苏教版五年级上册三 小数的意义和性质获奖ppt课件

这是一份苏教版五年级上册三 小数的意义和性质获奖ppt课件，共15页。PPT课件主要包含了＝3844万，44万，85万，4752亿，07034亿，76万7600等内容，欢迎下载使用。

【重点】掌握把大数目改写成用“万”或“亿”作单位的小数的方法，会把一个大数目改写成用“万”或“亿”作单位。
1.在现实情境中，探索并掌握把大数目改写成用“万”或“亿”作单位的小数的方法。2.培养主动探索解决问题的积极性。3.学会与他人合作，进一步感受数学与日常生活的密切联系，不断增强学数学、用数学的自觉性。
120000= 8920000= 800000000=
改写时，去掉末尾4个0或者去掉8个0，在数的后面添上单位“万”或“亿”字。
将下列各数改写成用“万”或“亿”作单位的数。
整万或整亿的数改写成用“万”或“亿”作单位的数的方法：
地球和月球间的距离大约是384400千米，地球和太阳之间的距离大约是149600000千米。
＝38万+4400个一
整数部分是38万，小数部分是4400，不满一万，改写后应该用小数表示。先在万位的右下角点上小数点，去掉小数末尾的2个0，最后在数的后面添上单位“万”。即38.44万。
把149600000改写成用“亿”作单位的数是多少？
149600000=（ ）亿
1.在亿位的右边点上小数点；2.添上单位“亿”； 3.根据小数的性质，去掉小数末尾的0。
思考分析：149600000比1亿多一些，改写成用“亿”作单位的数，整数部分是1。
把一个数改写成用“亿”作单位的数，只要在亿位右边点上小数点，并在数的后面添上“亿”字,然后根据小数的性质，将小数末尾的0去掉。
5 7 9 1 0 0 0 0
57910000千米＝ 亿千米
第1小题164500里有16个万和4500个一，在“6”的右下方点上小数点，去掉后面的2个“0”。再在数的后面添上“万”字。
第2小题4300000不够1亿，改写成用“亿”作单位的数时，千万位、亿位上先分别用0占位，再在亿位的右下方点上小数点，去掉后面的5个“0”，最后在数的后面添上“亿”字。
在（ ）里填上适当的数。
88500= 7034000= 900005000=
把下面各数改写成用“万”作单位的数。
47520000= 7034000= 2600000000=
把下面各数改写成用“亿”作单位的数。
改写成用“万”或“亿”作单位的方法： 先在万位或亿位右边点上小数点；添上“万”或“亿”字。最后利用小数的性质化简小数。
⑴中国国家大剧院总占地面积约为118900平方米，总建筑面积约为165000平方米。（将横线上的数改写成用“万”作单位的数。）⑵太平洋的总面积约是181340000平方千米。（将横线上的数改写成用“亿”作单位的数。）
118900=11.89万 165000=16.5万
181340000=1.8134亿
把下面横线上的数改写成用“万”或“亿”作单位的数。
(1)把0.76万改写成用“一”作单位的数。
(2)把9.28亿改写成用“万”作单位的数。
9.28亿=92800万