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    上海市黄埔区2022届高考二模数学试题(原卷+解析)

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    上海市黄埔区2022届高考二模数学试题(原卷+解析)

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    这是一份上海市黄埔区2022届高考二模数学试题(原卷+解析),共17页。试卷主要包含了单选题,填空题,解答题等内容,欢迎下载使用。
    上海市黄埔区2022届高考二模数学试题 一、单选题1.若均为非零实数,则不等式成立的一个充要条件为(    ).A B C D2.如图,已知分别是正方体的棱的中点,由点确定的平面截该正方体所得截面为(  )A.三角形 B.四边形 C.五边形 D.六边形3.记方程,方程,方程,其中是正实数.当成等比数列时,下列选项中,能推出方程有两个不相等的实根的是(    ).A.方程有实根,且有实根B.方程有实根,且无实根C.方程无实根,且有实根D.方程无实根,且无实根4.将曲线()与曲线()合成的曲线记作.设为实数,斜率为的直线与交于两点,为线段的中点,有下列两个结论:存在,使得点的轨迹总落在某个椭圆上;存在,使得点的轨迹总落在某条直线上,那么(    ).A①②均正确 B①②均错误C正确,错误 D错误,正确 二、填空题5.行列式的值为____________6.若全集,集合,则____________7.在长方体中,设,若用向量表示向量,则____________8.某高中为了了解学生收看空中课堂的具体情况,利用分层抽样的方法从高中三个年级的学生中随机抽取了名进行问卷调查,其中从高一年级的学生中抽取了名,从高二年级的学生中抽取了名,若高三年级共有学生名,则该高中共有学生____________名.9.已知复数z满足,则的最大值为___________10.设,直线为参数)的倾斜角的大小为____________11.已知.若幂函数在区间上单调递增,且其图像不过坐标原点,则____________12.已知向量,若,向量方向上的投影数量的取值范围为____________13.已知等比数列,其前项和为.若,公比为,则____________14.设.若对任意实数都有,则满足条件的有序实数组的组数为____________15.一个袋子中装有大小与质地均相同的个红球和个白球(),现从中任取两球,若取出的两球颜色相同的概率等于取出两球颜色不同的概率,则满足的所有有序数对____________16.对于给定的正整数(),定义在区间上的函数满足:当时,,且对任意的,都成立.若与有关的实数使得方程在区间上有且仅有一个实数解,则关于的方程的实数解的个数为____________ 三、解答题17.如图,直角边长为的等腰直角三角形及其内部绕边旋转一周,形成一个圆锥.(1)求该圆锥的侧面积(2)三角形逆时针旋转为线段中点,求与平面所成角的大小.(结果用反三角函数值表示)18.设为常数,函数(1),求函数的反函数(2),根据的不同取值,讨论函数的奇偶性,并说明理由.19.某公园要建造如图所示的绿地为互相垂直的墙体,已有材料可建成的围栏的总长度为米,且.设).(1)时,求的长;(结果精确到米)(2)时,求面积的最大值及此时的值.20.已知双曲线为左焦点,为直线上一动点,为线段的交点.定义:(1)若点的纵坐标为,求的值;(2),点的纵坐标为,试将表示成的函数并求其定义域;(3)证明:存在常数,使得21.已知数列满足以下两个条件:,当时,若存在某一项,则存在,使得).(1),求(2)若对一切正整数均成立的的最小值为,求该数列的前项之和;(3)在所有的数列中,求满足的最小值.
    参考答案:1A【分析】利用基本不等式及充要条件的定义判断即可;【详解】解:因为均为非零实数且,所以因为,所以,所以,可得,所以,当且仅当,即时取等号,所以不等式成立的一个充要条件为故选:A2D【分析】根据题意,取的中点的中点的中点,连接,可得过的截面图形.【详解】解:如图,取的中点的中点的中点,连接由正方体的性质可知由中位线性质可知所以,所以,由点确定的平面即为截面,其为六边形.故选:D3C【分析】首先可根据方程有不相等的两实根得出方程无实根的充要条件,然后对四个选项依次进行分析,通过判别式即可得出结果.【详解】解:若方程有不相等的两实根,则,即方程有不相等的两实根的充要条件为:又因为成等比数列,所以,即A项:因为方程有实根,且有实根,所以,无法证得,故A不正确;B项:因为方程有实根,且无实根,所以,故B不正确;C项:因为方程无实根,且有实根,所以,故C正确;D项:因为方程无实根,且无实根,所以,无法证得,故D不正确,故选:C.4C【分析】对,分析当时点的轨迹总落在某个椭圆上即可;,设,则,利用点差法,化简可得,故若存在,使得点的轨迹总落在某条直线上则为常数,再化简分析推出无解即可【详解】设,则.,当时,,易得,故两式相减有,易得此时,故,所以,即.代入可得,所以,故存在,使得点的轨迹总落在椭圆.正确;.由题意,若存在,使得点的轨迹总落在某条直线上,则两式相减有,即,又,故,即,又,故若存在,使得点的轨迹总落在某条直线上,则为常数.为定值,因为分子分母次数不同,故若为定值则恒成立,即,无解.