综合实践活动六年级上册单元3 人与自然、昆虫世界探秘教案及反思

第三单元  人与自然、昆虫世界探秘

教学目标：

1、提高科学观察及分析比较的能力。

2、掌握多渠道收集信息和整理资料的方法，学会存留并使用地过程性资料。[来源:学科网]

3、学会分工协作，共同完成任务。

4、了解大自然的奥秘，激发对大自然的热爱之情。

第一课时

教学目标：

1、 做好研究准备，激发研究兴趣。[来源:学§科§网Z§X§X§K]

2、 选择研究主题，通过对昆虫世界的探索，引发学生对大自然的关注，了解一些研究性学习的过程及方法。

教学重点、难点：目标2

教学过程：

一、 导课

二、 研究准备：

1、 请生说大自然中最感兴趣的现象。（参考表格）

2、 围绕该自然现象，学生提高问题。

三、 选择研究主题：

1、 出示3个主题供大家参考。

① 昆虫世界探秘。

② 认识“地震”。

③ 动物生存之三十六计。

2、确定研究主题。

四、课后小结，布置作业。

第二课时

教学目标：

1、 走进昆虫的世界，了解这有趣和神秘的生命。

2、 明确研究主题，并实施研究，制定研究方案。

教学重点：制订研究方案

教学过程：

一、 导课

二、 学习新识

1、师：昆虫世界值得我们探索和研究的内容很多很多，但我们不可能一一涉足，想一想，我们可以侧重研究哪些问题？

①昆虫的生长过程。

②昆虫与植物有什么关系？

③是不是所有的昆虫都会唱歌？

④哪些昆虫是资源昆虫？

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2、讨论交流，确定感兴趣的问题。

3、制定研究方案。（参照课本表格）

4、论证研究方案的合理性和可行性。

①自我提问式。

②全班讨论式

③方案答辨式。

三、 课堂小结

第三课时

教学目标：

1、 外出观察，寻找昆虫的踪迹，提高科学观察的能力。

2、 了解昆虫的相关知识。

教学过程：

一、 谈话导课。

二、 外出观察，寻找昆虫的踪迹。[来源:学_科_网]

三、 网络搜索，了解昆虫相关知识。

1、 网络搜索信息记录表。

2、 昆虫知识交流会。

3、 制作昆虫档案。

四、课堂小结。

第四课时

教学目标：

1、 掌握多渠道收集和整理资料的方法。

2、 学写观察日记。

3、 了解昆虫的作用。

教学过程：

一、 导课。

二、 昆虫的作用。

1、 采访一下科学课老师昆虫与植物的关联。[来源:学#科#网Z#X#X#K]

2、 昆虫对人类的贡献。

3、 没有昆虫的世界将会怎样。

三、 活动小结。

第五课时

教学目标：

1、 通过举办昆虫图片展，把自己知道的昆虫知识传递给更多的人。

2、 了解大自然的奥秘，激发对大自然的热爱之情。

教学过程：

一、 导课。

二、 项目策划，举办昆虫图片展。

1、“昆虫图片展”策划书。[来源:Zxxk.Com]

2、总结与反思。

①交流与展示。

②评价与反思。

三、 课堂小结