高中语文4.2 *扬州慢（淮左名都）课堂教学课件ppt

这是一份高中语文4.2 *扬州慢（淮左名都）课堂教学课件ppt，共29页。PPT课件主要包含了瘦西湖瘦西湖，扬州慢，作者介绍，写作背景，“名都”，繁华热闹，破败荒凉，昔盛今衰的感伤，借景抒情，“空城”等内容，欢迎下载使用。

词牌名，是作者的自度曲。
通晓音律的词人，自摆歌词，又能自己谱写新的曲调，这叫做自度曲。此语最早见于《汉书·元帝纪赞》：“元帝多材艺，善史书，鼓琴瑟，吹洞萧，自度曲。”
姜夔（约1155—1221），字尧章，号白石道人，饶州鄱阳（今属江西）人。南宋中期向后期过渡时期的代表词人。一生未入仕途，以布衣出入于公卿之门，善书法、精音乐、能自度曲。诗词俱工，词尤负盛名。是继苏轼之后又一难得的艺术全才。词多纪游、咏物、感叹身世飘零，亦有寄寓忧国伤时之作。有《白石道人诗集》、《白石道人歌曲》。
南宋小王朝国势危弱，长江以北的淮河一带已成为荒芜的边地。但大多数的士大夫却只顾宴饮逸乐，不思恢复。 宋高宗在位期间，金兵曾两度大规模进攻南宋。建炎三年（1129）金兵占领扬州，大肆烧杀掳掠，扬州被洗劫一空。绍兴三十一年（1161）金主完颜亮又大举南侵，扬州再度遭受浩劫。 第二次浩劫之后的15年，姜夔路过扬州，仍然是满目疮痍，“荠麦青青”，作者追怀丧乱，感慨今昔，写下了这篇名作，以寄托对扬州昔日繁华景象的怀念和对今日山河破碎的哀思，表达了深沉的黍离之悲。
淳熙丙申至日，余过维扬。夜雪初霁，荠麦弥望。入其城则四顾萧条，寒水自碧，暮色渐起，戍角悲吟。予怀怆然，感慨今昔，因自度此曲。千岩老人以为有《黍离》之悲也。
思考一：你能从小序读出哪些内容？
（淳熙丙申至日，余过维扬。夜雪初霁）交代了《扬州慢》的写作时间地点天气状况。
(夜雪初霁，荠麦弥望。四顾萧条，寒水自碧。暮色渐起，戍角悲吟。)描绘了作者的所见所闻。
（予怀怆然，感慨今昔）交代写作的缘由。
（千岩老人以为有《黍离》之悲也）对《扬州慢》评价。
“黍离”意象（读本22页）
彼黍离离，彼稷之苗。行迈靡靡，中心摇摇。知我者谓我心忧，不知我者谓我何求。悠悠苍天，此何人哉！彼黍离离，彼稷之穗。行迈靡靡，中心如醉。知我者谓我心忧，不知我者谓我何求。悠悠苍天，此何人哉！彼黍离离，彼稷之实。行迈靡靡，中心如噎。知我者谓我心忧，不知我者谓我何求。悠悠苍天，此何人哉！ 高高在上苍天啊，何人害我离家走？
周大夫行役路过宗周镐Hà京，见旧时宗庙宫室遗址，黍离茂盛，因悲周室颠覆，乃作此诗。 黍离之悲指国家沦亡的悲痛，后代指故国之思。
1淮左名都，竹西佳处，解鞍少驻初程。
扬州是一个什么样的地方？为什么要少驻？扬州是我国历史文化名城之一，素有“淮左名都”之誉。古今扬州皆是旅游胜地，早在六朝时，就有“腰缠十万贯，骑鹤下扬州”之说。扬州的古代文明和灿烂文化，牵动了许多诗人的情怀和游兴。
过春风十里，尽荠麦青青。
当年那春风十里繁华街道，如今却只剩下一片青青的荠麦。
把心中（昔日）与眼中（今日）扬州进行对比，表现了眼中(今日）扬州的凄凉萧条和荒凉破败。 虚与实 ？
2自胡马窥江去后，废池乔木，犹厌言兵。
自从金兵侵犯长江回去以后，连荒废的池苑，古老的大树，都厌恶再提起那场可恶的战争。
用拟人的手法写出姜夔眼中扬州的荒凉破败，表现他对人民苦难、朝廷昏聩和胡人罪恶的忧愤和痛心。
3渐黄昏，清角吹寒，都在空城。
时间渐渐进入黄昏，清越的号角吹起了丝丝寒意，回荡在这座残破的空城。
清角：听觉 寒：触觉感觉
1杜郎俊赏，算而今，重到须惊。2纵豆蔻词工，青楼梦好，难赋深情
使用典故，表现对眼前扬州昔盛今衰的震惊和感伤。赠别二首[ 唐 ] 杜牧娉娉袅袅十三余，豆蔻梢头二月初。春风十里扬州路，卷上珠帘总不如。多情却似总无情，唯觉尊前笑不成。蜡烛有心还惜别，替人垂泪到天明。《遣怀》杜牧 唐代落魄江湖载酒行，楚腰纤细掌中轻。十年一觉扬州梦，赢得青楼薄幸名。
3二十四桥仍在，波心荡、冷月无声
