上海市杨浦区2022届高考二模数学试题(原卷+解析)
展开上海市杨浦区2022届高考二模数学试题
一、单选题
1.设,则“且”是“且”的( )
A.充分不必要条件 B.必要不充分条件
C.充要条件 D.既不充分也不必要条件
2.数列{}为等差数列,且公差,若,,也是等差数列,则其公差为( )
A.1gd B.1g2d C.lg D.1g
3.椭圆C:的左右顶点分别为,点P在C上且直线斜率的取值范围是,那么直线斜率的取值范围是
A. B. C. D.
4.定义域是上的连续函数图像的两个端点为、,是图像上任意一点,过点作垂直于轴的直线交线段于点(点与点可以重合),我们称的最大值为该函数的“曲径”,下列定义域是上的函数中,曲径最小的是( )
A. B.
C. D.
二、填空题
5.已知,则=_________.
6.函数的反函数为________.
7.若直线和互相垂直,则实数_____________.
8.若(虚数单位)是实系数一元二次方程的根,则________.
9.已知,,则行列式的值等于________.
10.已知,,则________.
11.在某次数学测验中,5位学生的成绩如下:78、85、、82、69,他们的平均成绩为80,则他们成绩的方差等于________.
12.已知实数x,y满足,则的最大值为_________.
13.若展开式中各项系数的和等于,则展开式中的系数是________.
14.三行三列的方阵中有9个数,从中任取三个数,则至少有两个数位于同行或同列的概率是_______. (结果用分数表示)
15.已知抛物线,斜率为k的直线l经过抛物线的焦点F,与抛物线交于P、Q两点,点Q关于x轴的对称点为,点P关于直线的对称点为,且满足,则直线l的方程为______.
16.若函数在区间内既没有最大值,也没有最小值,则的取值范围是___________.
三、解答题
17.如图,圆锥的顶点为P,底面圆心为O,线段AB和线段CD都是底面圆的直径,且AB⊥CD,取劣弧BC上一点E,使,连结PE.已知,.
(1)求该圆锥的体积;
(2)求异面直线PE、BD所成角的大小.
18.已知函数,其中.
(1)若不等式的解集是,求m的值;
(2)若函数在区间上有且仅有一个零点,求m的取值范围.
19.如图,有一块扇形草地OMN,已知半径为R,,现要在其中圈出一块矩形场地ABCD作为儿童乐园使用,其中点A、B在弧MN上,且线段AB平行于线段MN
(1)若点A为弧MN的一个三等分点,求矩形ABCD的面积S;
(2)当A在何处时,矩形ABCD的面积S最大?最大值为多少?
20.已知椭圆C:,过定点T(t,0)的直线交椭圆于P,Q两点,其中.
(1)若椭圆短轴长为2且经过点(-1,),求椭圆方程;
(2)对(1)中的椭圆,若,求△OPQ面积的最大值;
(3)在x轴上是否存在点S(s,0)使得∠PST=∠QST恒成立?如果存在,求出s,t的关系;如果不存在,说明理由.
21.已知a为实数,数列{}满足:①;②.若存在一个非零常数,对任意,都成立,则称数列{}为周期数列.
(1)当时,求的值;
(2)求证:存在正整数n,使得;
(3)设是数列{}的前n项和,是否存在实数a满足:①数列{}为周期数列;②存在正奇数k,使得.若存在,求出所有a的可能值;若不存在,说明理由.
参考答案:
1.B
【分析】取特殊值推导充分性,利用不等式性质推导必要性即可.
【详解】充分性:当,,满足且,
但且不成立,故充分性不成立;
必要性:当且时,根据不等式性质得,且成立,
故必要性成立.
综上所述:“且”是“且”的必要不充分条件.
故选:B.
2.D
【分析】利用,,是等差数列,结合对数的运算,求出,进而可得答案.
【详解】因为,,是等差数列,
所以,
所以,又因为且公差,
所以,可得,
所以公差,
故选:D.
3.B
【详解】设P点坐标为,则,,,
于是,故.
∵ ∴.故选B.
【考点定位】直线与椭圆的位置关系
4.D
【分析】根据已知中函数的“曲径”的定义,逐一求出给定四个函数的曲径,比较后,可得答案.
