高中生物高考专题04 分离定律的特例应用（原卷版）

这是一份高中生物高考专题04 分离定律的特例应用（原卷版），共21页。
2020届高考生物难点及易错题精讲精练
专题04 分离定律的特例应用
【难点精讲】
一、遗传中的致死问题


例题：100年来，果蝇作为经典模式生物在遗传学研究中备受重视。假设某隐性致死突变基因有纯合致死效应(胚胎致死)，无其他性状效应。根据隐性纯合子的死亡率，隐性致死突变分为完全致死突变和不完全致死突变。有一只雄果蝇偶然受到了X射线辐射，为了探究这只果蝇X染色体上是否发生了上述隐性致死突变，请设计杂交实验并预测最终实验结果。
(1)实验步骤：
①________________________________________________________________________；
②________________________________________________________________________；
③________________________________________________________________________。
(2)结果预测：
①如果________________________________________________________________________，
则X染色体上发生了完全致死突变；
②如果________________________________________________________________________，
则X染色体上发生了不完全致死突变；
③如果________________________________________________________________________，
则X染色体上没有发生隐性致死突变

【难点突破】
分离定律中的致死问题
(1)隐性致死：隐性基因存在于同一对同源染色体上时，对个体有致死效应，如镰刀型细胞贫血症(红细胞异常，使人死亡)；植物中的白化基因，使植物不能形成叶绿素，从而不能进行光合作用而死亡。
(2)显性致死：显性基因具有致死效应，如人的神经胶质症(皮肤畸形生长，智力严重缺陷，出现多发性肿瘤等症状)。显性致死又分为显性纯合致死和显性杂合致死。
(3)配子致死：指致死基因在配子时期发生作用，从而不能形成有生活力的配子的现象。
(4)合子致死：指致死基因在胚胎时期或幼体阶段发生作用，从而不能形成活的幼体或个体的现象。

变式训练1：(合子致死)某种品系鼠的毛色灰色和黄色是一对相对性状，科学家进行了大量的杂交实验得到了如下结果，由此推断不正确的是(　　)
杂交组合
亲本
后代
①
灰色×灰色
灰色
②
黄色×黄色
2/3黄色、1/3灰色
③
灰色×黄色
1/2黄色、1/2灰色

A.杂交组合①后代不发生性状分离，亲本为纯合子
B．由杂交组合②可判断鼠的黄色毛基因是显性基因
C．杂交组合②后代黄色毛鼠既有杂合子也有纯合子
D．鼠毛色这对相对性状的遗传符合基因的分离定律

变式训练2：(配子致死)某玉米品种含一对等位基因A和a，其中a基因纯合的植株花粉败育，即不能产生花粉，含A基因的植株完全正常。现有基因型为Aa的玉米若干，每代均为自由交配直至F2，F2植株中正常植株与花粉败育植株的比例为(　　)
A．1∶1 B．3∶1 C．5∶1 D．7∶1

变式训练3：(染色体缺失致死问题)果蝇缺失1条染色体仍能正常生存和繁殖，缺失2条则致死。Ⅱ号染色体上的翻翅对正常翅为显性。缺失1条Ⅱ号染色体的翻翅果蝇与缺失1条Ⅱ号染色体的正常翅果蝇杂交，关于F1的判断不正确的是(　　)
A．染色体数正常的果蝇占1/3
B．翻翅果蝇占2/3
C．染色体数正常的翻翅果蝇占2/9
D．染色体数正常的翻翅果蝇占1/3

二、 复等位基因遗传

例题：研究发现，豚鼠毛色由以下等位基因决定：Cb－黑色、Cc－乳白色、Cs－银色、Cx－白化。为确定这组基因间的关系，进行了部分杂交实验，结果如下，据此分析下列说法正确的是(　　)
杂交组合
亲代表现型
子代表现型
黑
银
乳白
白化
1
黑×黑
22
0
0
7
2
黑×白化
10
9
0
0
3
乳白×乳白
0
0
30
11
4
银×乳白
0
23
11
12

A.两只白化豚鼠杂交，后代不会出现银色个体
B．该豚鼠群体中与毛色有关的基因型共有6种
C．无法确定这组等位基因间的显性程度
D．两只豚鼠杂交的后代最多会出现四种毛色

【难点突破】
复等位基因
复等位基因是指一对同源染色体的同一位置上的基因有多个。复等位基因尽管有多个，但遗传时仍符合分离定律，彼此之间有显隐性关系，表现特定的性状，最常见的如人类ABO血型的遗传，涉及三个基因——IA、IB、i，组成六种基因型：IAIA、IAi、IBIB、IBi、IAIB、ii。

