意是什么？
___________
37．最后一段运用了_________表达方式，其作用是__。

参考答案：
1．     粉红色     蔚蓝色     蓝色     橘红色     紫色    2．     太阳     大火球    3．     天空的颜色变化     晴天     下雨    4．A    5．示例：有的像一只小白兔，有的像一匹骏马。

【解析】1．考查信息提取能力。选文中表示颜色的词语集中在第一自然段，找出进行补充即可。而像这样的表示颜色的词语有很多，平时多注意积累。比如：火红、深红、浅红、暗红、橘红、桃红、紫红、朱红、姚黄魏紫、漆黑一团、黄旗紫盖、花花绿绿、浮翠流丹、白山黑水、红飞翠舞、红装素裹、绿肥红瘦等。
2．考查从修辞的角度赏析句子，选文中画波浪线的句子运用了比喻的修辞手法，太阳是本体，大火球是喻体，“像”是喻词。
3．考查筛选信息，第一段写了太阳升起来时天空的颜色变化，先是呈粉红色，然后是蔚蓝色。第二段围绕晴天时云彩的变化进行叙述，写出了云彩呈现的各种奇妙的形状。第三段围绕下雨时候云彩的样子进行叙述，描写了云彩“又黑又重”。
4．考查理解分析句子，本题重点从用词的角度进行分析。本题选项A对句子的分析正确。选项B中，“降落”形容雨大。选项C“又黑又重”写出了云彩的厚重，并不是轻薄。
5．考查想象能力，答案不唯一，可以写云彩呈现出各种动物，或者植物等。
6．打  堆  滑    7．     大地万物     一场大雪     一片白茫茫     无数孩子的节日    8．古诗。    9．D    10．D    11．不能。“早春二月”万物开始萌芽，桃花才开出三两枝，春雨就给大地带来了甘霖，万物受到滋润，迅速生长，大地发生了巨大的变化。“加法”不能概括春天生机勃勃的特点。

【解析】6．本题考查的是选字填空，根据语境的内容进行分析填入相应的词语即可。仔细分析动词的特点和语境的内容进行理解填空即可。
7．本题考查的是对文段内容的分析和理解，结合第一段文字的内容“大地万物加上一场大雪等于一片白茫茫”“大地万物加上一场大雪又等于无数孩子的节日。”可以得出等式内容即可。
8．本题考查的是对文段内容的分析和理解，结合文章第二自然段的内容。通过“早春二月”乘以“竹外桃花三两枝”，再乘以“春雨贵如油”，等于“春风又绿江南岸”，又等于“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”，最后等于“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”。”等内容可以得出在写法上的特点是巧妙地引用了古诗。
9．本题考查的是对文段写作手法的分析和理解，根据文段的内容“在宇宙的另一边，加法是这样的：大地万物加上一场大雪等于一片白茫茫，那时，无数的孩子会从家里冲出来，打雪仗、堆雪人、滑雪”可以得出这句话的意思是大雪给孩子们带来了许多有趣的活动，孩子们就像过节一样欢乐。
10．本题考查的是对语句的理解和分析，结合原文的内容进行分析，选文第二自然段的三个诗句顺序是不能调换的。这三句诗的含义是：①意思是温柔的春风又吹绿了大江南岸，②句意思是高高的柳树长满了翠绿的新叶，轻柔的柳枝垂下来，就像万条轻轻飘动的绿色丝带。③句意思是村里的孩子们放了学急忙跑回家，趁着东风把风筝放上蓝天。这三处的诗句由物及人，体现了春天的气息越来越浓郁的变化。所以是不能调换的。
11．本题考查的是对语句的理解和分析，结合原句的内容和题干进行辨析。第2自然段加点的“乘法”是不能换成“加法”的，因为“早春二月”万物开始萌芽，桃花才开出三两枝，春雨就给大地带来了甘霖，万物受到滋润，迅速生长，大地发生了巨大的变化。所以换成“加法”是不能概括春天生机勃勃的特点。
12．     鞋     没买到    13．我宁愿相信我量好的尺码，也不相信自己的脚！    14．自己的脚难道不比量好的尺码更准确吗？    15．B

【分析】12．本题考查词语的含义。
郑人买履：意思是郑国的人去买鞋子。因此“履”指鞋子。根据文中内容“等他赶回来，集市已经散了，鞋也没有买到。”可知，这个人最后没有买到鞋子。
13．本题考查在文中寻找关键句子的能力。
联系文中上下文，他说：“我宁愿相信我量好的尺码，也不相信自己的脚！”即可找到答案。
14．本题考查学生的分析问题的能力。
根据郑人的回答“我宁愿相信我量好的尺码，也不相信自己的脚！”提出置疑，可反问他自己亲自试穿不比量好的尺码更准确吗？
15．本题考查学生对寓言故事的理解能力。
本文主要讲的是有个郑国人因过于相信“尺度”，造成买不到鞋子的故事。揭示了郑人拘泥于教条心理，依赖数据的习惯。这则寓言讽刺了那些墨守成规的教条主义者，说明因循守旧，不思变通，终将一事无成。
16．章鱼遇上敌人之后能巧妙地脱身。    章鱼非常警觉。    17．A

