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    数学七年级上册第2章 整式加减2.2 整式加减获奖课件ppt

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    这是一份数学七年级上册第2章 整式加减2.2 整式加减获奖课件ppt,共25页。PPT课件主要包含了CONTENTS,学习目标,新课导入,新课讲解,课堂小结,当堂小练,拓展与延伸,布置作业,特点数字与字母的积,数和字母的积等内容,欢迎下载使用。

    1.通过具体实例理解单项式、多项式、整式的概念.(重点)2.理解单项式的系数、次数,多项式的项数、次数等概念.(难点)
    4x、6a2 、 a3
    知识点1 单项式
    组成的式子叫做单项式.
    特别地,单独的一个数或一个字母也叫单项式!
    你能写出一些单项式吗?
     下列各式中哪些是单项式?
    知识点2 单项式的相关概念
    (1)单项式中的数字因数称为这个单项式的系数. (2)一个单项式中,所有字母的指数的和叫做这个单项式的次数.
    1.用单项式填空,并指出它们的系数和次数.
    1. 每包书有15册,n包书有_____册; 2. 底边长为a,高为h的三角形的面积是_____; 3. 一个长方体的长和宽都是a,高为h,它的体积是_____;
    同一个式子可以表示不同的含义
    x、y的指数之和为4即可
    2. 你能写出一个只含有x、y,而且系数是-5,次数是4的单项式吗?
    所以m≠ 2,n=2.
    解:由题意知m,n要满足
    知识点2 单项式的概念
    1.单项式的系数:单项式中的数字因数.若一个单项式只含有字母因数,那么它的系数就是1或-1;若单项式是单独一个数,则系数就是它本身. 2.单项式的次数应是该单项式中所有字母的指数和,与系数的指数没关系,如24x2y3的次数是5,而不是9;单独一个数的次数是0. 3.不要把π当成字母.
    它们是单项式吗?这些式子有什么共同特点?与单项式有什么关系?
    上述几个式子都是两个或者多个单项式相加的形式.
    知识点3 多项式及相关概念
    1.几个单项式的和叫做多项式
    2.在多项式中,每个单项式叫做多项式的项3.不含字母的项叫做常数项4.多项式里次数最高项的次数就是多项式的次数
    单项式与多项式统称为整式.
    1.多项式x2+y-z是单项式___,___,___的和,它是___次___项式.
    2.多项式3m3-2m-5+m2的常数项是____,二次项是_____,二次项的系数是_____.
    下列整式中哪些是多项式?是多项式的指出其项和次数:
    知识点3 多项式的概念
    (1)多项式的各项应包括它前面的符号
    (3)要确定一个多项式的次数,先要确定此多项式中各项(单项式)的次数,然后找次数最高的
    (4)一个多项式的最高次项可以不唯一
    (2)多项式没有系数的概念,但其每一项均有系数,每一项的系数也包括前面的符号
    单项式定义:表示数或字母的积的式子叫做单项式.
    单项式的系数:单项式中的数字因数叫做这个单项式的系数.
    单项式的次数:一个单项式中,所有字母的指数的和.
    (其中不含字母的项叫做常数项)
    次数:多项式中次数最高的项的次数.
    项:式中的每个单项式叫多项式的项.
    1.判断下列说法是否正确:①-10xy2的系数是10;( )②-x4y6与x5没有系数;( )③-ab2c6的次数是0+2+6;( )④-a3的系数是-1; ( )⑤-32x2y3的次数是7;( )⑥ r2h的系数是 .( )
    2.若ax2yb-1是关于x,y的单项式,系数为2,次数是7,则a= ,b= .
    a=-4(注意:a=2时,单项式为0)
    已知-5xmy+104xm-4xmy2是关于x、y的六次多项式,求m的值,并写出该多项式.
    解:由题意得m+2=6,解得 m=4, ∴此多项式是-5x4+104x4-4x4y2.
    分析:由题意知,该多项式次数最高项的次数的为6,而它的各项次数分别为m+1,m,m+2,显然m+2最大.
    3.一个关于字母x的二次三项式的二次项系数为4,一次项系数为1,常数项为7,则这个二次三项式为_____.
    4. (k-2)x2-5x+9是关于x的一次多项式,则k=_____.5. 4xn+6xn+1+ xn+2- xn+3(n是自然数)是_____次_____项式,其中最高次项的系数是____.
    6. 已知n是自然数,多项式 yn+1+3x3-2x 是三次三项式,那么n可以是哪些数?
    下列单项式:-x,2x2,-3x3,4x4,… (1)根据它们的排列规律,写出第101,102个单项式; (2)写出第n个单项式的表达式.
    解:(1)-101x101,102x102. (2)n(-x)n
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