8.5.《解决问题的策略复习》课件

这是一份苏教版三年级上册本册综合获奖复习ppt课件，共12页。PPT课件主要包含了解决问题的策略，一共要多少元，①作文本有52本，作文本，拼音本，练习本，多12本，练习本有多少本，－4＝24朵，×3＝72朵等内容，欢迎下载使用。
1.通过复习，进一步体会两步计算的实际问题的条件与问题的联系，提高运用策略解决问题的能力。2.掌握一一间隔排列的规律，并能运用规律解决相关问题。3.感受数学的价值，提高学习数学的积极性。
利用“列表法”解决问题
利用“画线段图法”解决问题
从条件开始思考，确定先算什么，再算什么，最后列式计算或列表找出答案。
可以先根据条件画出示意图，找出题目中的数量关系，再列式或列表找出答案。
①每支钢笔18元，②买了3支钢笔。______________？
①女生有23人，②男生比女生多2人。________？
①鸡有18只，②鹅的只数是鸭的2倍。_________？
问题1：男生有多少人？
问题2：一共有多少人？
根据（钢笔的单价）和（买的支数），可以求（总价）。
②拼音本比作文本多12本；
③练习本的本数是拼音本的2倍；
说一说，从图中你都知道了哪些信息？
52+12=64（本）64×2=128（本）答：练习本有128本。
红花有28朵，绿花比红花少4朵，黄花的朵数是绿花的3倍，黄花有多少朵？
红花有28朵，红花比绿花少4朵，黄花的朵数是绿花的3倍，黄花有多少朵？
在学校组织的绘画展览中，一年级的作品有30幅，二年级有45幅，三年级比一、二年级的总数少15幅，四年级比三年级的2倍少30幅。
30＋45－15＝60（棵）
60×2－30＝90（棵）
200-1=199199×5=995（米）答：一共跑了995米。