2022-2023学年福建省莆田十五中八年级（下）月考生物试卷（3月份）（含解析）

这是一份2022-2023学年福建省莆田十五中八年级（下）月考生物试卷（3月份）（含解析），共27页。试卷主要包含了选择题，简答题，实验探究题，资料分析题等内容，欢迎下载使用。
2022-2023学年福建省莆田十五中八年级（下）月考生物试卷（3月份）
第I卷（选择题）
一、选择题（本大题共24小题，共48.0分）
1. 昆虫吃掉了花中的哪一部分结构，一定会造成花不能发育成果实（　　）
A. 花瓣 B. 子房 C. 雄蕊 D. 花药
2. 有一种植物叫落地生根，它的叶片掉在潮湿的土地上，不久就可以长出根来形成一个新的植株，这种繁殖方式属于（　　）
A. 扦插 B. 无性生殖 C. 嫁接 D. 组织培养
3. 下列有关果实和种子形成的叙述，错误的是（　　）
A. 子房发育成果实 B. 胚珠发育成种子 C. 受精卵发育成胚 D. 子房壁发育成种皮
4. 如图是两种昆虫发育过程的示意图，有关说法错误的是（　　）

A. 甲图所示的发育过程称为完全变态 B. 两种昆虫发育的起点均为受精卵
C. ①所处的阶段为蛹 D. 蜜蜂的发育过程与乙图相同
5. 在家鸽的卵中，真正的卵细胞所包括的结构是（　　）
A. 胚盘、细胞核 B. 胚盘、卵黄、卵黄膜
C. 卵黄、卵白、卵壳膜 D. 整个鸽卵
6. 在我们的学习中，采用对比联想的方法往往能起到事半功倍的效果。请你回想一下，鸟卵中与菜豆种子的子叶功能相似的结构是（　　）
A. 卵黄系带 B. 卵黄 C. 卵黄膜 D. 胚盘
7. “鸠占鹊巢”说明“鸠”的生殖和发育过程没有经历（　　）
A. 筑巢 B. 交配 C. 产卵 D. 求偶
8. “女大十八变，越变越漂亮”，与之直接相关的器官和物质是（　　）
A. 卵巢   雌性激素 B. 子宫   月经 C. 睾丸   雄性激素 D. 子宫   雌性激素
9. 青蛙的个体发育过程是（　　）
A. 卵→蝌蚪→成蛙 B. 受精卵→幼蛙→成蛙
C. 卵→幼蛙→蝌蚪→成蛙 D. 受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙
10. 生物体的形态特征或生理特征叫做生物的（　　）
A. 隐性性状 B. 显性性状 C. 性状 D. 相对性状
11. 下列不属于相对性状的是（　　）
A. 狗的卷毛和直毛 B. 人的单眼皮和双眼皮
C. 豌豆的皱粒和圆粒 D. 玫瑰花的红色和玉兰花的白色
12. 在一位健康女性体内，一个卵细胞、一个成熟红细胞、一个白细胞、一个口腔上皮细胞，这四个细胞中共含有几条X染色体（　　）
A. 4条 B. 5条 C. 7条 D. 8条
13. 下列哪一个细胞里的染色体不成对存在（　　）
A. 人体的卵细胞 B. 青蛙的受精卵 C. 小麦叶的表皮细胞 D. 番茄的果肉细胞
14. 遗传的基本单位是（　　）
A. 细胞核 B. 染色体 C. 细胞质 D. 基因
15. 人体细胞中，主要的遗传物质是（　　）
A. 染色体 B. RNA C. 蛋白质 D. DNA
16. 下列于染色体、DNA、基因三者关系的叙述中，不正确的是（　　）
A. DNA主要存在于染色体上 B. 基因在DNA分子上
C. 染色体存在于DNA分子中 D. 一个DNA分子上有很多个基因
17. 以下属于男性第二性征的是（　　）
A. 喉结突出 B. 骨盆宽大 C. 声调较高 D. 独立意识增强
18. 根据图回答第 10、11 题：

图中所示的主要生殖器官是（　　）
A. ④ B. ③ C. ② D. ①
19. 正常情况下，女性卵细胞中染色体的组成是（　　）
A. 22条+Y B. 22条+X C. 44条+Y D. 44条+X
20. 人的体细胞内含有23对染色体，染色体数目减半的细胞是（　　）
A. 卵细胞和精子 B. 心肌细胞和白细胞
C. 脑细胞和受精卵 D. 神经细胞和骨骼肌细胞
21. 白色的猪妈妈生了一窝体色不同的猪宝宝，这种现象叫做（　　）
A. 遗传 B. 变异 C. 进化 D. 适应
22. “种瓜得瓜，种豆得豆”这句话体现了生物界中普遍存在的什么现象（　　）
A. 遗传 B. 变异 C. 生殖 D. 发育
23. 图豌豆的高茎和矮茎是由一对基因控制的，如果高茎基因（D）在图中A位置，那么矮茎基因（d）所在的位置是（　　）

A. ① B. ② C. ③ D. ④
24. 一对夫妇，丈夫为双眼皮，妻子为单眼皮，生了一个单眼皮的孩子（已知双眼皮为显性），后来，妻子通过手术做成了双眼皮。若该夫妇再生育一个孩子，则该孩子是双眼皮的概率为（　　）
A. 25% B. 50% C. 75% D. 100%
第II卷（非选择题）
二、简答题（本大题共7小题，共37.0分）
25. 下列是与生殖有关的结构示意图（未按比例）。据图判断正误，正确请打“√”，错误请打“×”。

