部编版初一语文上册诗文鉴赏及考点解密 专题06《江南逢李龟年》诗文鉴赏及考点揭秘

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初中语文部编版诗文鉴赏及考点解密除了阅读和作文，古诗词鉴赏也是同学们经常在后台问到的难点，主要表现在对诗歌的题材、主题、写法没有明确的思路，答题时没有鉴赏的步骤，语言组织混乱。今天给大家整理了古诗词鉴赏的技巧和答题步骤的鉴赏四步法：1、抓修辞。古诗词奖赏中的修辞，最多的当算比喻、拟人、用典、对比了。2、抓关键的动词（即“诗眼”）一首诗歌中，往往就是几个字或某一个字最具有表现力，通常把这些字叫做“诗眼”。动词的答题格式：某字，生动具体的表现了什么在某一方面的什么特点3、抓写法（表现手法）表现手法是一个大概念，既包含修辞，也包括表达方式。除此之外，古诗词常见的表现手法有：托物言志、借史抒怀、借景抒情、融情于景、借事喻理、化静为动、以动衬静、虚实相生、想象、联想、对比、象征等。4、抓诗人的情感态度，抓诗歌中蕴含的道理。“言为心声“，“诗言志”。诗歌总是作者有感而发。  专题06《江南逢李龟年》诗文鉴赏及考点揭秘【知识储备】一、导入大唐清明的政治造就了一个歌舞升平的时代，“安史之乱”却把人民抛入战乱的深渊。经历了这一沧桑巨变，自身也是颠沛流离的诗人杜甫，再次遇到盛世时著名乐师李龟年时，会发出怎样的感慨呢？这节课，让我们一起学习杜甫的《江南逢李龟年》。二、目标1、能正确、流利、有感情地朗读《江南逢李龟年》；2、能结合写作背景，正确领会诗歌的思想内容；         3、感悟诗的意境；4、背诵诗歌。重点难点 ：1.品味、积累诗中的优美语言。2.运用所学诗词鉴赏方法赏析自己喜欢的诗句。三、原文江南逢李龟年杜甫岐王宅里寻常见，
　崔九堂前几度闻。
　正是江南好风景，
　落花时节又逢君。四、注释《江南逢李龟年》：选自《杜诗详注》卷二十三。江南：这里指湖南一带。杜甫和李龟年重逢是在潭州（今湖南长沙）。李龟年：唐朝开元、天宝年间的著名乐师，擅长唱歌。因为受到皇帝唐玄宗的宠幸而红极一时。“安史之乱”后，李龟年流落江南，卖艺为生。岐王：唐玄宗李隆基的弟弟，名叫李范，以好学爱才著称，雅善音律。寻常：经常。崔九：崔涤，在兄弟中排行第九，中书令崔湜的弟弟。玄宗时，曾任殿中监，出入禁中，得玄宗宠幸。崔姓，是当时一家大姓，以此表明李龟年原来受赏识。正是：现在正值。好风景：明媚美好的春日。落花时节：暮春，通常指阴历三月。落花的寓意很多，人衰老飘零，社会的凋弊丧乱都在其中。君：指李龟年。五、诗意当年，在岐王府里，常常见到你的演出；在崔九堂前，也曾多次欣赏你的艺术。没有想到，在这风景一派大好的江南；正是落花时节，能巧遇你这位老相熟。六、赏析诗是感伤世态炎凉的。李龟年是唐玄宗初年的著名歌手，常在贵族豪门歌唱。杜甫少年时才华卓著，常出入于岐王李隆范和中书监崔涤的门庭，得以欣赏李龟年的歌唱艺术。诗的开首二句是追忆昔日与李龟年的接触，寄寓诗人对开元初年鼎盛的眷怀；后两句是对国事凋零，艺人颠沛流离的感慨。仅仅四句却概括了整个开元时期（注：开元时期为713年—741年）的时代沧桑，人生巨变。语极平淡，内涵却无限丰满。李龟年是开元时期“特承顾遇”的著名歌唱家。杜甫初逢李龟年，是在“开口咏凤凰”的少年时期，正值所谓“开元全盛日”。当时王公贵族普遍爱好文艺，杜甫即因才华早著而受到岐王李隆范和中书监崔涤的延接，得以在他们的府邸欣赏李龟年的歌唱。而一位杰出的艺术家，既是特定时代的产物，也往往是特定时代的标志和象征。在杜甫心目中，李龟年正是和鼎盛的开元时代、也和他自己充满浪漫情调的青少年时期的生活，紧紧联结在一起的。几十年之后，他们又在江南重逢。