中考语文复习专题十古诗词阅读作业课件

这是一份中考语文复习专题十古诗词阅读作业课件，共60页。PPT课件主要包含了旧时燕子傍谁飞，化作啼鹃带血归，咏史怀古，项羽能“包，地势的险要，山河的壮美，答案B，看黄菊，听玄蝉，以乐景写哀情等内容，欢迎下载使用。

示例一：“感时花溅泪，恨别鸟惊心”移情于物，花本无情，鸟本无恨，是诗人因“国破”而流露出的忧愁苦恨投射在花身上，所以才会觉得花“溅泪”，鸟“惊心”，将感时伤怀的情感表达得更加强烈。示例二：“露从今夜白，月是故乡明”，露并非是今夜白，月也并非是故乡的明，诗人移情于景，将主观感受融于景物之中，才觉得今夜露更白，故乡月更明，思亲思乡之情更加浓烈。
能。理由：此诗贯穿了诗人忧国忧民的爱国情怀，揭示了百姓与国家的血肉关系，寄托了诗人期盼百姓脱离战乱，再享和平的美好愿望，与杜甫在《月夜忆舍弟》和《春望》中所体现的忧国忧民的主题一致。
《过零丁洋》。理由：都运用了比喻的修辞手法，将国家的破败与个人的不幸联系起来，表达了作者对祖国大好山河破碎、国家动荡不安的叹惋，以及对自身和处境艰难漂浮不定的感伤。
运用“苏武牧羊”“羝羊解乳”的典故，诗人以苏武自喻，突显了诗人大无畏的牺牲精神。
这首诗写了诗人在危难之际孤身出使金国，但诗人并不为自己的前途担忧，而是效仿苏武，表达了诗人誓死报国的决心和以身许国、坚贞不屈的豪情。
这首词表达了作者对亲人(妻子)的相思之情(或：因不得与亲人(妻子)相聚而生的愁苦之情)。
通过碧云、黄叶、寒波、翠烟、芳草、斜阳、江野等景物，描绘了色彩浓丽、辽阔苍茫的秋景。借景抒情，抒发了词人思乡之愁情(或为下文抒发思乡之愁情作铺垫)。
相同：都表达了羁旅思乡之愁。不同：“征夫泪”还表达了戍边将士们渴望建功立业的爱国情怀，功业难成、有家难归的愁绪，暗含对战争的厌恶和无奈。
《望月怀远》中诗人无法将皎洁明亮的月光捧满手心赠予思念之人，只求能在梦中与思念之人相聚，透露出诗人内心的无奈；“但愿人长久，千里共婵娟”写出了远隔千里之人，同处美好月光之下，虽不能团聚也能有所安慰，这是对一切经受着离别之苦的人发出的美好祝愿，乐观而旷达。
“月”是传递“思念”的媒介，如“露从今夜白，月是故乡明”，白露已至，天气转凉，遥想故乡的月亮应该更明亮，表达了对故乡、亲人的思念；“月”是超脱心境的象征。如“深林人不知，明月来相照”，描绘了一个清幽脱俗的意境，表现了诗人安闲自在，与世无争的内心世界；苏轼借“月”抒发旷达的胸怀，月色皎洁的夜晚与友人一同赏月景，自嘲为“闲人”，尽显逆境中的豁达，使“月”之意蕴更为深远。总之，“月”之意象所表达的情感内涵是丰富的。(意对即可)
羞忍耻”，渡过江去重整人马
卷土重来，甚至打败刘邦
①诗人借登楼眺望所见山势险要的潼关和黄河磅礴的气势，表达了对潼关一带壮丽山河和险要地势的赞美和赞叹之情。②借“风烟万里”形象地表达了浓郁的乡愁以及对国家前途命运的担忧之情。
【解析】B.“年少万兜鍪，坐断东南战未休”一句不惜以夸张之笔极力渲染孙权不可一世的英姿，作者这样热情赞颂孙权的不畏强敌，其实是对苟且偷安、毫无振作的南宋朝廷的鞭挞。并无“对他穷兵黩武，以致战乱不休的批评之意”。
辛词：表达了作者渴望像古代英雄人物那样金戈铁马，收复旧山河，为国效力的壮烈情怀，饱含着浓浓的爱国思想，但也流露出作者报国无门的无限感慨，蕴含着对苟且偷安、毫无振作的南宋朝廷的愤懑之情。刘诗：表达了作者对故乡的思念，吊古伤今，感慨物是人非，世事无常。借前朝覆灭往事，表达对国家命运的担忧，对国家正遭受战乱的感伤。