变式训练：多瓦夫兔毛色有黑、灰、黄和白四种，分别由基因PA、PB、PC、PD控制，某兴趣小组为确定控制毛色基因的显隐性关系，取多只各色纯合个体分别与其他毛色纯合个体杂交，并形成6组杂交组合(不考虑正反交)，子代毛色有3组为黑毛，2组为灰毛，1组为黄毛。下列相关分析正确的是(　　)
A．PA分别对PB、PC、PD为显性
B．该种群决定毛色的基因型有6种
C．PA、PB、PC、PD在同源染色体上的位置不同
D．基因型为PAPB与PCPD的个体杂交，子代毛色有3种


三、 从性遗传现象

例题：牛的有角和无角为一对相对性状(由A和a控制)，但雌牛中的杂合子表现为隐性性状，现让多对纯合的有角雄牛和无角雌牛杂交，F1中雄牛全表现为有角，雌牛全表现为无角，再让F1中的雌雄个体自由交配，则下列有关F2的叙述正确的是(　　)
A．F2的有角牛中，雄牛∶雌牛＝1∶1；F2的雌牛中，有角∶无角＝3∶1
B．若用F2中的无角雄牛和无角雌牛自由交配，则F3中有角牛的概率为
C．控制该相对性状的基因位于X染色体上
D．F2无角雌牛中杂合子所占比例为

【难点突破】
从性遗传≠伴性遗传
从性遗传是指由常染色体上基因控制的性状，在表现型上受个体性别影响的现象，这种现象主要通过性激素起作用。从性遗传和伴性遗传的表现型都与性别有密切的联系，但它们是两种截然不同的遗传方式。伴性遗传的基因位于性染色体上，而从性遗传的基因位于常染色体上；从性遗传的基因在传递时并不与性别相联系，其与位于性染色体上基因的传递有本质区别。从性遗传的本质为：表现型＝基因型＋环境条件(性激素种类及含量差异)。

变式训练：控制某种安哥拉兔长毛(HL)和短毛(HS)的等位基因位于常染色体上，雄兔中HL对HS为显性，雌兔中HS对HL为显性。请分析回答相关问题：
(1)长毛和短毛在安哥拉兔群的雄兔和雌兔中，显隐性关系刚好相反，但该相对性状的遗传不属于伴性遗传，为什么？
________________________________________________________________________。
(2)基因型为HLHS的雄兔的表现型是________。现有一只长毛雌兔，所生的一窝后代中雌兔全为短毛，则子代雌兔的基因型为________，为什么？__________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
(3)现用多对基因型杂合的亲本杂交，F1长毛兔与短毛兔的比例为________。

四、 表型模拟问题

例题：已知果蝇的长翅与残翅是一对相对性状，且长翅(V)对残翅(v)为显性，但遗传学家在不同温度下培养长翅果蝇幼虫，得到不同的结果，如下表。请结合所学知识回答问题：
实验材料
实验处理
结果
长翅果蝇幼虫A
25 ℃条件培养
长翅果蝇
长翅果蝇幼虫B
35～37 ℃处理6～24 h后培养
残翅果蝇

(1)这个实验说明基因与性状是怎样的关系？
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________。
(2)果蝇B的残翅性状能否遗传？________________。原因是__________________________
______________________________________________________________________________。
(3)人们将果蝇B的残翅性状称为表型模拟，若现有一残翅果蝇，如何判断它是否是表型模拟？请设计鉴定方案。
①方法步骤：A._________________________________________________________________。
B．____________________________________________________________________________。
②结果分析：A._______________________________________________________________。
B．__________________________________________________________________________。

【难点突破】
表型模拟问题
(1)生物的表现型＝基因型＋环境，由于受环境影响，导致表现型与基因型不符合的现象。例如果蝇长翅(V)和残翅(v)的遗传受温度的影响，其表现型、基因型与环境的关系如下表：
温度
表现型
基因型
25 ℃(正常温度)
35 ℃
VV、Vv
长翅
残翅
vv
残翅
(2)设计实验确认隐性个体是“aa”的纯合子还是“Aa”的表型模拟。


变式训练1：兔的毛色黑色(W)与白色(w)是一对相对性状，与性别无关。如图所示两种交配中，亲代兔E、F、P、Q均为纯合子，子代兔在不同环境下成长，其毛色如图所示。下列分析错误的是(　　)

