新人教版七年级下册语文期中考试试卷（含答案）

这是一份新人教版七年级下册语文期中考试试卷（含答案），共10页。试卷主要包含了 下列加点字注音无误的一项是， 下列词语书写没有错的一项是， 默写古诗文中的名篇名句， 赏析第②段画线的句子， 小伙子是一个怎样的人？等内容，欢迎下载使用。

新人教版七年级下册语文期中考试试卷

(满分120分，时间150分钟)

姓名______________ 班级 ______________ 座位号 ______________



学校
一、 语言知识及其运用(21分)
1. 下列加点字注音无误的一项是（ ）（3分）
A. 粗拙（zhuō） 憎恶（zèng） 挚友（zhì） 酣然入梦（hān）
B. 秩序（chì） 哺育（bǔ） 取缔（dì） 苛捐杂税（kē）
C. 晌午（shǎng） 愤慨（kǎi） 诘问（jié） 叱咤风云（zhà）
D. 殷红（yīn） 污秽（huì） 震悚（sǒng） 鞠躬尽瘁（cuì）

2. 下列词语书写没有错的一项是（ ）（3分）
A. 塌败 斑斓 莫明其妙 深恶痛绝 B. 调羹 屏障 警报叠起 目不窥园
C. 宰割 侮辱 低眉顺眼 一泄万丈 D. 抱歉 愧怍 可歌可泣 大庭广众

3. 下列选项中的成语使用不恰当的一项是（ ）（3分）
A．“低头族”的注意力都集中在手中的方寸屏幕上，往往对身边的世界不以为然。殊不知，无论移动终端中的虚拟世界多么精彩，却无法替代现实世界的真实美好。
B．今天爸爸答应我放学带我去游乐园,我很期待,上课都有点心不在焉了。
C．《时间都去哪儿了》感动了无数观众，它成了一首家喻户晓的歌曲。
D．孙中山在经历过数次失败后，仍然锲而不舍，不断创造条件，最终取得了辛亥革命的胜利。 

4. 名著阅读。（4分）
祥子呆呆地立在(茶馆)门外，看着这一老一少和那辆破车。老者一边走还一边说话，语声时高时低；路上的灯光与黑影，时明时暗。祥子听着，看着，心中感到一种从来没有过的难受。
(节选自《骆驼祥子》)
（1）选段中“一老一少”是_______、_______(填人物)
（2）祥子“心中感到一种从来没有过的难受”是因为_________________________________________________________________________________________________________________________

5. 默写古诗文中的名篇名句。（8分）
（1）______________，明月来相照。（王维《竹里馆》）
（2）谁家玉笛暗飞声，_________________。（李白《春夜洛城闻笛》）
（3）________________，凭君传语报平安。（岑参《逢入京使》）
（4）杨花榆荚无才思，_________________。（韩愈《晚春》）
（5）《木兰诗》中描写边塞军营生活苦寒句子是________________，__________________。
（6）《木兰诗》中表现木兰还乡团聚，展现女儿情态的句子是__________________，__________________。

二、综合性学习（11分）
6. 漫漫旅程，因为真情相伴而充满快乐。下面是晓东同学利用小假期进行的一次说走就走的旅行，现请你完成下面题目。
（1）如果你是车站的播音员，请通知乘客携带好身份证等有效证件检票上车。（3分）
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Z40B42655 候车：一楼2候车室

池州站 南京南
2021年4月6日07:24开 05车038号
￥78 新空调硬座
限乘当日当次车
3417012004 * * * * * * * * 王乐
19424300313B042655










（2） 晓东在车站捡到车票一张（见上图），现在晓东写了一个启事，寻找失主，但是启事中有两处错误，请你帮忙修改（4分）
寻物启事
本人在车站捡到由池州开往南京南的车票一张，车票的开车时间是4月16日上午7点24分，请失主速来认领。
晓东
2021年4月5日