【详解】当y=f(x)=sinx时,端点A(1,),B(2,),直线AB的方程为y,
故||=sinx,当x时,||的最大值为1,即该函数的“曲径”为1,
当y=f(x)=x2时,端点A(1,1),B(2,4),直线AB的方程为y=3x﹣2,
故||=3x﹣2﹣x2,当x时,||的最大值为,即该函数的“曲径”为,
当y=f(x)时,端点A(1,2),B(2,1),直线AB的方程为y=﹣x+3,
故||=﹣x+3,当x时,||的最大值为3﹣2,即该函数的“曲径”为3﹣2,
当y=f(x)=x时,端点A(1,0),B(2,),直线AB的方程为yx,
故||=xxx,当x时,||的最大值为,即该函数的“曲径”为,
故函数y=x的曲径最小,
故选:D.
【点睛】本题以新定义﹣﹣函数的曲径为载体,考查了函数的图象,函数的最值,难度中档.
5.
【分析】根据向量的模的坐标表示,求得答案.
【详解】由,则,
故答案为:
6.
【分析】由解得,把与互换即可得出.
【详解】由解得,即,
把与互换可得:.
的反函数为.
故答案为:.
【点睛】本题考查反函数的求法,考查方程思想,考查逻辑推理能力和运算求解能力,属于基础题.
7.6
【分析】根据两直线垂直的条件求解.
【详解】因为直线和互相垂直,所以,所以.
故答案为:6.
8.1
【分析】可知也是实系数一元二次方程的根,从而利用韦达定理求得.
【详解】是实系数一元二次方程的根,
是实系数一元二次方程的根,
,,
解得,,,故.
故答案为:1.
【点睛】本题考查复数的运算及实系数方程的性质应用,考查方程思想和运算求解能力.
9.
【分析】由已知利用同角三角函数基本关系式可求cosx,进而可求secx的值,再计算行列式的值即可得解.
【详解】∵sinx,x∈(,π),
∴cosx,secx,
∴sinxsecx+1()+1.
故答案为:.
【点睛】本题主要考查了同角三角函数基本关系式的应用,考查了行列式的计算,属于基础题.
10.
【分析】求出与中不等式的解集分别确定出与,找出两集合的交集即可.
【详解】集合中不等式,当时,解得:,此时,
当时,解得:,无解,
,
集合中不等式变形得:,即,
解得:,即,
则.
故答案为:.
【点睛】本题考查不等式的求解、集合的交运算,考查运算求解能力,属于基础题.
11.38
【分析】由平均值求出,再根据方差公式计算方差.
【详解】∵5位学生的成绩如下:78、85、、82、69,他们的平均成绩为80,
,解得:,
,
则他们成绩的方差等于38.
故答案为:38.
【点睛】本题考查平均数和方差的定义,考查数据处理能力,求解时注意方差与标准差的区别.
12.7
【分析】画出可行域,通过平移基准直线到可行域边界位置,由此来求得的最大值.
【详解】画出可行域如下图所示,
,即,
由图可知,当时,取得最大值为.
故答案为:
13.15
【分析】令,则展开式中各项系数的和,解得.再利用二项式定理的通项公式即可得出.
【详解】令,则展开式中各项系数的和为:,解得.
的展开式的通项公式,
令,解得.
展开式中的系数为:.
故答案为:15.
【点睛】本题考查二项式定理的应用,考查函数与方程思想,考查逻辑推理能力和运算求解能力,求解时注意指定项的系数与二项式系数的区别.
14.
【分析】先计算从9个数中任取3个数共有种不同的取法,再求三个数任意两个数不在同一行或者同一列的事件数,利用对立事件及古典概型计算公式求解即可.
【详解】从9个数中任取3个数共有种不同的取法,
若三个数任意两个数不在同一行或者同一列,共有种不同的取法,
设事件M为“这3个数中至少有2个数位于同行或同列”,
则事件M包含的取法共有种,
根据古典概型的概率计算公式得.
故答案为:
15.
【分析】设直线方程并联立抛物线方程,得到根与系数的关系式,利用得到相应等式,结合根与系数的关系式化简,即可求得答案.
【详解】由题意可知 ,且 ,
故设直线l的方程为 ,
联立抛物线可得: ,
,
设 ,则,
且,
由于,故 ,
就 ,解得 ,
故直线l的方程为,
故答案为:
16.
【分析】由可得出,分析可知,其中,可得出关于实数的不等式组,由此可解得实数的取值范围.