A．兔G和H的基因型相同
B．兔G与兔R交配得到子代，若子代在30 ℃环境中成长，其毛色最可能全为黑色
C．兔G与兔R交配得到子代，若子代在－15 ℃环境中成长，最可能的表现型及比例为黑色∶白色＝1∶1
D．兔H与兔R交配得到的子代，若子代在30 ℃环境中成长，其毛色最可能全为白色

变式训练2：某种两性花的植物，可以通过自花传粉或异花传粉繁殖后代。在25 ℃条件下，基因型为AA和Aa的植株都开红花，基因型为aa的植株开白花，但在30 ℃的条件下，各种基因型的植株均开白花。下列说法不正确的是(　　)
A．不同温度条件下同一基因型植株花色不同，说明环境能影响生物的性状
B．若要探究一开白花植株的基因型，最简单可行的方法是在25 ℃条件下进行杂交实验
C．在25 ℃的条件下生长的白花植株自交，后代中不会出现红花植株
D．在30 ℃的条件下生长的白花植株自交，产生的后代在25 ℃条件下生长可能会出现红花植株

五、不完全显性遗传现象
例题：安达卢西亚鸡的毛色有蓝色、黑色和白点三种，且由一对等位基因(B、b)控制。下表为相关遗传实验研究结果，下列分析错误的是(　　)
组别
P
F1
1
黑色×蓝色
黑色∶蓝色＝1∶1
2
白点×蓝色
蓝色∶白点＝1∶1
3
黑色×白点
全为蓝色

A.蓝色安达卢西亚鸡的基因型为Bb，黑色鸡和白点鸡都是纯合子
B．蓝色的安达卢西亚鸡群随机交配，产生的后代有三种表现型
C．黑色安达卢西亚鸡群随机交配，产生的后代中约有为白点鸡
D．一只蓝色安达卢西亚母鸡，如不考虑交叉互换和基因突变，则该鸡的一个次级卵母细胞的毛色基因组成为BB或bb


【难点突破】
不完全显性：如等位基因A和a分别控制红花和白花，在完全显性时，Aa自交后代中红花∶白花＝3∶1，在不完全显性时，Aa自交后代中红花(AA)∶粉红花(Aa)∶白花(aa)＝1∶2∶1。


变式训练1：某育种机构用射线辐射处理一批纯合的白色小花瓣花的种子，相同环境下种植，不同植株分别开白色小花瓣花、红色小花瓣花和白色大花瓣花。已知花色由一对等位基因A、a控制，花瓣由一对等位基因B、b控制，A(a)和B(b)分别位于不同的染色体上。经研究发现，红花为隐性性状。某育种员选取一开白色大花瓣花的植株自交，子代表现型及比例为白色大花瓣花∶白色小花瓣花∶无花瓣花＝2∶1∶1，则选取的植株的基因型为________。从白色大花瓣花植株自交所得子代中取出部分植株，随机交配若干代，Fn的花瓣表现型及数量关系如图所示，则Fn－1中B的基因频率为________。


变式训练2：萝卜的花有红色、紫色、白色三种，由一对等位基因控制。现选用紫花萝卜分别与红花、白花、紫花萝卜杂交，F1中红花、白花、紫花的数量比例分别如下图中①②③所示，下列相关叙述错误的是(　　)

A．红花萝卜与红花萝卜杂交，后代均为红花萝卜
B．白花萝卜与白花萝卜杂交，后代均为白花萝卜
C．红花萝卜与白花萝卜杂交，后代既有红花萝卜，也有白花萝卜
D．可用紫花萝卜与白花萝卜杂交验证基因的分离定律


【真题回顾】
1．（2017·海南省高考真题）遗传学上的平衡种群是指在理想状态下，基因频率和基因型频率都不再改变的大种群。某哺乳动物的平衡种群中，栗色毛和黑色毛由常染色体上的1对等位基因控制。下列叙述正确的是
A．多对黑色个体交配，每对的子代均为黑色，则说明黑色为显性
B．观察该种群，若新生的栗色个体多于黑色个体，则说明栗色为显性
C．若该种群栗色与黑色个体的数目相等，则说明显隐性基因频率不等
D．选择1对栗色个体交配，若子代全部表现为栗色，则说明栗色为隐性