这时，遭受了八年动乱的唐王朝业已从繁荣昌盛的顶峰跌落下来，陷入重重矛盾之中；杜甫辗转漂泊到潭州，“疏布缠枯骨，奔走苦不暖”，晚境极为凄凉；李龟年也流落江南，“每逢良辰胜景，为人歌数阕，座中闻之，莫不掩泣罢酒”（《明皇杂录》）。这种会见，自然很容易触发杜甫胸中原本就郁积着的无限沧桑之感。 “岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。”诗人虽然是在追忆往昔与李龟年的接触，流露的却是对“开元全盛日”的深情怀念。这两句下语似乎很轻，含蕴的感情却深沉而凝重。“岐王宅里”、“崔九堂前”，仿佛信口道出，但在当事者心目中，这两个文艺名流经常雅集之处，是鼎盛的开元时期丰富多彩的精神文化的集中的地方，它们的名字就足以勾起诗人对“全盛日”的美好回忆。当年诗人出入其间，接触李龟年这样的艺术明星，是“寻常”而不难“几度”的，多年过后回想起来，简直是不可企及的梦境了。这里所蕴含的天上人间之隔的感慨，读者是要结合下两句才能品味出来的。两句诗在迭唱和咏叹中，流露了诗人对开元全盛日的无限眷恋，犹如要拉长回味的时间。梦一样的回忆，毕竟改变不了眼前的现实。“正是江南好风景，落花时节又逢君。”风景秀丽的江南，在承平时代，原是诗人们所向往的作快意之游的所在。诗人真正置身其间，所面对的竟是满眼凋零的“落花时节”和皤然白首的流落艺人。“落花时节”，如同是即景书事，又如同是别有寓托，寄兴在有意无意之间。这四个字，暗喻了世运的衰颓、社会的动乱和诗人的衰病漂泊，但诗人丝毫没有在刻意设喻，这种写法显得特别浑成无迹。加上两句当中“正是”和“又”这两个虚词一转一跌，更在字里行间寓藏着无限感慨。江南好风景，恰恰成了乱离时世和沉沦身世的有力反衬。一位老歌唱家与一位老诗人在飘流颠沛中重逢了，落花流水的风光，点缀着两位形容憔悴的老人，成了时代沧桑的一幅典型画图。它无情地证实“开元全盛日”已经成为历史陈迹，一场翻天覆地的大动乱，使杜甫和李龟年这些经历过盛世的人，沦落到了不幸的地步。感慨是很深的，但诗人写到“落花时节又逢君”，却黯然而收，在无言中包孕着深沉的慨叹，痛定思痛的悲哀。这样“刚开头却又煞了尾”，连一句也不愿多说，显得蕴藉之极。清代沈德潜评此诗：“含意未申，有案未断。”诗人这种“未申”之意对于有着类似经历的当事者李龟年，是不难领会的；对于后世善于知人论世的读者，也不难把握。像《长生殿·弹词》中李龟年所唱的“当时天上清歌，今日沿街鼓板”，“唱不尽兴亡梦幻，弹不尽悲伤感叹，凄凉满眼对江山”等等，尽管反复唱叹，意思并不比杜诗更多，倒很像是剧作家从杜甫的诗中抽绎出来的一样。四句诗，从岐王宅里、崔九堂前的“闻”歌，到落花江南的重“逢”，“闻”、“逢”之间，联结着四十年的时代沧桑、人生巨变。尽管诗中没有一笔正面涉及时世身世，但透过诗人的追忆感喟，却表现出了给唐代社会物质财富和文化繁荣带来浩劫的那场大动乱的阴影，以及它给人们造成的巨大灾难和心灵创伤。可以说“世运之治乱，华年之盛衰，彼此之凄凉流落，俱在其中”（孙洙评）。正如同旧戏舞台上不用布景，观众通过演员的歌唱表演，可以想象出极广阔的空间背景和事件过程；又像小说里往往通过一个人的命运，反映一个时代一样。这首诗的成功创作表明：在具有高度艺术概括力和丰富生活体验的大诗人那里，绝句这样短小的体裁可以具有很大的容量，而在表现如此丰富的内容时，又能达到举重若轻、浑然无迹的艺术境界。（刘学锴 余恕诚 著）七、文学常识1、作者简介杜甫（712年—770年），字子美，自号少陵野老。汉族，祖籍襄阳，河南巩县（今河南省巩义）人。唐代伟大的现实主义诗人，与李白合称“李杜”。杜甫在中国古典诗歌中的影响非常深远，被后人称为“诗圣”，他的诗被称为“诗史”。后世称其杜拾遗、杜工部，也称他杜少陵、杜草堂。