语文版（中职）拓展模块一 渐 丰子恺备课课件ppt

这是一份语文版（中职）拓展模块一 渐 丰子恺备课课件ppt，共20页。PPT课件主要包含了作者简介，画诗词，画儿童，画人间，生字词，课文赏析第一部分，课文赏析第二部分，课文赏析，整体结构，“渐”等内容，欢迎下载使用。

丰子恺先生是中国现代漫画家、翻译家、文学家、美术教育家。浙江桐乡人。1914年考入浙江省立第一师范学校，曾受业于李叔同（弘一法师），后游学于日本。在东京学习绘画和音乐时，受到了画家竹久梦二画风影响。回国后开始以漫画描绘故事意境、儿童生活等。丰子恺博学多才，除了漫画、散文、翻译，还在美术音乐理论、书法及艺术教育等诸方面取得突出成就。 著有《子恺漫画》、 《子恺画集》、《缘缘堂随笔》、 《车厢社会》、 《率真集》、 《艺术概论》、 《音乐入门》、 《西洋名画巡礼》等著作。
文学创作以散文为主，他的散文多为关于艺术、儿童和人生的感怀与颖悟。可分为三类：（1）探究人生和自然的奥秘；（2）写儿童情趣；（3）写本人生活经历和社会世态炎凉。《渐》写于1928年，收入《缘缘堂随笔》散文中，丰子恺先生后来又整理了一个集子命名为《静观人生》。《渐》这篇文章被放在“人生咏叹”这个专题中，可知《渐》所写的内容与人生感叹相关联。
纨绔wán kù子弟：富贵人家子弟穿的细绢做成的裤子，泛指有钱人家子弟穿的华美衣着，借指富贵人家的子弟。　 佣工 yōng 牛犊dú 围炉拥衾qīn （被子）：在寒冷的日子里围着火炉，拥着暖和的被子，形容很温暖很舒适。 刑笞 chī：一种用鞭、杖或竹板子打的刑罚。　 （ gá  ）轧(结交）朋友 勿要轧（拥挤） 轧 （ yà  ）倾轧 （排挤）    （ zhá ）轧钢：钢坯经轧钢机轧制成所需要的 各类有用材料钢。
初读课文，划分文章结构
第一部分（第1自然段）：列举生活中的种种现象，说明人生是由“渐”去维持的，为下文作铺垫。 
第二部分（第2、3自然段）：人能够适应环境的变化，是靠“渐”的助力，大自然也遵循这个神秘的原则。 
第三部分（第4－6自然段）：告诉我们“渐”的作用，另外用了一个“时辰钟”的例子来说明“渐”是造物骗人的一个手段，表明“渐”的本质就是时间。 
第四部分（第7自然段）：发出呼吁：人不要为“渐”所迷惑，不要为造物主所欺骗，应“收缩无限的时间并空间于方寸的心中”，也即把握好时间的生命线，让自己拥有“大人格”、 “大人生”。  
1、使人生圆滑进行的“微妙的要素”中，“圆滑进行”是什么意思？“于是人生就被确实肯定，而圆滑进行了”，“人生被确实肯定”是什么意思？
“圆滑进行”指“缓慢变化”，犹如从斜度极缓的长远的山坡上走下来，使人不察其递降的痕迹，没有大起大落，没有剧烈的变更。“人生就被确实肯定”指人们在缓慢变化的过程中，似乎觉得在同样的地位，恒久不变，从而有了生的意趣与价值，并贪恋着生的欢喜。
2、“在不知不觉之中……变成顽固的老头子。”运用什么修辞及作用？
这段话用了排比的手法，说明人生的每个阶段都是渐变的。
3、“因为其变更是渐进的……一秒一秒地渐进。”运用什么修辞及作用？
这段话用了繁笔的写法，使人更直观形象地理解人生的变化是随着时间而渐进的。比喻，把人生的进行比喻成爬一座斜度极缓的山坡;对比，用爬斜坡和按风琴键板进行对比，形象生动地说明了人生各个阶段的变化并不是一下子就改变，而是由“渐”来维持的，是渐进的。“繁笔”即指“长而优、非长不可的”用以叙述、描写事物的细节描写的语句
4、除了这些还远远不够，想要能够说服人，就必须有充分的事例。请同学们找出作者一共举了哪些例子?