2．（2010·江苏省高考真题）喷瓜有雄株、雌株和两性植株，G基因决定雄株，g基本决定两性植株，g-基因决定雌株，G对g g-是显性，g对g-是显性，如：Gg是雄株,gg-是两性植株，g-g-是雌株。下列分析正确的是
A．Gg和Gg-能杂交并产生雄株
B．一株两性植株的喷瓜最多可产生三种配子
C．两性植株自交不可能产生雌株
D．两性植株群体内随机传粉，产生的后代中，纯合子比例高于杂合子

3．（2016·全国高考真题）果蝇的某对相对性状由等位基因G、g控制，且对于这对性状的表现型而言，G对g完全显性。受精卵中不存在G、g中的某个特定基因时会致死。用一对表现型不同的果蝇进行交配，得到的子一代果蝇中雌：雄＝2:1，且雌蝇有两种表现型。据此可推测：雌蝇中
A．这对等位基因位于常染色体上，G基因纯合时致死
B．这对等位基因位于常染色体上，g基因纯合时致死
C．这对等位基因位于X染色体上，g基因纯合时致死
D．这对等位基因位于X染色体上，G基因纯合时致死

4．（2020·浙江省高考真题）若马的毛色受常染色体上一对等位基因控制，棕色马与白色马交配，均为淡棕色马，随机交配，中棕色马：淡棕色马：白色马=1：2：1。下列叙述正确的是
A．马的毛色性状中，棕色对白色为完全显性
B．中出现棕色、淡棕色和白色是基因重组的结果
C．中相同毛色的雌雄马交配，其子代中雌性棕色马所占的比例为3/8
D．中淡棕色马与棕色马交配，其子代基因型的比例与表现型的比例相同

5．（2018·浙江省高考真题）一对A血型和B血型的夫妇，生了AB血型的孩子。AB血型的这种显性类型属于
A．完全显性 B．不完全显性 C．共显性 D．性状分离

6．（2019·全国高考真题）假设在特定环境中，某种动物基因型为BB和Bb的受精卵均可发育成个体，基因型为bb的受精卵全部死亡。现有基因型均为Bb的该动物1000对（每对含有1个父本和1个母本），在这种环境中，若每对亲本只形成一个受精卵，则理论上该群体的子一代中BB、Bb、bb个体的数目依次为
A．250、500、0
B．250、500、250
C．500、250、0
D．750、250、0

7．（2019·全国高考真题）某种植物的羽裂叶和全缘叶是一对相对性状。某同学用全缘叶植株（植株甲）进行了下列四个实验。
①植株甲进行自花传粉，子代出现性状分离
②用植株甲给另一全缘叶植株授粉，子代均为全缘叶
③用植株甲给羽裂叶植株授粉，子代中全缘叶与羽裂叶的比例为1∶1
④用植株甲给另一全缘叶植株授粉，子代中全缘叶与羽裂叶的比例为3∶1
其中能够判定植株甲为杂合子的实验是
A．①或②
B．①或④
C．②或③
D．③或④

8．（2016·江苏省高考真题）人类ABO血型由9号染色体上的3个复等位基因（IA，IB和i）决定，血型的基因型组成见下表。若一AB型血红绿色盲男性和一O型血红绿色盲携带者的女性婚配，下列叙述不正确的是（ ）
血型
A
B
AB
O
基因型
IAIA，IAi
IBIB，IBi
IAIB
ii
A．他们生A型血色盲男孩的概率为1/8
B．他们生的女儿色觉应该全部正常
C．他们A型血色盲儿子和A型血色觉正常女性婚配，有可能生O型血色盲女儿
D．他们B型血色盲女儿和AB型血色觉正常男性婚配，生B型血色盲男孩的概率为1/4

9．（2018·江苏省高考真题）一对相对性状的遗传实验中，会导致子二代不符合3∶1性状分离比的情况是
A．显性基因相对于隐性基因为完全显性
B．子一代产生的雌配子中2种类型配子数目相等，雄配子中也相等
C．子一代产生的雄配子中2种类型配子活力有差异，雌配子无差异
D．统计时子二代3种基因型个体的存活率相等

10．（2019·北京高考真题）油菜是我国重要的油料作物，培育高产优质新品种意义重大。油菜的杂种一代会出现杂种优势（产量等性状优于双亲），但这种优势无法在自交后代中保持，杂种优势的利用可显著提高油菜籽的产量。
（1）油菜具有两性花，去雄是杂交的关键步骤，但人工去雄耗时费力，在生产上不具备可操作性。我国学者发现了油菜雄性不育突变株（雄蕊异常，肉眼可辨），利用该突变株进行的杂交实验如下：

