高中生物高考专题1 4 遗传信息的携带者——核酸（优质课件）-2021年高考生物大一轮复习紧跟教材

这是一份高中生物高考专题1 4 遗传信息的携带者——核酸（优质课件）-2021年高考生物大一轮复习紧跟教材，共25页。PPT课件主要包含了知识延伸，磷脂ATP，HONP，磷酸基团，基本单位核苷酸，五碳糖，含氮碱基，ACGT，脱氧核糖，ACGU等内容，欢迎下载使用。
遗传信息的携带者 核酸的考纲
观察DNA和RNA在细胞中的分布
DNA、RNA 的主要区别
1.元素组成： 。
由C、H、O、N、P组成的物质有： 。
DNA:脱氧核糖 A、T、C、GRNA: 核糖 A、U、C、G
（DNA）脱氧核苷酸双链 （RNA）核糖核苷酸双链
—— 腺嘌呤脱氧（核糖）核苷酸 —— 胞嘧啶脱氧（核糖）核苷酸 —— 鸟嘌呤脱氧（核糖）核苷酸 ——胸腺嘧啶脱氧（核糖）核苷酸
—— 腺嘌呤核糖核苷酸 —— 胞嘧啶核糖核苷酸 —— 鸟嘌呤核糖核苷酸 —— 尿嘧啶核糖核苷酸
4.核酸分子的多样性 绝大多数生物的遗传信息就储存在DNA分子中，DNA分子的多样性主要取决于 ；而RNA病毒的遗传信息储存在RNA分子中，RNA分子的多样性也主要取决于 。 可见， 就代表了遗传信息。
公式：DNA种类 = 4n（n表示碱基对数） 单链RNA种类 = 4n（n表示碱基个数）
碱基（脱氧核苷酸）序列
碱基（核糖核苷酸）序列
DNA多样性、蛋白质多样性和生物多样性的关系
提醒：大多数病毒为RNA病毒，少数为 DNA病毒（如：噬菌体）
(1)甲基绿和吡罗红对DNA和RNA的亲和力不同：DNA＋甲基绿→绿色；RNA＋吡罗红→红色。利用甲基绿吡罗红混合染色剂可显示DNA和RNA在细胞中的分布。
(2)盐酸可改变细胞膜的通透性，加速染色剂进入细胞，同时使染色质中的DNA与蛋白质分离，有利于DNA与染色剂结合。
实验成功关键点：(1)甲基绿吡罗红染液需混合使用且现配现用。(2)几种试剂在实验中的作用
观察DNA和RNA在细胞中分布的“3”个易错点
(1)应选择人的口腔上皮细胞或无色的洋葱鳞片叶内表皮细胞， 不能用紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞或叶肉细胞，以防止颜色的干扰。
(2)吡罗红甲基绿染液：混合使用，且现配现用。
(3)DNA和RNA在细胞核和细胞质中均有分布，只是量不同，故结构中强调“主要”而不能说“只”存在于细胞核或细胞质中。
有关核酸的几个易错点：
(二)考查核酸与蛋白质的区别与联系(素养目标：科学思维)2．如图表示生物体内某些有机物的组成关系及其功能，其中C、D、E1、E2为小分子化合物，F、G、H、I、J均为高分子化合物。下列分析不正确的是(　　) A．控制生物性状的物质是F B．C和D共有的元素有C、H、O、N C．E1和E2的区别是空间结构不同 D．J具有改变化学反应速率的作用 【答案】C　
1．在“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验中，下列说法正确的是(　　)A．染色时先用甲基绿染液，再用吡罗红染液B．用8%的盐酸的目的之一是使DNA与蛋白质分离，使DNA水解C．酒精灯烘干载玻片，可迅速杀死细胞，防止细胞死亡时溶酶体对核酸的破坏D．用高倍显微镜可以比较清楚地看到呈绿色的细胞质和呈红色的细胞核【答案】C　
2．(2019年全国重点名校联考)如图表示观察DNA和RNA在细胞中的分布实验基本实验步骤，对该实验基本步骤的叙述错误的是(　　) A．①表示制片，首先应在洁净的载玻片上滴一滴质量分数为0.9%的NaCl溶液 B．②表示解离，需要用质量分数8%的盐酸处理烘干后的装片 C．③表示用缓水流冲洗，以免影响染色 D．④表示用甲基绿和吡罗红对标本先后进行染色 【答案】D