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    6.2 集体生活成就我 课件2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册

    6.2 集体生活成就我 课件2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册第1页
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    初中集体生活成就我评课课件ppt

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    这是一份初中集体生活成就我评课课件ppt,共26页。PPT课件主要包含了在集体中发展个性,Part2,谁与争锋等内容,欢迎下载使用。
    超飒!边防女兵入伍前后对比照
    从阳光女孩到飒爽女兵,她们身披戎装,投身祖国边防。时间见证了成长,汗水书写了青春。
    思考:集体生活对我们个人有什么影响?我们一起学习6.2《在集体中涵养品格》
    1 集体生活可以涵养我们哪方面的品格? 2 在集体中如何涵养我们的品格?
    3 如何在集体中发展个性?
    小组讨论:视野开阔寄宿生活:生活自理集体读书:热爱阅读
    说一说:初中以后自己在学习生活行为习惯方面的变化。
    想一想:元元是一位负责任的主编吗?你从信中哪些方面可以看出?担任主编后,元元的收获主要表现在哪些方面?
    小强被父母宠着,什么事也不做,直到上了初中,大家打扫卫生,看到所有同学都在劳动,自己什么也不会,心里很着急,班长看到小强,了解情况后,主动帮助他,从简单的收拾桌子开始、、、、小强回到家以后把自己的卧室收拾的干干净净。
    ①集体生活中可以培养我们负责任的态度和能力。我们在认真做事的过程中体现自己的价值,体验责任感,左右担当的人p58
    ①集体生活可以培养我们负责任的态度和能力。我们在认真做事的过程中体现自己的价值,体验责任感,做有担当的人。
    ②集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力。我们在交往中可以学会彼此接纳、尊重、理解和包容,学会友好相处。
    笔记:1. 集体可以涵养我们哪些品格?P58~59
    探究二 如何在集体中发展个性
    思考:什么是“个性”,如何理解个性?
    所谓个性就是个别性、个人性,就是一个人在思想、性格、品质、意志、情感、态度等方面不同于其他人的特质。 这个特质表现于外就是他的言语方式、行为方式和情感方式等等。任何人都有个性,也只能是一种个性化的存在,个性化是人的存在方式。
    个人是否完满,是由个人跟周围世界的交往与联系是否完满决定的。 —苏霍姆林斯基
    思考二:四人的组合为何受到大家的广泛欢迎?
    提示:才华横溢,性格迥异,各有所长。
    央视BOYS:这样的组合你喜欢吗?
    同学们不要忘了,四人的成功还离不开央视提供的平台哦!集体生活为我们发展个性提供了平台。
    集体生活为我们搭建了展示自我的平台
    同学们,在集体为我们搭建的平台上,我们要勇于展示自己的个性,不断自我完善!
    星光熠熠,评选心中最“美”
    奖项设置:最负责、最认真、最勤奋、最好问、最多才多艺……
    每个人的个性特点不同。人与人之间的差异是我们发展和完善个性的“明镜”,也是集体生活中重要的学习资源。包容他人的不同,学习他人的优点,有助于我们完善个性。
    ①集体生活为我们搭建一个平台,在集体这个平台上展示、发展自己的个性,不断认识和完善自我。②人与人之间的差异是我们完善个性的“明镜”,包容他人的不同,学习他人的优点,完善个性。③实现集体共同目标的过程,为个人发展提供了条件和可能。要积极参与共同活动,把握机遇,自主发展,丰富个性。
    3、怎样在集体中发展个性?
    如果把集体比作一棵大树,我们可以尽情地在大树下底下享受美好时光。但是要想让这棵大树长得高大繁茂,就离不开大家的共同努力。希望大家对建设美好集体的志愿不仅留在心里还能落实到日常的行动中。
    ①集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台。②每个人的个性特点不同。人与人之间的差异是我们发展和完善个性的“明镜”,也是集体生活中重要的学习资源。 ③实现集体共同目标的过程,也为个人发展提供了条件和可能。
    集体生活对发展个性有什么作用?
    ①在集体这个平台上,我们要展示自己的个性,发展自己的个性,不断认识和完善自我。(展示个性) ②包容他人的不同,学习他人的优点,有助于我们完善个性。(完善个性) ③我们要积极参与共同生活,把握机遇,自主发展,使自己的个性不断丰富。(丰富个性)
    如何在集体中发展个性?
    融入集体生活必然扼杀个性。
    对于以上观点,你持什么态度,请说明你的理由。
    1.一个班集体,是由个性不同的同学组成的。对于班级和个人自身的发展,下列说法正确的是(   )①在班集体中,个性应得到完全的张扬 ②集体生活为个人发展提供了条件和可能 ③在集体中,发展个性会影响到集体的发展进步 ④个人要积极参与集体活动,在活动中丰富自己的个性A.①③ B.②③ C.③④ D.②④
    2.晓玲同学非常聪明,但却性格孤僻、不愿接近同学。老师要求班上同学要主动关心、帮助她。最终她融入了班集体,性格也开朗起来。晓玲的变化说明(    )A. 集体生活有利于提高我们 学习成绩B. 集体生活有利于培养我们的兴趣爱好和发展特长C. 集体生活有利于我们培养人际交往 基本态度和能力D. 集体生活有利于我们的身体健康、促使我们茁壮成长
    3.学校“社团节”正式启动了,不同社团之间打起了“擂台”:“演讲赛开始了!看我们的精彩表现吧!” “对面的同学看过来,魔术表演开始了!”……学校举办这样的活动(  )A. 会导致过度竞争,影响团结B. 只给有特长的同学提供了表现机会C. 有利于同学们培养兴趣、发展特长D. 并不适宜,会影响同学们的学习

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