①由杂交一结果推测，育性正常与雄性不育性状受_________对等位基因控制。在杂交二中，雄性不育为_________性性状。
②杂交一与杂交二的F1表现型不同的原因是育性性状由位于同源染色体相同位置上的3个基因（A1、A2、A3）决定。品系1、雄性不育株、品系3的基因型分别为A1A1、A2A2、A3A3。根据杂交一、二的结果，判断A1、A2、A3之间的显隐性关系是_________。
（2）利用上述基因间的关系，可大量制备兼具品系1、3优良性状的油菜杂交种子（YF1），供农业生产使用，主要过程如下：
①经过图中虚线框内的杂交后，可将品系3的优良性状与_________性状整合在同一植株上，该植株所结种子的基因型及比例为_________。
②将上述种子种成母本行，将基因型为_________的品系种成父本行，用于制备YF1。
③为制备YF1，油菜刚开花时应拔除母本行中具有某一育性性状的植株。否则，得到的种子给农户种植后，会导致油菜籽减产，其原因是_________。
（3）上述辨别并拔除特定植株的操作只能在油菜刚开花时（散粉前）完成，供操作的时间短，还有因辨别失误而漏拔的可能。有人设想：“利用某一直观的相对性状在油菜开花前推断植株的育性”，请用控制该性状的等位基因（E、e）及其与A基因在染色体上的位置关系展示这一设想 ____________________。

11．（2015·四川省高考真题）果蝇的黑身、灰身由一对等位基因（B、b)控制。
（1）实验一：黑身雌蝇甲与灰身雄绳乙杂交，F1全为灰身，F1随机交配，F2雌雄果蝇表型比均为灰身：黑身＝3:l。
①果蝇体色性状中，__________为显性。Fl的后代重新出现黑身的现象叫做__________；F2的灰身果蝇中，杂合子占____________。
②若一大群果蝇随机交配，后代有9900只灰身果蝇和100只黑身果蝇，则后代中Bb的基因型频率为______。若该群体置于天然黑色环境中，灰身果蝇的比例会__________，这是__________的结果。
（2）另一对同源染色体上的等位基因（R、r）会影响黑身果蝇的体色深度。
实验二：黑身雌蝇丙（基因型同甲）与灰身雄蝇丁杂交，F1全为灰身，F1随机交配，F2表型比为：雌蝇中灰身：黑身＝3:1；雄蝇中灰身：黑身：深黑身＝6:1:1。
①R、r基因位于____________染色体上，雄蝇丁的基因型为_____________，F2中灰身雄蝇共有________种基因型。
②现有一只黑身雌蝇（基因型同丙），其细胞（2n＝8）中Ⅰ、Ⅱ号染色体发生如图所示变异。

变异细胞在减数分裂时，所有染色体同源区段须联会且均相互分离，才能形成可育配子。用该果蝇重复实验二，则F1雌蝇的减数第二次分裂后期细胞中有__________条染色体，F2的雄蝇中深黑身个体占_______。

12．（2009·浙江省高考真题）正常小鼠体内常染色体上的B基因编码胱硫醚γ—裂解酶（G酶），体液中的H2S主要由G酶催化产生。为了研究G酶的功能，需要选育基因型为B-B-的小鼠。通过将小鼠一条常染色体上的B基因去除，培育出了一只基因型为B+B-的雄性小鼠（B+表示具有B基因，B-表示去除了B基因，B+和B-不是显隐性关系），请回答：

（1）现提供正常小鼠和一只B+B-雄性小鼠，欲选育B-B-雄性小鼠。请用遗传图解表示选育过程（遗传图解中表现型不作要求）____________________________。
（2）B基因控制G酶的合成，其中翻译过程在细胞质的__________上进行，通过tRNA上的_______________与mRNA上的碱基识别，将氨基酸转移到肽链上。酶的催化反应具有高效性，胱硫醚在G酶的催化下生成H2S的速率加快，这是因为_______________。
（3）右图表示不同基因型小鼠血浆中G酶浓 度和H2S浓度的关系。B-B-个体的血浆中没有G酶而仍有少量H2S产生，这是因为______。通过比较B+B+和B+B-个体的基因型、G酶浓度与H2S浓度之间的关系，可得出的结论是________。

【新题精练】
一、单选题
1．（2020·上海高三二模）猫的色素淡化基因属于复等位基因， 如 Cb（奶白色）、 CS（纯白色）、 c（白化） 等。 其中，Cb、 CS对 c 均呈显性。 基因型分别为 Cbc 和 CSc 的两只猫交配， F1出现四种不同颜色的猫，则 Cb和 CS 的显隐性关系不可能是
A．Cb对 CS完全显性 B．镶嵌显性
C．Cb对 CS不完全显性 D．CS 对 Cb不完全显性