（1）甲图代表鸟类生殖细胞，卵黄就是鸟卵细胞的细胞核。______
（2）乙图中胎儿通过胎盘、脐带从母体获得营养物质和氧。______
（3）甲、乙、丙图所代表的生物都进行有性生殖，后代具有双亲遗传物质。______
（4）丙图所示的玉米粒属于器官，丁图所示蕨类植物孢子囊中的孢子属于组织。______。
26. 阅读下列短文，回答有关问题：
“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙”。春末夏初，青蛙“呱、呱、呱”的叫声此起彼伏，如果寻声找去，你会发现池塘中的青蛙正在抱对。过了几天，你再来时会在水中看到小蝌蚪。若是你继续观察下去，会看到青蛙外形魔术般变化的全过程。
（1）“呱、呱、呱”的叫声是        性青蛙发出的。
（2）雌雄蛙抱对后分别产下的卵细胞和精子在        完成受精作用，这种受精方式是体内受精还是体外受精？        。
（3）小蝌蚪长得不像“妈妈”，而像鱼，那么青蛙的发育属于        发育。
27. 果蝇是理想的遗传学实验材料。请回答下列与果蝇有关的问题：
（1）果蝇的发育要经过        、幼虫、        、成虫四个时期，而且幼虫与成虫在形态结构和生活习性有明显差别，像这样的发育过程称为        。
（2）果蝇的灰身和黑身是一对相对性状（相关基因用A或a表示），取一对灰身的果蝇培养，子代果蝇中既有灰身也有黑身，则这一对果蝇的基因组成是        。
（3）某同学捕捉到一只灰身雄果蝇，为确定该果蝇的基因组成，该同学设计了两种方案：
第一种：从上述实验的子代果蝇中随机取一只灰身雌果蝇和这只果蝇杂交。
第二种：从上述实验的子代果蝇中随机取一只黑身雌果蝇和这只果蝇杂交。
你认为第        种方案是可行的，请简述否定另一方案的理由：        。
28. 桃在中国人眼中是长寿的象征，因此有“寿桃”之称。桃树属于绿色开花植物，所结果实有滑桃 （果皮无毛）和毛桃（果皮有毛）之分。依据图表分析回答：（[]内填序号）
组别
亲代杂交组合
子代性状
Ⅰ
毛桃×毛桃
全是毛桃
Ⅱ
滑桃×毛桃
有滑桃，也有毛桃
Ⅲ
滑桃×滑桃
有滑桃，也有毛桃
（1）桃子可食部分[⑦]由花结构中的[______]发育而来，桃的繁殖方式是______．
（2）从结构层次上看，香甜可口的桃子属于______．
（3）在遗传学上，桃子的毛桃和滑桃称为一对______．
（4）根据表中第______组信息可以判断______为显性性状。
（5）若显性基因用 B 表示，隐性基因用 b 表示，则第Ⅱ组子代滑桃的基因组成是______．

29. 国家实施“全面二孩”政策，对改善人口发展战略，应对人口老龄化起到积极作用，优生优育再次成为众多家庭关注的话题。

（1）初三王小乐的母亲已经怀孕了，        是新生命的起点，形成的场所是图一中的[        ]        ，孕育新生命的摇篮是[        ]        ，胎儿在此通过        从母体获得营养物质和氧气，并排出废物。
（2）图二是王小乐对家族中单眼皮和双眼皮的情况进行调查的信息图。
①据图判断，显性性状是        ，判断的依据是        。（从下列婚配组合及结果选填一项）
A.爷爷×奶奶→爸爸
B.外公×外婆→妈妈
C.爸爸×妈妈→王小乐
②单眼皮和双眼皮是一对相对性状，若控制它的基因用A、a表示，则爷爷和王小乐的基因组成分别是        。
③王小乐有个小妹妹的几率是        。若小妹妹是个漂亮的双眼皮，其基因组成应该是        。
30. 遗传和变异是生物界中存在的自然现象，正是因为遗传和变异，自然界中的每个物种才能保持基本稳定，又不断发展变化。如图与遗传有关的结构示意图，请根据图示和所学的相关知识回答问题。

（1）假设图中②代表的是人精细胞中的性染色体X，那么该精细胞与卵细胞结合后，所形成的受精卵发育成的新个体性别是______性。
（2）下列有关细胞、染色体、DNA、基因和性状的叙述，正确的是______。
A．细胞中的染色体都是成对存在的  B．染色体就是DNA
C．DNA位于基因上               D．基因控制生物的性状
（3）人类的单、双眼皮为一对相对性状，相关基因用R、r表示。一对夫妇全表现为双眼皮，生了一个单眼皮的孩子，则这对夫妇中丈夫的基因组成是______。这种亲子代之间性状的差异称为______。
31. 请将有关生物的遗传和变异的概念图补充完整：
A： ______
B： ______
C： ______ ．

三、实验探究题（本大题共1小题，共7.0分）
32. 利用入侵植物防控入侵动物，以害治害，是一种有良好应用前景的生物防治措练。某兴趣小组研究入侵植物薇甘菊对入侵动物非洲大锅牛的触杀作用。具体做法是：
①将长势相近的非洲大蜗牛均分成A B．C三组，每组60只。
②A、B组分别喷浓度为1.0g/mL.2.0 g/mL的薇甘菊提取液，C组喷化学药剂。
③各组均每6小时喷1次，每次2mL，30分钟后观察。
④各组保持相同的温度、湿度。
⑤每组设三个重复组。
⑥连续观察6天，记录触杀非洲大蜗牛的数量，并绘图。

（1）该实验中，与控制无关变量有关的步骤有______。（填序号）
（2）用于绘制曲线的蜗牛触杀数量，应为三个重复组测得数据的______。
（3）设置C组的目的是：比较______的触杀效果。
（4）兴趣小组建议用2.0 g/mL薇甘菊提取液触杀非洲大蜗牛。请根据实验结果解释该建议的合理性：______。
（5）要进一步比较入侵植物马缨丹和薇甘菊的触杀效果，保持上述实验步骤③至⑥不变，请设计步骤①和②：
①______；
②______。
四、资料分析题（本大题共1小题，共6.0分）
33. 稻飞虱是水稻生产上的重要害虫。某地自1991年开始，使用杀虫剂吡虫啉防治稻飞虱，效果非常好。随着吡虫啉的大量使用，2002年监测到该地区稻飞虱对吡虫啉具有低水平抗性，2005年达到极高水平抗性。下图①-④表示在一段时间内抗药性不同的稻飞虱的数量变化。

