高中语文人教统编版选择性必修 下册4.2 *扬州慢（淮左名都）图片ppt课件

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故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
扬州、维扬、江都、芜城、邗、南兖州、吴州
送孟浩然之广陵 李白
　二十四桥明月夜，玉人何处教吹箫。 十里长街市井连，月明桥上看神仙。谁知竹西路，歌吹是扬州。　
教学目标：1、了解姜夔及其词作。2、理解本词中用到的写作手法。3、体会词中蕴含的感情。
姜 夔 （1155 — 1221） 字尧章，号白石道人，江西鄱阳人,一生未仕。擅长写词，尤精通音律，常作自度曲。今存词八十多首，多为记游、咏物和抒写个人身世、离别相思之作，偶然也流露出对于时事的感慨。其词情意真挚，格律严密，语言华美，风格清幽冷隽。他晚年受辛弃疾影响，词风有所转变，呈现出豪放风格。有《白石道人诗集》《白石词》。
1127年，“靖康之变”后,在北宋的半边废墟上重建的南宋，是一个更加虚弱的王朝，金兵频繁发动的大规模南侵，使它长期面临着覆亡的严重危机。南宋建炎三年(1129)，金兵大举南侵，曾攻破扬州，烧杀掳掠。绍兴三十一年（1161)，金人十万铁骑破扬州，大肆掳掠，“横尸二十里”.扬州遭到极其惨重的破坏，变成一座空城。隆兴二年，金兵又大举进攻淮南地区，扬州再次受到影响。在1176年冬至，诗人途经扬州，目睹了战争洗劫后的扬州萧条景象，抚今追昔，抒写对昔日繁华的怀念和对今日荒凉残破景象的哀思。
淳熙丙申至日，余过维扬。夜雪初霁，荠麦弥望。入其城则四顾萧条，寒水自碧，暮色渐起，戍角悲吟。予怀怆然，感慨今昔，因自度此曲。千岩老人以为有《黍离》之悲也。
彼黍离离，彼稷之苗。行迈靡靡，中心摇摇。知我者谓我心忧，不知我者谓我何求。悠悠苍天！此何人哉？彼黍离离，彼稷之穗。行迈靡靡，中心如醉。知我者谓我心忧，不知我者谓我何求。悠悠苍天！此何人哉？彼黍离离，彼稷之实。行迈靡靡，中心如噎。知我者谓我心忧，不知我者谓我何求。悠悠苍天！此何人哉？
周大夫行役路过宗周镐京，见旧时宗庙宫室遗址，黍稷茂盛，因悲周室颠覆，乃作此诗。
写作时间 淳熙丙申至日所见所闻 夜雪初霁，荠麦弥望。 四顾萧条，寒水自碧。 暮色渐起，戍角悲吟。写作缘由 感慨今昔其他人的评价（题旨） 有《黍离》之悲
词前小序交待了什么内容？
淮左名都，竹西佳处， 解鞍少驻初程。 过春风十里， 尽荠麦青青。 自胡马窥江去后，废池乔木， 犹厌言兵。 渐黄昏， 清角吹寒， 都在空城。
杜郎俊赏， 算而今、 重到须惊。 纵豆蔻词工， 青楼梦好， 难赋深情。 二十四桥仍在， 波心荡、 冷月无声。 念桥边红药， 年年知为谁生！
朗读思考
1、昔日的扬州城是什么样？2、今日的扬州城呢？(用上阕的一个词语概括)3、今昔截然不同是什么导致的？4、词人通过哪些表现手法抒发了怎样的感情？
1、扬州在隋、唐、北宋期间曾经是著名的繁华之地，词人眼前的扬州城又是怎样的呢？上阕中哪一个词最能概括扬州城现在的特点？明确：“空城”——破败荒凉。
2、“空城” 之“空” 表现在哪里？找出相关的诗句。明确：荠麦青青、废池乔木、清角吹寒（二十四桥、无声冷月、桥边红药）等。词人“解鞍少驻初程”，站在扬州城边，看到了青青的荠麦、废旧的城池、高大的树木、孤独的二十四桥、无声的冷月、寂寞的芍药，听到了寒气中传来的凄清的号角声。一个“空城”，营造出了凄清的氛围，结住上片，领起下片，实为全词词眼。
