2022-2023学年福建省龙岩市新罗区一年级（上）期末数学试卷

这是一份2022-2023学年福建省龙岩市新罗区一年级（上）期末数学试卷，共12页。试卷主要包含了看清题目，认真计算，用心思考，正确填空，动手动脑，操作实践，认真比较，精心选择，学以致用，解决问题等内容，欢迎下载使用。
2022-2023学年福建省龙岩市新罗区一年级（上）期末数学试卷一、看清题目，认真计算。（19分）1．（19分）9+7＝0+10＝2+9＝8+2+3＝12﹣2＝6+8＝10﹣6＝13﹣3+2＝11+7＝10+3＝5﹣2＝17﹣7﹣4＝9﹣3＝7+0＝7﹣7＝5+5﹣8＝9﹣　   　＝6　   　﹣10＝8　   　+　   　＝6+4二、用心思考，正确填空。（38分，每空1分）2．（4分）看图写数。　   　；　   　；　   　；　   　。3．（6分）按顺序写数。 4 810 4．（3分）15里面有 　   　个十和 　   　个一；20里面有 　   　个十。5．（4分）一个两位数，个位和十位上的数都是1，这个数是 　   　，读作 　   　；它的相邻数是 　   　和 　   　。6．（3分）（1）图中一共有 　   　个苹果。（2）从左边数，第3个是 　   　；从右边数，第3个是 　   　。（3）把左边的3个苹果圈起来。7．（6分）在横线上填上“＞”或“＝”。4+7 　   　129+3 　   　139+7 　   　168+9 　   　7+816﹣1 　   　7+66+5 　   　5+68．（4分）长方体 　   　个；球 　   　个；正方体 　   　个；圆柱 　   　个。9．（4分）看图写出时间。　   　；　   　；　   　时刚过；快 　   　时了。10．（3分）从6、10、8、14四个数中选出三个数，写出一道加法算式和两道减法算式 　   　、　   　、　   　。三、动手动脑，操作实践。（4分，每题2分）11．（4分）画图表示下面算式的意思。（1）8+7（2）9﹣3四、认真比较，精心选择。（16分，每题2分）12．（2分）排在16前面的一个数是（　　）A．17 B．18 C．15 D．1413．（2分）一个一个地数，从10数到20一共数了（　　）个数。A．10 B．11 C．1214．（2分）小东是一名莲东小学的学生，他每天早上可能　   　起床，晚　   　睡觉。A.4：00B.7：00C.9：00D.12：0015．（2分）右图中一共有（　　）个。A．6 B．7 C．8 D．916．（2分）用凑十法计算8+7，正确的是（　　）A． B． C． D．18．（2分）学校体育室，一（1）班和一（2）班都借走了8个篮球。根据以上信息（　　）A．体育室还剩几个球？ B．一共借走了几个球？ C．体育室原来有几个球？ D．一（3）班借走了几个球？19．（2分）下面说法正确的是（　　）（1）14里面有14个一。（2）20和10的“0”表示的意义相同。（3）20﹣10＝10，减数是20。（4）18的个位上是1，十位上是8A．（1）和（2） B．（2）和（3） C．（3）和 （4） D．（1）和 （4）五、学以致用，解决问题。（23分，2+2+6+3+3+7＝23）20．（2分）21．（2分）22．（6分）一共有多少个球？（用两种方法计算）23．（3分）原来有多少只鹅？24．（3分）聪聪在玩套圈游戏。如果聪聪套中两个，他最多得多少分？25．（8分）垃圾分类在行动。小东收集到许多的可回收物，如下图。观察下图，花花说：和同样多。”她说得对吗？请你说说理由。方法一：我数一数，发现有 　   　个，有 　   　个，比　   　。所以花花说得（对，不对）（圈出正确答案）。方法二：我连一连，发现比　   　，所以花花说得（对，不对），圈出正确答案。
