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    6.1 集体生活邀请我 课件2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册

    6.1 集体生活邀请我 课件2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册第1页
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    人教部编版七年级下册集体生活邀请我教学演示课件ppt

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    这是一份人教部编版七年级下册集体生活邀请我教学演示课件ppt,共25页。PPT课件主要包含了组织性,纪律性,稳定性,正义性不违法,公交车上的乘客,相关链接P54,相关链接P55,名言赏析,梁启超,集体的力量来源于哪等内容,欢迎下载使用。
    部编版道德与法治 七年级下册
    在集体中我们有哪些情感需要?
    个人力量与集体的关系?
    要求:阅读教材P52-57,在课本上标记问题要点。(3分钟)
    1.什么是集体?(含义)P53+P55AB
    A.集体是人们联合起来的有组织的整体。P53
    B.集体并不是成员的简单相加,而是有共同目标、分工明确的整体。(特点)P55
    判断:这些是集体吗?为什么?
    一些简单地聚合在一起、没有组织的群体,不是集体。
    集体不是成员的简单相加,是人们联合起来的有组织、有共同目标、分工明确的整体。
    请你判断:这是集体吗?
    一些简单聚合在一起的群体,不是集体。
    为了错误目标组织起来的团伙,不是集体。
    小明所在的班级是七年级二班,在这个大家庭中,他感觉到很幸福。生病的时候有老师的问候;心情不好的时候有同学的关心;班级获奖每个同学的脸上都挂着笑容,我们40个同学是一家人……
    问题思考:1.小明所在的班级给了同学们哪些情感需要?2.你感受到过哪些集体的温暖?
    情境一 如果下雨时我们忘记带雨具,不用担心,学校为我们准备了“爱心雨披”。
    情境二 我生病了,在家休息。同学打来电话问候,并为我辅导当天的功课。
    在集体中,我们希望被认可和接纳,得到尊重和理解,获得安全感和归属感,彼此传递关爱和温暖。
    分享:说一说你在集体中感受到的温暖片段?
    每个人都害怕孤独和寂寞,希望自己归属某一个或多个群体(如家庭、学校),希望加入某个组织、某个团体,从中得到温暖,获得帮助和关爱,从而消除或减少孤独和寂寞,获得安全感。
    个人认同自己属于群体中的一员,被他人接受、认同,有价值感并与群体成为整体,这种感受就是归属感。
    集体荣誉感令我们骄傲、自豪,给我们温暖和力量,激励我们不断前进。
    分享:说一说你在集体中感受到的自豪片段?
    当集体取得成绩、受到表彰或奖励时,我们会产生欣慰、光荣、自豪之感;当集体受到批评、惩罚时,我们会产生不安、羞愧、自责之感。这就是集体荣誉感。
    2.我们为什么要过集体生活??P43-P54
    ①集体生活满足我们的情感需要。P53D1H2-3②在集体中,我们希望被认可和接纳,得到尊重和理解,获得安全感和归属感,彼此传递关爱和温暖。P54D1③当集体取得成绩、受到表彰或奖励时,我们可以体验到集体荣誉感。P54D2H1-2
    人者固非可孤立生存于世界也, 必有群然后人格始能力。
    不要凭借自己100%的努力去换取成功,要想办法利用100个人,每人付出1%的努力去帮你实现梦想。
    我们要学会过集体生活,借助集体的力量
    集体的力量来源于集体成员共同的目标和团结协作。
    朋友圈一:“我住江岸区后湖附近,附近医院有需要的朋友可以顺路接送。”
    朋友圈二:“有志愿者愿意一起接送抗疫一线的医护人员吗?”
    千人同心,则得千人之力;万人异心,则无一人之用。
    ·如果赵洋没有发第二条朋友圈,没有集结车队,这些车主能发挥的作用和之前相比有什么变化?
    ·如果没有这个车队,那些不会开车,又必须在家里照顾小孩的女性能为疫情防控做些什么?加入这个车队之后,她们又有何贡献?
    这说明集体的力量是怎样的?
    ·个人的力量是分散的,但在集体中汇聚,就会变得强大。 ·个人的力量可以在集体中通过优化组合,实现优势互补,形成强大合力。借助这种合力,我们得以完成许多凭借一己之力无法完成的事情。
    你知道大雁为什么编队飞行吗?
    每年的九月至十一月,大雁都要成群结队的往南飞,到南方去过冬。第二年的春天再飞回原地繁殖。在航程中,他们要遭遇猎人的枪口,历经狂风暴雨、电闪雷鸣与缺水的威胁,但每一年他们都能成功往返。 而且,大雁的飞行速度很快,每小时能飞68—90千米,飞行的路程很长,每一次迁徙需要1—2个月才能完成全部旅程。这是因为它们飞行时排成“人”字形或“一”字形,与单个大雁相比,一个由25只大雁组成的人字形编队可以多飞71%的航程。
    思考:大雁编队飞行,给你什么启示?
    个人的力量是分散的,但在集体中汇聚,就会变得强大。
    2集体力量与个人力量的关系:
    ①个人的力量是分散的,但在集体中汇聚,就会变得强大;②个人的力量是有限的,但通过优化组合可以实现优势互补,产生强大的合力。③借助这种合力,我们得以完成许多单凭一己之力无法完成的事情。
    班里几位同学经常在一起,渐渐地他们说话的语气、口头禅、甚至捋头发的动作都越来越像。
    升旗仪式开始,国歌响起,大家情不自禁被带入到庄严的氛围中。
    某班活动组织的有声有色,同学们越来越有热情,就连内向的小飞也加入进来,变得越来越活泼。
    (1)以上情景说明集体还有怎样的力量?(2)这些力量都是正面的么?请举例说明。
    情景一:自习课上,班级很安静,打消你想吵话的念头。
    情景二:自习课上,班级吵话严重,本来安静的你也加入到吵话的行列。
    思考:两种情景共同说明什么问题?
    集体的力量是强大的,在某种程度上可以影响甚至改变一个人。
    以下情境说明集体力量对个人有什么作用?
    ①集体的力量是强大的,在某种程度上可以影响甚至改变一个人。
    ②个人在集体活动中会自觉或不自觉地产生与集体要求相一致的态度和行为。
    ③集体有助于我们获得安全感和自信心,也有助于我们学习他人的经验,扩大视野,健康成长。
    5.集体力量对个人的影响(作用)?P57①②③
    如何正确认识集体温暖?
    从集体与个人的关系上看
    从集体对个人的影响上看
    1“你所站立的地方,就是你的中国;你怎么样,中国就怎么样。一个人的力量或许微不足道,但是所有人的力量相加,就足以升腾起改变时代、推动社会进步的正能量。”这句话启示我们(  ) ①个人的形象决定国家的形象 ②要正确理解个人、集体与国家的关系 ③应积极承担社会责任,服务社会,奉献社会 ④为实现中华民族的伟大复兴而努力奋斗 A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④
    2、一名八年级学生在作文中写道:倘若问我在这一年里最难忘的一件事情是什么,我会回答说是集体的温暖。这名学生感受到集体的温暖应该包括( )①获得安全感 ②获得归属感 ③体验到挫败感 ④体验到集体荣誉感A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④

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