![高考物理一轮复习讲义 第1章 6 高考培优讲座(一) 运动图象类问题第1页](http://img-preview.51jiaoxi.com/3/6/14128622/1/0.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794/sharpen,100)
![高考物理一轮复习讲义 第1章 6 高考培优讲座(一) 运动图象类问题第2页](http://img-preview.51jiaoxi.com/3/6/14128622/1/1.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794/sharpen,100)
![高考物理一轮复习讲义 第1章 6 高考培优讲座(一) 运动图象类问题第3页](http://img-preview.51jiaoxi.com/3/6/14128622/1/2.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794/sharpen,100)
![高考物理一轮复习讲义 第1章 6 高考培优讲座(一) 运动图象类问题第4页](http://img-preview.51jiaoxi.com/3/6/14128622/1/3.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794/sharpen,100)
![高考物理一轮复习讲义 第1章 6 高考培优讲座(一) 运动图象类问题第5页](http://img-preview.51jiaoxi.com/3/6/14128622/1/4.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794/sharpen,100)
![高考物理一轮复习讲义 第1章 6 高考培优讲座(一) 运动图象类问题第6页](http://img-preview.51jiaoxi.com/3/6/14128622/1/5.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794/sharpen,100)
![高考物理一轮复习讲义 第1章 6 高考培优讲座(一) 运动图象类问题第7页](http://img-preview.51jiaoxi.com/3/6/14128622/1/6.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794/sharpen,100)
![高考物理一轮复习讲义 第1章 6 高考培优讲座(一) 运动图象类问题第1页](http://img-preview.51jiaoxi.com/3/6/14128622/0/0.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794,m_lfit,g_center/sharpen,100)
所属成套资源:高考物理一轮复习课件+讲义 (通用)
高考物理一轮复习课件+讲义 第1章 6 高考培优讲座(一) 运动图象类问题
展开
这是一份高考物理一轮复习课件+讲义 第1章 6 高考培优讲座(一) 运动图象类问题,文件包含高考物理一轮复习讲义第1章6高考培优讲座一运动图象类问题pptx、高考物理一轮复习讲义第1章6高考培优讲座一运动图象类问题doc等2份课件配套教学资源,其中PPT共15页, 欢迎下载使用。
新高考物理一轮复习策略1、精练习题。复习时不要搞“题海战术”,应在老师的指导下,选一些源于课本的变式题,或体现基本概念、基本方法的基本题,通过解题来提高思维能力和解题技巧,加深对所学知识的深入理解。在解题时,要独立思考,一题多思,一题多解,反复玩味,悟出道理。2、揣摩例题。课本上和老师讲解的例题,一般都具有一定的典型性和代表性。要认真研究,深刻理解,要透过“样板”,学会通过逻辑思维,灵活运用所学知识去分析问题和解决问题,特别是要学习分析问题的思路、解决问题的方法,并能总结出解题的规律。3、重视错题。“错误是最好的老师”,但更重要的是寻找错因,及时进行总结,三五个字,一两句话都行,言简意赅,切中要害,以利于吸取教训,力求相同的错误不犯第二次。4、加强审题的规范性。每每大考过后,总有同学抱怨没考好,纠其原因是考试时没有注意审题。审题决定了成功与否,不解决这个问题势必影响到高考的成败。那么怎么审题呢? 应找出题目中的已知条件 ;善于挖掘题目中的隐含条件 ;认真分析条件与目标的联系,确定解题思路 。 高考培优讲座(一) 运动图象类问题[学生用书P19][命题规律] 由近几年高考全国卷试题可看出,利用运动图象考查变速直线运动是高考的热点,主要以选择题的形式出现,试题难度较小.