2022-2023学年山东省菏泽市鄄城县二年级（上）期末数学试卷

这是一份2022-2023学年山东省菏泽市鄄城县二年级（上）期末数学试卷，共12页。试卷主要包含了填空题，选择题，判断题，计算题，操作题，看图列式，解答题等内容，欢迎下载使用。
2022-2023学年山东省菏泽市鄄城县二年级（上）期末数学试卷一、填空题。（每空1分，共25分）1．（6分）把口诀补充完整。 三七 　   　五 　   　四十　   　十六七 　   　五十六一六 　   　　   　二十2．（3分）加法算式 　   　，乘法算式 　   　，读作：　   　。3．（3分）在横线上填上“＞”“＜”或“＝”。35+6 　   　422×6 　   　124米 　   　400米4．（3分）在横线里填上合适的数。 　   　×6＝42　   　×5＝4040+　   　＝485．（2分）填上适当的数。6．（3分）（1）两个乘数都是6的积是 　   　，再减去12，得 　   　。（2）比5个3的和多8的数是 　   　。7．（4分）小成的食指宽大约1 　   　。教室黑板长3 　   　。学校旗杆大约高12 　   　。小丽的身高约112 　   　。8．（1分）小明带着3个同学去看戏，票价每人3元，他们每人买一张票　   　元钱。二、选择题。（每空2分，共14分）9．（2分）小亮去上学，已经走了55米，离学校还有35米（　　）米。A．20 B．90 C．80 D．10010．（2分）比26多45的数是多少？算式是（　　）A．45﹣36 B．26+4511．（2分）五一劳动节，小华送给妈妈两束花，每束9朵，共（　　）A．18朵 B．4朵 C．11朵12．（2分）有（　　）种穿法。A．3 B．4 C．513．（2分）下面各图形中（　　）是角。A． B． C．14．（2分）下面的算式中，积最大的是（　　）A．5×6＝ B．9×3＝ C．8×4＝15．（2分）不能改写成乘法算式的是（　　）A．8+8+8 B．4+4+4+4 C．6+6+6﹣5三、判断题。（每空1分，共7分）16．（1分）3个5相加列式为3+5。 　   　17．（1分）长方形有4个直角． 　   　18．（1分）小刚身高125厘米．　   　19．（1分）7×6和6×7计算时，用的是不一样的口诀。 　   　20．（1分）3×4+4可以看作4×4＝16。 　   　21．（1分）线段是可以量出长度的。 　   　22．（1分）角的两条边越长角越大． 　   　四、计算题。（共20分）23．（8分）直接写出得数。 17﹣9＝39+4＝80﹣50＝57﹣9＝27+8＝6×7＝9×4＝75﹣9＝24．（12分）我都能笔算，不信你瞧!90﹣47＝59+26＝37+46﹣54＝63﹣28＝81﹣32＝42﹣34+57＝五、操作题。（共7分）25．（3分）他们看到的是什么？请连一连。26．（4分）连一连。六、看图列式。（每题3分，共6分）27．（6分）（1）（2）七、解答题。（第1、2、3题每题3分，第4、5题各6分，共21分）28．（3分）一班有33人参加学校运动会，二班参加的人数比一班多5人。二班有多少人参加？29．（3分）公园里原来有47只小鸟，飞走了12只，又飞来了18只，现在公园里有多少只小鸟？30．（3分）每只小白兔拔7个萝卜，6只小白兔共拔多少个萝卜？31．（6分）（1）唱歌的和拉琴的一共有多少人？（2）打鼓的有几人？32．（6分）（1）买2个乒乓球拍要多少钱？（2）买4个羽毛球拍和一个篮球要多少钱？（3）你还能提出什么问题？并解答。
2022-2023学年山东省菏泽市鄄城县二年级（上）期末数学试卷参考答案与试题解析一、填空题。（每空1分，共25分）1．【分析】根据表内乘法口诀直接填空。【解答】解：三七二十一五八四十四四十六七八五十六一六得六四五二十故答案为：二十一；八；四四（答案不唯一）；八；四五。【点评】解答本题需熟练掌握表内乘法口诀。2．【分析】根据表内乘法口诀即可解答。【解答】解：加法算式 6+6+7+6+6＝30，乘法算式 3×5＝30。故答案为：6+4+6+6+8＝30，6×5＝30。【点评】本题主要考查表内乘法口诀的灵活运用。3．【分析】先计算再比较数据大小，1米＝100厘米，那么4米＝400厘米，据此解答。【解答】解：35+6＜422×3＝124米＜400米故答案为：＜，＝，＜。【点评】本题考查了整数大小比较的方法。4．【分析】根据表内乘法口诀和100以内数的减法法则直接填空。