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小学人教版6 11～20各数的认识说课ppt课件
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这是一份小学人教版6 11～20各数的认识说课ppt课件，共25页。PPT课件主要包含了学习目标，回顾复习，探索新知，随堂小练，当堂检测，动物学校，课堂小结，个十和1个一，个十和7个一等内容，欢迎下载使用。
1. 明确11~20各数是由一个十和几个一组成的。2. 初步认识数位，理解数位的意义。(重点)3. 会用计数器表示数和写数。（难点）
正着数一数：11、12、13、14、15、16、17、18、19、20；
倒着数一数：20、19、18、17、16、15、14、13、12、11。
上节课认识了11~20各数。
每堆有多少根小棒？在计数器上拨一拨并写下来。
十位上有几个算珠就表示有几个十。
个位上有几个算珠就表示有几个一。
十位上有1个算珠就在十位上写“1”。
个位上有1个算珠就在个位上写“1”。
个位上有7个算珠就在个位上写“7”。
十位上有2个算珠就在十位上写“2”。
个位上一个算珠也没有，用“0”占位。
1.写一写，读一读。(教材P75做一做第1题)
2.用数字卡片摆下面各数。(教材P75做一做第2题)
3.按顺序填数。(教材P75做一做第3题)
4.(教材P77练习十七第7题)
把10本、10支或10个放在一起数时比较方便。（答案不唯一）
1.(教材P77练习十七第8题)
(1)3个一和1个十合起来是( )。
(2)十位上是1，个位上是9的数是( )。
2.(教材P77练习十七第9题)
( )
( )
3.（易错题）数一数，圈一圈，填一填。
(1)一共有( )只小鸭。
(2)把左边的15只圈起来。从右边数，把第11只圈起来。
(1)从左边数，小猪排第6，它是( ）号学员。
(2)在场学员的号码中最大的数是( ），最小的数是( ）。
(3)将上面这些学员的号码从大到小排列，依次是( ）( ）( ）( ）( ）( ）。
5. 猜一猜，小动物应该上哪节车厢？
学习完本节课，你有什么收获？
1. 明确11~20各数是由一个十和几个一组成的。2. 初步认识数位，理解数位的意义。(重点)3. 会用计数器表示数和写数。（难点）
正着数一数：11、12、13、14、15、16、17、18、19、20；
倒着数一数：20、19、18、17、16、15、14、13、12、11。
上节课认识了11~20各数。
每堆有多少根小棒？在计数器上拨一拨并写下来。
十位上有几个算珠就表示有几个十。
个位上有几个算珠就表示有几个一。
十位上有1个算珠就在十位上写“1”。
个位上有1个算珠就在个位上写“1”。
个位上有7个算珠就在个位上写“7”。
十位上有2个算珠就在十位上写“2”。
个位上一个算珠也没有，用“0”占位。
1.写一写，读一读。(教材P75做一做第1题)
2.用数字卡片摆下面各数。(教材P75做一做第2题)
3.按顺序填数。(教材P75做一做第3题)
4.(教材P77练习十七第7题)
把10本、10支或10个放在一起数时比较方便。（答案不唯一）
1.(教材P77练习十七第8题)
(1)3个一和1个十合起来是( )。
(2)十位上是1，个位上是9的数是( )。
2.(教材P77练习十七第9题)
( )
( )
3.（易错题）数一数，圈一圈，填一填。
(1)一共有( )只小鸭。
(2)把左边的15只圈起来。从右边数，把第11只圈起来。
(1)从左边数，小猪排第6，它是( ）号学员。
(2)在场学员的号码中最大的数是( ），最小的数是( ）。
(3)将上面这些学员的号码从大到小排列，依次是( ）( ）( ）( ）( ）( ）。
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