人教版5、4、3、2加几示范课ppt课件

这是一份人教版5、4、3、2加几示范课ppt课件，共21页。PPT课件主要包含了学习目标，看一看说一说，知识回顾，情境导入，探索新知，领走了7个，还剩下5个，原来有多少个，原来有多少，画图表示等内容，欢迎下载使用。

会用20以内的进位加法解决实际问题，结合实际问题，从不同角度寻找信息解决问题，提高提出问题和分析问题的能力。2. 能够选择恰当的解题方法，学会运用画图的方法理解数量关系。 （重点）3. 学会分析问题的方法，理解不同方法的异同。（难点）
这些猫可以分成哪两部分？
说一说：小朋友在体育器材室做什么呢？
(教材P98)知道了什么？
领走（ ）个，还剩（ ）个。要解决的问题是（ ）
用●表示 ，一共画12个●，划去7个。
●●●●●●●●●●●●
数剩下的，正好是5个，和题中的“还剩下5个”相对应，得出计算方法和计算结果是正确的。
从上面的解答中你发现了什么？
我发现当总数被分成两部分，已知两部分的量，求总数用加法计算。
想一想，说一说：在刚才的解决问题的过程中，有哪些注意事项？
不要看到“剩下”就用减法计算哦！
先弄清楚原来的个数和已知条件之间的关系再计算。
1.用画图的方法可以更好地找出信息和问题之间的 关系。
解决“逆向”的加法问题的方法
2.总量被分成两部分，求总量，用加法计算。
从图上你知道哪些信息？要求的问题是什么？该怎样解答？
1.(教材P98做一做)
把吃了的和剩下的个数合起来就是原来的，用加法计算。
用画圈的方式验证一下答案吧！
2.(教材P100练习二十三第8题)
连加连减和加减混合运算的顺序都是从左到右依次计算。
3.（教材P100 练习二十三第8题）
1.原来有多少根木头？
2.学校图书室原来有多少本《西游记》连环画？
剩下的《西游记》连环画与借走的同样多。
我们已经借走了6本《西游记》连环画。
7. 美术老师要带美术小组的同学到郊外画画，一位同学用一块画板，老师准备了7块画板，还差5块。美术小组一共有多少位同学？
可以先求出一共要准备多少块画板，有多少块画板就有多少位同学。
学习完本节课，你有什么收获？