【详解】当且时,,
因为函数在区间内既没有最大值,也没有最小值,
则,其中,
所以,,解得,由,可得,
因为且,当时,;当时,;当时,.
综上所述,实数的取值范围是.
故答案为:.
17.(1);
(2).
【分析】(1)利用勾股定理和圆锥体积公式进行求解即可;
(2)根据异面直线所成角的定义,结合正弦定理和余弦定理进行求解即可.
【详解】(1)由勾股定理可知:,
所以圆锥的体积为:;
(2)过做,所以是异面直线PE、BD所成的角(或其补角),
因为线段AB和线段CD都是底面圆的直径,且AB⊥CD,
所以,即,而,所以,
因此,
在中,由正弦定理可知:
,
,
由余弦定理可知:,
所以,即异面直线PE、BD所成角的大小为.
18.(1)-1;
(2)
【分析】(1)根据题意,得到,根据韦达定理,直接求解即可
(2),,可得,根据对勾函数的性质,即可得到的取值范围
【详解】(1)的解集是,得到的解集是,所以,
,所以,
(2)令,因为,所以,当时,,
即有,因为函数在区间上有且仅有一个零点,令,根据对勾函数的性质,可得,因为与有且仅有一个交点,根据对勾函数的图像性质,得或,进而可得答案为:
19.(1);(2) 当A在弧MN的四等分点处时,.
【详解】(1)如图,作于点H,交线段CD于点E,连接OA、OB,
,
,
(2)设
则,
,
即时,
,此时A在弧MN的四等分点处
答:当A在弧MN的四等分点处时,
20.(1);
(2);
(3)存在,
【分析】(1)由题意可得,求出,再将点(-1,)的坐标代入椭圆方程中可求出,从而可求得椭圆方程,
(2)由题意设直线为,设,将代入椭圆方程中消去,利用根与系数的关系,从而可表示出,再把前面的式子代入化简可求得其最大值,
(3)由题意设直线为,设,将直线方程代入椭圆方程中消去,利用根与系数的关系,由∠PST=∠QST,得,,结合前面的式子化简即可得结果
【详解】(1)由题意得,得,
所以椭圆方程为,
因为点(-1,)在椭圆上,所以,得,
所以椭圆方程为
(2)由题意设直线为,设,
由,得,
所以,
所以
,
当且仅当,即时取等号,
所以△OPQ面积的最大值为
(3)由题意设直线为,设,
由,得,
所以,
因为∠PST=∠QST,
所以,
所以,
所以,
,
所以,
所以,
所以,
所以,得,
所以x轴上是存在点S(s,0)使得∠PST=∠QST恒成立,此时
21.(1)8
(2)证明见解析
(3)存在,2
【分析】(1)根据题意分别求出,即可得解;
(2)当时,.可知在数列中直到第一个小于等于3的项出现之前,数列是以为首项,为公差的递减的等差数列.写出通项公式,可得当足够大时,总可以找到,使,当,易证得;
(3)分和两种情况讨论,结合(2)可得当时,不合题意,再根据当时,数列的周期性,即可得出结论.
(1)
解:当时,,
所以;
(2)
证明:当时,,
所以,在数列中直到第一个小于等于3的项出现之前,数列是以为首项,为公差的递减的等差数列,
即,
所以,当足够大时,总可以找到,使,
当时,则存在,使得,
当时,则存在,使得,
综上所述存在正整数n,使得;
(3)
解:当时,,
故此时数列是以2为周期的周期数列,
当时,则,
由(2)得,存在正整数n,使得,
因此此时不存在不存在,
所以此时数列数列不是周期数列,
所以时,数列是以2为周期的周期数列,
,
所以,
又因,
所以,
所以,
所以存在,使得.
2022年上海市杨浦区高考数学二模试卷: 这是一份2022年上海市杨浦区高考数学二模试卷,共19页。试卷主要包含了,则A∩B= ,= ,上递增的概率为 等内容,欢迎下载使用。
2021年上海市杨浦区高考数学二模试卷: 这是一份2021年上海市杨浦区高考数学二模试卷,共21页。试卷主要包含了,则z•= ,= ,方程的解为x= 等内容,欢迎下载使用。
2023届上海市杨浦区高考二模数学试卷含解析卷: 这是一份2023届上海市杨浦区高考二模数学试卷含解析卷,共13页。