小学综合实践活动辽师大版四年级上册主题四 插纸动物秀教案

这是一份小学综合实践活动辽师大版四年级上册主题四 插纸动物秀教案，共2页。教案主要包含了激趣导入，尝试探究，研究问题，信息窗，新挑战等内容，欢迎下载使用。
教          案                                                    NO：8课  题插纸动物秀授课时间4.14.2    主备教师 课型新授课时1授课人 教学目标知识技能学习制作三角插的方法。过程方法能根据图纸的提示进行折叠三角插、实物拼接。情感态度价值观在活动中增强学生审美、创新意识，体验成功的乐趣。通过利用三角插拼接物体的制作，激发学生全员参与活动的兴趣。教学重点学习制作三角插的方法。难点关键能根据图纸的提示进行折叠三角插、实物拼接。学情分析本主题旨在通过反复插接和拆分重组的操作过程，引发学生思考、想象，使学生围绕“插纸动物秀”的制作任务，培养动眼、动手、动脑能力。活动侧重激发学生的自主探究意识，并通过小组分工协作和集体成果共享，培养合作精神。教学准备课程资料课件。教            学            流             程设计意图要求程度动态调整一、激趣导入： 1、实物展示插纸工艺品。  谈话：同学们，老师手中的作品像什么？它是用什么材料制作的？猜猜它是怎么做的？2、拆开纸蜻蜓，再重新插接。问：看看你们猜得对不对。看到了吗？纸蜻蜓就是由这些三角形的折纸一个一个插接成的。想拥有一只漂亮的纸蜻蜓吗?今天，我们就一起来学习《插纸动物园》。板书课题。 二、     观察与发现利用制作的插纸动物作品，组建一个创意插纸动物园，还应考虑哪些问题?学生小组讨论。交流汇报。三、尝试探究，研究问题。(一)学生展示折叠的动物插纸1、小组动手实践折叠和插接。2、全班交流反馈。 (二)探究任务小组合作，利用做好的插纸动物作品，开展“插纸动物园”活动。活动具体研究过程:设计围绕“观察与发现”的问题收集资料，设计“插纸动物园”动方案。制作按照设计方案，小组成员分工合作，准备“插纸动物园”活动，并进行排练。展示用不同形式展示小组的作品，介绍设计意图、作品主题、实施过程，交流经验和感受。改进我们小组会尝试完善故事内容，调整解说词，让表演更精彩。 四、信息窗罗伯特、期是一位激光物理学家，他从小就喜欢折纸并始终坚持着折纸梦想。让大家想不到的是，他将折纸技术广泛运用到多个领战、解决实际问题。例如太阳能械的太空应用、机械手的操作和血管支架的折作等。罗伯特·期说：“折纸这门传统手艺正在全方位地散发着它的魅力和影响，我们还远没有探索到它的边界。”五、新挑战查找相关资料了解立体书的种类和制作方法，并尝试制作属于自己的立体书。    激发学生兴趣，导入本课。   观察与发现。     探究插纸动物园活动方案，并进行排练。             通过信息窗介绍，让学生对折纸艺术与应用产生崇拜感，从而热爱折纸艺术。   课后延伸，学以致用。   作业设计 板书设计插纸动物秀插纸动物园反思