舞台上少女变老婆子、纨绔子弟变偷儿、季节变化、昼夜变化、儿女长大水仙花开放、农夫抱犊跳沟等例子。这些例子都是一些身边的琐事、日常的见闻，通过这些例子由浅入深，由具体到抽象，充分写出了“渐”的各种现象和逐步揭示出“渐”的作用、本质。
1.怎样理解“我觉得时辰钟是人生的最好的象征了”和“'渐’的本质是'时间’”这两句话?（五六段）
人生就好比时辰钟，而人就是时辰钟上的针，人常常以为不变，其实却跟时辰钟的针一样常动。“渐”实质上就是指在生活过程中不知不觉溜走的时间。且时间是无从把握，不可挽留的。
2.怎样理解“我觉得百年的寿命，定得太长”这句话?（六段末尾）
把寿命定得太长，人们往往就会被“渐”所迷，认为时间不变，就不去珍惜时间，把握时间。如果把寿命定得短的话，人们就会知道时间稍纵即逝，知道生命有限，就会好好利用拥有的一分一秒的时间，强调渐变对人的影响，认为缺少谦让、和平，与凶险残惨的争斗的原因是由于人们寿命意识“定得太长”
3.那么作者认为什么人才能胜任百年的寿命?
那些拥有“大人格”“大人生”的，能不为“渐”所迷，不为造物所欺，收缩无限的时间并空间于方寸的心中的人。
4、他们能不为“渐”所迷，不为造物所欺，而收缩无限的时间并空间于方寸的心中。如何理解？
他们不会像其他人一样认为自己常在同样的地位，恒久不变，他们能居安思危，能把握时间，节约时间，将“漫漫”的人生掌控在自己的手中，应付得游刃有余，所以说他们收缩无限的时间并空间于方寸的心中。如《水手》里“人心其实比天高，比海更遥远”：心灵的实际空间很小，但一定要有无限的容量，心要无限大，要把时间的整体性放在心中。
5、然人类中也有几个能胜任百年的或千古的寿命的人。那是“大人格”，“大人生”。 怎样才是“大人格”、“大人生”？
——懂得人生短暂，不为名利欲望耗费有限的光阴。——心胸广阔，超然豁达，追求人生真谛，追求友爱和谐，追求心灵自由。结论：对社会、对人生有所助益、不计个人得失，追求一种超越的心态，执着追求人生的意义。（写作目的）
6、 蜗牛角上争何事？石火光中寄此身。如何理解？
将人一生的时间比喻为石火光，意欲人生的短暂，蜗牛角比喻事情的卑微、渺小。 既然人生相石火光般的短暂，那么我们又何必将不多的时间浪费在微不足道的小事上呢？我们应该在石火光般的短暂人生中珍惜时间，奋发有为，做出一番可歌可泣的事业。
7、一粒沙里见世界，一朵花里见天国；手掌里盛住无限，一刹那便是永劫。如何理解？
“一粒沙”、“一朵花”都是细微渺小的东西，而“世界”与“天国”则是广大宏阔的东西，“手掌”、“一刹那”是短暂微小的，而“无限”、“永劫”是长远永久的。前部分从空间的角度说明了以小见大，管中窥豹，可见一斑，比喻从观察到的部分，可以推测全貌。后部分从时间的角度说明了把握住生命的每一分钟，节约时间便延长了生命，掌握了永恒。
1.“渐”在文中指什么？课文从哪三个方面写了“渐”，这三个方面的内容各是什么？
“渐”指时间缓慢过去而人不能察觉。渐的特征指“变更渐进，没有显著的痕迹可寻”；渐的作用指用每步相差极微极缓的方法来隐藏时间的过去与事物的变迁的痕迹，使人误认其为恒久不变；渐的本质是时间。
“大人格”“大人生”的人，不为“渐”所迷，不为造物主所欺
1、善于从日常生活的琐事中感悟生命的真谛。
2、语言平易朴实，分析道理深入浅出，通俗易懂。