《庄子二则》-2022-2023学年八年级语文下学期期中期末考前单元复习+专项练习+模拟金卷（部编版）

这是一份《庄子二则》-2022-2023学年八年级语文下学期期中期末考前单元复习+专项练习+模拟金卷（部编版），共25页。试卷主要包含了北冥有鱼，庄子与惠子游于濠梁之上，怎样看待庄子与惠子的关系?等内容，欢迎下载使用。
2022-2023学年八年级语文下学期期中期末考前总复习
《庄子二则》知识点汇总讲解+专题训练
一、 原文及翻译
1、北冥有鱼
北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。《齐谐》者，志怪者也。《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。
译文：
北海有一条鱼，它的名字叫做鲲。鲲体积巨大，不知道有几千里。鲲变化成为鸟，它的名字叫做鹏，鹏的脊背，不知道有几千里。当它奋起而飞的时候，那展开的双翅就好像悬挂在天空中的云。这只鹏鸟啊，在海水运动的时候将要飞到南海去。南海是个天然形成的水池。《齐谐》是一本专门记载怪异事物的书。《齐谐》记载说：“大鹏迁徙到南海的时候，翅膀击水而行，激起的浪花有三千里，它乘着旋风盘旋飞至九万里的高空，凭借着六月的大风而离开”。山野中的雾气，空气中的尘埃，都是生物用气息相吹拂的结果。天色湛蓝，是它真正的颜色吗？还是因为天空高远而看不到尽头呢？大鹏从天空中往下看，也不过像人在地面上看天一样罢了。

　　2、庄子与惠子游于濠梁之上
庄子与惠子游于濠梁之上。庄子曰：“鲦鱼出游从容，是鱼之乐也。”惠子曰：“子非鱼，安知鱼之乐？”庄子曰：“子非我，安知我不知鱼之乐？”惠子曰：“我非子，固不知子矣；子固非鱼也，子之不知鱼之乐，全矣！”庄子曰：“请循其本。子曰‘汝安知鱼乐’云者，既已知吾知之而问我。我知之濠上也。”
译文：
庄子和惠子一起在濠水的桥上游玩。庄子说：“鲦鱼在河水中游得多么悠闲自得，这就是鱼的快乐。”惠子说：“你又不是鱼，怎么知道鱼是快乐的？”庄子说：“你不是我，怎么知道我不知道鱼儿是快乐的？”惠子说：“我不是你，固然就不知道你；你也不是鱼，你不知道鱼的快乐，这是可以完全确定的。”庄子说：“让我们回到最初的话题，你开始问我‘你怎么知道鱼是快乐的呢’的话，就说明你很清楚我知道，所以才来问我是从哪里知道的。而我则是在濠水的桥上知道的。”
二、 字词理解
（1） 字词注释
冥：通假“溟”，指海色深黑。“北冥”，北海。下文“南冥”，指南海。传说北海无边无际，水深而黑。
鲲（kūn）：传说中的大鱼。 之：主谓之间取消句子独立性。其：表推测。
鹏：本为古“凤”字，这里指传说中的大鸟。
怒：奋起的样子，这里指鼓起翅膀。
垂：同“陲”，边际。
海运：海水运动。古有“六月海动”之说。海水运动的时候必有大风，因此大鹏可以乘风南行。
徙：迁移。
天池：天然形成的水池。
《齐谐》：书名。出于齐国，多载诙谐怪异之事，故名“齐谐”。一说人名。
志怪：记载怪异的事物。志，记载。
水击：指鹏鸟的翅膀拍击水面。击：拍打。
抟（tuán）：回旋而上。一作“搏”（bó），拍。
扶摇：一种旋风，又名飙，由地面急剧盘旋而上的暴风。九，表虚数，不是实指。
去：离，这里指离开北海。“去以六月息者也”指大鹏飞行六个月才止息于南冥。一说息为大风，大鹏乘着六月间的大风飞往南冥。
以：凭借。息：风。
野马：指游动的雾气。古人认为：春天万物生机萌发，大地之上游气奔涌如野马一般。
尘埃：扬在空中的土叫“尘”，细碎的尘粒叫“埃”。
生物：概指各种有生命的东西。
息：这里指有生命的东西呼吸所产生的气息。
相：互相。
吹：吹拂。
苍苍：深蓝。其正色邪：或许是上天真正的颜色？其，抑，或许。正色，真正的颜色。邪，同“耶”，疑问语气词。
极：尽。
下：向下。
亦：也。
是：这样。已：罢了。
濠梁：濠水的桥上。濠，水名，在现在安徽凤阳。
从容：悠闲自得。
鲦（tiáo）鱼：一种淡水鱼中的银白色小鱼，喜欢在水层下面游动，长约16厘米，又名白鲦。
是：这。
固：固然（固不知子矣）；本来（子固非鱼也）。
全：完全，完备。
循其本：从最初的话题说起。循：追溯。其，话题。本：最初。
汝安知鱼乐：你怎么（哪里）知道鱼是快乐的呢。
云者：如此如此。安，怎么；哪里。
安：疑问代词，怎么，哪里。