《杜工部集》存诗1400多首，内容可分为四个方面：一、同情人民，如“三吏”， “三别”， “羌村”三首等；二、热爱祖国，渴望统一，如《春望》、《闻官兵收河南河北》等；三、揭露统治阶级的种种罪行，如《兵车行》《丽人行》等；四、热爱生活，热爱大自然，如《绝句》（两个黄鹂鸣翠柳）《春夜喜雨》等。2、写作背景此诗大概作于公元770年，杜甫在长沙的时候。安史之乱（755—763）后，杜甫漂泊到江南一带，和流落的宫廷歌唱家李龟年重逢，回忆起在岐王和崔九的府第频繁相见和听歌的情景而感慨万千写下这首诗。  友人相逢的季节在落花时节，落花时节还暗指唐朝由胜而衰。八、问题探究（1）前两句诗人在追忆什么？流露了怎样的感情？请简要谈谈你的看法。明确：追忆的是往昔与李龟年的交往；流露出来的是对盛世生活的怀恋。（2）《江南逢李龟年》中“寻常”“几度”在诗中有什么作用？明确：这两个词语点明作者与李龟年关系密切,体现了诗人与歌唱家李龟年当年正值人生盛时，同处权贵之家的经历，表达了诗人对于开元盛世的无限怀念。（3）有入说，诗歌第四句中“落花时节”的含义，一语“三”关，你认为有哪“三”层意思？明确：1、自然的景色； 2、国家的衰败； 3、作者自己和艺人(李龟年)的颠沛流离。（4）赏析名句：“正是江南好风景，落花时节又逢君” 。明确：这两句诗用了反衬和双关手法。现在正好是江南风景秀美的时候，在这暮春季节再次遇见了您。“落花时节”暗示国运衰微，人生落魄，盛时不再。“又”是照应上文的“寻常见”“几度闻”，前后对照，时过境迁，物是人非。用江南美景反衬离乱世事和沉沦身世，表达了诗人对开元盛世的无限怀念，对国运衰微的现实的无限感慨，对自身身世飘零的深切感伤。（5）请你说说这首诗的成功之处 。明确：四句诗，从岐王宅里，崔九堂前的“闻歌”，到“落花时节”的相“逢”，一晃就是几十年，岁月沧桑，人世巨变，令人感慨不已。全诗无一字直写诗人身世之飘零，世事之变迁，但读者的心中却不能不有所触动：安史之乱，国之浩劫。九、诗歌主旨诗中抚今思昔，世境的离乱，年华的盛衰，人情的聚散，彼此的凄凉流落，都浓缩在这短短的二十八字中。语言极平易，而含意极深远，包含着非常丰富的社会生活内容，表达了出时世凋零丧乱与人生凄凉飘零之感。十、课堂小结1、四句诗，从岐王宅里、崔九堂前的“闻”歌，到落花江南的重“逢”，“闻”、“逢”之间，联结着四十年的时代沧桑、人生巨变。尽管诗中没有一笔正面涉及时世身世，但透过诗人的追忆感喟，读者却不难感受到给唐代社会物质财富和文化繁荣带来浩劫的那场大动乱的阻影，以及它给人们造成的巨大灾难和心灵创伤。确实可以说“世运之治乱，华年之盛衰，彼此之凄凉流落，俱在其中”。2、熟读成诵。 【基础过关】1．《江南逢李龟年》作者是（朝代）的（姓名）。【答案】唐朝/唐代  杜甫【解析】考查基本的文学常识。同学们平时要注意积累。 2.给下列加粗字注音。①岐（   ）王        ②相逢（   ）【答案】①qí②féng【解析】考查学生对拼音的掌握情况。平时注意拼音的正确书写，注意积累。 3.借助课下注释或工具书解释下列词语的意思。（1）寻常：（2）落花时节：（3）正是：（4）好风景：【答案】（1）经常。（2）暮春，通常指阴历三月。落花的寓意很多，人衰老飘零，社会的凋弊丧乱都在其中。（3）现在正值。（4）明媚美好的春日。【解析】考查学生对古诗文实词的理解。平时学习时注意背记课下注释。 4．从修辞角度赏析：“正是江南好风景，落花时节又逢君”。【答案】现在正好是江南风景秀美的时候，在这暮春季节再次遇见了您。 这两句诗用了反衬和双关手法。 “江南好风景”，恰恰成了乱离时世和沉沦身世的强烈反衬。 “落花时节”，是双关，既是写景，有暗喻社会、朋友和自身的境况的深沉的悲哀和感慨。【解析】诗歌句子赏析需要我们在了解诗歌的结构和作者思想情感的基础上作答，常见的答题格式：本句运用了什么修辞或写作方法，写出来什么内容，表达了什么感情。 