【解答】解：7×6＝422×5＝4040+8＝48故答案为：8；8；8。【点评】解答本题需熟练掌握表内乘法口诀和100以内数的减法法则，加强口算能力。5．【分析】（1）10﹣4＝6，所以减数的个位数字是6；据此填数即可。（2）10﹣5＝5，所以第二个加数的个位数字是5；据此填数即可。【解答】解：【点评】这种竖式数字谜问题，常常把已知的数字作为解答的突破口，结合数字的特点和数位知识以及计算法则解答。6．【分析】（1）两个乘数都是6，则用6乘6计算；再减去12即可。（2）求5个3的和用5乘3；再加8即可。【解答】解：（1）6×6＝3636﹣12＝24答：两个乘数都是6的积是36，再减去12。（2）5×3+4＝15+8＝23答：比5个2的和多8的数是23。故答案为：36，24。【点评】本题主要考查整数四则运算的应用。7．【分析】根据生活经验以及数据的大小，选择合适的计量单位，即可解答。【解答】解：小成的食指宽大约1厘米。教室黑板长3米。学校旗杆大约高12米。小丽的身高约112厘米。故答案为：厘米；米；米；厘米。【点评】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活地选择。8．【分析】根据题意，用票价3元乘人数（1+3）即可。【解答】解：3×（1+4）＝3×4＝12（元）答：一共要花12元钱。故答案为：12。【点评】本题考查了利用表内乘加混合运算解决问题，需准确理解题意。二、选择题。（每空2分，共14分）9．【分析】用小亮已走的路程加上未走的路程，即可计算出小亮家到学校一共有多少米。【解答】解：55+35＝90（米）答：小亮家到学校一共有90米。故选：B。【点评】本题解题关键是根据加法的意义，列式计算，熟练掌握百以内加减法的计算方法。10．【分析】求比26多45的数是多少，用加法计算，列式为：26+45。【解答】解：比26多45的数是多少？算式是：26+45。故选：B。【点评】本题解题关键是根据减法的意义，列式计算，熟练掌握百以内加减法的计算方法。11．【分析】每束9朵，两束花共2个9朵，所以用2×9解答。【解答】解：2×9＝18（朵）答：小华送给妈妈两束花，每束3朵。故选：A。【点评】本题考查了乘法的意义和9的乘法口诀应用。12．【分析】从2件上衣中选一件有2种选法，从2条裤子中选一条有2种选法，然后根据乘法原理解答即可。【解答】解：2×2＝2（种）答：有4种穿法。故选：B。【点评】本题考查了乘法原理：做一件事，完成它需要分成n个步骤，做第一步有m1种不同的方法，做第二步有m2种不同的方法，……，做第n步有mn种不同的方法，那么完成这件事共有N＝m1×m2×m3×……×mn种不同的方法。13．【分析】角是由一个顶点和两条直边所组成的图形，据此判断。【解答】解：A.一条边不是直边，所以不是角；B.符合角的特点，选项正确；C.没有共同的顶点，所以不是角。故选：B。【点评】本题考查了角的特点。14．【分析】分别计算出各个选项中算式的结果，再比较大小即可。【解答】解：5×6＝304×3＝278×4＝3232＞30＞27算式8×4的积最大。故选：C。【点评】解答本题需熟练掌握表内乘法口诀。15．【分析】根据乘法的意义进行解答即可。【解答】解：A．8+8+7＝8×3B．7+4+4+4＝4×4C．8+6+6﹣8＝6×3﹣3或者6×4﹣6故选：C。【点评】本题考查表内乘法的计算。注意计算的准确性。三、判断题。（每空1分，共7分）16．【分析】乘法的意义：表示几个相同加数的和的简便运算。【解答】解：3个5相加列式为7×5＝15故答案为：×。【点评】本题考查表内乘法的应用，理解乘法的意义是解题的关键。17．【分析】根据长方形的特征可知：长方形由4条线段围成的，都有4个角，并且都是直角；据此解答即可．【解答】解：长方形有4个直角，说法正确；故答案为：√．【点评】明确长方形的特征是解答此题的关键．18．【分析】根据生活经验、对长度单位和数据大小的认识，可知：计量小刚的身高用厘米作单位，由此判断．【解答】解：小刚身高125厘米．说法正确．故答案为：√．【点评】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择．19．【分析】计算7×6和6×7，用的口诀都是“六七四十二”，据此判断。【解答】解：计算7×6和8×7，用的口诀都是“六七四十二”。原题说法错误。故答案为：×。【点评】解答本题需熟练掌握表内乘法口诀。