2．（2020·四川省成都外国语学校高一开学考试）血型的鉴定可以作为亲子鉴定的方法之一。某夫妇均为ABO血型系统，这种血型由基因IA、IB、i控制，这三个基因互为等位基因。已知血型及与血型对应的基因型关系如下表所示。该夫妇基因型分别为IAi和IAIB，则下列血型的小孩一定不是该夫妇所生的是（ ）
血型
基因型
A
IAIA、IAi
B
IBIB、IBi
AB
IAIB
O
ii
A．A型 B．B型 C．AB型 D．O型

3．（2020·四川省成都外国语学校高一开学考试）红茉莉和白茉莉杂交，后代全是粉茉莉，粉茉莉自交，后代中红茉莉：粉茉莉：白茉莉 =1:2:1,下列说法中正确的是（ ）
A．茉莉的颜色红、白、粉不是相对性状
B．粉茉莉自交的结果不能用孟德尔的分离定律解释
C．亲本无论正交和反交，后代的表现型及其比例均相同
D．粉茉莉测交，后代中一定会出现红茉莉

4．（2020·四川省成都外国语学校高一开学考试）人类秃发遗传由一对等位基因b＋和b控制，b＋b＋表现正常，bb表现秃发，杂合子b＋b在男性中表现秃发，而在女性中表现正常；一对夫妇丈夫秃发妻子正常，生育一秃发儿子和一正常女儿。下列表述正确的是（ ）
A．根据题意可以确定丈夫的基因型为bb，妻子的基因型为b＋b
B．秃发儿子和正常女儿的基因型分别是bb和b＋b
C．若秃发儿子和正常女儿基因型相同，父母一定是纯合子
D．这对夫妇再生一女儿是秃发的概率是0或25%或50%

5．（2020·四川省成都外国语学校高一开学考试）某种群中,AA的个体占25%。Aa的个体占50%,aa的个体占25%。若种群中的雌雄个体自由交配，且aa的个体无繁殖能力，则子代中AA：Aa：aa的比值是
A．3：2：3 B．4：4：1 C．1：1：0 D．1：2：0

6．（2020·四川省成都外国语学校高一开学考试）番茄的红果(R)对黄果(r)是显性，让杂合的红果番茄自交得F1，淘汰F1中的黄果番茄，利用F1中的红果番茄自交，其后代RR、Rr、rr三种基因的比例分别是
A．1∶2∶1 B．4∶4∶1
C．3∶2∶1 D．9∶3∶1

7．（2020·四川省成都外国语学校高一开学考试）一杂合子(Dd)植株自交时，含有隐性基因的花粉有50%的死亡率，则自交后代的基因型比例是(　 　)
A．1∶1∶1 B．4∶4∶1 C．2∶3∶1 D．1∶2∶1

8．（2020·上海高三二模）已知毛色控制基因在常染色体上，兔子的毛色有灰色、青色、白色、黑色、褐色等。灰色由显性基因B控制，控制青色（b1）、白色（b2）、黑色（b3）、褐色（b4）的基因均为B的等位基因。有人做了如下实验：杂交实验一，纯种青毛兔×纯种白毛兔→F1为青毛兔；杂交实验二，纯种黑毛兔×纯种褐毛兔→F1为黑毛兔；杂交实验三，F1青毛兔×F1黑毛兔→青毛∶黑毛∶白毛＝2∶1∶1。据此判定b1、b2、b3、b4的显隐性关系是（ ）
A．b1>b2>b3>b4 B．b3>b4>b1>b2
C．b1>b3>b2>b4 D．b1>b4>b3>b2

9．（2020·上海高三二模）原产欧洲南部喷瓜的性别不是由性染色体决定，而是由3个复等位基因aD、a+、ad决定的，它们的性别表现与基因型如下表所示，则决定雄性、两性、雌性植株的基因依次是（ ）
性别类型
基因型
雄性植株
a+aD, aDad, aDaD
雌性植株
adad
两性植株（雌雄同株）
a+a+,ada+
A．aD、ad、a+ B．aD、a+、ad
C．a+、aD、ad D．a+、ad、aD