2022-2023学年福建省龙岩市新罗区一年级（上）期末数学试卷参考答案与试题解析一、看清题目，认真计算。（19分）1．【分析】根据20以内加、减法的计算法则进行计算即可。【解答】解：9+7＝166+10＝102+9＝118+2+3＝1312﹣5＝106+8＝1410﹣8＝413﹣3+7＝1211+7＝1810+3＝138﹣2＝317﹣2﹣4＝63﹣3＝66+0＝75﹣7＝04+5﹣8＝29﹣3＝3        18﹣10＝8        5+4＝6+4故答案为：3；18；5；5【点评】本题考查20以内加、减法的计算。注意计算的准确性。二、用心思考，正确填空。（38分，每空1分）2．【分析】第一题：依次数出物体的个数并写出相应的数字即可；第二题：每堆是10个，2堆就是20；第三题：每捆是10根，加上4根就是14；第四题：十位数字是1，个位数字是3，这个数是13。【解答】解： 5； 20；14； 13。故答案为：5；20；13。【点评】本题考查了数数的方法。3．【分析】规律：依次加2的连续的自然数列；规律：依次加1的连续的自然数列。【解答】解：24381012【点评】通过观察，分析、归纳并发现其中的规律，并应用发现的规律解决问题是应该具备的基本能力。4．【分析】一个两位数，十位上的数表示几个十，个位上的数表示几个一，据此解答。【解答】解：15里面有1个十和5个一；20里面有3个十。故答案为：1；5；6。【点评】本题考查了两位数的组成及意义。5．【分析】一个两位数，个位和十位上的数都是1，这个数是 11，读数时十位是几读几十，个位是几就读几；它的相邻数是比11多1和少1的数；据此解答。【解答】解：一个两位数，个位和十位上的数都是1，读作十一。故答案为：11，十一、12。【点评】此题重点考查100以内数的读法和写法。6．【分析】首先数出总个数，然后根据左右知识，结合题意分析解答即可。【解答】解：（1）一共有6个苹果。（2）从左边数，第3个是12，第4个是8。（3）把左边的3个苹果圈起来，如图：故答案为：（1）2；（2）12，8。【点评】本题考查了左右知识，结合题意分析解答即可。7．【分析】先计算再按整数大小比较的方法比较大小。【解答】解：4+7＜124+3＜139+7＝168+9＞2+816﹣1＞5+66+7＝5+6故答案为：＜，＜，＝，＞，＞，＝。【点评】本题考查了整数大小比较的方法。8．【分析】根据立体图形的分类和识别知识，分别数出各种立体图形的个数，解答即可。【解答】解：长方体3个；球2个；圆柱8个。故答案为：3；2；8；3。【点评】本题考查了立体图形的认识，分别数出各种立体图形的个数，解答即可。9．【分析】根据钟表知识，时针走1大格是1小时，分针走1大格是5分钟即可解答。【解答】解：解答如下：4：00； 6：00；2时刚过；快10时了。故答案为：4：00；6：00；2。【点评】此题考查了钟表的认识，当分针指向12时，时针指向几就是几时整，结合题意分析解答即可。10．【分析】因为6与8的和是14，所以可以写成6+8＝14，再交换加数的位置，写成另一个加法算式，再根据加减法的互逆关系写出减法算式。【解答】解：选择6、8、14可以写成加法算式是：7+8＝148+8＝14减法算式是：14﹣6＝814﹣5＝6故答案为：6+4＝14，8+6＝14，14﹣7＝6。【点评】本题考查了简单的整数加减法，先找出两个数的和等于第三个数，再写算式。三、动手动脑，操作实践。（4分，每题2分）11．【分析】根据加减法的意义，画图表示算式的意思即可。【解答】解：（1）8+7＝15（2）3﹣3＝6【点评】本题解题关键是根据加减法的意义列式计算，熟练掌握10以内加减法的计算方法。