人教部编版七年级上册杞人忧天课文配套课件ppt
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这是一份人教部编版七年级上册杞人忧天课文配套课件ppt,共20页。PPT课件主要包含了走近作者,记拼音,朗读整体感知,译读品读,新知讲解,伤害受伤,合作探究,课堂总结等内容,欢迎下载使用。
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“世上本无事,庸人自扰之。”由这句俗语,老师想到了古时候的一则成语故事——杞人忧天
《列子》又称《冲虚真经》战国时期郑国人列御寇所著道家重要典籍全书共八篇:《天瑞》《黄帝》《周穆王》《仲尼》《汤问》《力命》《杨朱》《说符》,共一百四十章列御寇,道家学派杰出代表人物,著名思想家、文学家
国有忧天地崩坠,身亡所寄,废寝食者。 又有忧彼之所忧者,因往晓之,曰:“天,积气耳,亡处亡气。若屈伸呼吸,终日在天中行止,奈何忧崩坠乎?”其人曰:“天果积气,日月星宿,不当坠耶?”晓之者曰:“日月星宿,亦积气中之有光耀者,只使坠,亦不能有所中伤。”其人曰:“奈地坏何?”晓之者曰:“地,积块耳,充塞四虚,亡处亡块。若躇步跐蹈,终日在地上行止,奈何忧其坏?”其人舍然大喜,晓之者亦舍然大喜。
《杞人忧天》 列子
【译】宋国一个姓丁的人,家里没有水井就外出打水浇田,经常一个人居住在外面。等到他家挖了水井的时候,丁氏告诉别人说:“我家挖水井得到一个人。”有听闻了这件事的人就转述说:“丁氏挖井得到了一个人。”国都的人都传播这件事,使宋国国君知道了(这件事)。宋国国君命令人向丁氏问这件事,丁氏回答说:“得到一个人的劳力,不是在井里得到了一个人。”听到像这样的传闻,还不如没有听到。
杞国有人忧天地崩坠,身亡所寄,废寝食者。 又有忧彼之所忧者,因往晓之,曰:“天,积气耳,亡处亡气。若屈伸呼吸,终日在天中行止,奈何忧崩坠乎?”
古代杞国有个人担心天会塌、地会陷,自己无处存身,便食不下咽,寝不安席。另外又有个人为这个杞国人的忧愁而忧愁,就去开导他,说:“天不过是积聚的气体罢了,没有哪个地方没有空气的。你一举一动,一呼一吸,整天都在天空里活动,怎么还担心天会塌下来呢?”
评析:杞人担忧天地崩坠而寝食难安,晓之者以“天乃积气”劝其不要担忧 。
其人曰:“天果积气,日月星宿,不当坠耶?” 晓之者曰:“日月星宿,亦积气中之有光耀者,只使坠,亦不能有所中伤。”
星宿:星辰。宿,我国古代天文学家把某些星的集合体叫宿。
评析:杞人担忧日月星辰从积气中掉下来,晓之者以“日月星辰”即使掉下来也无害相劝。
那人说:“天是气体,那日、月、星、辰不就会掉下来吗?” 开导他的人说:“日、月、星、辰也是空气中发光的东西,即使掉下来,也不会伤害什么。”
其人曰:“奈地坏何?” 晓之者曰:“地,积块耳,充塞四虚,亡处亡块。若躇步跐蹈,终日在地上行止,奈何忧其坏?” 其人舍然大喜,晓之者亦舍然大喜。
释然,消除疑虑的样子。舍,同“释”,解除、消除。
地塌怎么办?奈……何,拿……怎么办?
那人又说:“如果地陷下去怎么办?” 开导他的人说:“地不过是堆积的土块罢了,填满了四处,没有什么地方是没有土块的,你行走跳跃,整天都在地上活动,怎么还担心地会陷下去呢?” (经过这个人一解释)那个杞国人才放下心来,很高兴;开导他的人也放了心,很高兴。
评析:杞人又担忧地坏,晓之者以“土地充塞四方”进行相劝。杞人终于释怀,劝者也很高兴,皆大欢喜。
古云:书读百遍,其义自见。 ——背读
1.梳理本则寓言结构。
故事起因:有个杞国人担心:有一天天崩地陷,自己没有地方可以依靠,急得吃不下饭,睡不着觉;故事发展:有一个热心人听说此事去开导杞人;故事结局:杞人的担心没有了。
1、这个故事的起因是什么?
有个杞国人担心某一天天崩地陷,自己没有地方依托,急得吃不下饭,睡不着觉。
2、开导者最初是怎样劝说的?
告诉他,天就是大气聚集在一起,人活动在天中,不用担心。
3、二人都“舍然大喜”,各自的原因是什么?
一个因忧虑解除而高兴,另一个因帮助他人解除了忧虑而高兴。
寓言中“晓之者”的解释科学吗?对其如何评价?
热心肠的“晓之者”对天、地、星、月的解释是不科学的,只能代表当时的认识水平。但他那种关心他人的精神、耐心诱导的做法,还是值得称赞的。
5.探讨这则寓言说明了什么道理?
要消除没有根据或不必要的忧虑和担心。讽刺那些害怕不可能发生的灾祸、徒然自扰的庸人。对一种事物认识不足、了解不够,难免会产生畏惧心理。
“天下本无事,庸人自扰之。”我们决不做“现代的杞人”,要胸怀大志,心境开阔,认真学习科学知识,为了实现远大的理想,把整个身心投入到学习和工作中去。
《杞人忧天》这则寓言对我们有什么启发?
1、“杞人忧天”现在是什么意思?
《杞人忧天》寓意是庸人自扰,毫无根据的瞎担心。比喻没有根据或不必要的忧虑。
2、联系你的生活,你认为杞人的担忧是可笑的吗?谈谈你的看法。
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