20．【分析】3×4可以理解为3个4是多少，然后加上4，表示4个4是多少，根据整数乘法的意义，用4×4计算，由此判断即可。【解答】解：3×4+2可以看作4×4，所以本题说法正确。故答案为：√。【点评】明确整数乘法的意义，即求几个相同加数的和是多少，是解答此题的关键。21．【分析】直线、射线和线段的特点：直线没有端点，无限长；射线一个端点，无限长；线段两个端点，有限长；据此解答。【解答】解：线段是可以量出长度的，说法正确。故答案为：√。【点评】此题应根据直线、射线和线段的特点进行解答。22．【分析】根据角的含义：由一点引出的两条射线所围成图形，叫做角；可知：角的大小与角叉开的大小有关，与两条边的长度无关；据此判断即可．【解答】解：由角的含义可知：角的两条边越长角越大，说法错误；故答案为：×。【点评】此题考查了角的含义，应明确角的大小与两条边的长度无关．四、计算题。（共20分）23．【分析】根据表内乘法口诀和整数的加减法的计算方法解答即可。【解答】解：17﹣9＝839+4＝4380﹣50＝3057﹣9＝4827+8＝353×7＝429×2＝3675﹣9＝66【点评】本题考查了表内乘法口诀和整数的加减法的计算方法。24．【分析】根据100以内加法、减法的运算法则直接写出得数即可。【解答】解：90﹣47＝4359+26＝8537+46﹣54＝2963﹣28＝3581﹣32＝4942﹣34+57＝65【点评】本题主要考查了100以内加法、减法的运算，属于基本的计算，在平时注意积累经验，逐步提高运算的速度和准确性。五、操作题。（共7分）25．【分析】女孩从猪的前面看到猪脸朝前；她对面的男孩看到猪尾部朝前；另一个男孩看到猪的侧面。【解答】解：【点评】本题是考查从不同方向观察物体和几何图形，关键是培养学生的观察能力。26．【分析】根据钟表的认识，当分针指向12时，时针指向几就是几时整；不是整时时，时针刚过几就是几时，分针指向多少分，就是几时多少分。据此解答即可。【解答】解：解答如下：【点评】此题考查了钟表的认识，时针走1大格是1小时，分针走1大格是5分。当分针指向12时，时针指向几就是几时整；不是整时时，时针刚过几就是几时，分针指向多少分，就是几时多少分。六、看图列式。（每题3分，共6分）27．【分析】（1）用70元减去43元，即可求出笔的价格；（2）每组有3个桃子，共4组，另加2个桃子，据此解答。（分析方法不唯一）【解答】解：（1）（2）（解法不唯一）【点评】本题考查了利用100以内数的减法和表内乘加混合运算解决问题，需准确理解题意。七、解答题。（第1、2、3题每题3分，第4、5题各6分，共21分）28．【分析】用一班的人数加上二班比一班多的人数，即可求出二班有多少人。【解答】解：33+5＝38（人）答：二班有38人参加。【点评】本题主要考查了100以内加法的实际应用，求比一个数多几的数是多少，用加法计算。29．【分析】用原来有小鸟的数量减去飞走的数量，再加上又飞来的数量，即可求出现在公园里有多少只小鸟。【解答】解：47﹣12+18＝35+18＝53（只）答：现在公园里有53只小鸟。【点评】本题主要考查了100以内加法、减法的混合运算，飞走的数量用减法计算，飞来的数量用加法计算。30．【分析】每只小白兔拔7个萝卜，6只小白兔共拔6个7，所以用6×7解答。【解答】解：6×7＝42（个）答：2只小白兔共拔42个萝卜。【点评】本题考查了7的乘法口诀和应用。31．【分析】（1）用唱歌的人数加上拉琴的人数，即可计算出唱歌的和拉琴的一共有多少人。（2）用唱歌的人数减去2人，即可计算出打鼓的有几人。【解答】解：（1）16+4＝20（人）答：唱歌的和拉琴的一共有20人。（2）16﹣2＝14（人）答：打鼓的有14人。【点评】本题解题关键是根据加减法的意义，列式计算，熟练掌握20以内加减法的计算方法。32．【分析】（1）根据“总价＝单价×数量”，用6乘2，即可求出买2个乒乓球拍要多少钱；（2）先根据“总价＝单价×数量”，用8乘4，求出4个羽毛球拍的总价，再加上1个篮球的价格即可；（3）根据“总价＝单价×数量”，提出一个用乘法解决的问题并解答。【解答】解：（1）6×2＝12（元）答：买6个乒乓球拍要12元。（2）8×4+4×1＝32+3＝35（元）答：买5个羽毛球拍和一个篮球要35元。（3）买3个皮球需要多少钱？（问题不唯一）3×5＝9（元）答：买3个皮球需要3元。【点评】解答本题需熟练掌握总价、单价和数量之间的关系，灵活根据条件提出问题并解决问题。