（2）一词多义
固
①固不知子（固然）
②子固非鱼也 （本来）

之
①安知鱼之乐 之：（的）
②既已知吾知之而问我 之：（代词）

（3）倒装句（状语后置）
原句
庄子与惠子游于濠梁之上。 改 庄子与惠子于濠梁之上游。 译 庄子与惠子在濠梁上游玩。
三、 文章理解
（1）《庄子与惠子游于濠梁之上》
1.庄子认为“出游从容”的鱼儿很快乐，表现了他怎样的心境?
　　答：庄子认为鱼“乐”，其实是他愉悦心境的投射与外化。

　　2.两人辩论的结果且不论谁输赢，但是我们可以看到庄子与惠子思想、性格、气质等方面的差异，分析两人的性格 。
　　答：惠子好辩，重分析，对事物持认知心态。对于事物有一种寻根究底的认知态度，重在知识的探讨。
　　庄子智辩，重观赏，对事物持艺术心态。对于外界的认识，带有欣赏的态度，将主观的情意发挥到外物上而产移情同感的作用。如果说惠子带有逻辑家的个性，那么庄子则具有艺术家的风貌。

　　3.这个辩论争了很久了。谁在这场辩论中谁才占据了上风呢？
　　答：从逻辑上看，是惠子占了上风。因为庄子是强词夺理；如果从形式上说，是庄子占了上风。因为庄子说了后惠子就没有话可以用来反驳了。

　　4、怎样看待庄子与惠子的关系?
　　答：庄子这般旷达的心境，视富贵荣华有如敝屣。其高超之生活情趣，自然超离人群与社群。无怪乎在他眼中，“以天下为沉浊，不可与庄语”。（《天下》）既然这样，就只好“独与天地精神往来”了。像庄子这样绝顶聪明的人，要想找到一两个知己，确是不容易。平常能够谈得来的朋友，除了惠子之外，恐怕不会再有其他的人了。他们都好辩论，辩才犀利无比；他们亦很博学，对于探讨知识有浓厚的热忱。

（2） 《北冥有鱼》
1、庄子在本文段中讲述寓言故事的目的是什么？
答：说明任何事物的存在都是依附于一定的条件，它们的活动都是有所凭借。

2、 文章用夸张的手法描写“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”有何作用？ 
答：作者采用极其夸张的手法描写大鹏起飞的气势，并不是对大鹏的赞美，重点是阐明“万物都有所待”的道理，如大鹏一样，它的腾飞也需要“凭借”。

3、说说你对“野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。”的理解。 
答：这里采用类比手法。展示了庄子超凡的想象力：在空中飞行还只是梦想的年代，庄子能设想空中的大鹏“其视下也，亦若是则已矣。”，十分惊人；尤其是对苍天颜色的追问：“天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？”今天看来，也是十分深奥的问题。

