沪科版 (2019)必修 第一册3.3 摩擦力练习题

这是一份沪科版 (2019)必修 第一册3.3 摩擦力练习题，共11页。试卷主要包含了最大静摩擦力，摩擦力突变的类型等内容，欢迎下载使用。
【精编】3.3摩擦力-1课堂练习一．填空题1．最大静摩擦力：静摩擦力有一个最大值Fmax，在数值上等于物体______时的拉力． 2．
一个置于水平面上的物体，受到的重力为G，当用力F竖直向下压它，它对地面的压力等于________.3．如图所示，一物块静止在斜面上，请按力的作用效果画出重力的矢量分解图。（____） 4．请用力的图示法画出下列重5 N物体的重力______。5．重量为100N的木箱放在水平地板上，至少要用35N的水平推力，才能使它从原地开始运动。木箱从原地移动以后，用30N的水平推力，就可以使木箱继续做匀速运动。由此可知：木箱与地板间的最大静摩擦力Fmax=___________；木箱所受的滑动摩擦力F=___________，木箱与地板间的动摩擦因数 =___________。如果用20N的水平推力推木箱，木箱所受的摩擦力是___________。6．摩擦力突变的类型：（1）______；（2）______；（3）______；可概括为“静—静”突变，“静—动”突变，“动—静”突变，其中相对滑动与相对静止的临界条件为静摩擦力恰好达到最大值。 7．
如图所示，绳AB和BC悬挂一物体，物重100N，BC绳与天花板夹角60°，AB绳与竖直墙垂直，则重物处于静止状态时，BC绳的拉力T1= ____N，AB绳的拉力T2= ____N。（可用根号表示）8．所受重力为100N的木箱放在水平地板上，至少要用30N的水平推力，才能使它从原地开始运动。木箱从原地移动以后，用25N的水平推力，就可以使木箱继续做匀速运动运动。由此可知：木箱与地板之间的最大静摩擦力Fmax=______；木箱所受的滑动摩擦力Ff=______，木箱与地板之间的动摩擦因数μ=______；如果用20N的水平推力推这个静止的木箱，木箱所受的摩擦力大小为______；如果用40N的水平推力推这个静止的木箱，木箱所受的摩擦力大小为______。9．
运动员用双手握住竖直的竹杆匀速攀上和匀速下滑，他所受的摩擦力分别是f1和f2，那么f1向_____,，f2向_____，(向上．向下)，f1_____f2（等于．大于．小于）   
10．如图所示，质量为10kg的物体与水平面间的动摩擦因数为μ=0.15，在向左滑动的过程中，还受到水平向右的大小为10N的力F的作用，则物体所受滑动摩擦力大小为__________N，摩擦力方向________。11．
一劲度系数为的轻质弹簧上端固定于O点，下端悬挂一个光滑的定滑轮C，已知C重1N，木块A．B用跨过定滑轮的轻绳相连接，A．B的重力分别为5N和2N，整个系统处于平衡状态，如图所示，则地面对木块A的支持力大小为______ ，弹簧伸长量为______ ．12．滑动摩擦力方向：总是沿着______，并且跟物体______的方向相反． 13．某物理兴趣小组在自主学习中看到书籍中记载：两物体间的最大静摩擦力与接触面间的压力成正比，且比例系数由材料决定。于是他们设计如下实验进行验证：将长木板A水平固定，在木板上放置装有拉环的滑块B，用测力计的挂钩钩住拉环，缓缓增大拉力，直至拉动滑块B。在______时，记下测力计示数； 在B上加放砝码，同样拉动滑块B，记下砝码质量和方力计示数；重复上述过程多次，记下每次砝码的质量和测力计示数；
 在坐标纸上建立坐标轴，以测力计示数为纵坐标，以作为横坐标，根据实验数据描点画出图像。发现是一条______（选填“过原点”或“不过原点”）的直线；由于图像是一条直线，他们得出结论：木板A与滑块B之间的最大静摩擦力与压力的比例系数在误差范围内是一个定值。若该直线的斜率为，则比例系数______。14．
如图，轻绳AD跨过固定在水平横梁BC右端的定滑轮挂住一个质量为M=10kg的物体，∠ACB＝30°; 则细绳AC段的张力FAC＝______ N ，定滑轮对绳子的支持力是_________N ；(g＝10 m/s2)15．墙壁粗糙，在F力的作用下，物块沿墙壁向上运动，画出物块的受力分析图_____。 16．如图所示的实验装置，用力拉动木板，使之在桌面上滑动弹簧测力计对木块的拉力为F1，细绳对木板的拉力为F2，木块受到的摩擦力为f1，木板受到桌面的摩擦力为f2，关于这四个力的大小关系，你能确定的是___________，如果研究摩擦力和压力的定性关系，应如何操作___________。
 17．
如图所示，质量为m的光滑球被竖直挡板挡住，静止在倾角为θ的斜面上，则小球对挡板的压力大小为 ____________，对斜面的压力大小为__________。18．
光滑直角三角形支架处于竖直平面内，AC边垂直于水平面，∠B=θ.质量均为m的两环用轻线连接套在AC和AB边上，则平衡时AB杆对环N的支持力为_______。
参考答案与试题解析1．【答案】即将开始运动【解析】略2．【答案】G+F【解析】【详解】对物体受力分析可知，物体受重力．支持力及压力的作用而处于静止状态；则在竖直方向合力为零；则支持力为：FN=G+F；则由牛顿第三定律可知，它对地面的压力为G+F；【点睛】本题考查共点力的平衡条件，要注意明确物体没有动，则竖直方向合力为零．