四、认真比较，精心选择。（16分，每题2分）12．【分析】根据20以内数的认识即可解答。【解答】解：排在16前面的一个数是15。故选：C。【点评】本题主要考查20以内数的认识。13．【分析】10、11、12、13、14、15、16、17、18、19、20，一共数了11个数。【解答】解：一个一个地数，从10数到20一共数了11个数。故选：B。【点评】此题考查了10～20的数的顺序，要熟练掌握。14．【分析】根据生活常识，观察选项，小学生的起床时间应在早上7：00，睡觉时间约是晚上9：00。【解答】解：小东是一名莲东小学的学生，他每天早上可能7：00起床。故答案为：B，C。【点评】此题主要考查了认识时间，要熟练掌握。15．【分析】观察图形可知，下层有4个小正方体，中间层有4个小正方体，上层1个，求总数即可。【解答】解：4+4+7＝9（个）答：一共有9个。故选：D。【点评】本题主要考查几何图形的计数，关键是数清小正方体的个数。16．【分析】用凑十法计算8+7时，可以将8化成5+3，也可以将7化成2+5，据此解答。【解答】解：选项A，将7化成3+5；选项B，将8化成5+6，符合凑十法；选项C，将7化成5+8；选项D，将8化成2+6。故选：B。【点评】解答本题需熟练掌握“凑十法”在加法中的灵活应用。18．【分析】学校体育室，一（1）班和一（2）班都借走了8个篮球。根据以上信息，可以解决的问题是一共借走了几个球？【解答】解：学校体育室，一（1）班和一（2）班都借走了8个篮球，可以解决的问题是：一共借走了几个球。故答案为：B。【点评】理解题目中的已知条件是解决本题的关键。19．【分析】一个两位数，十位上的数表示几个十，个位上的数表示几个一，据此解答【解答】解：（1）14里面有14个一，说法正确；（2）20和10的“0”都在个位，所以表示的意义相同；（3）20﹣10＝10，减数是10；（4）18的个位上是8，十位上是7。因此只有（1）和（2）说法正确。故选：A。【点评】本题考查了整数的组成意义。五、学以致用，解决问题。（23分，2+2+6+3+3+7＝23）20．【分析】如图，左面有8把伞，右面有4把伞，求一共有多少把伞，用加法计算。【解答】解：8+4＝12（把）【点评】本题解题关键是根据加法的意义，列式计算，熟练掌握20以内加减法的计算方法。21．【分析】如图，左面有6个，右面有5个，把两面的个数相加，计算出一共有多少个，再减去划掉的3个，可以计算出还剩多少个。【解答】解：6+5﹣7＝8（个）【点评】本题解题关键是根据加减法的意义，列式计算。22．【分析】根据加法的意义，求一共有多少个球，可以把左右两边的个数相加；也可以把排球和足球的个数相加。【解答】解：6+8＝14（个）3+5＝14（个）答：一共有14个球。【点评】本题考查了加法的意义的实际应用，已知部分量，求总量，用加法计算。23．【分析】根据图示，用岸上鹅的只数加上游走的鹅的只数，就是原来的只数。【解答】解：7+5＝12（只）答：原来有12只鹅。【点评】本题主要考查整数的加法，关键培养学生的计算能力。24．【分析】把两个分值最高的两个数相加，即可计算出他最多得多少分。【解答】解：8+9＝17（分）答：他最多得17分。【点评】本题解题关键是根据加法的意义，列式计算，熟练掌握20以内加减法的计算方法。25．【分析】方法一：通过数一数，有5个，有7个，比少。所以花花说得。方法二：通过一个对一个地连线，发现比多，所以花花说得。【解答】解：方法一：我数一数，发现有5个，有7个，比少。所以花花说得。方法二：连一连，如图：，发现比多，所以花花说得。故答案为：7，7，少；多。【点评】本题考查了比多少，可以数一数，也可以一一对应连线，找出谁多谁少。