4、庄子的文章意境开阔，想象奇特，能够运用大量幻想的、传说的和现实的事例，阐明自己的观点，使文章充满浪漫主义色彩。请谈谈你对本文段中的想象的理解。
答：
一是在想象中夸张，如在想象鲲、鹏形象时，极尽想象夸张之能事，造成浩大的声势和广阔的意境。；二是在想象中进行对比，极写鲲、鹏之大，与之相呼应的，作者又举出了野马、尘埃等“小”的形象，以大小对立来阐述物皆有所凭借的道理。；三是在想象中寄寓了自己对自由的热烈追求。
四、 实战演练
1．阅读下面文言文，回答后面小题。
北冥有鱼
《庄子》
北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。《齐谐》者，志怪者也。《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。
下列句子中，朗读节奏划分不正确的一项是（   ）
A．不知其/几千里也 B．其翼/若垂天之云
C．抟扶摇/而上者九万里 D．亦若是/则已矣
2．下列对文章内容的理解与分析，不正确的一项是(    )
A．文章以“出游从容”体现“鱼之乐”，其用意是借“鱼乐”来抒发作者愉悦的心情。
B．文章写了游赏自然风景时的感受，以景切入，重点在写人记事，刻画人物形象。
C．文中的庄子对外界的认识带有欣赏的态度，善于将主观的情意发挥到外物上，从而来产生移情同感的作用。
D．文章以庄子和惠子认知态度的对比，反映了这对朋友拥有共同的生活情趣。
3．下列对句子特殊句式的判断,不正确的一项是
A．南冥者,天池也。(判断句)
B．去以六月息者也。(判断句)
C．庄子与惠子游于濠梁之上。(倒装句)
D．是鱼之乐也。(判断句)
4．下列关于《庄子与惠子游于濠梁之上》的表述不正确的一项是（   ）
A．庄子说鱼是快乐的，其实反映出来的是他心情的不愉悦。正因心情不快，见到鱼如此快乐，他才受到鱼的感染，高兴了起来。
B．最后，庄子又返回到争论的起始，借偷换概念而避重就轻地将惠子的发难化解了。
C．《庄子与惠子游于濠梁之上》虽然写的是庄子和惠子二人的辩论，但带给人的是一种轻松闲适、诗意盎然的味道。
D．《庄子》一书善用寓言故事和比喻，文笔时有幽默、诙谐之趣，汪洋恣肆，有浪漫主义风格。
5．对下列句子的翻译不正确的一项是    （    ）
A．子固非鱼也，子之不知鱼之乐，全矣！
翻译:你并不是鱼,你没法儿知道鱼的快乐，(这是可以)肯定的！
B．是故所欲有甚于生者。
翻译:由此可见，(他们)所喜爱的东西没有比生命还宝贵的。
C．万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！
翻译:(如果是)高官厚禄，就不讲礼义而接受它，这高官厚禄对我有什么益处呢！
D．或谓惠子日:“庄子来，欲代子相。”
翻译:有人对惠子说:“庄子(到梁国)来,想要取代你做宰相。”
【甲】北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。《齐诰》者，志怪者也。《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水去三千里，传扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。
【乙】甘戊使于齐，渡大河。船人曰：“河水间耳，君不能自渡，能为王者之说乎？”
甘戊曰：“不然，汝不知也。物各有短长，谨愿敦厚，可事主不施用兵；骐骐、骤驱，足及千里，置之宫室，使之捕鼠，曾不如小狸；干将为利名闻天下匠以治木不如斤斧。今持楫而上下随流。吾不如子；说千乘之君，万乘之主，子亦不如戊矣。”
（刘向《说苑卷十七·杂言》）
6．解释【甲】文中加点词语的意思。
（1）志怪者也
（2）传扶摇而上者九万里
（3）去以六月息者也
（4）亦若是则已矣
7．下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（   ）
A．甘戊使于齐/送元二使安西 B．能为王者之说乎/不亦说乎
C．足及千里/不足为外人道也 D．说千乘之君/虽乘奔御风
8．把【甲】文中画线的句子翻译成现代汉语。
（1）怒而飞，其翼若垂天之云。
（2）野马也，尘式也，生物之以息相吹也。
9．用“/”给【乙】文中画线的句子断句。
干将为利名闻天下匠以治木不如斤斧
10．【甲】文中鲲鹏迁徙到南冥，需要借助哪些条件？
11．【甲】【乙】两文都运用了借物说理的方法，请具体分析两篇文章分别借助了哪些事物，具体阐述了什么道理？

阅读下面的文言文，完成下面小题。
【甲】
北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为乌，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。是乌也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。《齐谐》者，志怪者也。《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。
（选自《北冥有鱼》）
【乙】
俄而希有乌①见谓之曰：伟哉鹏乎，此之乐也。吾右翼掩乎西极，左翼蔽乎东荒。跨蹑地络，周旋天纲②。以恍惚为巢，以虚无为场。我呼尔游，尔同我翔。”于是乎大鹏许之，欣然相随。此二禽已登于寥廓③，而斥鷃之辈，空见笑于藩篱④。
（选自李白《大鹏赋》）
【注】①希有乌：中国古代传说中的异鸟。②跨蹑地络，周旋天纲：跨越疆域的界限，盘桓上天的纲维。③寥廓；辽阔的天空。④藩篱：指认识事物的局限。
12．解释下列句中加点词的含义。
（1）怒而飞( )
（2）去以六月息者也( )
（3）俄而希有鸟见谓之曰( )
（4）此之乐也( )
13．下列各组句子中，加点词的意义和用法全都相同的一组是（   ）
A．不知其几千里也  其真无马邪？
B．怒而飞，其翼若垂天之云  抟扶摇而上者九万里
C．此之乐也  渔人甚异之
D．以恍惚为巢  以其境过清
14．请将下面的句子翻译成现代汉语。
（1）天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？
（2）于是乎大鹏许之，欣然相随。
15．【甲】文主要使用_______________和________________的手法，展现了大鹏硕大无比、力大无穷、志存高远、善借长风的形象；【乙】文用衬托手法展现大鹏壮志凌云，博击万里的形象。