【分析】16．本题考查寻找中心句的能力。根据内容可以很容易判断出来，短文这两个自然段的中心句都是段首句。
17．本题考查理解文章内容的能力。结合第1题的中心句可以提取出关键词：巧妙脱身、非常警觉。因此本题选A。
18．旅行    19．在他乡安置家庭并定居。文中指蒲公英的种子随风飘荡，最后在远方生根发芽，慢慢长大。    20．     “小船”一样     “弹丸”一样    21．C    22．     乘风“旅行”     水路“旅行”     搭车“旅行”     自力“旅行”

【分析】18．本题考查补充题目。本文主要写了种子乘风“旅行”、水路“旅行”、搭车“旅行”和自力“旅行”四中传播种子的方式，根据“那就是种子会旅行”可知本文的题目可为“种子会‘旅行’”。
19．本题考查解释词语。联系上下文，理解词语意思。根据“风吹来，小伞便带着种子随风飘荡，最后在远方安家落户。”可知意思是在他乡安置家庭并定居。文中指蒲公英的种子随风飘荡，最后在远方生根发芽，慢慢长大。
20．本文考查仿写句子。注意例句的结构，仿写要注意使用相同的修辞手法和结构即可。注意仿写的合理，不要有错别字。
例句运用了比喻的修辞，仿写也要运用比喻的修辞。比喻句，是一种常用修辞手法，意思是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。比喻句的基本结构分为三部分:本体(被比喻的事物)、喻词(表示比喻关系的词语)和喻体(打比方的事物)。
21．本题考查对文章内容的理解。仔细阅读文章，选择正确的答案。
A.文中说“植物的繁衍主要靠种子”不是全部要靠种子。题目叙述错误。
B.根据“生长在海边的椰（yē）子，也是靠水路来传播种子的。”可知本句叙述错误。
C.根据“美洲的沙箱树，果实成熟的时候会自行爆裂，发出巨响，把种子弹出十几米外后纷纷落下，其爆破力量之大，连人也会避而远之。”可知题目叙述正确。
D.文中并没有说植物种子可以借助其他植物传播。题目叙述错误。
22．本题考查对文章内容的理解。根据文章的小标题可知，.短文围绕植物种子会“旅行”，分别写了植物种子乘风“旅行”、水路“旅行”、搭车“旅行”和自力“旅行”四种“旅行”方式。
23．硬硬的灰色脊背   露出可怕的牙齿，竖起硬毛    24．C    25．C    26．B    27． 天黑了，狼来打劫羊棚，却落入了狗舍。猎狗嗅到敌人老狼就在附近，涌到狗舍门口，逼上前去迎战。院子的门关上了，上了门闩，院子里顿时乱得像个地狱。这个拿着木棍儿来了，那个提着枪来了。他们嚷道，“拿火来！”于是有人跑去拿了火把。狼在角落里坐着，他那硬硬的灰色脊背躲在那儿正合适，露出可怕的牙齿，竖起硬毛，瞪着眼睛，好像当场就能把大家吃掉似的。然而跟猎狗们打交道，可得放聪明点儿，可不能来这么一手。总而言之，这是十分清楚的，今儿夜里可没有不花钱的羊肉吃了。狡猾的老狼觉得应该进行谈判，他油嘴滑舌地开口说道：“我的朋友们，何必这样吵吵闹闹呢？我是你们的老朋友，你们的长久失掉联络的同胞兄弟！我是来签订和约的，你们何必这样气势汹汹呢？让我们大家把往事一笔勾销吧，我们来订立合约，我再也不来惊动你们的羊群，我还情愿替羊群打抱不平，我们狼可是最讲信用的，我发誓……”可是管理猎狗的头儿早已经看透了狼的本性，再也不相信狼了。


