五年级下册语文部编版第五单元复习《单元测试》03
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这是一份五年级下册语文部编版第五单元复习《单元测试》03，共6页。
部编版五年级下语文第五单元测试班级 姓名_________一、选择题1．下列注音和汉字完全正确的一项是（ ）A．脚腕（jiǎo wàn） 吐痰（tù tán） 严监生（yán jiàn shēnɡ）B．颧骨（ɡuàn ɡǔ） 搂住（lǒu zhù） 不动（bú dònɡ）C．揪住（jiū zhù） 刷浆（shuā jiānɡ） 墩儿（pànɡ dūnr）D．发怔（fā zhènɡ） 包袱（bāo fú） 露馅儿（lù xiànr）2．下面全对的一组是（ ）A．摔跤 欺负 抓挠 破绽 脚腕B．无凝 格局 监生 侄子 喉咙C．芝麻 神圣 露陷儿 难堪 有诈D．粉刷 刷桨 鼓点 屏障 肢体3．从刷子李说出了徒弟的心理，可以看出刷子李是个什么样的人？( )A．刷子李不仅技艺高超，而且心细如发。B．刷子李说了徒弟的心理，是要让徒弟好好佩服自己。C．刷子李这样做，明显是要压服一下徒弟。4．根据表达需要，填在横线处最恰当的一项是（ ）。要记住：不是每一道江流都能入海，不流动的便成了死湖；不是每一粒种子都能成树， ！生命中不是永远快乐，也不是永远痛苦，快乐和痛苦是相生而成的。A．生长的便成了空壳 B．不生长的便成了空壳C．不生长的成不了空壳 D．不生长便能成就一生5．对下面句子运用的修辞手法判断不正确的一项是（ ）A．曹小三哪里看得出来？（设问）B．他们各自虎势儿一站，公鸡鹐架似的对起阵来。（比喻）C．刮起的大粒沙石生气似的敲打着玻璃窗户。（拟人）D．雨落下来了，从灰蒙蒙的天上，从飘动的云层里，从轻悠悠的南风中……（排比）二、填空题6．在括号里写出下列句子主要使用的人物描写方法。（1）黛玉道：“那是顶线不好。拿去叫人换好了，就好放了。” ( )（2）头不很大，圆眼，肉鼻子，两条眉很短很粗，头上永远剃得发亮。 ( )（3）他的心里忐忑不安，生怕自己做过的事被人知道了。 ( )（4）刷子李手指捏着裤子轻轻往上一提，那白点即刻没了。 ( )7．把下面词语补充完整，并完成填空。（1）膀( )腰( ) 虎( )熊( ) 身( )力( )这些词语都是描写人物的__________的。（2）发( )发( ) ( )( )养神 神采( )( )这些词语都是描写人物的__________的。（3）三抓( )( ) 大摇( )( ) 点头( )( )这些词语都是描写人物的__________的。三、语言表达8．按要求写句子。（1）屋顶尤其难刷，蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上一举，谁能一滴不掉？（改为陈述句）_________________________________（2）刷过去的墙面，真好比平平整整打开一面雪白的屏障。（用加点字仿写比喻句）_______________________________（3）两人走马灯似的转了三四圈。 两人终于三抓两挠，揪在了一起。（合成一句话）_____________________________9．口语交际。 假如爸爸对你说：“你现在的学习任务重，不能看电视。”你准备怎样说服爸爸，让他同意你看一小会儿电视呢？_____________________________四、现代文阅读阅读与理解 刷子李（节选）那天，曹小三头一次跟师傅出去干活，到镇南道给姓李的人家新造的楼房刷浆。到了那儿，刷子李跟管事的人一谈，曹小三才知道师傅派头十足。照他的规矩一天只刷一间屋子。这楼房大小九间屋，得刷九天。干活前，他把随身带的一个四四方方的小包被打开，果然一身黑衣黑裤，一双黑布鞋。穿上这身黑，就好像跟地上一桶白浆较上了劲。一间屋子，一个屋项四面墙，先刷屋顶后刷墙。屋顶尤其难刷，蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上一举，谁能一滴不掉？一掉准掉在身上。可刷子李一举刷子，就像没有蘸浆。但刷子划过屋顶，立时匀匀实实一道白，白得透亮，白得清爽。有人说这蘸浆的手法有高招，有人说这调浆的配料有秘方。曹小三哪里看得出来？只见师傅的手臂悠然摆来，悠然摆去，如同伴着鼓点，和着琴音，每一摆刷，那长长的带浆的毛刷便在墙面啪地清脆一响，极是好听。啪啪声里，一道道浆，衔接得天衣无缝，刷过去的墙面，真好比平平整整打开一面雪白的屏障。可是曹小三最关心的还是刷子李身上到底有没有白点？10．第1段文字，主要从两个方面写师傅“刷子李”的“派头十足”；一个是：__________________；另一个是：____________________________。