示例一：我选择《九日》，因为这首诗与上面两首诗取材类似，都写登高的情景以及感受。示例二：我选择《宿甘露寺僧舍》，这首诗与上面的两首诗都抒发了豪迈、积极进取的情怀。
①骏马思念边塞秋草而抖动拳曲的毛，大雕盼顾万里青云而睁开双眼，诗人笔下的骏马和大雕蕴涵着生气和力量，诗人通过这两个形象，展现了自己振奋昂扬的精神面貌。②尾联又描绘了自己登上高台翘首四望的形象，直接抒发了“老骥伏枥，志在千里”的进取精神。
梅花疏疏落落，横斜的枝干投在清清浅浅的水中。梅花散发的清幽香味飘动(浮动)在黄昏的朦胧的月光之下。
示例一：我选择《书愤》，因为这首诗与上面两首诗都抒发了壮志难酬、怀才不遇的愤慨之情。示例二：我选择《山居杂兴》，因为这首诗与上面两首诗的最后都流露出乐观和积极奋发的思想感情。
①独自在长安的孤独寂寞之愁；②对故乡的思念之愁；③马上要三十了，还没有实现理想抱负，对未来的迷茫之愁。
“处处”生动地写出了燕子到处筑巢于人家，因为南北无定，令人可怜，与自己的十年间寄人篱下的生活“飘飘托此身”没有两样，抒发了诗人一片萧索、苍凉、悲怆的身世之慨。
尾联写燕子弃我而去，留下的只有空虚、惆怅和寂寞而不禁老泪横流。这句诗借轻盈的燕子的形象把深沉真挚的人性表达出来，写得朴实自然而深沉真挚。
“大漠孤烟直，长河落日圆”两句表达了诗人在面对大漠的雄浑景色时生发出的慷慨悲壮之情，表现出诗人的达观。“遥知汉使萧关外，愁见孤城落日边”两句，诗人通过设想塞外萧索悲凉的景象所引起的思乡愁情，表达了对即将出塞远行的友人的关切。
归隐前的诗作充满边塞特色，意境雄浑，慷慨悲壮，富有浪漫主义色彩；归隐后的诗作含有淡泊之意，诗风平淡自然，达到了清幽宁静、高雅绝俗的境界。
【解析】D.尾联写主人公从内心流露出自豪、自信，充满了胜利的希望。
尾联揭示了征战者光明的内心世界。尽管征尘千里，遮天蔽日，但征战者心中始终充满明亮的阳光，心系祖国，怀着必胜的信心，视死如归，报效君王(国家)。
“杳”是远而不见踪影的意思。诗中是指对友人的思念(离梦)如长长的关塞一般遥远、深长，写出了思念之深。(或者：“杳”是远而不见踪影的意思。诗中是指离别后遥远的连“梦魂”也难以飞越，写出了思念之苦。)
一是柳花微妙(或淡淡)的香味儿，写出春之气息；二是夸赞了酒肆里的酒香；三是暗含了朋友间情意的深厚。
示例：《金陵酒肆留别》更好。诗句由饮酒留客到嘱客问水，场景豁然拓宽，让人由眼前喧闹热烈的饯别场面，联想到友人此去孤身一人，水路迢迢的未来之景。“请君试问东流水，别意与之谁短长。”一句运用拟人手法赋予水以生命，看似将离情与流水比较短长，实则道出江水不尽离情不断的挂念，也使得离别之情可视可量，意象变得生动而富有新意。而《渡荆门送别》借水抒情的句子虽然也用了拟人手法，但不如此诗新颖。(此为开放性诗试题，观点明确，理由充分即可)
三首诗都写了惜别，抒发离别时的伤感之情。但王勃诗中的“海内存知己，天涯若比邻”表现友谊不受时间限制和空间阻隔，是永恒的、无所不在的，所抒发的情感是乐观豁达的，与其他两首诗描写分别时的悲伤之情不同。
场面平坦、霜后天晴、欢声雷动、昼夜不停的特点。“新筑场泥镜面平”意思是“新造的场院地面平坦的像镜子一样”，据此概括出：场面平坦；“家家打稻趁霜睛”意思是“家家户户趁着霜后的晴天打稻子”，据此概括出：霜后天晴；“笑歌声里轻雷动”意思是“农民欢笑歌唱着，场院内声音如轻雷鸣响”据此概括出：欢声雷动；“一夜连枷响到明”意思是“农民整夜挥舞连枷打稻子，响声一直到天亮”据此概括出：昼夜不停。
三首诗都抒写了远离尘世的快乐。
示例：我最喜欢《枕石》。诗人枕在山石上，静听流水，遥望白云，忘却时间，忘记身形，享受自然带来的美好，这种生活是多么惬意啊！