数学苏教版二 多边形的面积完整版ppt课件

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1.经历回顾、练习等活动，巩固土地面积单位的知识，能计算土地的面积；能用数方格的方法估计不规则图形的面积。2.进一步掌握计算组合图形面积的方法，体会通过转化的思想方法，发展几何直观，提高运用所学知识解决简单实际问题的能力。【重点】巩固土地面积单位间的进率和换算。【难点】不规则图形的面积
1.计量土地面积常用哪些单位？它们与平方米有什么关系？
2.怎样计算组合图形的面积？怎样估计不规则图形的面积？
1公顷=10000平方米 1平方千米=1000000平方米=100公顷
组合图形：通过割、补转化成基本图形分别计算。不规则图形：用数方格的方法确定面积范围或大约是多少。
3公顷＝（ ）平方米
60000平方米＝（ ）公顷
5平方千米＝（ ）公顷
700公顷＝（ ）平方千米
计算下面图形的面积。（单位：厘米）
一条高速公路的路基长100千米，宽50米。这条公路路基的占地面积大约是多少公顷？是多少平方千米？
答：这条公路路基的占地面积大约是500公顷，是5平方千米。
100千米＝100000米
100000×50＝5000000（平方米）
5000000平方米＝500公顷＝5平方千米
如图，一块近似平行四边形的草坪中间有一条石子路。如果铺1平方米草坪需要12元，铺好这块草坪大约需要多少元？
答：铺好这块草坪大约需要2052元。
方法二：铺草坪的面积相当于底是（20-1）cm，高为9cm的近似平行四边形。再求铺好这块草坪大约需要多少元。（20－1）×9×12＝2052（元）
方法一：根据铺草坪的面积=平行四边形的草坪的面积-石子路的面积，算出后，再求铺好这块草坪大约需要多少元。20×9-9×1=171（平方米） 171×12＝2052（元）
一个由8个等腰直角三角形组成的装饰图案（如图），每个三角形的腰长8分米，这图案的面积是多少平方分米？
答：这图案的面积是256平方分米。
8×8÷2×8＝256（dm²）
量一量教室地面的长和宽，算出它的面积。再用计算器算一算，多少个教室底面的总面积大约是1公顷。
教室的长大约10米，宽8米
10×8=80（平方米）1公顷=10000平方米10000÷80=125（个）
答：大约125个教室的面积是1公顷。
把20本练习本摞成一个长方体（如下左图），量出前面长方形的长和宽，算出它的面积。再把这摞练习本均匀地斜放（如下右图），这时前面变成了一个近似的平行四边形，你能测量有有关数据，并算出它的面积吗？
将一个长方形拉斜，变成一个近似的平行四边形，面积没有变。
找一个小动物的头像，在方格纸上描出它的轮廓线，再估计它的面积。