【实战过关】一、默写记忆型默写：1、岐王宅里寻常见，。（杜甫《江南逢李龟年》）（1分）2、正是江南好风景，。（杜甫《江南逢李龟年》）（1分）【答案】1、崔九堂前几度闻2、落花时节又逢君【解析】考查古诗词默写能力。背记并能默写古诗词。注意“崔”“逢”等字词的正确书写。 理解型默写：1、追忆往昔与李龟年的接触，流露的却是对“开元全盛日”的深情怀念 的诗句是：，。2、落花流水的风光，点缀着两位形容憔悴的老人，成了时代沧桑的一幅典型画图 。这句诗是：，。3、杜甫《江南逢李龟年》一诗中，常被用来表达久别重逢，幸会难得的心情的两句是：    ，                    。【答案】1、岐王宅里寻常见     崔九堂前几度闻2、正是江南好风景落花时节又逢君3、正是江南好风景落花时节又逢君【解析】考查古诗词默写能力。同学们平时除了要背记默写古诗词，还要能理解古诗词的内容。注意“岐”“崔”“逢”等字词的正确书写。 二、课内诗歌鉴赏（一）阅读古诗，回答问题。【中考预测鉴赏题】江南逢李龟年唐·杜甫岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。正是江南好风景，落花时节又逢君。1、落花时节有什么特殊含义？【答案】比喻国运衰微，人生落魄，盛时不再。【解析】落花时节的含义：1、自然的景色； 2、国家的衰败； 3、作者自己和艺人(李龟年)的颠沛流离。特殊含义是：不仅是写景（点明暮春时节），而且隐喻着彼此飘零、社会动乱、民生凋敝等家国之情。 2、本诗表达了诗人什么样的情感？【答案】对开元盛世的无限怀念，对国运衰微的现实的无限感慨和自身身世飘零的深切感伤。【解析】本题主要考查对作者思想感情的理解。要结合字里行间和诗歌的主题来理解作者思想感情。解答时需要读懂诗歌的内容，并且能够根据重点语句理解诗人的思想情感。诗中抚今思昔，世境的离乱，年华的盛衰，人情的聚散，彼此的凄凉流落，都浓缩在这短短的二十八字中。语言极平易，而含意极深远，包含着非常丰富的社会生活内容，表达了出时世凋零丧乱与人生凄凉飘零之感。 （二）阅读古诗，回答问题。【中考预测鉴赏题】江南逢李龟年唐·杜甫岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。正是江南好风景，落花时节又逢君。1、解释下列词语：（4分）寻常：。闻：。正是：。好风景：。【答案】经常   听过   现在正值   明媚美好的春日【解析】考查学生对重点字词及诗文内容的理解。 2、.对杜甫的《江南逢李龟年》一诗分析有误的一项是（　　）。A.诗的前两句中，寻常见几度闻，既写出李、杜交往之密、友谊之深，又从一个侧面表现开元盛世的繁华。B.诗的最后一句中，落花时节比喻诗人和李龟年潦倒凄凉的处境和唐王朝国运的衰落。C.诗的前两句叙事，后两句直抒胸臆，全诗运用映衬对照的手法来凸现主题。D.全诗既流露出对开元盛世的留恋，又流露出风景依旧，人事全非的感慨。【答案】C【解析】C项“后两句直抒胸臆”理解有误。后两句，不只是写景叙事，语言极平易，而含意极深远，包含着非常丰富的社会生活内容，表达了出时世凋零丧乱与人生凄凉飘零之感。 （三）阅读古诗，回答问题。【中考预测鉴赏题】江南逢李龟年唐·杜甫岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。正是江南好风景，落花时节又逢君。1、“寻常”“几度”在诗中有什么作用？【答案】“寻常”意思是经常；“几度”，几次，多次。当年，在岐王府里，常常见到你的演出；在崔九堂前，也曾多次欣赏你的艺术。这两个词语体现了诗人与歌唱家李龟年当年正值人生盛时，同处权贵之家的经历，表达了诗人对于开元盛世的无限怀念。