2.3《练习五》课件

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练习五第 3 课时 1.通过对知识的复习和梳理，能够结合具体生活情境选择合适的质量单位。2.能熟练运用千克和克之间的进率进行单位换算。3.在解决问题过程中，进一步建立千克和克的质量观念。千克和克千克 克千克是比较大的质量单位千克用字母kg表示克是比较小的质量单位克用字母g表示1千克=1000克1．在（ ）里填上合适的单位。gg㎏g2．下面的动物大约各有多重？连一连。3．在○里填“＞”“＜”或“＝”。＜＝＞＜4. 2千克=（ ）克3000克=（ ）千克9000克=（ ）千克7千克=（ ）克20007000931000克=1千克5．这5袋面包一共重多少克？70×4＝280（克）答：这5袋面包一共重470克。190＋280＝470（克）6．（1）4个杯子同样大，1号杯是空杯，重240克。2号杯里的橙汁重多少克？答： 2号杯里的橙汁重60克。300－240＝60（克）6．（2）估计3、4号杯里的橙汁各重多少克？3604203号杯里的橙汁约重120克；4号杯里的橙汁约重180克。7．（1）分小组秤一秤每人的体重，说说大约各是多少千克，再比一比谁最重，谁最轻。（2）三年级儿童标准体重的千克数是“周岁数×2＋7（或8）”。算一算自己的标准体重是多少，再与实际体重比较，结果怎样？思考题：每个菠萝同样重，每个苹果也同样重。1个菠萝的质量是1个苹果的几倍？在正确答案下面画“√”。√将天平的左右两边同时去掉一个苹果和一个菠萝，两边仍然相等。世界上最小的鸟是蜂鸟，大约只有 2 克重。你知道吗？世界上最大的鸟是鸵鸟，大约有 100 千克重。它的一个蛋就重 1500 克。你知道吗？这节课你有什么收获？选择质量单位时，要考虑物品的轻重，结合生活中物品的实际质量做出选择。解决问题时，首先要统一质量单位，再根据题中的数量变化进行分析、推理。