（1）随着吡虫啉的使用，对稻飞虱群体中抗药性个体数量变化的排序最合理的是______。
A．③→喷洒杀虫剂①→一段时间后②→喷洒杀虫剂④
B．②→喷洒杀虫剂④→一段时间后③→喷洒杀虫剂①
C．③→喷洒杀虫剂④→一段时间后②→喷洒杀虫剂①
D．②→喷洒杀虫剂①→一段时间后③→喷洒杀虫剂④
（2）短短十多年的时间，稻飞虱群体的抗药性水平从低向高进化，主要原因是：
①稻飞虱具有很强的______能力，能产生大量后代。
②未使用吡虫啉之前，这些后代中就有抗药性强的个体，也有抗药性弱的个体，这种现象在遗传学上被称为______。
③当喷洒吡虫啉时，抗药性弱的稻飞虱逐渐被淘汰，抗药性强的个体就容易生存下来，并且繁殖后代，抗药性强的个体将基因传递给了后代，这种现象称为______。经过许多代后，群体的抗药性水平越来越高。
（3）由此可见，吡虫啉在稻飞虱的进化中起了______作用，最终使稻飞虱表现出对该环境具有一定的______。这个案例印证了达尔文的______学说。
答案和解析

1.【答案】B 
【解析】解：受精完成后，子房的发育情况为：

桃子属于果实由子房发育而成，因此花如果少了子房就一定不能发育成果实。
故选：B。
果实包括果皮和种子，桃子属于果实由子房发育而成，种子由胚珠发育而成，子房壁发育成果皮，据此解答。
明确花的结构及果实与种子的形成过程是解题的关键。

2.【答案】B 
【解析】解：A、扦插是将植物的枝埋于湿润的基质中，待其生根后形成新植株的方法．不符合题意．
B、无性生殖是不经生殖细胞的两两结合，由母体直接产生新个体的方式．从本质上讲，是由体细胞进行的繁殖就是无性生殖．主要种类包括：分裂生殖、孢子生殖、出芽生殖、营养生殖（嫁接、压条、扦插等）、组织培养和克隆等．“落地生根”的叶片边缘长出许多小植株等的过程中无两性生殖细胞的结合，符合无性生殖的概念，属于无性生殖，符合题意．
C、嫁接是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体．属于营养生殖，不符合题意．
D、植物的组织培养指的是在无菌的条件下，将植物的茎尖、茎段或是叶片等切成小块，培养在特制的培养基上，通过细胞的增殖和分化，使它逐渐发育成完整的植物体，组织培养属于无性生殖的范畴．不符合题意．
故选：B．
扦插是将植物的枝埋于湿润的基质中，待其生根；嫁接是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体；植物的组织培养指的是在无菌的条件下，将植物的茎尖、茎段或是叶片等切成小块，培养在特制的培养基上，使其形成新植物．无性生殖是不经生殖细胞的两两结合，由母体直接产生新个体的方式．
熟练掌握有性生殖和无性生殖的概念，以及常见的繁殖方式，并理解其原理．

3.【答案】D 
【解析】解：受精完成后子房的发育情况如图：
．
 从图中可知：
A、子房发育成果实，正确；
B、胚珠发育成种子，正确；
C、受精卵发育成胚，正确；
D、子房壁发育成果皮，而不是种皮，错误。
故选：D
当一朵花完成传粉与受精后，花瓣、雄蕊、柱头、花柱凋落，只有子房发育为果实，胚珠发育为种子。
解答此类题目的关键是理解掌握握果实、种子的形成过程。

4.【答案】A 
【解析】解：A、图中甲蝗虫的发育经过卵、若虫、成虫三个时期，属于不完全变态发育；图中乙蝴蝶的发育经过受精卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期，因此属于完全变态发育，A错误；
B、两种昆虫的生殖发育经过了两性生殖细胞的结合，起点均为受精卵，属于有性生殖，B正确；
C、图中乙蝴蝶的发育经过受精卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期，①所处的阶段为蛹，C正确；
D、蜜蜂的发育过程经过了受精卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期，与乙图相同，D正确。
故选：A。
昆虫在个体发育中，经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期的叫完全变态发育。完全变态发育的幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大。如蝶、蚊、蝇、菜粉蝶、蜜蜂，蚕等。
不完全变态发育：幼体与成体的形态结构和生活习性非常相似，但各方面未发育成熟，发育经历卵、若虫、成虫三个时期。例如：蜻蜓、蟑螂、蝼蛄、蟋蟀、蝗虫等。
解答此类题目的关键是理解完全变态的发育和不完全变态发育的特点。

5.【答案】B 
【解析】解：卵黄即鸟卵内部发黄的部分，鸟卵中的大多数营养物质都集中在卵黄部分，其为胚胎发育提供营养。对卵细胞具有保护作用的有：卵壳、卵壳膜和卵白。卵黄上的小白点叫做胚盘，含有细胞核，内有遗传物质，是进行胚胎发育的部位。其中卵黄、卵黄膜和胚盘合称卵细胞。
故选：B。
卵壳起保护作用；
内层卵壳膜和外层卵壳膜起保护作用；
气室可以为胚胎发育提供氧气；
卵白既有保护卵细胞又有为胚胎发育提供营养和水分；
卵黄系带起到固定卵黄的作用；
卵黄膜是紧包在卵黄外面的膜，起保护作用；
卵黄为胚胎发育提供营养。
卵黄上的小白点叫做胚盘，含有细胞核，内有遗传物质，将来发育成胚胎。
鸟卵中卵黄、卵黄膜和胚盘合称卵细胞。

6.【答案】B 
【解析】解：鸟卵的卵黄功能是为胚胎的发育提供营养，菜豆种子当满足萌发的条件时，胚芽将来发育成茎和叶，胚轴将来发育成连接茎与根的部分，胚根将来发育成根，子叶具有储存营养物质的作用此时将营养物质运输给胚根、胚芽和胚珠。所以鸟的卵黄功能跟菜豆种子的结构中子叶相似。
故选：B。
菜豆种子包括种皮（有保护作用）和胚（包括胚根、胚芽、胚轴、子叶）。子叶是储存营养物质的结构，在鸟卵的结构中，卵细胞包括卵黄、卵黄膜、胚盘。卵黄为胚胎发育提供营养。
掌握子叶是菜豆种子储存营养物质的结构是解题的关键。