即不存在,使得点的轨迹总落在某条直线上故选:C5【分析】根据行列式的计算方法求解即可【详解】行列式的值为 故答案为:6【分析】根据补集定义代入运算.【详解】根据补集运算可得:故答案为:7【分析】根据空间向量的加法法则求解即可【详解】由题意,故答案为:8【分析】首先求出样本中高三年级抽取的学生数,即可求出该高中共有的学生数;【详解】解:依题意可得样本中高三年级抽取了名学生,所以该高中共有学生名学生;故答案为:93【分析】设,结合已知条件求出点上运动,然后将问题转化为点上一点的最大距离,再利用圆的性质即可求解.【详解】不妨设可得,,故点上运动,又因为所以,即点与点之间的距离,从而的最大值为点上一点的最大距离,又因为是以圆心,半径为1的圆,故圆心与点之间的距离从而的最大值为.故答案为:3.10##【分析】消去参数可得直线的直角坐标方程,再分析倾斜角即可【详解】由题意,直线方程,即 斜率为,故倾斜角为故答案为:11【分析】根据幂函数的单调性与定义域判定即可【详解】因为幂函数图像不过坐标原点,故,又在区间上单调递增,故故答案为:12【分析】设所成角为,计算出向量方向上的投影数量,即可求出的范围,即可求出答案.【详解】因为,设所成角为向量方向上的投影数量为:因为,所以,所以.故答案为:13【分析】先求解的通项公式,再求解,进而求解极限即可【详解】由题意,,故故答案为:14【分析】由恒成立的等式可确定;结合三角函数诱导公式的知识,分别讨论不同取值时对应的的取值,结合的范围可得结果.【详解】对任意实数都有的最值和最小正周期相同,,即时,,则时,,则时,,则时,,则综上所述:满足条件的有序实数组共有.故答案为:.15【分析】根据题意可得取出的两球颜色相同的概率等于取出两球颜色不同的概率等于,再列式求出关于的等式,再根据整数的性质分析即可【详解】由题意,取出的两球颜色相同的概率等于取出两球颜色不同的概率等于,即,即所以,整理得,即为平方数.,故.时,,解得时,,解得时,,解得不合题意,故答案为:16【分析】数形结合,画出在区间上图象,根据的图象交点分析即可【详解】由题意,画出之间的图象,又对任意的,都成立,可理解为区间的图象由区间的图象往右平移一个单位,再往上平移一个单位所得,即可画出上的图象.故若与有关的实数使得方程在区间上有且仅有一个实数解,则在区间上的图象相切,且易得的图象在与区间区间上的公切线之间.在区间上均有2个交点,故关于的方程的实数解的个数为故答案为:17(1)(2) 【分析】(1)求出圆锥的底面积和半径,由圆锥侧面积的公式带入即可求出答案.2)联结,因为平面,所以在平面上的射影,于是与平面所成的角.求出,代入,即可求出答案.【详解】(1)三角形是直角边长为的等腰直角三角形,圆锥的母线,底面半径,侧面积2)联结,因为平面,所以在平面上的射影,于是与平面所成的角.在直角中,因此,与平面所成角的大小为18(1)(2)时,函数是奇函数;当时,函数既不是奇函数,也不是偶函数. 【分析】(1)利用表示出来即可求得结果;(2)对分情况讨论,利用函数奇偶性判断即可得出结论.【详解】(1)由,得,于是,且因此,所求反函数为2)当时,,定义域为,故函数是奇函数;时,函数的定义域为,函数既不是奇函数,也不是偶函数.19(1)(2)时,养殖场最大的面积为平方米 【分析】(1)在中,根据余弦定理求解即可;2)当时,可得,再化简可得,再根据正弦函数的最值分析即可【详解】(1)在中,,由余弦定理,得,故因此的长约为米.2)连接.由题意,中,由正弦定理,得于是.当,即时,取到最大值,最大值为.因此,当时,养殖场最大的面积为平方米20(1)5(2)(3)证明见解析 【分析】(1)首先求出点的坐标,即可得到直线的方程,从而求出点坐标,即可得解;2)设点的坐标为,由,即可得到,代入椭圆方程整理可得;3)当点不在轴上时,过轴的垂线,垂足为,设直线轴的交点为,点的坐标为.依题意可得,再由距离公式求出,即可得到,从而求出的值,再计算点轴上时的情形,即可得证;【详解】(1)解:由题意,点的坐标为,将代入双曲线中,可得,所以不妨取的坐标为于是直线的方程为代入直线的方程,得点的坐标为因此2)解:由题意,点的坐标为,点的坐标为设点的坐标为,由,又所以,代入双曲线方程,得,整理得,即,结合,解得,即,结合,解得因此3)证明:点的坐标为当点不在轴上时,过轴的垂线,垂足为设直线轴的交点为,点的坐标为,即为线段的交点,得点的坐标满足方程,即于是,又,故于是故存在常数,使得当点轴上时,所以,即所以,即上述结论亦成立.21(1)(2)1(3) 【分析】(1)先根据条件取绝对值可得,得.再根据条件逐个分析是否满足题意即可;2)根据条件结合周期性得,再逐个分析是否满足条件即可;3)先根据条件可得)必为数列中的项,再结合条件可得分析即可(1)条件即:当时,1)由,得,于是时,由条件,得,不满足条件,舍去,故同理可得.因此,(2)由题意,,由条件,得,于是时,由条件,得,此时该数列的前项为,不合题意,舍去.时,由条件,得,结合条件,得中必有一项为,因为,所以只有,此时故数列的前项为,这前项的和为因此,该数列的前项之和为(3)及条件,可得必为数列中的项,记该数列为,有).以下考虑在数列中依次是哪些项,不妨令由条件,均不为此时,均不为上述情况中,当时,,结合,有.由,得即为所求. 

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