3．【答案】【解析】【分析】【详解】将重力分解为沿斜面向下使物体下滑的力F1以及垂直于斜面向下压斜面的分力F2，如图；4．【答案】【解析】【来源】宁夏贺兰县景博中学2019-2020学年高一（上)期中物理试题 【分析】【详解】[1]先选取标度，重力竖直向下，根据标度作图如下5．【答案】35N    30N    0.3    20N    【解析】[1]至少要用35N的水平推力，才能使它从原地开始运动，则此时水平推力恰好等于最大静摩擦力，所以木箱与地板间的最大静摩擦力为35N；[2]用30N的水平推力，使木箱继续做匀速运动，则由平衡条件得到，木箱受到的滑动摩擦力f=30N；[3]木箱对地面的压力大小等于重力，即FN=G=100N所以动摩擦因数为[4]如果用20N的水平推力推静置的木箱，木箱不动，则木箱受到的摩擦力大小为20N。6．【答案】静摩擦力大小或方向发生突变    静摩擦力突然变为滑动摩擦力    滑动摩擦力突然变为静摩擦力    【解析】略7．【答案】  T1=N  T2=N【解析】对物体受力分析如图：

根据共点力平衡条件，有：，。点睛：对于悬绳问题，往往以物体为研究对象，分析受力情况，作出受力分析图是解题的关键。
8．【答案】30    25    0.25    20    25    【解析】[1]由题意可知，木箱与地板之间的最大静摩擦力Fmax=30N[2]木箱所受的滑动摩擦力Ff=25N[3]木箱与地板之间的动摩擦因数[4]如果用20N的水平推力推这个静止的木箱，则推力等于摩擦力，即木箱所受的摩擦力大小为20N；[5]如果用40N的水平推力推这个静止的木箱，因40N>fmax=30N，则木箱将滑动，所受的摩擦力大小为25N。9．【答案】向上向上等于【解析】【详解】运动员匀速攀上过程受力平衡，竖直方向受到重力G和静摩擦力f1，由于重力向下，根据二力平衡，静摩擦力f1一定向上，大小等于重力G；运动员匀速下滑过程受力平衡，竖直方向受到重力G和滑动摩擦力f1，由于重力向下，根据二力平衡，滑动摩擦力f1一定向上，大小等于重力G；则f1=f2.【点睛】此题关键是受力分析，运动员匀速攀上和匀速下滑过程都是受力平衡，竖直方向都受到重力和摩擦力，由于重力向下，根据二力平衡，摩擦力一定向上，大小等于重力．
 10．【答案】15    水平向右    【解析】[1]滑动摩擦力的大小取决与动摩擦因数及正压力的乘积，与拉力无关，故滑动摩擦力的公式为f=μN而此时由于地面为水平面，则此时物体对水平面的压力大小等于物体自身重力的大小，即N=mg代入数据得f=μN=μmg=0.15×10×10N=15N[2]由于物块向左滑动，与地面之间存在相对运动，且接触面粗糙，并且物块与地面之间存在压力，则此时物块与地面之间的摩擦力为滑动摩擦力，而滑动摩擦力的方向与相对运动的方向相反，故摩擦力方向水平向右；11．【答案】  3N;  0.05m;【解析】对B进行受力分析可知，B处于平衡状态，所以绳子的拉力等于B的重力，即，对A物体，竖直方向受到竖直向下的重力．竖直向上的支持力和绳的拉力．由受力平衡得，在竖直方向上有： ，联立得： ，对定滑轮C，由受力平衡得，在竖直方向上有： ，得，由胡克定律： ，得： .
12．【答案】接触面    相对运动    【解析】略13．【答案】滑块刚要滑动    不过原点        【解析】[1]实验目的是“验证：两物体间的最大静摩擦力与接触面间的压力成正比，且比例系数由材料决定”，故在滑块刚要滑动时，记下测力计示数。[2][3]由实验目的可知要验证的是如果关系成立，则图像应该是一条“不过原点”的直线。斜率解得14．【答案】  100  100【解析】物体处于平衡状态，根据平衡条件可判断，与物体相连的细绳拉力大小等于物体的重力．取C点为研究对象，进行受力分析如图所示．
图中轻绳AD跨过定滑轮拉住质量为M的物体，物体处于平衡状态，绳AC段的拉力为：FAC=FCD=Mg=100N由受力分析图，根据几何关系可得：FC=FAC=Mg=100 N，方向和水平方向成30°向斜右上方；
点睛：本题首先要抓住定滑轮不省力的特点，其次要根据平衡条件，以C点为研究对象，按力平衡问题的一般步骤求解细绳的张力．
15．【答案】【解析】【分析】【详解】物块在F力的作用下沿竖直粗糙墙面向上滑动，受重力G，墙面向下的摩擦力f，墙面对物体的支持力N以及力F作用，受力示意图如下：
 16．【答案】    见解析    【解析】[1]对木块分析，水平方向二力平衡，有[2]研究摩擦力和压力的定性关系，可以在木块上面添加重物，增大木块对木板的压力，通过弹簧测力计的读数来判断木块所受摩擦力的变化情况。17．【答案】  mgtanθ   mg/cosθ【解析】以小球为研究对象并进行受力分析，将小球的重力按实际效果分解如图所示则根据三角形的关系可以知道 ； 故本题答案是 ； 点睛：正确受力分析，记住把重力按实际效果分解，然后利用三角形求力即可。
18．【答案】【解析】【分析】将两环看成一个整体，其重心在细线的中点，分析整体所受的外力，作出力图，根据平衡条件求解AB杆对环N的支持力．【详解】将两环看成一个整体，其重心在细线的中点，整体受到总重力2mg，AC杆的支持力N1和AB杆的支持力N2，如图所示，由平衡条件得:N2cosθ=2mg
得：N2=【点睛】本题采用整体法，由于不需要分析内力，将问题变得简单方便，也可以运用隔离法进行分析求解．