小学体育人教版五至六年级第一节 小篮球教学设计

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小学体育课程水平三（六年级）篮球课时教学设计授课班级：年   班  人数：人     时间：    课时：单元计划第   课时教学指导：     体育科组     上课地点：   小学篮球场     执教老师：教学目标 1、初步掌握篮球原地运球的动作技术，并能说出原地运球的动作要领。2、 85%学生能掌握原地运球的动作技术，能独立完成运球40次以上，提高控球的能力，发展学生的上肢力量。3、提高学生的自信心、团队合作能力。教学内容篮球——原地运球游戏： 教具 篮球40个、 重点重点：分指、空心。 难点难点：指按压球。教学顺序课堂常规—队形队列—准备活动—熟悉球性—原地运球—游戏—放松操。一达成目标教学内容教师活动学生活动负荷时间1、培养集中注意力,调整学习状态。    2、创设情境，激发学生学习热情，充分热身。培养学生活泼开朗的性格。  1、   课堂常规队形队列练习：原地转法。走图形 2、准备活动篮球操1、调动学生积极性，统一指挥、提示。  2、 师生一起做准备活动，教师提示，听音乐进行。1、认真做好课堂常规及队形队列练习。2、精神饱满，动作规范优美。  小    5’   二1、引导学生和球做好朋友，激发学生对篮球的兴趣。熟悉球性，体验拍球动作，感受乐趣。   1、熟悉球性（小游戏）1）抛球再接球。2）地上滚球。3）沿双脚滚成八字。4）反弹球接球。   1、语言激发学生自由玩球，参与学生活动，用漂亮的动作吸引学生。    1、学生尝试练习            小   10’ 达成目标教学内容教师活动学生活动负荷时间三            1、在活动中体验成功的乐趣。敢于展现自我，提高自信。       2、增进师生感情，建立和谐的人际关系。   3、发展身体素质，提高上肢力量 1、原地运球。1）在节奏中运球。2）两人组互相学习相互纠正动作。3）两人一组比谁快。4）原地运球比赛。5）分组游戏《我上我下》 2、   游戏《接力比赛》    3、原地撑30秒 1、   教师讲解、示范、语言引导。动作要领：两脚左右站，曲膝手张开，大臂带小臂，上下按拍球   2、   教师激励和鼓舞学生，发扬团结协作精神。 3、教师引导学生练习 1、     学生尝试体验。根据动作要领学生自主练习。       2、遵守游戏规则。     3、集体练习      大      22’    四    1、在欢乐的气氛中调整身心。  1、   放松活动。  2、本课小结。1、教师与学生一同放松。 1、放松身心  2、自我评价，肯定他人。  小  3’  生理指标练习密度±60％~±65％平均心率  ±125次/分小结 预计生理曲线图