【解析】炼字答题步骤（1）解释该字在句中的含义；（2）展开联想把该字放入原句中描述景象；（3）点出该字构成了怎样的意境或表达了怎样的情感，或有怎样的表达效果(点出表现手法) 。 2、清朝蘅塘退士评说：世运之治乱，年华之盛衰，彼此之凄凉流落，俱在其中。请举例说明诗人是用什么手法表现出上述意思的。（3分）【答案】运用对比的手法。地点对比，开元时期京都长安的王侯第宅和江南；时间对比，四十年前于四十年后，荣辱对比，过去是特承顾遇，现在是流落江南；盛衰对比，过去是开元盛世，现在是大历年间，国家已经衰败。【解析】此题考查对古代诗歌的内容、表达技巧、思想感情等的初步鉴赏的能力。结合具体诗歌内容和作者的写作背景来分析。至少要分析出三点。 三、课外诗歌鉴赏（一）阅读下面这首古诗,然后回答问题。(5分) 【2019广东广州中考】野望东皋薄暮望,徙倚欲何依。树树皆秋色,山山唯落晖。牧人驱犊返,猎马带禽归。相顾无相识,长歌怀采薇。(1)诗句“牧人驱犊返,猎马带禽归”描绘了一幅什么样的画面?(2分)【答案】画面：牧人驱赶着牛群回家，猎人们带着收货的猎物回家，好一派田园气象。【解析】本题考查学生描绘诗中展现的图景画面的能力。学生应抓住诗中的主要景物，用自己的语言再现画面。描述时一要忠实于原诗，二要用自己的联想和想象加以再创造，语言力求优美。此题不能直译诗句，要有适当的想象，语言要优美。 (2)尾联抒发了诗人怎样的感情？请简要分析。(3分)【答案】尾联运用典故。举头四望，身边竟无相识的熟人或朋友，无人共分此刻的心情，惘然若失。只好唱起《采薇》之歌，与伯夷、叔齐共享心境，抒发诗人孤独无依的荒凉之感和隐逸山林之志。    【解析】本题考查赏析关键诗歌所表达的情感。诗歌句子赏析需要我们在了解诗歌的结构和作者思想情感的基础上作答，常见的答题格式：本句运用了什么修辞或写作方法，写出来什么内容，表达了什么感情。（修辞+1分，内容和情感+2分） （二）古诗词阅读（5分) 【2019海南省中考鉴赏题】春望（唐）杜甫国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。6.“烽火连三月，家书抵万金”中的三个字，写出了战乱时间之长；“抵万金”形容家书珍贵，表达了作者                的思想感情。（2分）【答案】连三月    对家乡和亲人强烈思念【解析】本题主要考查对作者思想感情的理解。要结合字里行间和诗歌的主题来理解作者思想感情。解答时需要读懂诗歌的内容，并且能够根据重点语句理解诗人的思想情感。战火纷纷，累月不断，说明战乱时间很长；在这战乱的年代，生命随时消亡，一别可能就是永远，还有什么比亲人的书信很珍贵的呢。字里行间体现出力诗人对家乡对亲人的思念之情。 7.“国破山河在，城春草木深”这一名句有何妙处?请简要赏析。（3分) 【答案】国都沦陷而山河依旧，春天来临却荒草满目，“破”写出了国都长安沦陷，城池残破，处处是残垣断壁，破转碎瓦的破败景象，使人触目惊心。“深”写出了荒芜之状，令人满目凄然。这种反差强烈的景物描写手法。表达了诗人忧国伤时的思想感情。  【解析】可以从修辞或炼字的角度赏析名句。从修辞角度答题，常见的答题格式：本句运用了什么修辞或写作方法，写出来什么内容，表达了什么感情。从炼字角度答题：（1）解释该字在句中的含义；（2）展开联想把该字放入原句中描述景象；（3）点出该字构成了怎样的意境或表达了怎样的情感，或有怎样的表达效果(点出表现手法) 。 【迁移拓展】与李龟年有关的诗歌：赠李龟年李端青春事汉主，白首入秦城。遍识才人字，多知旧曲名。风流随故事，语笑合新声。独有垂杨树，偏伤日暮情。 江上赠李龟年（又作“相思”）王维红豆生南国，春来发几枝？愿君多采撷，此物最相思。