7.【答案】A 
【解析】解：在繁殖季节，许多鸟类会表现出各种各样的求偶行为，求偶成功，雌雄鸟进行交配，精子和卵细胞在雌鸟的体内结合成受精卵。然后选择合适的场所构筑巢穴。接着，雌鸟产下具有坚硬外壳的大型的卵。鸟的受精卵在雌鸟体内就已经开始发育，产出后，由于外界温度低于亲鸟的体温，需要由亲鸟孵化才能继续发育。孵化出后，一些晚成雏尚未充分发育，需要由亲鸟喂养一段时间，才能独立生活。所以鸟类的繁殖行为的几个过程的顺序为：求偶、交配、筑巢、产卵、孵化、育雏。
所以从生殖特点来说，“鸠占鹊巢”典故说明的是鸠不会筑巢。
故选：A。
鸟类的繁殖行为包括筑巢、交配、求偶、产卵、育雏、孵卵六个过程。
本题考查的是鸟类的繁殖行为

8.【答案】A 
【解析】解：卵巢有产生卵细胞，分沁雌性激素的作用；子宫有的功能是胚胎和胎儿发育的场所及产生月经的地方；阴道是精子进入和胎儿产出的通道；输卵管输送卵子及受精完成于胚胎初期发育的地方。“女大十八变，越变越好看”，与这种变化直接相关的器官和物质是卵巢和雌性激素。卵巢是分泌雌激素的重要器官，而雌激素促使女性第二性征的发育。
故选：A。
女性的生殖系统包括卵巢、输卵管、子宫、阴道等，其中卵巢是女性的主要生殖器官。
本题主要考查学生对女性生殖器了解和掌握，属于基础性的考查。

9.【答案】D 
【解析】解：青蛙是雌雄异体，体外受精，精子和卵细胞在水里完成受精。受精卵孵化为蝌蚪，刚孵化的蝌蚪有一条扁而长的尾，用头部的两侧的鳃呼吸，长出内鳃的蝌蚪，外形像一条鱼；长出四肢的幼娃，用肺呼吸，皮肤裸露，辅助呼吸；幼娃逐渐发育成蛙。蝌蚪生活在水中，用鳃呼吸；成蛙水陆两栖，用肺呼吸，皮肤裸露辅助呼吸。因此青蛙的个体发育过程为：受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙。
故选：D。
两栖动物的发育过程为：受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙，据此答题。
解题的关键是知道：青蛙的发育过程是受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙，变态发育

10.【答案】C 
【解析】解：性状是指生物体所有特征的总和。遗传学中把生物个体所表现的形态结构、生理特征和行为方式等统称为性状，任何生物都有许许多多性状。有的是形态结构特征（如豌豆种子的颜色，形状），有的是生理特征（如人的ABO血型，植物的抗病性，耐寒性），有的是行为方式（如狗的攻击性，服从性），等等。
故选：C。
生物体的形态特征或生理特征叫做生物的性状。
解答此类题目的关键是熟记性状的概念

11.【答案】D 
【解析】解：A、狗的卷毛和直毛，是同一性状的两种不同表现类型，是相对性状，A不符合题意；
    B、人的单眼皮和双眼皮，是同一性状的两种不同表现类型，是相对性状，B不符合题意；
    C、豌豆的皱粒和圆粒，是豌豆的形状，是同一性状的两种不同表现类型，是相对性状，C不符合题意；
    D、玫瑰花的红色和玉兰花的白，是两个不同的生物，不是相对性状，D符合题意．
故选：D．
同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状，解答时可以从相对性状的概念方面来切入：
解答此类题目的关键是熟记同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状．

12.【答案】B 
【解析】
【解答】
人的性别遗传过程如图：

  从性别遗传图解看出，女性的体细胞中有2条X染色体（XX）、卵细胞中有1条X染色体。一个成熟红细胞没有细胞核，因此没有X染色体；一个白细胞和一个口腔上皮细胞都是体细胞，因此都有2条X染色体。所以，“一个卵细胞、一个成熟红细胞、一个白细胞、一个口腔上皮细胞”，这四个细胞中共含有X染色体数═1+0+2+2═5（条）。
故选：B。
【分析】
（1）人的体细胞内的23对染色体，有一对染色体与人的性别有关，叫做性染色体；男性的性染色体是XY，女性的性染色体是XX。
（2）染色体是细胞核内容易被碱性染料染成深色的物质，主要由DNA个蛋白质组成。
解答此类题目的关键是理解掌握性别遗传过程、成熟的红细胞没有细胞核以及会借助人类的性别遗传图解分析解答此类问题。  
13.【答案】A 
【解析】解：每种生物的体细胞内都含有一定数量的结构不同的染色体，这些染色体是成对存在的，在形成生殖细胞的过程中，成对的染色体分开，每对染色体中的一条进入精子或卵细胞中，通过受精作用形成的受精卵既含有卵细胞的染色体，又含有精子的染色体，因此受精卵内的染色体数目和体细胞一样；因此体细胞和受精卵中的染色体是成对的，生殖细胞（精子与卵细胞）中的染色体是不成对的。
故选：A。
染色体是细胞核内的容易被碱性颜料染成深色的物质，由DNA和蛋白质组成，DNA是遗传物质的载体，它的结构像一个螺旋形的梯子，即双螺旋结构；DNA分子上具有特定遗传信息、能够决定生物的某一性状的片段叫做基因。
关键点：体细胞和受精卵中的染色体是成对的，生殖细胞（精子与卵细胞）中的染色体是不成对的。

14.【答案】D 
【解析】解：生物体都由细胞组成，而细胞的细胞核中有携带遗传物质的结构-染色体，染色体上的遗传物质是DNA，每个DNA上有多个基因，基因才是控制性状（特征）的基本遗传单位．生物的性状是由基因决定的，基因决定性状的表达，一个基因对应一个性状．基因能通过生殖遗传下去，性状不能遗传，性状的遗传实质上是亲代通过生殖细胞把基因传递给了子代，在有性生殖过程中，精子与卵细胞就是基因在亲子代间传递的桥梁．只是把控制性状的基因遗传下去了，因此生物遗传的基本单位是基因．
故选：D．
生物体的形态特征和生理习性，在遗传学上都称为性状．在生物体细胞的细胞核中，有一种叫染色体的结构，染色体的主要成分是DNA和蛋白质，基因是DNA上有遗传效应的片段，而控制生物性状的基本遗传单位就是基因．基因是通过指导生物体内蛋白质的合成来表达自己所携带的遗传信息，从而控制生物个体的性状表现．
解答此类题目的关键是熟记生物的性状是由基因决定的．性状遗传的实质基因的传递．