二十四桥仍然还在，却桥下江中的波浪浩荡，凄冷的月色，处处寂静无声。
今昔对比，写二十四桥不变，月亮却由暖变冷，由欢笑到无声，表现姜夔对眼中扬州衰败的沉默和感伤。 24桥？
4念桥边红药，年年知为谁生！
怀念桥边的红芍药年年花叶繁荣，不知年年有谁欣赏为谁而生？
眼前扬州衰败不堪、繁华难再。
全文可分为二个部分：第一部分：上片主写景，扬州战后的凄凉景象。第二部分：下片主抒情，今昔对比，“黍离之悲”
思考：词人进入扬州，看到、听到、想到了什么？
荠麦青青、废池乔木、渐黄昏，二十四桥、波心荡、冷月、红药
杜郎俊赏，算而今重到须惊。纵豆蔻词工，青楼梦好，难赋深情。
虚实相生,化用诗句,对比鲜明,借景抒情。
思考三：词人借助什么艺术手法抒发这份感慨的？
今日扬州和昔日扬州今日扬州和昔日扬州尽荠麦青青杜牧诗句若杜牧重到扬州……荒凉之景寓悲伤之情废池乔木，犹厌言兵波心荡，冷月无声渐黄昏，清角吹寒
谁知竹西路，歌吹是扬州。 ——《题扬州禅智寺》
春风十里扬州路，卷起珠帘总不如。 ——《赠别》
娉娉袅袅十三余，豆蔻梢头二月初。 ——《赠别》十年一觉扬州梦，赢得青楼薄幸名。 ——《遣怀》
二十四桥明月夜，玉人何处教吹萧？ ——《寄扬州韩绰判官》
①表崇拜之情②形象更加鲜明，增加了文采。③又以昔日的繁华，反衬了今日的荒凉，使词更沉郁，内容更丰厚，有力地表达了作者对扬州昔盛今衰的感伤。
2、词作中多次化用杜牧诗句，有何作用？请简析。
红药，即芍药，芍药花作为一种意象符号,最早见于《诗经》,古代男女交往,以芍药相赠表达结情之约或惜别之情。 魏晋南北朝将芍药喻作风情万种的美人，以致后人用“芍药笼烟”来形容美人的娇媚。 又因为芍药开于暮春时节，当它开始绽放时，百花已开始凋谢，有寂寞之情。因此往往又成为落寞、凄凉之境的反衬，令人感慨昔日美好时光的不再。 姜夔在《扬州慢》中“念桥边红药，年年知为谁生？” 在这里，娇艳的“桥边红药”却反衬出扬州空城里寒水自碧、景物萧条，颇合“雕栏玉砌今犹在，只是朱颜改”之意。
这首词表达了词人怎样复杂的情感？ 思考回答。
对金人，痛恨对统治者，警醒与不满。对百姓，历经战乱之苦的同情。对扬州，悲痛今日的荒凉，追忆往日的繁华。
比较：《越中览古》和《苏台览古》两首诗在思想内容和表达技巧方面有哪些相同和不同之处？
《越中览古》李白越王勾践破吴归， 战士还家尽锦衣。宫女如花满春殿， 只今惟有鹧鸪飞。注：诗人游览越中(唐越州，治所在今浙江绍兴)，有感于其地在古代历史上所发生过的著名事件而写
《苏台览古》李白旧苑荒台杨柳新，菱歌清唱不胜春。只今惟有西江月，曾照吴王宫里人。注：苏台即姑苏台，是春秋时代吴王夫差游乐的地方，故址在今江苏省苏州市。
同：都是怀古之作，题材相同，情感相似； 都用了对比手法。都将昔日的繁华和今日的衰败加以对比，抒发了诗人对人事变化、盛衰无常的感慨。
异：侧重点不同。 《越》，着重写昔日之繁华，而以结句写今日之荒凉，抒发了人事的变化，盛衰的无常。 《苏》，着重写今日之荒凉，以暗示昔日之繁华，以今古常新的自然景物来衬托变幻无常的人事，见出昔盛今衰之感。
怀古伤今 （1）昔盛今衰型 诗人往往将着眼点关注在遗迹本身，由遗迹现实的衰败联想到遗迹当年的繁盛，两相对比，进而抒发时空沧桑之感。《越中览古》 （2）物是人非型 诗人往往选取的是遗迹旁的景或物，将穿越时空依然存在的景或物和诗人当世已然不存或残存的遗迹进行对比，从而形成一种比较关照，抒发出时空更替的兴亡之感。《苏台览古》
比较阅读思路： 1.内容、情感比较   2.意象、意境比较   3.语言赏析比较   　4.手法、技巧比较   比较阅读方法： 1.读懂诗歌，理清大意。两首诗放在一起对比，难度很大，所以读懂每一首诗，再比较。 2.辨别异同，知同辨异。“知同”就是发现两首诗中相同、相似的东西，如题材相同；“辨异”就是分辨两诗中不同乃至相对、相反的东西。 3.分析语句，分条做答。
高 考 古 代 诗 歌 比 较 阅 读