①在格式上有一处错误，应将“___________”改为“___________”。
②在内容上缺少重要信息，应交待清楚____________________________________________。
（3）旅游归来，晓东写了一则感悟，感悟中有几处语病，请你帮忙修改。（4分）
①本次出游，让我感到人性的美和社会的和谐。②当别人需要我帮忙时，我会鼎力相助。③当我处于困境时，我会向乘客和乘警们求助，他们助人为乐的精神，让我万分感动。④上下火车时，乘客们有秩序地排队，让我感到国民的高素质和社会的和谐。⑤我对国人的信心增长了一半。
A.第②句中“_____________”运用不得体,可以改为“_____________ ”。
B.第⑤句应改为“________________________”。

三、阅读(48分)
(一)阅读下文，完成第7～11题。(18分)
站在自己座位旁的小伙子
佟才录
①回家过年，归心似箭。出了剪票口，我登上列车来到硬座车厢，找到自己的座位号，倚着窗子坐了下来。刚坐定不久，一个头戴老头帽、满脸皱纹的乡下老汉提着一个蛇皮袋，一屁股在我身边的空座上坐了下来。老汉弯腰把蛇皮袋推进卡座底下，然后冲我笑笑算是打
招呼。老汉也许很累，一坐下便把头歪靠在椅背上眯上眼睛，不一会便响起了鼾声。
　　②这时，一个20多岁、学生模样的小伙子，提着一个拉杆箱，站在了老汉的座位旁。他先看了看我，又看了看闭眼睡觉的老汉，嘴唇翕动了几下，想说什么却没有说出口。然后，他举胳膊把拉杆箱塞进行李架，手扶着椅背，站在老汉座位的旁边。火车上的人越来越多，车厢里拥挤得像沙丁鱼罐头，空气闷得要死。
　　③火车开动了。我把头转向窗外，看窗外流动的风景。老汉依然闭着眼睛在呼呼大睡。小伙子站在过道里，身体被挤来挤去的旅客撞得歪歪斜斜。一开始，小伙子身体还能站得笔挺，过了一个多时辰，小伙子的腰便自然地佝偻下来，胳膊肘支撑着椅背，分担着整个身体的重量。
　　④不知过了多久，老汉终于醒了。他揉了揉眼，看了一下四周，对小伙子说：“站累了吧，快坐下歇会吧。”小伙子推辞着：“我不累，大爷，还是您老坐吧。”老汉笑着说：“我马上就要下车了！其实这个座位也不是我的。我今天有点感冒，脑子昏昏沉沉的，所以一上车我想找个空座先歇一歇，等人来了再还给他，谁知我一坐下就睡着了。这个座位的主人也没来。”小伙子开玩笑地说：“大爷，看来这座位是上天特意给您老准备的！”老汉哈哈笑着，和小伙子快乐地交谈起来。原来老汉为了给念大学的儿子挣学费，跑到武汉打工。小伙子是个大学生，放假后也没有立即返乡，而是在城里找了份事做。
　　⑤不一会儿，火车到了邢台站，老汉提着蛇皮袋下了火车。小伙子坐在了老汉的座位上。得知小伙子到长春，我说：“你真幸运，站在了老大爷旁边，要不然站到长春可够你受的。”小伙子却笑着说：“其实这个座位本来就是我的。”说着，从兜里取出一张票，正是老大爷的座位号。我惊诧道：“那你怎么不跟老大爷说呢？”小伙子眼眶湿润：“看到老大爷，我想起了我父亲，和老大爷一样，为了供我读大学，他出去打工了。现在也正在某一列车上往家赶，只是不知道他现在是站着还是坐着……”我沉默了，为小伙子的行为深深感动着、温暖着。
  ⑥火车过了山海关，车厢里越来越冷，而我的心却越来越温暖。
7. 请用简洁的语言概括文章主要内容。（3分）
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________8. 赏析第②段画线的句子。（4分）
火车上的人越来越多，车厢里拥挤得像沙丁鱼罐头，空气闷得要死。
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________9. 小伙子是一个怎样的人？（3分）
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________10. 文章以“站在自己座位旁的小伙子”为题有什么作用？（4分）
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________11. 理解结尾“火车过了山海关，车厢里越来越冷，而我的心却越来越温暖”在文中的作用。（4分）
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（二）阅读下文，完成第12～16题。(16分)
我的妈妈是老虎
①我有一个很懒很任性的妈妈。
②从小学三年级开学的第一天, 她送我去学校后，就再也没有接过我上下学。于是，每当其他小朋友的爸爸妈妈来接送时，我只能眼巴巴的羡慕着，然后咬咬牙自己收拾书包，一个人默默地回家。