15.【答案】D 
【解析】解：DNA是遗传信息的载体，它的分子结构是螺旋形．基因控制遗传信息，是有遗传功能的DNA片段．DNA是染色体的组成部分，染色体存在于细胞核中．
故选D
此题考查DNA是遗传信息的载体．
解答此类题要弄清染色体、DNA和基因之间的关系．

16.【答案】C 
【解析】解：A、因为染色体包括DNA和蛋白质，因此，DNA主要存在于染色体上，A正确；
B、一条DNA上有许许多多的基因，一个基因只是DNA上的一个片段，因此基因在DNA分子上，B正确；
C、染色体上除了DNA还有蛋白质，因此，DNA分子存在于染色体上，C错误；
D、一个基因只是DNA上的一个片段，一条DNA上有许许多多的基因，因此，一个DNA分子上有很多个基因，D正确。
故选：C。
染色体是细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质，染色体包括DNA和蛋白质。DNA是生物的主要遗传物质，一条DNA上有许许多多的基因，一个基因只是DNA上的一个片段，生物的各种性状都是分别有这些不同的基因控制的。
本题主要考查染色体、DNA、基因之间的关系，可简记为染色体＞DNA＞基因。

17.【答案】A 
【解析】解：第二性征是指男女出现的除了性器官之外的性别差异，如男孩出现阴毛、腋毛、胡须以及喉结突出等，还出现声音洪亮而低沉的变声现象等。骨盆宽大、声调较高是女性的第二性征，独立意识增强不属于第二性征。
故选：A。
进入青春期以后，男孩和女孩的性器官都迅速发育，男性的睾丸和女性的卵巢都重量增加，并能够产生生殖细胞和分泌性激素，性激素能促进第二性征的出现。
只要熟练掌握了青春期性发育的主要特点，即可作出正确的选择。

18.【答案】C 
【解析】解：女性的生殖系统包括卵巢、输卵管、子宫、阴道等。女性产生生殖细胞--卵细胞的器官是卵巢，同时卵巢也可以分泌雌性激素，又属于内分泌器官，是女性的主要生殖器官。
故选：C
女性的生殖系统包括②卵巢、①输卵管、③子宫、④阴道等，主要生殖器官是卵巢。
解题的关键是知道女性生殖系统中卵巢的作用。

19.【答案】B 
【解析】解：在形成生殖细胞的过程中，成对的染色体分开，每对染色体中的一条进入精子或卵细胞中，这样，男性产生两种类型的精子，含有X染色体的和含Y染色体的，女性只产生一种类型的卵细胞，是含有X染色体的；即精子的染色体组成是22条+X或22条+Y，卵细胞的染色体组成是22条+X。
故选：B。
人的体细胞内的23对染色体，有一对染色体与人的性别有关，叫做性染色体；男性的性染色体是XY，女性的性染色体是XX．
生殖细胞中的染色体数是体细胞的一半，女性体细胞中的染色体组成是22对常染色体+XX性染色体，因此卵细胞内的染色体组成是22条常染色体+X性染色体。

20.【答案】A 
【解析】解：正常人的体细胞染色体数目为23对，在形成生殖细胞的过程中，成对的染色体分开，每对染色体中的一条进入精子或卵细胞中，因此生殖细胞中的染色体数比体细胞中的少一半，为23条。选择项中“心肌细胞和白细胞”、“脑细胞和受精卵”、“神经细胞和骨骼肌细胞”都属于体细胞，具有23对染色体；而“卵细胞和精子”属于生殖细胞，具有23条染色体。
故选：A。
人类在形成精子或卵细胞的细胞分裂过程中，染色体要减少一半，而且不是任意的一半，是每对染色体中的一条分别进入不同的精子或卵细胞中。染色体上的DNA、DNA上的基因随着这对染色体的分开而分离，分别进入到不同的精子或卵细胞中。
解题的关键是识记并理解染色体在亲子代的遗传规律。

21.【答案】B 
【解析】解：变异是指子代与亲代之间以及子代个体之间的差异的现象，因此白色的猪妈妈生了一窝体色不同的猪宝宝，这种现象叫做变异．
故选：B．
生物体都有遗传和变异的特性．遗传是指亲子间的相似性即具有相同的性状，变异是指亲子间和子代个体间的差异即性状的差异．
解答此类题目的关键是理解掌握遗传和变异概念．

22.【答案】A 
【解析】解：生物的遗传和变异都是普遍存在的。“龙生龙、凤生凤”反映的是亲子代间的具有相同的性状，是生物的遗传现象，是通过生殖细胞将控制性状的基因传给下一代而实现的。因此“龙生龙、凤生凤”，这说明自然界普遍存在遗传现象。
故选：A。
生物体的形态特征、生理特征和行为方式叫做性状，生物的性状传给后代的现象叫遗传；变异是指亲子间和子代个体间的差异。
解答此类题目的关键是理解遗传的概念。

23.【答案】A 
【解析】解：等位基因一般指位于一对同源染色体的相同位置上控制着相对性状的一对基因。若成对的等位基因中两个成员完全相同，则该个体对此性状来说成为纯合子。若两个等位基因各不相同，则该个体对该性状来说是杂合子。EE、ee是成对的等位基因中两个成员完全相同的纯合体；Ee是成对的等位基因中两个成员完全相反的杂合体如图所示为三对等位基因：因此等位基因是位于同一对染色体上、在相同位置上、控制着相对性状的一对基因。
  
题干中，图豌豆的高茎和矮茎是由一对基因控制的，如果高茎基因（D）在图中A位置，那么矮茎基因（d）所在的位置是①所在的位置。
故选：A。
等位基因是指位于一对同源染色体的相同位置上控制某一性状的不同形式的基因。不同的等位基因产生例如发色或血型等遗传特征的变化。相对性状由一对等位基因控制，而等位基因位于一对染色体的相同位置上。
解答此类题目的关键是知道等位基因位于同一对染色体而且位置相同。