阅读下面的文言文完成下面小题。
【甲】
北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也。化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也，怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。《齐谐》者，志怪者也。《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，持扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。
【乙】
穷发①之北，有冥海者，天池也。有鱼焉，其广数千里，未有知其修者，其名为鱼昆。有鸟焉，其名为鹏，背若泰山，翼若垂天之云，持扶摇羊角而上者九万里，绝云气，负青天，然后图南，且适南冥也。斥鴳②笑之曰：“彼且奚适也？我腾跃而上，不过数仞而下，翱翔蓬蒿之间，此亦飞之至也。而彼且奚适也？”此小大之辩也。
注释：①穷发：指不毛之地。②斥鴳（chì yàn）：一种小鸟，飞不到一尺高。
16．解释下列加点词。
①志怪者也( )
②去以六月息者也( )
③绝云气，负青天，( )
④且适南冥也( )
17．下列各句中加点字意义和用法相同的一项是（   ）
A．怒而飞  而彼且奚适也
B．翼若垂天之云  穷发之北
C．不知其几千里也  其远而无所至极邪
D．化而为鸟  不足为外人道也
18．把画线句子翻译成现代汉语。
（1）是鸟也，海运则将徙于南冥。
（2）背若泰山，翼若垂天之云。
19．文中大鹏和斥鴳的形象，你喜欢哪一个？请说明理由。

阅读下面【甲】【乙】两段选文答，完成下面小题。
【甲】北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。《齐谐》者，志怪者也。《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。
（节选自《庄子·逍遥游》）
【乙】庄周家贫，故往贷粟①于监河侯②。监河侯曰：“诺。我将得邑金③，将贷子三百金，可乎？”庄周忿然作④色曰：“周昨来，有中道而呼者。周顾视，车辙中有鲋鱼焉。周问之曰：‘鲋鱼，来！子何为者耶？’对曰：‘我，东海之波臣⑤也。君岂⑥有斗升之水而活我哉？’周曰：‘诺！我且南游吴越之王⑦激⑧西江之水而迎子可乎’鲋鱼忿然作色曰：‘吾失我常与⑨，我无所处。吾得斗升之水然⑩活耳，君乃言此，曾不如早索我于枯鱼之肆！’”
（节选自《庄子·外物》）
【注释】①贷粟：借粮食。②监河侯：监河的官。③邑金：封地的税金。邑，县城。④作：表现，显露。⑤波臣：水官。此为鲋鱼自称。⑥岂：表示估计、推测，相当于“也许，能否”。⑦吴越之王：吴王和越王。⑧激：阻止水流。此意为“阻断水流引向……地方”。⑨常与：常在一起的东西。与，相伴，这里指水。⑩然：乃，就。
20．解释下列加点词语的含义。
（1）怒而飞    （2）抟扶摇而上
（3）周顾视    （4）斗升之水然活耳
21．用现代汉语翻译下列句子。
（1）野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。
（2）君乃言此，曾不如早索我于枯鱼之肆！
22．下列对【乙】文画横线部分的断句，正确的一项是（   ）
A．我且南游／吴越之王激西江之水而迎／子可乎
B．我且南游／吴越之王激西江之水而迎子／可乎
C．我且南游吴越之王／激西江之水而迎／子可乎
D．我且南游吴越之王／激西江之水而迎子／可乎
23．【甲】文中的“鹏”是个什么样的形象？【乙】文阐述了什么道理？

