小学信息技术川教版（2019）四年级下册第4节 旅游故事会教案

这是一份小学信息技术川教版（2019）四年级下册第4节 旅游故事会教案，共5页。教案主要包含了课堂导入，探索新知识，分享交流，课堂总结等内容，欢迎下载使用。

教学目标
1、知识与技能：
知道从哪些方面交流和评价作品,学会分类选图、添加创意文案和生成电子相册；
2、过程与方法：
通过探索生成电子相册的过程，能够独立设计和制作创意电子相册。
3、情感态度与价值观：
提升学生美育的运用能力，通过交流和评价，感受合作和分享的乐趣，锻炼学生良好的知识迁移能力。
教学重难点
教学重点：
能够根据需求合理进行分类选图、添加创意文案和生成电子相册。
教学难点：
能够综合运用前期所学的美图技巧和制作方法设计出完整有创意的电子相册，并且将自己所学知识技能迁移到欣赏评价作品方面。
教学过程
一、课堂导入
1、演示优秀电子相册《我的旅游故事》
（可以是上节课学生提交的优秀作品，可以是教师准备的一个示例电子相册）
师提问：这个老师选出的很优秀的一个电子相册，请大家边欣赏边分组讨论。
PPT展示讨论要求：
循环播放电子相册，请大家分组来进行讨论评价一下这个相册的优缺点，每一组分配一个主题，小组根据主题进行评价。
组1：选图和配图方面
组2：配乐方面
组3：文案创意方面
组4：电子相册的动态效果方面
讨论结束，请学生分享
设计意图或师生互动
通过展示优秀案例，让学生在分析任务的时候有参考，更具体。
2、总结：PPT，我们可以从以下几方面分享作品，那么我们自己在设计和制作作品的时候是不是也要从这几方面充分考虑一下呢？
设计意图或师生互动
教师通过学生讨论结果进行总结，学生明白接下来的任务和目标
二、探索新知识
1、分类选图
师提问：上一节课我们学会了添加照片，你们知道这个软件还可以像美图秀秀一样对图片进行简单的美化处理么？快去找一找在哪里进行编辑。
教师发布图片素材
学生探索图片编辑的方法
请一位学生分享方法。
设计意图或师生互动
鼓励学生自主探索操作方法
通过分享讲解总结
2、文案创意
师：我们来回忆一下，刚刚看到的电子相册，图片很漂亮，但是配上文字会更丰富有趣，你们说图片配上文字会起到什么效果呢？
学生回答，教师总结PPT展示不同位置示例
文案创意——可以是标题
可以是说明解释
可以配合风景
可以风趣幽默……
实践要求：请你为刚刚你处理好的漂亮图片添加合适的文字，越有创意越好哦。
学生练习添加创意文案。
设计意图或师生互动
案例说明，让学生充分了解文字说明的重要性
鼓励学生自主尝试
3、生成电子相册
（1）师：我看到很多同学已经完成了几张照片的处理和文案添加了，如果再填上合适的音乐，加上一些好看的画面转化效果就完美了，老师已经发给你们很多音乐了，快去为你的相册选择一个合适的音乐吧。
学生继续完善电子相册。
（2）老师看到有一位同学为他的电子相册添加了很好看的画面转换效果，请他来分享一下
请学生分享过程和方法
（3）学生继续完善作品
（4）学生导出作品，提交作业
设计意图或师生互动
在学生分阶段练习的过程中形成作品，通过学生案例分享，激起学生完善作品的积极性。
三、分享交流
以组为单位，每组选出1-2份作品展示，另外组员学生评价，评价对照表，PPT展示
整体感：画面感、图片文字和音乐匹配
故事内容：主题、内容、意图
技术使用：美化、美颜
艺术性：色彩、画面等
设计意图或师生互动
学生通过自评互评得到提升，为自己的作品积极反思。
四、课堂总结
对作品进行总体点评
设计意图或师生互动
鼓励学生积极提交作品
作业布置
继续完善作品，吸取他人优点，提交作品。
课后反思
本节技能点比较简单，主要考验学生对前面几节课所学的运用能力和审美能力，需要把学生的美育融入到实践中，使学生的美育得到提升。
在本节课的每次练习前应融入作品的美丑分析，多多鼓励让学生分享自己的感受，多多让学生对比不同设计的效果，学生见得多，交流的多，会在碰撞中产生更多的知识火花，利于学生自己的作品完善，同时引导学生发现正确的真善美。
板书设计
旅游故事会