24.【答案】B 
【解析】解：假设眼皮的单双由基因A或a控制，则双眼皮的基因组成是AA或Aa，单眼皮的基因组成是aa．丈夫遗传给单眼皮（aa）孩子的基因一定是a，因此丈夫双眼皮的基因组成是Aa，遗传图解如图：
，
   从遗传图解看出，生出双眼皮孩子的概率是50%，因此若该夫妇再生育一个孩子，则该孩子是双眼皮的概率为50%。
故选：B。
（1）生物的性状是由一对基因控制的，当控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来。
（2）已知双眼皮为显性，则单眼皮是隐性。
解答此类题目的关键是理解掌握基因的显性与隐性以及会借助遗传图解来分析解答此类问题。

25.【答案】×   √   √   × 
【解析】解：（1）卵黄上的小白点叫做胚盘，含有细胞核，内有遗传物质，将来发育成胚胎。可见（1）的说法是错误的。
（2）胎儿生活在子宫内半透明的羊水中，通过脐带、胎盘从母体中获得所需要的营养物质和氧，胎儿每时每刻所产生的二氧化碳等废物，也是通过脐带、胎盘经母体排出的。可见（2）的说法是正确的。
（3）甲、乙、丙图所代表的生物都进行有性生殖，与无性生殖比较，有性生殖的后代都具有来自亲代双方的遗传物质，因而能产生可遗传的变异，为生物进化提供更丰富的材料。可见（3）的说法是正确的。
（4）蕨类植物不结种子，靠孢子繁殖后代，属于孢子植物。孢子属于生殖细胞，可见（4）的说法是错误的。
故答案为：（1）×（2）√（3）√（4）×
（1）鸟卵的结构包括：胚盘，卵壳，系带，卵黄膜，卵黄，气室，卵白，卵壳膜。
（2）卵细胞到胎儿的过程是：卵细胞→受精卵→胚泡→胚胎→胎儿。
（3）由亲本产生的有性生殖细胞，经过两性生殖细胞（例如精子和卵细胞）的结合，成为受精卵，再由受精卵发育成为新的个体的生殖方式，叫做有性生殖；无性生殖指的是不经过两性生殖细胞结合，由母体直接产生新个体的生殖方式。
（4）蕨类植物也生活在阴湿的环境中，有了根、茎、叶的分化，根能吸收大量的水和无机盐，并且体内有输导组织，蕨类植物的茎大多藏在地下，称为地下茎，只有叶是长在地面上的；受精过程离不开水，所以多数适于生活在阴暗的环境中，蕨类植物不结种子，靠孢子繁殖后代，属于孢子植物。
熟练掌握生物学的基础知识即可解答。

26.【答案】雄  体外  体外受精  变态 
【解析】解：（1）雄蛙鸣叫是在吸引雌蛙前来抱对，雌雄蛙抱对，可以提高受精。
（2）在繁殖季节，雄蛙的鸣叫是一种求偶行为，雌雄蛙经过抱对，分别把精子和卵细胞排放到水中，精子和卵细胞在水中结合，形成受精卵，这种受精方式称为体外受精。
（3）在由受精卵发育成新个体的过程中，幼体与成体的形态结构和生活习性差异很大，这种发育过程称为变态发育。
故答案为：（1）雄；
 （2）体外；体外受精；
（3）变态。
青蛙在生殖时，雄蛙鸣叫吸引雌蛙抱对，雌蛙将卵产在水中，雄蛙也产出精子，卵细胞与精子在水中结合成受精卵；受精卵在水中慢慢发育成蝌蚪，外形像鱼，用鳃呼吸，继续发育，先长出后肢，再长出前肢，最后尾巴消失，发育成幼蛙，最后发育成成蛙。
要掌握两栖动物的生殖和发育离不开水．发育过程属于变态发育。

27.【答案】卵  蛹  完全变态发育  Aa、Aa  二  因为随机选取的子代灰身雌果蝇的基因组成有可能是AA，这样的话无论捕捉到的灰身雄果蝇的基因组成是AA还是Aa,他们的后代均表现灰身，无法确定其基因组成 
【解析】解：（1）结合分析可知，果蝇的发育要经过卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，而且幼虫与成虫在形态结构和生活习性有明显差别，像这样的发育过程称为完全变态发育。
（2）在一对相对性状的遗传过程中，子代个体中出现了亲代没有的性状，新出现的性状一定是隐性性状，亲代的性状是显性性状，亲代的基因组成是杂合的。所以，根据题干的遗传规律（亲代：灰身×灰身→子代出现：黑身），可推知灰身是显性性状（基因组成为AA或Aa），黑身是隐性性状（基因组成为aa）。黑身子代的基因组成是aa,一个a基因来自父方，一个a基因来自母方，因此灰身亲代的基因组成为Aa和Aa。
（3）某同学捕捉到一只灰身雄果蝇（基因组成是AA或Aa），为确定该果蝇的基因组成，应该选择第二方案：从上述实验的子代果蝇中随机取一只黑身雌果蝇（基因组成是aa）和这只果蝇杂交。否定第一方案的理由是：随机选取的子代灰身雌果蝇的基因组成有可能是AA，这样的话无论捕捉到的灰身雄果蝇的基因组成是AA还是Aa,他们的后代均表现灰身，无法确定其基因组成。
故答案为：
（1）卵；蛹；完全变态发育
（2）Aa、Aa
（3）二；因为随机选取的子代灰身雌果蝇的基因组成有可能是AA，这样的话无论捕捉到的灰身雄果蝇的基因组成是AA还是Aa,他们的后代均表现灰身，无法确定其基因组成（答案描述合理即可）
1、在由受精卵发育成新个体的过程中，幼体与成体的形态结构和生活习性差异很大，这种发育过程称为变态发育。经过“卵→幼虫→蛹→成虫”四个时期，这样的变态发育称为完全变态发育，如果蝇；经过“卵→若虫→成虫”三个时期，这样的变态发育称为不完全变态发育，如蝗虫。
2、生物体的某些性状是由一对基因控制的，而成对的基因往往有显性和隐性之分，显性基因是控制显性性状的基因，隐性基因是控制隐性性状的基因。当细胞内控制某种性状的一对基因，一个是显性、一个是隐性时，只有显性基因控制的性状才会表现出来；当控制某种性状的基因都是隐性基因时，才会表现出隐性性状。
本题考查了昆虫发育、基因在亲子代的遗传规律等相关知识，属理解层次，意在考查考生能运用所学知识的能力。