10．（2020·上海高三二模）图是某对血型为A型和B型的夫妇生出孩子的可能基因型的遗传图解。下列对于图示说明错误的是（ ）

A．过程Ⅰ——遵循基因分离定律 B．IAIB——位于一对同源染色体
C．过程Ⅱ——受精作用 D．F——性状分离比=3∶1

11．（2020·山东省高三其他）某二倍体植物的性别是由3个等位基因aD、a+、ad决定的，其中aD对a+、ad为显性，a+对ad为显性。aD基因决定雄性，a+基因决定雌雄同株，ad基因决定雌性。若没有基因突变发生，下列说法正确的是（ ）
A．自然条件下，该植物的基因型最多有6种
B．通过杂交的方法能获得纯合二倍体雄性植株
C．利用花药离体培养可直接获得纯合二倍体雄性植株
D．若子代中1/4是雌株，则母本一定是雌雄同株

12．（2020·辽宁省高三一模）樱桃番茄(二倍体)的果实颜色多为红色，由3号染色体上的a基因控制。研究人员在育种时发现一株结黄色果实的樱桃番茄，经分析确定这株番茄的3号染色体有三条，其他染色体正常，该植株的基因型为Aaa。该植株进行减数分裂时，3号染色体中的任意两条发生配对并正常分离，第三条染色体随机移到细胞一极。将该植株自交得F1。下列相关叙述正确的是（ ）
A．该植株可产生A、Aa、a、a四种配子，且数量比为1∶1∶1∶1
B．F1中结黄色果实的植株中既有二倍体，也有三倍体和四倍体
C．F1中结黄色果实的植株全是杂合子，结红色果实的植株全是纯合子
D．若按体细胞染色体数目进行分类，则F1植株可分为3种类型

13．（2020·北京高三二模）紫罗兰单瓣花和重瓣花是一对相对性状，由一对基因B、b决定。育种工作者利用野外发现的一株单瓣紫罗兰进行遗传实验，实验过程及结果如图。据此作出的推测，合理的是（ ）

A．重瓣对单瓣为显性性状
B．紫罗兰单瓣基因纯合致死
C．缺少B基因的配子致死
D．含B基因的雄或雌配子不育

14．（2020·上海高三二模）喷瓜是葫芦科的一种二倍体植物，无性染色体，其性别是由三个等位基因（aD、a+、ad决定的，这三个等位基因决定的性别与显隐关系如表所示，则喷瓜种群中，下列说法正确的是（ ）
基因
性别
显隐性关系
aD
雄性
aD对a+、ad为显性，a＋对ad为显性

a+
雌雄同株
ad
雌性
A．雌性植株的基因型为adad、a＋ad
B．雌雄同株植株的基因型为aDa+、a＋ad
C．雄性植株的基因型为aDa+、a＋ad
D．雄性植株的基因型为aDaD、aDa+、aDad

15．（2020·宁夏回族自治区高三二模）控制正常血红蛋白合成的基因A+位于第11号染色体上，其等位基因A和a编码的蛋白质均不正常，从而导致镰刀型细胞贫血，已知这三个复等位基因之间的显隐性关系为A＞A+＞a即基因A与A+共存时，个体表现出基因A控制的性状，如此类推。下列叙述正确的是（ )
A．等位基因的本质差异是碱基的排列顺序不同
B．基因型同为A+a的夫妇的生育患病子女是因为基因重组
C．都患镰刀型贫血的夫妇生了正常男孩，正常情况下该夫妇基因型组合有5种
D．镰刀型贫血症体现的是基因通过控制酶的合成来控制生物体的性状

二、综合题
16．（2020·江西省抚州市第一中学高三二模）现有如下品系特征的几种果蝇，已知表中所列性状的遗传涉及两对等位基因。研究人员通过不同品系果蝇的杂交实验，阐明了相关基因的遗传规律。
品系名称
品系的部分性状特征
裂翅
灰体、裂翅
黑檀体
黑檀体、直翅
野生型
灰体、直翅
请回答下列问题：
（1）选择果蝇作为实验材料的原因是_______________________（写出两点）。
（2）科学家通过实验确定了裂翅基因位于常染色体上。在此基因上继续研究，完成了下列实验：

经统计发现F2中裂翅品系：野生型＝2：5，由上述实验可推出直翅性状由__________________（填“显性”或“隐性”）基因控制。F2中裂翅品系：野生型＝2：5的原因最可能是__________________________。
（3）若要确定黑檀体基因是在X染色体上还是在常染色体上，请选择表中果蝇品系设计实验进行研究。
实验方案：______________________。
实验结果预测及结论：__________________。