3、下阕中，词人想象唐朝的杜牧来到扬州，他会是什么感受？为什么？明确：“惊”。因“空”而“惊 ”，返照现实扬州何等凄清荒凉，何等令人心痛！曾经在杜牧笔下流淌过无数赞美扬州诗文，此时次地，此情此景，晚唐诗人杜牧是“重到须惊”，“难赋深情”。而姜夔则是实实在在的触目惊心、心惊心痛了。
４、今日的扬州令姜夔悲从中来，那么昔日的扬州又是怎样的呢？请从上阕中找出一个与“空城”相对应的词，概括昔日扬州的特点。明确：昔日繁华的扬州城我们可以称之为：名都。５、除此之外，还有哪些词句写到昔日的扬州？这些词句写出了昔日扬州怎样的特点？明确：“淮左名都，竹西佳处”、“春风十里”、“豆蔻词工”、“青楼梦好”、“二十四桥”等。明确：繁华热闹。
小结：一“名都”，一“空城”，形成鲜明对比。词中化用杜牧诗句让人想起昔日扬州的繁盛情景。而今日的扬州却是如此萧条，寂寞冷清，两者形成鲜明对比，抚今思昔，有力地表达了作者对扬州昔盛今衰的感伤。引用诗句，可以加深词的意境，促人联想而意于言外。
6、今昔截然不同，是什么导致的呢？胡马窥江去后南宋王朝南渡后，金人屡次渡淮，扬州变得残破不堪。
词人写昔日的扬州与眼前的扬州运用了哪些表现手法？1、虚实结合、今昔对比昔日的扬州：虚写。眼前的扬州：实写。一虚一实，虚实相生。一边是繁华热闹，一边是萧条冷落，一边是虚，一边是实，对比鲜明，词人抚今思昔，有力地表达了昔盛今衰的感慨和感时伤世的意绪。
综观全词，有情有景，有虚有实，回环反复，跌宕生姿，读来确有身临其境之感。诗歌鉴赏很重要的一步是理解想象，这就需要紧扣关键词语，把握主要意象，注重修辞效果，善于联想想象。只有做好了这一步才算真正理解了诗歌。请自由选择你体会较深的诗句，进行理解鉴赏，词人还运用了哪些表现手法抒发了怎样的感情？
下阕运用杜牧的典故，将杜牧“二十四桥明月夜，玉人何处教吹箫”的诗句带出，用来进行今昔对比，令人产生“桥在人去”的怅惘。进而抒写黍离之悲。
2.以动写静、融情于景 “二十四桥仍在，波心荡，冷月无声”，二十四桥仍旧，但桥头没有了吹萧的美人，歌声笑语却听不到了，只有清冷的圆月倒映在河心，随波荡漾，整幅画面无声无息，冷落凄凉。 以动写静、融情于景，透露出繁华衰歇、触目伤怀的悲凉情调，流露出 “物是人非事事休，欲语泪先流” 的无限伤痛之情。
3、拟人、借代手法“自胡马窥江去后，废池乔木，犹厌言兵。” 胡马借代敌人，同时作者又使用了拟人手法，废池、乔木是没有知觉的东西，词人将它们人格化，意即它们是15年前那场浩劫的目击者，战争的恐怖、敌人的凶残等景象仍然留在它们心中。连“废池乔木”都“犹厌言兵”，在痛恨金人发动的战争，物犹如此，何况于人！更深刻地反映了人民对侵略战争的极端痛恨。 “二十四桥仍在，波心荡，冷月无声”，“念桥边红药，年年知为谁生”。这里的“废池乔木”，也是采用拟人的手法，把池、木人格化，赋予池、木以人的感情，以充分表达战乱的凄惨景象。
4. 反问 念桥边红药，年年知为谁生。 冬至之日，本来不是红芍药花开的季节，但纵使冬去春回，来年红药花开，又有谁来欣赏它呢？花开依旧，人事已非，花开也不过徒增空城的感伤而已。词人借此曲折地表现出劫后扬州人民的凄苦生活情况，以及自己感时伤乱的情怀。
小结：词人抒发了怎样的感情？ 在春日黄昏，路过维扬的年轻词人，漫步于这座寂寞凄凉的空城，周围的残破景象，使他叹息敌人蹂躏之深，同情人民遭遇之惨，痛心边境守备之疏，更结合着自身流落之悲而发出了寄慨极深的家国之恨。