初中政治 (道德与法治)集体生活邀请我课文内容ppt课件

这是一份初中政治 (道德与法治)集体生活邀请我课文内容ppt课件，共22页。PPT课件主要包含了导入新课，自主学习，集体的温暖，集体的含义，笔记1，公交车上的乘客，三个和尚如何有水喝，人多一定力量大吗等内容，欢迎下载使用。
①负面感受可以丰富我们的人生阅历，使我们的生命变得更加饱满丰盈。 ②善于将负面情感转变为成长的助力，可以让我们从中获得美好的情感体验，不断成长。
2、如何正确看待负面情感（意义）？
3.如何传递情感正能量？（p49—p50）
①在情感体验中，我们并不总是被动地接受外部环境的影响，也可以用自己的热情和行动来影响环境。②我们的情感需要表达、回应，需要共鸣。在与他人的情感交流中，我们可以传递美好的情感，传递生命的正能量。③我们在生活中不断创造美好的情感体验，在传递情感的过程中不断获得新的感受，使我们的生命更有力量。
“人者固非可孤立生存于世界也，必有群然后人格始能立。” ——梁启超
一个人无法单独生存，一个个“我”构成了若干个“我们”。“我”与“我们”休戚相关，集体是“我们”的重要形态。人格的完善，是在“我”和“我们”的共同生活中实现的。每个人都离不开集体，人人都需要集体。下面我们就来探讨“集体生活邀请我”。
视频：团结的阿根廷队！每个人都是英雄
这个视频告诉我们什么道理？
认真阅读课本P52-57页内容，思考下列问题，并在课本上做好标记。（时间：5分钟）
探究点一：集体的温暖 1、什么是集体？ 2、集体的联结度和哪些因素有关？ 3、集体生活给我们哪些温暖（我们为什么要过集体生活）？ 4、怎么认识集体荣誉感？ 探究点二：集体的力量 5、集体力量来源于什么？集体力量与个人力量的关系？ 6、集体力量的作用有哪些？
含义：集体指人们联合起来的有组织的整体。特征：组织性和纪律性、稳定性。
①集体是人们联合起来的有组织的整体。P53②集体并不是成员的简单相加，而是有共同目标、分工明确的整体。P55
请你判断：这是集体吗？
一些简单聚合在一起的群体，不是集体。
一般来说，集体的联结度越高，个体感受到的集体温暖就越多。我们每个人都有过集体生活的情感需要。
①成员间的相互关联的程度
③成员之间相互交流的频率
④成员对共同目标的共识程度
和同学们一起外出郊游，有说有笑，很开心。
下雨了没带雨伞，同学和我打一把伞回家。
没考好不开心时，有好朋友的陪伴和安慰。
生病了，同学们打来问候电话。
过生日时，小伙伴会送给我生日礼物和祝福
集体生活满足我们的情感需要。
3、集体生活带给我们哪些温暖？
②在集体中，我们希望被认可和接纳，得到尊重和理解，获得安全感和归属感。作为集体的一员，我们也散发着自己的光和热，彼此传递关爱和温暖。
2.我们为什么要过集体生活？
（产生：）当集体取得成绩、受到表彰或奖励时，我们可以体验到集体荣誉感。（作用：）这种荣誉感令我们骄傲、自豪，给我们温暖和力量，激励我们不断前进。（与个体关系）：集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果，是我们共同的荣誉。
感受集体的力量的强大
集体=“1+1+1+1+1+1+……?”
三个和尚为什么没水喝？
因为他们没有团结协作，相互配合。
团结协作 分工明确
古语说：“千人同心，则得千人之力；万人异心， 则无一人之用。”
4、集体的力量来源于什么？ 集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。
1、众人拾柴火焰高。 2、人心齐，泰山移。 3、独行快，众行远。 4、一根筷子易折断，一把筷子难折断。 5、能用众力，则无敌于天下矣； 能用众智，则无畏于圣人矣。 6、三个臭皮匠，顶个诸葛亮。
结合谚语思考：集体力量与个人力量有什么关系？
小哲说，刚开始进入班级时，我性格内向、怯于表现自己，现在的我变得活波开朗了。 小政说，刚开始进入读书汇(社团)时，我比较随性，阅读兴趣不太浓，现在我觉得畅游在知识的海洋里是一件十分幸福的事情。
问题思考： 你觉得集体给你个人带来了哪些影响或变化？
2.集体力量与个人力量的关系：
①个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大；②个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现优势互补，产生强大的合力。③借助这种合力，我们得以完成许多单凭一己之力无法完成的事情。