17．（2020·山东省高三其他）现有某种雌雄异株的二倍体植物（2N=12，其中常染色体为1-V），其高茎与矮茎、红花与白花、圆粒与皱粒各受一对等位基因控制。研究人员用高茎红花圆粒雌株与矮茎红花圆粒雄株杂交，F1表现型及比例如下表。
F1
高茎：矮茎
红花：白花
圆粒：皱粒
1/2雌性
1∶1
2∶0
3∶1
1/2雄性
1∶1
1∶1
3∶1
（1）通过分析可以确定，属于显性性状的是___________。该植物的花色和粒型基因的遗传是否遵循自由组合定律（不考虑XY染色体的同源区段），请说明理由：______________。
（2）若已知株高基因位于常染色体上且高茎为显性，当每天光照时间大于18小时时，矮茎雌性植株会发生性反转现象，而雄性没有这种现象。让F1中高茎雌雄植株杂交，在每天20小时光照条件下，后代雌雄比例为___________。
（3）若该植物每一对常染色体都可形成可育的三体，现有纯合的圆粒、皱粒植株以及一系列纯合的三体圆粒植株（简称为三体I、三体Ⅱ……三体V）若干，请从中选择材料设计实验探究粒型基因位于哪一对常染色体上。
①实验过程：
步骤1：取皱粒植株与_______________________________________________________杂交，得F1；
步骤2：取F1中三体植株_________________________________，统计后代种子的粒型和比例。
②结果分析：
若_______________________________________________________，则粒型基因位于该对常染色体上；
若_______________________________________________________，则粒型基因不位于该对常染色体上。

三、实验题
18．（2020·天津高三其他）二倍体动物缺失一条染色体称为单体。大多数单体动物不能存活，但在黑腹果蝇中缺失一条点状染色体(Ⅳ号染色体)可以存活，而且能够繁殖后代，若两条同时缺失则不能存活。请回答下列有关问题：
（1）若要研究某雄性单体果蝇的基因组，则需测定______条染色体上的碱基序列。
（2）果蝇群体中存在无眼个体，无眼基因位于常染色体上，将无眼果蝇与纯合野生型果蝇交配，子代的表现型及比例见下表：

无眼
野生型
F1
0
85
F2
79
245
据此判断，显性性状为_____________。
根据上述判断结果，某同学利用正常无眼果蝇与野生型(纯合)单体果蝇交配，探究无眼基因是否位于Ⅳ号染色体上。请完成以下实验设计：
实验步骤：
①让正常无眼果蝇与野生型(纯合)单体果蝇交配，获得子代。
②统计子代的_________________，并记录。
实验结果预测及结论：
①若子代中________________________________，说明无眼基因位于Ⅳ号染色体上；
②若子代中________________________________，说明无眼基因不位于Ⅳ号染色体上。

19．（2020·北京高三其他）水稻是自花传粉的植物，其杂种一代会出现杂种优势（产量等性状优于双亲），但这种优势无法在自交后代中保持。科研人员为解决这一问题做了相关实验。请回答问题：
（1）自然条件下，筛选出水稻品种ZH11的雄性不育突变体（hms1）。在杂交育种中，雄性不育植株只能作为亲本中的____________（父本/母本），其应用优势是不必进行__________操作，极大地减轻了人的工作量。
（2）若将野生型ZH11和突变体（hms1）杂交，F2中突变型占1/4，说明这对相对性状是由__________对基因控制的，遵循__________定律。
（3）为研究湿度与雄性不育突变体产生的关系，研究人员将野生型ZH11和突变体（hms1）分别在不同湿度条件下自交，结实率如图1，将野生型和突变体的花粉放置于高浓度溶液中做脱水实验，结果如图2：

由图1实验结果分析：突变体在__________条件下表现为雄性不育。
由图2实验结果推测：突变体的花粉可能在结构或化学组成方面存在缺陷，导致花粉___________________，产生雄性不育突变体。
（4）进一步研究发现，突变体的产生是由于HMS1基因插入了8个碱基对而发生基因突变，转变为hms1基因后，其转录出的mRNA，在翻译时_____________________，使花粉细胞中催化脂肪酸链延伸的酶A分子量变小。特长链脂肪酸的缺少会影响花粉壁中含油层的形成。
（5）综上研究，阐述产生雄性不育突变体的可能机理_________________。
（6）结合以上材料，请设计对利用hms1培育生产用水稻杂交种或如何保存突变体（hms1）其一的简要流程____________________。