③长大一点了，我被寄养在爷爷家，他偶尔打电话问问情况。对于我的一切都表示无异议，不管我的英语考了58 分还是98分。
④再长大一点，上初中了，寄宿的我和她见面的次数仍少之又少。她几乎从不问我是否遇到过什么困难，也不问我交了什么朋友，只是拍拍我的头，然后淡淡地说：“有解决不了的事情就找我，给我打电话。”她一副风轻云淡的模样，好像我终于有一天会哭着鼻子去求她一样。而我，憋着这口气，默默的处理了所有大大小小的问题，从未找过她。
⑤在我心中，她是一个越来越懒越来越任性的妈妈。
⑥上了高中之后，她除了问问考试成绩与我就无话可说了。我偶尔问她该买哪件衣服好，或者提议生活费的用途，她总是那几句话来回打转，“你决定就好” 或者“你喜欢就好”， 抑或冷冰冰地甩出一句“你自己做主”。
⑦所以，我时常感到她像空气一样存在我的生活中，反正一直以来无论什么事都是我自己决定。
⑧可是，当我联想到去日本看她打工时的样子，以及在视频中见到的那个熟悉而又陌生的她，我发现她突然苍老了，在我无法触及的远方与无情的时光战斗者。眼神越来越空洞，皮肤也越来越皱，与少年时印象中的那个精明干练的影子怎么也合不到一起。
⑨原来，在那些日子里每当我独自一个人克服困难的时候，或茫然或清醒的面对现实世界的时候，她都站在我身后的角落里，等待着在我快支撑不住的时候给我一个大大的拥抱。可我从未回过头，只顾一个人一直往前走。
⑩也许，我记忆中很懒很任性的她并非对我漠视不管，她只是预见到自己无法保护我一生才逼迫我独立。逼迫我快点成长。
⑪在非洲草原上, 有一种老虎,小虎到一定年龄时，便会离开它们，让它们独自生活。但是当狮子或者其他群落的老虎威胁到小虎的性命时，它便会跳出来与之战斗。
⑫我想我的妈妈就是这样一只老虎。所以当我一个人在这个广阔的世界里茫然行走时，当我遇到难以跨过的坎时，仿佛听到妈妈在身后说：“你自己决定就好。”
⑬我曾拒绝张开翅膀，谢谢您，逼迫我飞翔。
12. 文章以“我的妈妈是老虎”为题，有什么作用？（4分）
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13. 请从修辞的角度赏析文中的划线句。（3分）
我曾拒绝张开翅膀，谢谢您，逼迫我飞翔。
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14. 请结合文章内容简要分析“我”的形象。（3分）
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15．本文主要运用了什么写作手法？请简要分析。（3分）
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16. 你是否认同文中的母亲的教育方式？为什么？（3分）
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（三）阅读文言文，完成17-19题。(14分)
郑氏训子
初，景让①母郑氏，性严明，早寡，家贫，居于东都②。诸子皆幼，母自教之。宅后古墙因雨溃陷，得钱盈船，奴婢喜，走告母。母往，焚香祝之曰：“吾闻无劳而获，身之灾也。天必以先君余庆③，矜④其贫而赐之，则愿诸孤他日学问有成，乃其志也。此不敢取！”遽命掩而筑之。（注释）①景让：字后己，唐朝人，官至御史大夫。②东都：汉、唐时期以洛阳为东都。③余庆：积留的恩德。④矜：怜悯。
17. 解释下列加点的字词。（4分）
（1） 居于东都（ ） （2）得钱盈船（ ）
（3）走告母 （ ） （4）乃其志也（ ）
18．用自己的话说说“母”以为“不敢取”的理由是：（1）______________________________________；（2）______________________________________。（4分）
19．景让之母是一个什么样的人？（6分）
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四、写作(40分)
20. 我们的记忆中总会有许多难忘的时刻。所谓难忘，可能是惊喜、兴奋、有趣，也有可能是惭愧、尴尬，甚至难堪。
回忆一个自己难忘的时刻，并以《___________的那一刻》为题，写一篇作文。不少于600字。
提示：（1）横线上填入的词语，应指发生在短暂时间内的令你难忘的事情，比如：“冲过终点线”“走上领奖台”……
（2）回忆那一刻的细节或场面，再现当时的情景要尽量写得具体，还要写出当时的感觉。




















































