28.【答案】⑤；有性生殖；器官；相对性状；Ⅲ；滑桃；Bb 
【解析】解：（1）受精完成后子房的发育情况如图：
．
　从图中可知：子房发育成果实、胚珠发育成种子、子房壁发育成果皮。桃子的“果肉”部分是果皮，因此桃子的“⑦果肉”是由花结构中的⑤子房壁发育而来的，桃的繁殖经过了两性细胞的结合属于有性生殖。
（2）器官是由不同的组织按照一定的次序联合在一起构成的一个具有一定功能的结构，桃的最外面是果皮，属于保护组织，里面的果肉等部分含丰富的营养物质，属于营养组织，可见桃是由不同组织构成的一个器官。
（3）“桃子的毛桃和滑桃”，是同一性状的不同表现形式，因此在遗传学上称作相对性状。
（4）表格中第Ⅲ组，亲代是滑桃×滑桃，子代出现了毛桃，表明毛桃是隐性性状，滑桃是显性性状。因此根据第Ⅲ组数据，可以判断滑桃为显性性状。
（5）“显性基用B表示，隐性基因用b表示”，则毛桃的基因型是bb，滑桃的基因型是BB或Bb．第Ⅱ组中，子代毛桃的基因组成是bb，亲代遗传给子代毛桃的基因一定是b，因此亲代滑桃的基因组成是Bb．
 故答案为：（1）⑤；有性生殖               
（2）器官             
（3）相对性状
（4）Ⅲ；滑桃；
（5）Bb
（1）一朵花完成传粉与受精后，花瓣、雄蕊、柱头、花柱凋落，只有子房发育为果实，胚珠发育为种子子房壁发育成果皮。果实包括果皮和种子两部分，桃子的“果肉”部分是果皮。
（2）植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体。
（3）同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状，如人的单眼皮和双眼皮。
（4）生物体的性状是由一对基因控制的，当控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来。
（5）在一对相对性状的遗传过程中，子代个体中出现了亲代没有的性状，新出现的性状一定是隐性性状，亲代的基因组成是杂合体。
解答此类题目的关键是牢固掌握基础知识并能灵活运用所学知识解释实际问题。

29.【答案】受精卵  2  输卵管  3  子宫  胎盘、脐带  双眼皮  A  Aa、aa  50%  Aa 
【解析】解：（1）进行有性生殖的生物，其发育通常是从受精卵开始的，受精卵经过分裂、生长和分化完成个体发育。可见，受精卵是新生命的起点。含精子的精液进入阴道后，精子缓慢地通过子宫，在输卵管内与卵细胞相遇，有一个精子进入卵细胞，与卵细胞相融合，形成受精卵。所以，受精卵形成的场所是图一中的2输卵管。胎儿生活在子宫内半透明的羊水中，通过胎盘、脐带与母体进行物质交换，胎儿从母体获得所需要的营养物质和氧气，胎儿产生的二氧化碳等废物，也是通过胎盘经母体排出体外的。所以，孕育新生命的摇篮是3子宫，胎儿在此通过胎盘、脐带从母体获得营养物质和氧气，并排出废物。
（2）①在一对相对性状的遗传过程中，子代个体出现了亲代没有的性状，则新出现的性状一定是隐性性状，亲代个体表现的性状是显性性状。根据题图中的“爷爷是双眼皮×奶奶是双眼皮→爸爸是单眼皮”可知，显性性状是双眼皮，隐性性状是单眼皮，故选：A。
②双眼皮是显性性状（基因组成为AA或Aa），单眼皮是隐性性状（基因组成为aa）。单眼皮爸爸的基因组成是aa,一个a基因来自爷爷，一个a基因来自奶奶，因此双眼皮爷爷和奶奶的基因组成为Aa和Aa。可见，双眼皮爷爷和单眼皮王小乐的基因组成分别是Aa、aa。
③在亲代的生殖细胞形成过程中，由于男性可产生数量几乎相等的X精子与Y精子，加之它们与卵细胞（含X染色体）结合的机会相等，故每次生男（XY）、生女（XX）的概率是相等的，即生男孩的概率是50%，生女孩的概率也是50%。所以，王小乐有个小妹妹的几率是50%。若小妹妹是个漂亮的双眼皮，其基因组成一定含有爸爸遗传的a基因，应该是Aa。
故答案为：
（1）受精卵；2输卵管；3子宫；胎盘、脐带
（2）①双眼皮；A
②Aa、aa
③50%；Aa
（1）图中：1表示卵巢，2表示输卵管，3表示子宫，4表示子宫颈。
（2）生物体的某些性状是由一对基因控制的，当细胞内控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来。
本题考查了人的生殖和发育过程、基因在亲子代的遗传规律，属理解层次，意在考查考生能运用所学知识的能力。

30.【答案】女   D   Rr   变异 
【解析】解：（1）有分析可知，当含Y染色体的精子与含X染色体的卵细胞结合形成受精卵时，受精卵将发育成男婴，当含X染色体的精子与含X染色体的卵细胞结合形成受精卵时，受精卵将发育成女孩。由此可见，图1中的②染色体代表的是人体卵细胞中的性染色体X，那么该卵细胞与含有X染色体的精子结合后，受精卵发育成新个体的性别为女孩。
（2）A、在亲代的生殖细胞形成过程中，经过减数分裂，染色体彼此彻底分离，分别进入不同的生殖细胞，因此在体细胞中染色体成对，在生殖细胞中染色体成单，因此体细胞内细胞核中的染色体都是成对存在的，而生殖细胞内细胞核中的染色体都是成单存在的，A错误。
B、染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成，因此染色体不是DNA，B错误。
C、DNA上决定生物性状的小单位，叫基因，因此基因在DNA上，而不是DNA位于基因上，C错误。
D、DNA上决定生物性状的小单位，叫基因，基因决定生物的性状，D正确。
（3）在一对相对性状的遗传过程中，子代出现了亲代没有的性状，这个新出现的性状就是隐性性状，亲代的性状是显性性状，基因组成是杂合的。因此双眼皮是由显性基因（R）控制，一对双眼皮的夫妇，生下的儿子为单眼皮，这对夫妇的基因组成为：Rr、Rr．父母为双眼皮，孩子为单眼皮，体现了亲代与子代之间在性状上的差异现象。因此这种现象在生物学上称为变异。
故答案为：（1）女；
（2）D；
（3）Rr；变异。
（1）染色体是细胞内具有遗传性质的物体，易被碱性染料染成深色，所以叫染色体；由蛋白质和DNA组成，是遗传物质基因的载体；每种生物的细胞内的染色体的数目都是一定的，一条染色体有一个DNA分子组成，一个DNA分子上有许多个基因，基因是具有特定遗传信息的DNA片段。
（2）人的体细胞内的23对染色体，有一对染色体与人的性别有关，叫做性染色体；男性的性染色体是XY，女性的性染色体是XX。
（3）生物体的某些性状是由一对基因控制的，而成对的基因往往有显性显性和隐性之分，当细胞内控制某种性状的一对基因，一个是显性、一个是隐性时，只有显性基因控制的性状才会表现出来；当控制某种性状的基因都是隐性基因时，才会表现出隐性性状。
（4）生物体的形态特征、生理特征和行为方式叫做性状，生物的性状传给后代的现象叫遗传；生物的亲代与子代之间以及子代的个体之间在性状上的差异叫变异。同种生物同一性状的不同表现形式叫做相对性状。
此题考查了人的性别决定，及掌握基因的显隐性及其与性状表现之间的关系和染色体的组成分布、功能。