阅读下文，完成下面小题。
【甲】
北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。《齐谐》者，志怪者也。《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”（1）野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。
【乙】
子独不闻夫埳井①之蛙乎？谓东海之鳖曰：‘吾乐与！出跳梁②乎井干之上，入休乎缺甃③之崖。赴水则接腋持颐，蹶泥则没足灭跗④。还虷⑤蟹与科斗，莫吾能若也。且夫擅⑥一壑之水，而跨跱埳井之乐，此亦至矣。（2）夫子奚不时来入观乎？’东海之鳖左足未入，而右膝已絷⑦矣。于是逡巡而却，告之海曰：‘夫千里之远，不足以举其大；千仞之高，不足以极其深。禹之时，十年九潦⑧，而水弗为加益；汤之时，八年七旱，而崖不为加损。夫不为顷久推移不以多少进退者此亦东海之大乐也。’于是埳井之蛙闻之，适适然⑨惊，规规然⑩自失也。
（选自《庄子•秋水》）
【注释】①埳井：废井，浅井。埳同“坎”。②跳梁：跳跃。③甃（zhòu）：井壁。④跗（fū）：脚面。⑤虷：生长在井中的红色小虫。⑥擅：专权，独断。这里指独享。⑦絷（zhí）：本义为用绳子拴捆，拘禁。这里指绊住。⑧潦：古同“涝”，雨水过多，水淹。⑨适适然：恐惧的样子。⑩规规然：不知所措的样子。
24．解释下列句中加点的词。
（1）其翼若垂天之云          
（2）去以六月息者也          
（3）莫吾能若也
25．下列句中加点词的意思相同的一组是（   ）
A．志怪者也                    匹夫不可夺志也（《论语•子罕》）
B．其远而无所至极邪            初极狭，才通人（《桃花源记》）
C．此亦至矣                    天子且至（《周亚夫军细柳》）
D．而水弗为加益                           增益其所不能（《生于忧患，死于安乐》）
26．乙文中画波浪线句子断句正确的一项是（   ）
A．夫不为顷久/推移不以多少/进退者此亦东海之大乐也
B．夫不为顷久推移/不以多少进退者/此亦东海之大乐也
C．夫不为顷久/推移不以多少进退者/此亦东海之大乐也
D．夫不为顷久推移/不以多少进退者此/亦东海之大乐也
27．用现代汉语翻译文中画直线的句子。
28．【甲】【乙】两段文字都出自《庄子》，请你说说文中的“大鹏”和“埳井之蛙”分别是什么样的形象？

【甲】
北冥有鱼
北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也。化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。《齐谐》者，志怪者也。《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。
【乙】
庄子行于山中
庄子行于山中，见大木枝叶盛茂，伐木者止其旁而不取也。问其故，曰：“无所可用”。庄子曰：“此木以不材得终其天年。”夫子出于山，舍①于故人之家。故人喜，命竖子②杀雁而烹之。竖子请曰：“其一能鸣，其一不能鸣，请奚杀？”主人曰：“杀不能鸣者。”明日，弟子问于庄子曰：“昨日山中之木，以不材得终其天年；今主人之雁，以不材死。先生将何处？”庄子笑曰：“周将处乎材与不材之间。材与不材之间，似之而非也，故未免乎累。若夫乘道德而浮游则不然，无誉无訾③，一龙一蛇，与时俱化，而无肯专为。一上一下，以和为量，浮游乎万物之祖。物物而不物于物，则胡可得而累邪！此神农、黄帝之法则也。若夫万物之情，人伦之传则不然：合则离，成则毁，廉则挫④，尊则议⑤，有为则亏，贤则谋，不肖则欺。胡可得而必乎哉！”
（选自《庄子·外篇·山木》）
【注】①舍：住。②竖子：年轻的奴仆。③訾（zī）：诋毁，指责。④廉则挫：棱角锐利就会受到挫折。⑤尊则议：尊显就会受到倾覆。
29．解释下列句中的加点词。
（1）《齐谐》者，志怪者也  志：________
（2）亦若是则已矣  是：________
（3）此木以不材得终其天年  材：________
30．下列选项中加点词的意义和用法与例句相同的一项是（   ）
例句：似之而非也
A．其远而无所至极（《北冥有鱼》） B．鸣之而不能通其意（《马说》）
C．中峨冠而多髯者为东坡（《核舟记》） D．潭西南而望（《小石潭记》）
31．把下面的句子翻译成现代汉语。
（1）野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。
（2）伐木者止其旁而不取也。
32．两文在写法上有鲜明的特色，甲文在写法上的最大特点是________________，乙文在写法上的最大特点是________________。

阅读下面的文言文，完成下面小题。
【甲】北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。《齐谐》者，志怪者也。《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。
（选自《