主要考查考生从图象获取、处理和应用有效信息的能力,考查的图象有x-t图象、v-t图象、a-t图象等,解决图象问题的关键:(1)明确图象反映的是物体哪两个物理量间的变化规律,即涉及的函数表达式;(2)理解并应用图象的“点”“截距”“斜率”“面积”等的物理意义.【重难解读】高考命题主要通过以下两个方面进行考查1.考查了高考命题的热点图象——速度图象在v-t图象中,与时间轴平行的直线表示物体做匀速直线运动,倾斜的直线表示物体做匀变速直线运动,图线的斜率表示加速度,图线与坐标轴围成的面积表示位移.考查内容不局限于运动学内容,还纵向扩展了物理知识,考查了超重与失重、受力分析、机械能守恒等知识.2.另一个变化趋向是使用教材上没有、但函数关系可以确定的图象,如在x-v2图象中,以物理知识——匀变速直线运动为基础、数学知识——二次函数关系为依据,考查考生利用数学处理物理问题的能力,除此之外,还可以拓展为x-v图象、x-a图象等.【典题例证】(2020·福建漳州一模)两玩具车在两条平行的车道上行驶,t=0时两车都在同一计时线处,它们在四次比赛中的v-t图象如图所示.在0~5 s内哪幅图对应的比赛中两车可再次相遇的是( )[解析] 在0~5 s内,一辆车的速度始终比另一辆车的速度大,两车间距增大,5 s时,两车速度相等,两者相距最远,故A错误;根据v-t图象的面积等于位移可知,2.5 s 时,两车相遇,故B正确;在0~5 s内,一辆车的速度始终比另一辆车的速度大,5 s时,两者相距最远,故C错误;在0~5 s内,一辆车的速度始终比另一辆车的速度大,5 s时,速度相等,两者相距最远,故D错误.[答案] Bx-t图象、v-t图象、a-t图象描述物体的运动性质x-t图象若图线平行于横轴,表示物体静止,若图线是一条倾斜的直线,则表示物体做匀速直线运动,图线的斜率表示速度v-t图象若图线平行于横轴,表示物体做匀速直线运动,若图线是一条倾斜的直线,则表示物体做匀变速直线运动,图线的斜率表示加速度a-t图象若图线平行于横轴,表示物体做匀变速直线运动,若图线与横轴重合,则表示物体做匀速直线运动 【突破训练】1.(2020·辽宁葫芦岛一模)如图所示,直线a与四分之一圆弧b分别表示两质点A、B从同一地点同时出发,沿同一方向做直线运动的v-t图象,当B的速度变为0时,A恰好追上B,则当A、B速度相同时,B的加速度大小为( ) A.1 m/s2 B.2 m/s2C. m/s2 D. m/s2解析:选C.设A的加速度为a.两质点A、B从同一地点出发,A追上B时两者的位移相等,即xa=xb;根据v-t图象的“面积”表示位移,得at2=×π×22;由题知t=2 s,解得a= m/s2;所以B的加速度大小为a′= m/s2. 2.(2020·安徽六安高三模拟)一个物体沿直线运动,t=0时刻物体的速度为2 m/s、加速度为1 m/s2,物体的加速度随时间变化规律如图所示,则下列判断正确的是( )A.物体做匀加速直线运动B.物体的加速度与时间成正比增大C.t=5 s时刻物体的速度为6.25 m/sD.t=8 s时刻物体的速度为13.2 m/s解析:选D.因为运动过程中物体的加速度在变化,而匀变速直线运动过程中的加速度恒定,所以不做匀变速直线运动,A错误;图象的函数可写出a=kt+b,代入可得a=0.1t+1,不为正比,B错误;图线与坐标轴围成的面积表示速度变化量,t=5 s时a=1.5 m/s2,所以有Δv=×(1+1.5)×5 m/s=6.25 m/s,故5 s时速度为v1=(2+6.25) m/s=8.25 m/s,C错误;同理t=8 s时,加速度为a′=1.8 m/s2,Δv′=×(1+1.8)×8 m/s=11.2 m/s,故8 s时速度为v′1=(2+11.2) m/s=13.2 m/s,D正确.
相关课件
这是一份高考物理一轮复习课件+讲义 第1章 专题强化1 运动图象问题,文件包含高考物理一轮复习第1章专题强化1运动图象问题pptx、高考物理一轮复习第1章专题强化1运动图象问题docx等2份课件配套教学资源,其中PPT共60页, 欢迎下载使用。
这是一份高考物理一轮复习课件+讲义 第9章 6 高考培优讲座(九) 带电粒子在磁场或复合场中的运动,文件包含高考物理一轮复习讲义第9章6高考培优讲座九带电粒子在磁场或复合场中的运动pptx、高考物理一轮复习讲义第9章6高考培优讲座九带电粒子在磁场或复合场中的运动doc等2份课件配套教学资源,其中PPT共21页, 欢迎下载使用。
这是一份高考物理一轮复习课件+讲义 第6章 6 高考培优讲座(六) 力学压轴题,文件包含高考物理一轮复习讲义第6章6高考培优讲座六力学压轴题pptx、高考物理一轮复习讲义第6章6高考培优讲座六力学压轴题doc等2份课件配套教学资源,其中PPT共16页, 欢迎下载使用。