31.【答案】染色体；遗传物质；基因 
【解析】解：染色体是细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质，染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成；染色体是遗传信息的载体，主要存在于细胞核中；
染色体包括DNA和蛋白质，DNA是遗传信息的载体，是主要的遗传物质，DNA分子为双螺旋结构，像螺旋形的梯子；DNA上与遗传相关的片段叫基因，基因决定生物的性状．因此图中ABC依次表示染色体、遗传物质、基因．
故答案为：A：染色体； B：遗传物质；C：基因．
细胞核内有染色体，染色体内有DNA，DNA上有基因，基因决定生物的性状．
解答此类题目的关键是熟记基因、DNA、染色体、概念及与细胞核的关系．

32.【答案】①③④   平均值   化学防治   绿色环保无污染且杀虫效果相当   将长势相近的非洲大蜗牛均分成AB两组，每组60只   A、B组分别喷浓度为。2.0g/mL的薇甘菊提取液和马缨丹提取液 
【解析】解：（1）①将长势相近的非洲大蜗牛均分成A B．C三组，每组60只。控制了无关变量：非洲大蜗牛的数量。
②A、B组分别喷浓度为1.0g/mL.2.0 g/mL的薇甘菊提取液，C组喷化学药剂。控制了有关变量。
③各组均每6小时喷1次，每次2mL，30分钟后观察。控制了无关变量：时间、次数及剂量。
④各组保持相同的温度、湿度。控制了无关变量：温度和湿度。
⑤每组设三个重复组。控制了无关变量重复组的个数。
⑥连续观察6天，记录触杀非洲大蜗牛的数量，并绘图。控制了无关变量观察的天数。
因此与控制无关变量的步骤有：①③④⑤⑥。
（2）为避免偶然性减少误差，用于绘制曲线的蜗牛触杀数量，应为三个重复组测得数据的平均值。
（3）设置C组的目的是：比较化学防治的触杀效果。
（4）兴趣小组建议用2.0 g/mL薇甘菊提取液触杀非洲大蜗牛，从表中绘制的曲线可以看出，2.0 g/mL触杀非洲大蜗牛的时间效果与化学药剂相当，并且2.0 g/mL薇甘菊提取液绿色环保无污染。
（5）要进一步比较入侵植物马缨丹和薇甘菊的触杀效果，设计步骤①和②：
①将长势相近的非洲大蜗牛均分成A B两组，每组60只；
②A、B组分别喷浓度为。2.0 g/mL的薇甘菊提取液和马缨丹提取液。
故答案为：（1）①③④⑤⑥；
（2）平均值；
（3）化学防治；
（4）绿色环保无污染且杀虫效果相当；
（5）①将长势相近的非洲大蜗牛均分成A B两组，每组60只；
②A、B组分别喷浓度为。2.0 g/mL的薇甘菊提取液和马缨丹提取液。
（1）（2）无关变量，也称控制变量，指实验中除实验变量以外的影响实验现象或结果的因素或条件。据此分析。
（3）在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其它条件都相同的实验，叫对照实验。
区分无关变量和实验变量是关键。生物入侵是指某种生物从外地自然传入或人为引种后成为野生状态，并对本地生态系统造成一定危害的现象。

33.【答案】（1）B
（2）①繁殖；②变异；③遗传
​​​​​​​（3）选择；适应性；自然选择 
【解析】
【分析】
此题考查了自然选择的过程。明确自然选择的特点及过程是解决此题的关键。
【解答】
（1）害虫抗药性形成的过程：使用农药时把一部分抗药性弱的害虫杀死，害虫群体密度减少；一段时间药效过后，害虫大量繁殖，害虫群体密度增加；再使用农药又把一部分抗药性弱害虫杀死，剩余的是大都是抗药性强的害虫。可见B符合题意。
（2）①达尔文认为，生物普遍具有很强的繁殖力，即过度繁殖。
②生物的亲代与子代之间以及子代的个体之间在性状上的差异叫变异；未使用吡虫啉之前，这些后代中就有抗药性强的个体，也有抗药性弱的个体，这种现象在遗传学上被称为变异。
③生物体的形态特征、生理特征和行为方式叫做性状，生物的性状传给后代的现象叫遗传。抗药性强的个体将基因传递给了后代，这种现象称为遗传。
（3）达尔文认为，在生存斗争中，具有有利变异的个体，容易在生存斗争中获胜而生存下去。反之，具有不利变异的个体，则容易在生存斗争中失败而死亡；生物界普遍存在变异，每一代都存在变异，没有两个生物个体是完全相同的，变异是随机产生的；这些变异都是由遗传物质决定的，是可遗传的变异；害虫的有些变异具有抗药性，在生存斗争中获胜而被保留下来，从而产生了抗药性的害虫；在这个过程中农药起了选择的作用。最终害虫适应药物环境。
故答案为：
（1）B
（2）①繁殖；②变异；③遗传
​​​​​​​（3）选择；适应性；自然选择