人教部编版七年级下册阿长与《山海经》课堂检测

这是一份人教部编版七年级下册阿长与《山海经》课堂检测，共3页。
一、填空题。
1、给加点字注音或写出汉字。
憎恶（ wù  ）   惧惮（　dān　）　粗拙（zhuō ）　哀悼（dào）震悚（ sǒng） chuāng（疮）疤   孤shuāng( 孀  )   jié（ 诘 ）问    pī( 霹 ) 雳   渴mù( 慕 )
 ２、本文选自散文集《朝花夕拾》，作者鲁迅，原名周树人，我国现代伟大的无产阶级文学家、思想家、革命家 ，中国现代文学的奠基人。1918年5月，第一次用“鲁迅”的笔名发表了中国文学史上第一篇白话小说《狂人日记》。
二、题目讲析：阿长是人名，《山海经》是书名，二者本没有什么关联，可作者为什么用“阿长与《山海经》”作为文章的题目？通过对这一段童年生活的回忆，作者抒发了对阿长怎样的感情？ 
    答： ①阿长是“我”的保姆，她买来了“我”渴望已久的“最为心爱的宝书”绘图《山海经》，所以文章以“阿长与《山海经》”为题，一石三鸟，既交代了重点的人物也交代了重点的事情，还暗示了长妈妈为“我”买来有画儿的《山海经》一事的意义是非同一般的。②作者通过对这一段童年生活的同忆，抒发了对长妈妈的怀念、感激、祝福、祈祷之情。
三、阅读文段，回答问题。
“但当我哀悼隐鼠，给它复仇的时候，……  这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书。 ”
1、写叔祖的“疏懒”，别人都不肯真实地回答“我”，这同表现阿长有什么关系？请联系后文简要加以说明。
答：从侧面衬托阿长。因为后文写道“连阿长也来问《山海经》是怎么一回事”，后来竟然买到作者渴望已久的这套书。这同叔祖和其他人的漠不关心形成鲜明对比。
2、阿长为什么关心《山海经》？这突出了她的什么特点？
答_因为她发现作者非常喜爱这套书，而作者又是她最疼爱、最关心的孩子。反映了她的善良。
3、阿长买到《山海经》后表现得怎么样？把原句摘录出来。
答：  一见面，就将一包书递给我，高兴地说道：“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了！”
4、“我”听说阿长买到《山海经》后表现得怎么样？（把原句摘录出来，写在下面横线上）为什么会这样？（联系前面的文字略加分析）
答：“我似乎遇着了一个霹雳，全体都震惊起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻”。因为他对《山海经》盼望已久，阿长能买来，是万万没有想到的，他原以为阿长没有学问，问也无济于事；对眼前发生的事情感到意外，但又是出乎意料的惊喜所以会有这样的表现。5．当阿长问《山海经》时，“我”是怎样想的？表现了“我”什么样的心理？“我”想“她并非学者，说了也无益”。表现了我对不是学者的阿长的轻视。
 6．阿长为“我”买来“三哼经”时，“我”有何反应？表现了“我”怎样的心情？“我似乎遇着了一个霹雳全体都震悚起来”。太出人意料。令“我”十分震惊。
 7．“三哼经”是阿长对《山海经》的称呼，这与文中哪一句话相照应？
她并非学者。 8．作者为什么说“她确有伟大的神力”？
她的“神力”在于她愿意做别人不肯做或不能做的事，在于她愿意使“我”开心的事，在于她对“我”的关爱。
 9．作者写“我还很记得”阿长带书回来的情形，又反复写书的内容，这有何用意？写出了当时的情形十分难忘，突出了这书给“我”带来的有益的影响。
 10．“这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书。”作者为什么这么说？因为这四本书虽然粗拙，却是由一个谁也想不到的人给“我” 买来的，凝聚了长妈妈对“我”的爱心，当时给了“我”非常大的震动。11.当“我”听到阿长买了《山海经》后，是怎样的一种精神状态？请用原文回答并指出这句话所用的修辞方法。
12.“我”对阿长产生敬意的原因是什么？“我”对阿长的评价是什么？（用原文回答）“我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来”。比喻。2.因为“别人不肯做……她却能够做成功”，所以对她产生新的敬意。“她确有伟大的神力”
 13.阿长为“我”买来《山海经》表现了她怎样的性格？朴实，善良，关爱孩子。
 14.结尾一句是什么表达方式？抒发了作者怎样的感情？抒情 抒发了对阿长真挚的感激、敬爱之情。
 15.“别人不肯做”中“别人指： 远房叔祖和家里除阿长以外的人。
16.“人面的兽，九头的蛇，……果然在内。”这里的省略号的作用是什么？列举省略
17.概括选文中“我”对阿长思想感情的变化？ 由鄙视到敬意。
四.根据课文内容填空。
文中作者“憎恶”、“讨厌”阿长的原因是：（1） 我一定只以为她满肚子是麻烦的礼节；（2）知道她谋害了我的隐鼠 ；
对阿长产生敬意的原因又是：（3）常常对我讲“长毛” ；（4）不料她还有这样（脱下裤子，站在城墙上，外面大炮就放不出来；再要放，就炸了）神力 ；（5）给我买来《山海经》（别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功）