100








































































































200








































































































300








































































































400








































































































500








































































































600








































































































700








































































































800



















































































400








































































































500




























答案：




一、语言知识及其运用(21分)
1.C 2.D 3.A
4.（4分）（1）老马 小马（2分）
（2）祥子在老马身上，似乎看到了自己的将来，在小马的身上看到了自己的过去，老马和他的孙子的悲惨遭遇把祥子的希望给打破了。（2分）
5.（8分）（1）深林人不知（2）散入春风满洛城 （3）马上相逢无纸笔（4）惟解漫天作雪飞（5）朔气传金柝，寒光照铁衣（6）当窗理云鬂，对镜帖花黄

二、（11分）
6.（1）（3分）各位旅客，由池州开往南京南的G7150次列车即将到站，请乘坐此次列车的乘客携带好身份证等有效证件到一楼2候车室等候检票上车，本次列车将于7:24由池州出发。
（2）（4分） ①寻物启事 招领启事
　②认领的地点和认领的联系方式
（3）（4分）A鼎力相助 尽力帮忙（或：竭尽全力）
　　 B我对国人的信心增长了一倍。


三、阅读(48分)
（一）（18分）
7.（3分）文章记叙了在回家过年时，一个乡下老汉坐在了一个小伙子的座位上，小伙子一直站在老汉的身旁而没有告诉老汉的事。
8.（4分）这句话运用了比喻的修辞手法（1分），将拥挤的人群比作沙丁鱼罐头（1分），形象生动地说明了火车内人多拥挤的情况（1分），从侧面烘托出让座位给老汉的善良（1分）。
9.（3分）小伙子是一个善良、乐于助人、有爱心、善解人意的人。（品质1点1分，答对三点即可）
10.（4分）“站在自己座位旁的小伙子”是指文中的小伙子看到老汉坐在了自己的座位上，想起了在外打工的父亲，小伙子没有告诉老汉座位是自己的，就一直站在老汉的身旁。表现了小伙子善良、乐于助人的美好品质。以此为题更好地突出了文章的主旨，发人深省，引起读者的阅读兴趣。
11.（4分）照应开头，使得文章结构完整；运用对比的手法，突出小伙子的善良、乐于助人，深化文章主题。（从内容和结构两方面作答）


（二）(16分)
12．（4分）①运用比喻的修辞手法，吸引读者的阅读兴趣（2分）。②揭示文章的写作对象（2分）。
13．（3分）使用了比喻的修辞手法（1分），生动形象地写出了母亲用独特的教育方式（1分）。逼迫我成长、独立。表达了我对母亲的理解和感激之情（1分）。
14．（3分）我是一个坚强、独立，理解母亲（懂得感恩）的人。
15．（3分）主要运用了欲扬先抑（先扬后抑）的手法（1分）。文章开篇描写了一个又懒又任性对我不管不顾的母亲，而在结尾却点明母亲是用独特的方式逼迫我成长、独立，突出了母亲对我深沉含蓄的爱（2分）。
16．（3分）答案略。要求：（1）提出观点、看法（1分）；（2）阐述理由（2分）（模棱两可的答案不给分）第三部分（26题，共50分）


（三）（14分）
17.（4分）（1）居住（2）满，充满（3）跑（4）是
18.（4分）（1）不劳而获会带来灾难（2）希望子女学有所成
19.（6分）教子严明(严厉、教子有方)有志气(家虽贫而志不穷)