11．第2段文字中，“刷子划过屋项，立时匀匀实实一道白，白得透亮，白得清爽。”这句话表现了“刷子李”_________________________奇：“只见师傅的手臂悠然摆来，悠然摆去。”这句话写出了“刷子李”_________________________奇。12．文中划线句子主要是写“刷子李”( )。①刷墙的声音清脆悦耳，非常好听 ②刷的墙不仅雪白，还非常地平整③动作娴熟，所刷的墙平整、雪白 ④刷墙时的方法既巧妙，又很特别13．“有人说这蘸浆的手法有高招，有人说这调浆的配料有秘方。”用别人的话来写“刷子李”的刷墙技术高超，这属于_________________________描写方法。14．“刷子李”的技艺高超表现在哪儿？_______________________________________________________________阅读理解小英雄和芭蕾公主（节选）杨红樱女孩儿的左腿从膝盖以下便没有了，而白被子裹着的右腿，修长笔直；再看她的脖子和两条手臂，细长细长的。即便是躺在病床上，夏林果也能想象出她背部的（高雅 优雅）线条。这样的身体条件，天生就是跳芭蕾舞的料！女孩儿的眼睛会说话。她一句话不说，夏林果也能从她的眼睛里读懂她的（哀伤 哀怨）、她的梦想。她们没有一点儿陌生感，仿佛已经认识很久很久。“你也是跳芭蕾舞的？”女孩儿终于开口说话了！“你怎么知道的？”“我一眼就看出来了。”女孩儿说，“你的腿，你的脖子，你的背，还有你走路的姿势，我以前走路也是你那样的……”女孩儿眼里的光暗淡下去，她垂下眼帘，长长的睫毛在微微颤抖。夏林果问女孩儿：“你还想跳芭蕾舞吗？”“想，可是，我的腿……”“你还有手啊！”夏林果坐在椅子上，用一个枕头压在自己的双腿上。她挺直了背，双肩下沉，颈部的线条是那么优美。她抬起手臂，（舒缓 和缓）地做波浪形的舞动。“啊！”女孩儿（嫉妒 羡慕）地惊叹，“真美！”“你也可以的。”夏林果问女孩儿，“你想试试吗？”夏林果把女孩儿背后的枕头拿开，把她披散的长发在脑后绾了个髻，女孩儿顿时精神多了。她挺直了背，双肩下沉，两只手臂缓缓地抬起来。“我们先来手位的组合练习。”夏林果一边示范，一边喊口令，“一嗒嗒，二嗒嗒，三嗒嗒……”随着夏林果的口令，女孩儿认真地做着每一个动作，脸上带着沉醉的微笑，仿佛又回到了明亮宽敞的、墙上有大镜子、扶杆的排练厅。15．在文中的括号里选择恰当的词语，画“√”。16．文中有多处对人物的语言描写，其作用不包括（ ）A．表现人物的性格 B．推动故事情节的发展 C．反映作品的时代特点17．读句子，理解并填空。（1）“女孩儿眼里的光暗淡下去，她垂下眼帘，长长的睫毛在微微颤抖。”这句话是对女孩儿的___________描写，这时她的心情是____________的。（2）“她挺直了背，双肩下沉，两只手臂缓缓地抬起来。” 这句话是对女孩儿的___________描写，这时她的心情是____________的。18．请写出你对夏林果和女孩儿的评价。夏林果：________________女孩儿：________________19．选文主要写了一件什么事？这件事给了你什么启示呢？_______________________________五、书面表达20．习作 我们阅读名著时认识了许多个性鲜明的人物，神机妙算的诸葛亮、武艺高强的武松，神通广大的孙悟空，其实在我们身边就有一些让你印象深刻的人物， 回想一下，当时发生了什么事？事情的前因后果是什么？把这件事写下来，特别要把这个人当时的表现写具体，反映出他的内心。题目自拟，400以上。
参考答案：1．C2．A3．A4．B5．A6．（1）语言描写 （2）外貌描写 （3）心理描写 （4） 动作描写7．（1）大 粗 背 腰 强 壮 外貌 （2）怔 傻 闭 目 奕 奕 神态 （3） 两 挠 大 摆 哈 腰 动作8．（1）屋顶尤其难刷，蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上一举，谁也不能一滴不掉。 （2）下雨的地面，真好比大大小小集聚起来美丽的水塘。 （3） 两人走马灯似的转了三四圈，终于三抓两挠，揪在了一起。9．爸爸，看一小会儿电视并不影响学习，相反，它能开阔我的视野，拓宽我的知识范围，有利于学习。10．一天只刷一间屋子 一身黑衣黑裤，一双黑布鞋。11．刷墙效果 刷墙动作12．①13．侧面14．规矩奇 效果奇 动作奇15．优雅 哀伤 舒缓 羡慕16．C17．神态 忧伤 动作 振奋18．热情善良、善解人意。 身残志坚、追求美好。19．选文讲了夏林果教断了一条腿的女孩儿用手臂跳芭蕾的事。这件事给我的启示：对他人的鼓励和支持，能给别人送去温暖，这样洋溢着爱的世界需要我们共同去努力。20．略