【分析】23．考查寻找关键句子的能力。“狼在角落里坐着，他那硬硬的灰色脊背躲在那儿正合适，他露出可怕的牙齿，竖起硬毛，瞪着眼睛，好像当场就能把大家吃掉似的。”这是对狼的动作和外貌的描写。
24． 本题考查概括人物形象的能力。我们要根据短文内容进行概括。短文中的狼是为了吃羊而来，突出了他的“凶恶歹毒”；“老狼觉得应该进行谈判，他油嘴滑舌地开口说道”突出了他的“油腔滑调”。
25．本题考查对句子的理解。从下文“我老早就看透了狼的本性，我对付狼的办法已经屡试不爽，绝对不跟狼讲和，除非把他的皮撕掉”可以知道，这里指的就是狼的本性不会改变，“我”已经很有对付狼的经验了。
26．本题考查文章的中心。本文通过讲述猎狗对狼的态度，告诉我们：对付像狼一样的敌人，不能心存幻想，妥协退让，要坚决斗争，将其消灭。
27．本题考查复述故事的能力。在复述故事时，可以借助一定的方法，这有助于我们完整、有序地复述篇幅较长、内容比较丰富的故事。我们可以选择借助表格、示意图或文字提示等方法详细复述故事，也可以采取抓关键词句等方法复述故事。
28．春节是最具有浓郁民族特色和喜庆气氛的传统节日。    29．A    30．传说中“年”是个怪兽，每到腊月三十就出来吃人。有一次“年”被牧童甩鞭子的声音吓跑了，因此人们知道了“年”怕响，后来牧童赛鞭子就演变成了放爆竹。    31．     ×     √     ×    32．     三十晚上家家户户都守岁     一家人聚在一起壮胆，熬走趁着夜色出来吃人的“年”

【解析】28．本题主要考查对中心句的理解。中心句是一段话的中心，一般在开头或者结尾。
第③段是围绕春节的浓郁民族特色和喜庆气氛来写，因此“春节是最具有浓郁民族特色和喜庆气氛的传统节日。”这句话是第三自然段的中心句。
29．本题主要考查对词语的理解能力。
第四自然讲述抵御“年”的方法，如三十晚上家家户户都放爆竹，又如旧时把“对联”叫“桃符”，意思也是为了驱逐邪恶，后来才改叫“对联”或“春联”。再如，腊月三十全家人吃年夜饭，除了准备同猛兽搏斗外，还有庆祝丰收的意思。这能让读者更清楚春节习俗的演变。
30．本题主要考查对内容的理解。
从“传说古时候有一种凶恶的怪兽，长着血盆大口，人们叫它“年”。每到腊月三十，它便出来吃人；“年”忽听半空响起啪啪响声，吓得望风逃窜。“年”窜到另一个村子，它朝门缝里一望，那亮闪闪的灯光，刺得它头昏眼花，只得溜了。后来大家才知道“年”怕响、怕光。”可知，人们用“放爆竹”的方法抵御“年”是因为“年”是个怪兽，每到腊月三十就出来吃人。
31．本题主要考查对内容的理解。
（1）从“农历正月初一是春节，俗称“过年”。除了部分少数民族有自己的年历，各自过自己的年节外，其他各民族都同汉族一道过春节。”可知，并不是我国各少数民族都同汉族一道过春节，部分少数民族有自己的年历。说法错误。
（2）从“年”的最初含义来自农业，谷子一熟为一年。各个朝代过年的具体时间也不尽相同”可知，“年”的最初含义与农业有关，历史上各个朝代过年的具体时间不尽相同。说法正确。
（3）从“腊月三十全家人吃年夜饭，除了准备同猛兽搏斗外，还有庆祝丰收的意思。”可知，腊月三十全家人吃年夜饭，既准备同猛兽搏斗又为了庆祝丰收。说法错误。
32．本题考查仿写句子的能力。
“三十晚上家家户户都放爆竹，这大概是从牧童赛鞭子演变而来的。”句子中讲述传统节日以及风俗，仿写时，也要将节日和风俗写出来。例如：三十晚上家家户户都贴对联，这大概是从驱逐邪恶，驱赶年演变而来的。
33．C    34．B    35．     扬长避短     得意忘形，被胜利冲昏头脑     以己之长，攻敌之短    36．通过蚊子战胜狮子却又被蜘蛛消灭的故事，讽刺了那种取得了成绩就得意忘形的人。    37．     议论     突出主题、使人警醒

【解析】33．本题考查课文内容的理解。
蚊子对狮子说，它不怕狮子，它比狮子强得多。是为了要刺激狮子，炫耀自己。
34．本题考查的是词语表达的情感。
文字“叹息”是因为，他战胜了强大狮子，却没想到被小小的蜘蛛消灭掉。表达出蚊子懊悔而又无可奈何的心理。
35．本题考查对课文内容的理解与分析。
蚊子开始是抓住自己的长处，自己会飞，又抓住狮子的短处，专门咬狮子鼻子周围没有毛的地方，它扬长避短，战胜了狮子。后来蚊子得意忘形，被胜利冲昏了头脑，没有看清前面有蜘蛛网，所以被蜘蛛消灭掉了。用俗语概括是：以己之长，攻敌之短。其意思是：表示用自己擅长的方面对付别人不擅长的方面。
36．本题考查寓言的寓意。
本文通过蚊子扬长避短，战胜了狮子，又因为得意忘形，被蜘蛛消灭的的故事，讽刺了那种取得了成绩就得意忘形的人
37．本题考查的是表达方式。
最后一段运用了议论的表达方式，表达自己的观点和态度。其作用是：突出主题、使人警醒。